¿Què es una equatiòn?

Una ecuación es una igualdad algebraica en la cual aparecen letras (incógnitas) con valor
desconocido. El grado de una ecuación viene dado por el exponente mayor de la incógnita.
Solucionar una ecuación es determinar el valor o valores de las incógnitas que transformen la
ecuación en una identidad.

Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas)

relacionados mediante operaciones matemáticas.
Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1.
Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita, normalmente la x).
Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4.

Elementos de una ecuación

En las ecuaciones distinguimos varios elementos :
Incógnita: La letra (o variable) que figura en la ecuación.
Miembro: Es cada una de las dos expresiones algebraicas separadas por el signo "=".
Término: Cada uno de los sumandos que componen los miembros de la ecuación.
Grado: Es el mayor de los exponentes de las incógnitas, una vez realizadas todas las
operaciones (reducir términos semejantes).

Ecuación de primer grado

Una ecuación de primer grado es una igualdad matemática con una o más incógnitas.
Dichas incógnitas deben ser despejadas o resueltas para encontrar el valor numérico de la
igualdad.
Las ecuaciones de primer grado reciben este nombre porque sus variables (incógnitas)
están elevadas a la primera potencia (X1), que suele representarse solo con una X.

Del mismo modo, el grado de la ecuación indica el número de soluciones posibles. Por lo tanto,
una ecuación de primer grado (también llamada ecuación lineal) solo tiene una solución.
Ecuación de primer grado con una incógnita

Para resolver ecuaciones lineales con una incógnita, deben ejecutarse algunos pasos:

1. Agrupar los términos con X hacia el primer miembro y los que no llevan X al segundo
miembro. Es importante recordar que cuando un término pasa al otro lado de la igualdad, su
signo cambia (si es positivo pasa a ser negativo y viceversa).

3. Se realizan las operaciones respectivas en cada miembro de la ecuación. En este caso,

corresponde una suma en uno de los miembros y una resta en el otro, lo que da como resultado:

4. Se despeja la X, pasando el término que tiene adelante al otro lado de la ecuación, con signo
opuesto. En este caso, el término está multiplicando, así que ahora pasa a dividir.

5. Se resuelve la operación para conocer el valor de X.

Entonces, la resolución de la ecuación de primer grado quedaría de la siguiente manera:

Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
Las ecuaciones de primer grado con dos incógnitas son del tipo:
ax +by = c
 
Siendo “x” e “y” las incógnitas, “a” y “b” sus coeficientes y “c” el término independiente.
 
Una ecuación lineal con 2 incógnitas representa una recta en el plano.
 
Son ecuaciones que tienen infinitas soluciones: para cada valor que tome una de las
variables, la otra tomará un valor diferente que permita cumplir la igualdad.
 
Ejemplo 1º
 4x + 3y = 7
Si x = 1
4 x 1 + 3y = 7
4 + 3y = 7
3y = 7 – 4 = 3
y=3/3=1
Luego el par de valores (1, 1) es una solución.
Si x = 2
4 x 2 + 3y = 7
8 + 3y = 7
3y = 7 – 8 = -1
y = -1 / 3 = -0,333
Luego el par de valores (2, -0,333) es otra solución.
Si x = 3:
4 x 3 + 3y = 7
12 + 3y = 7
3y = 7 – 12 = -5
y = -5 / 3 = -1,666
Luego el par de valores (3, -1,666) es una solución.
 
Y así hasta infinitas posibilidades.
Cualquier ecuación de primer grado con 2 incógnitas, tenga la forma que sea, aplicando
las reglas de equivalencia se puede expresar en la forma : ax + by = c
 
Ejemplo 2º
7x – 6 = (8y -5) / 3
 
Comenzamos a transformarla: pasamos el 3 que está en el segundo miembro dividiendo
al primer miembro multiplicando:
(7x – 6) * 3 = 8y -5
 
Resolvemos el paréntesis del primer miembro:
21x – 18 = 8y -5
 
Pasamos las incógnitas al primer miembro, y los términos independientes al segundo
miembro.
21x– 8y = -5 + 18
21x – 8y = 13
a tenemos la ecuación expresada según el modelo ax +by = c
 
 
Representación gráfica de una ecuación lineal con dos incógnitas
Si representamos en un gráfico todas las soluciones (pares de valores) de una ecuación
lineal con 2 incógnitas podemos comprobar cómo estos puntos definen una recta.
 
