Tarea Colaborativa 2

Unidad 2 Sistema de Números Reales

ASSIGNMENT ON EQUATIONS AND INEQUATIONS

By: Mg. Liliam Elvira García Hernández

1. Convert the followings concepts into algebraic expressions:

a) Half of the number

b) The sum of two numbers divided by their difference

c) The product of twice a number and its third consecutive

d) The price of a pair of trousers which has been reduced by 20%

e) The square of the sum of two numbers.

RTA/
2. Expand the following polynomials and algebraic expressions:

a)

b)

RTA/
3. Calculate the value of each expression if x = -3 and y = 2

a) x²-5y³=
RTA/

x² - 5y³
Valores:
 x = -3
 y=2
Solución:
1. Sustituir los valores en la expresión:
(-3)² - 5(2)³
2. Calcular las potencias:
9 - 5(8)
3. Realizar la multiplicación:
9 - 40
4. Restar los números:
-31
Solución final:
El valor de la expresión x² - 5y³ cuando x = -3 e y = 2 es -31.

b) (-x+3y)²=
RTA/
Solución:
1. Sustituir los valores en la expresión:
(-(-3) + 3(2))²
2. Realizar las operaciones dentro del paréntesis:
(3 + 6)²
3. Calcular la potencia:
9²
4. Obtener el resultado:
81
Solución final:
El valor de la expresión (-x + 3y)² cuando x = -3 e y = 2 es 81.

4. Simplify each fraction:

a)

b)

c)

RTA/
5. Calculate:

a)

RTA/

b)

RTA/
 c)

RTA/
Para encontrar un denominador común, factorizamos los denominadores:
-1 = (x -1) (x +1)
Ahora, podemos reescribir cada fracción con este denominador común:

RTA

6. Solve the given equations and inequalities:

a) (X-4) = 3X + 5
Para resolver esta ecuación, primero debemos aislar la raíz cuadrada y
luego cuadrar ambos lados de la ecuación para eliminar la raíz cuadrada.

Al cuadrar ambos lados, la raíz cuadrada se elimina:

x–4=

Expandamos los términos del lado derecho:

x – 4 = 9 + 30x + 25

Llevemos todos los términos a un lado para obtener una ecuación

cuadrática estándar:
 9 + 30x + 25 – x + 4 = 0
9 + 29x + 29 = 0

Resolvamos la ecuación cuadrática 9 + 29x + 29 = 0 utilizando la fórmula

cuadrática:

X= Donde a=9, b=29 y c=29.

X=

X=

X=

El discriminante ( es negativo, lo que significa que no hay soluciones

reales. Por lo tanto, la ecuación original no tiene soluciones
reales en los números reales.

b) (2-x)² - (2x-3)² = 50

Sustituimos estas expresiones en la ecuación original:

Ahora podemos resolver usando la ecuación cuadrática:

X= Donde a= -3, b=8 y c= -55

 X=

X=

X=

El discriminante ( es negativo, lo que significa que no hay soluciones

reales. Por lo tanto, la ecuación original = 50 no tiene
soluciones reales en los números reales.

c) x+3 > 4 ( Observación: l l  indica valor absoluto)

RTA/
 d) |x2 – 4| ≥ 0
RTA/
|x^2 - 4| ≥ 0
Solución:
1. Descomponer la expresión:
|x^2 - 4| = |(x + 2)(x - 2)|
2. Analizar los dos casos:
Caso 1:
(x + 2)(x - 2) ≥ 0
 La expresión es igual a 0 cuando x = -2 o x = 2.
 La expresión es positiva cuando x < -2 o x > 2.
Caso 2:
(x + 2)(x - 2) < 0
 La expresión es igual a 0 cuando x = -2 o x = 2.
 La expresión es negativa cuando -2 < x < 2.
Solución final:
 x ∈ (-∞, -2) ∪ (-2, 2) ∪ (2, ∞)
Desigualdad:
|x^2 - 4| > 0
Solución:
  La desigualdad es verdadera cuando la expresión es positiva o negativa,
pero no cuando es igual a 0.
 La expresión es igual a 0 cuando x = -2 o x = 2.
 La expresión es positiva cuando x < -2 o x > 2.
 La expresión es negativa cuando -2 < x < 2.
Solución final:
 x ∈ (-∞, -2) ∪ (2, ∞)

La ecuación |x^2 - 4| = 0 nos da los valores de x para los que la

expresión es igual a 0. Estos valores son x = -2 y x = 2.
 La desigualdad |x^2 - 4| ≥ 0 nos da los valores de x para los que la
expresión es mayor o igual a 0. Estos valores son todos los números
reales excepto -2 y 2.
 La desigualdad |x^2 - 4| > 0 nos da los valores de x para los que la
expresión es mayor que 0. Estos valores son todos los números reales
excepto -2, 2 y los valores entre -2 y 2.

e) |2x + 4| < 7
RTA/
Solución:
1. Despejar la variable x:
 Caso 1: 2x + 4 = 7
o 2x = 3
o x = 3/2
 Caso 2: 2x + 4 = -7
o 2x = -11
o x = -11/2
Solución final:
 x = 3/2, -11/2
Desigualdad:
|2x + 4| < 7
Solución:
1. Despejar la variable x:
 Caso 1: 2x + 4 < 7
o 2x < 3
 o x < 3/2
 Caso 2: 2x + 4 > -7
o 2x > -11
o x > -11/2
2. Combinar las soluciones:
 -11/2 < x < 3/2
Solución final:
 x ∈ (-11/2, 3/2)
Interpretación:
 La ecuación |2x + 4| = 7 nos da dos valores de x para los que la
expresión es igual a 7. Estos valores son x = 3/2 y x = -11/2.
 La desigualdad |2x + 4| < 7 nos da los valores de x para los que la
expresión es menor que 7. Estos valores son todos los números reales
que se encuentran entre -11/2 y 3/2.