Ejemplo 3º
Ejemplo: vamos a representar distintos pares de valores de «x» y «y» que son soluciones
de la ecuación 4x + 3y = 7
 
Para dibujar una recta hay 2 valores que nos permite definirla:
1. La pendiente de la recta: indica cuanto varía la incógnita “y” por cada unidad que varía la
incógnita “x”.
2. El punto por donde la recta corta el eje vertical (eje de coordenadas): es el valor que
toma la incógnita “y” cuando “x = 0”. Este punto se denomina “ordenada en el origen”.
 
Para conocer estos valores vamos a despejar la incógnita “y”:
ax +by = c
by = - ax + c
y = (- ax + c) / b
y = (- a/b) x + c/b
La pendiente viene dada por el coeficiente de “x”: (- a/b)
El punto de corte del eje de coordenadas: y = c/b
 
 
Ejemplo 4º
4x + 3y = 7
Luego:
3y = -4x + 7
y = -4x/3 + 7/3
La pendiente viene dada por el coeficiente de “x”. Vemos que es negativa
 (-4/3 = -1,33). Quiere decir que por cada unidad que aumente “x” el valor de
la incógnita “y” disminuye en -1,33.
 
Podemos comprobarlo:
Si x=1 entonces y=1
Si x=2 entonces y=-0,3
El punto por el que la recta cruza el eje vertical es: 7/3 = 2,33.
 
Vamos a analizar la pendiente de la recta:
Si -a/b > 0 la pendiente de la recta es positiva
Si -a/b < 0 la pendiente de la recta es negativa
Si -a/b = 0 (esto ocurre cuando “a” es 0) la pendiente de la recta es horizontal
Si -a/b = ∞ (el símbolo ∞ significa infinito y esto ocurre cuando “b” es 0)
la pendiente de la recta es vertical.
 
 
Ejemplo 5º
-3x + 5y = 4
Luego: y = 3/5 x + 4/5
Como 3/5 > 0 la pendiente es positiva
 
 

hace 6 años

Un sistema de ecuaciones es un conjunto de dos o más ecuaciones con varias incógnitas en la

que deseamos encontrar una solución común.

En esta ocasión vamos a resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Una ecuación lineal con dos incógnitas es una igualdad del tipo ax+by=c, donde a, b, y c son
números, y «x» e «y» son las incógnitas.

Una solución es todo par de números que cumple la ecuación.

Los sistemas de ecuaciones lineales los podemos clasificar según su número de soluciones:

 Compatible determinado: Tiene una única solución, la representación son dos rectas

que se cortan en un punto.
  Compatible indeterminado: Tiene infinitas soluciones, la representación son dos rectas
que coinciden.
 Incompatible: No tiene solución, la representación son dos rectas paralelas.
 Existen diferentes métodos de resolución:

 Sustitución.
  Reducción.
  Igualación.
En esta ocasión vamos a resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Por
ejemplo:

Sistema de ecuaciones: método de sustitución

A través del método de sustitución lo que debemos hacer es despejar una de las incógnitas en
una de las ecuaciones y sustituir su valor en la siguiente. Lo veremos con más detalle en el
siguiente ejemplo:

Lo primero que hacemos es despejamos una de las incógnitas en la primera ecuación.

x+y=7
x= 7-y

Posteriormente, sustituimos en la segunda ecuación el valor correspondiente de la «x».

5x-2y=-7
5.(7-y)-2y=-7

Ahora, despejamos la «y».

35-5y-2y=-7
35-7y=-7
-7y=-7-35
 -7y=-42
y=-42/-7=6

y=6

Por último, utilizamos el valor de «y» para hallar el valor de «x».

x= 7-y

x=7-6=1

x=1

La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

Sistema de ecuaciones: método de reducción

Con el método de reducción lo que hacemos es combinar, sumando o restando, nuestras
ecuaciones para que desaparezca una de nuestras incógnitas.

Los pasos a seguir son los siguientes:

En primer lugar, necesitamos preparar las dos ecuaciones, si es necesario, multiplicándolas por
los números que convenga.

En este caso, queremos reducir la «y» de nuestro sistema, por tanto, multiplicamos la primera
ecuación por 2.

2(x+y=7)
5x-2y=-7

Así, el sistema se queda:

Si nos fijamos, sumando las ecuaciones la y nos desaparece.

Y nos quedaría:

7x=7
x=7/7=1
x=1

Por último, sustituimos el valor que hemos calculado despejando la otra incógnita en una de las
ecuaciones iniciales.

y= 7-x

y=7-1=6

y=6

La solución de nuestro sistema es x=1 e y =6.

Sistema de ecuaciones: método de igualación

El método de igualación consiste en despejar la misma incógnita en las dos ecuaciones y
después igualar los resultados.

Los pasos a seguir son los siguientes:

En primer lugar, elegimos la incógnita que deseamos despejar. En este caso, empezaré por la «x»
y despejo la misma en ambas ecuaciones.

x+y=7; x=7-y
 5x-2y=-7; 5x=2y-7; x=(2y-7)/5

Una vez hemos despejado, igualamos:

7-y=(2y-7)/5
5(7-y=(2y-7)/5)
35-5y=2y-7
42=7y
y=42/7=6

y=6

Por último, sustituimos el valor que hemos calculado despejando la otra incógnita en una de las
ecuaciones iniciales.

x=7-y
x=7-6=1

x=1

Ecuaciones de primer grado con tres incógnitas.

DEFINICIÓN. - Se dice que una ecuación con tres incógnitas  es de
primer grado,  cuando dos o más de éstas no  figuran en un mismo
término y su mayor exponente es la unidad.

es una ecuación de primer grado con tres incógnitas

DEFINICIÓN. - Se llama raíz de una ecuación de primer grado con
tres incógnitas, a la terna  de valores que asignados a las incógnitas
satisfacen a la ecuación.
Sea, por ejemplo, la ecuación
OBSERVACIÓN. - Dada una ecuación de primer grado con tres
incógnitas, como cada par de dichas incógnitas puede tomar
infinitos valores y para cada uno de ellos corresponde un solo valor
de la tercera, resultando además la terna de valores
correspondientes raíz do la ecuación dada, se deduce que:
Una ecuación de primer grado con tres incógnitas admite infinitas
raíces.
11. Sistemas de tres ecuaciones de primer grado con tres
incógnitas. -- DEFINICIÓN. - Se llama sistema de tres ecuaciones
de primer grado con tres incógnitas a toda terna de ecuaciones de
primer grado con tres incógnitas que tengan raíces comunes.
Para resolver un sistema de tres ecuaciones de primer grado con
tres incógnitas, se reemplaza el sistema dado por otros
equivalentes, hasta llegar a uno en el cual en dos de sus ecuaciones
se hayan eliminado una misma incógnita.
A continuación exponemos uno de los métodos usados para la
resolución de sistemas de tres ecuaciones de primer grado con tres
incógnitas.
12. Método de reducción por suma y resta. - Sea, por ejemplo,
resolver el sistema

Tratemos de igualar los valores absolutos de los coeficientes de los

términos que contienen a una de las incógnitas, la z  por ejemplo,
en las ecuaciones del sistema dado.
Para ello se multiplica:
Restando miembro a miembro las ecuaciones [1'] y [2'], y sumando
en la misma forma las [2'] y [3'] se tiene, respectivamente:

que es un sistema de ecuaciones de primer grado con dos

incógnitas. Resolviéndolo por el método de sustitución, se tiene:

Sustituyendo los valores hallados de x e y  en la ecuación [1] se

tiene:

Veamos si la terna x = - 1, y = 2, z = - 3 es la raíz del sistema

propuesto. Sustituyendo en las ecuaciones [1], [2] y [3] estos
valores, se tiene:

luego la terna x = - 1, y= 2, z = - 3 es la  raíz del sistema.

El procedimiento seguido, que es general, nos permite dar la
siguiente:
REGLA. - Para hallar la raíz de un sistema de tres ecuaciones de
primer grado con tres incógnitas por el  MÉTODO DE REDUCCIÓN:
1°) Se igualan los valores absolutos de los coeficientes de los
términos que contienen a una misma incógnita en las tres
ecuaciones, para lo cual se multiplica cada una de éstas por
factores convenientes.
2°) Se suman o restan miembro a miembro una de las ecuaciones
obtenidas con cada una de las otras dos, según que los coeficientes
de los términos igualados tengan distinto o igual signo,
respectivamente, obteniéndose así un sistema de dos ecuaciones
de primer grado con dos incógnitas.
3°) Se resuelve el sistema así obtenido, con lo cual quedan
determinados los valores del par de incógnitas que se supuso
conocer.
4°) Se sustituyen estos valores de las incógnitas en una cualquiera
de las ecuaciones del sistema, obteniéndose una ecuación de
primer grado con una sola incógnita.
5°) Se resuelve la ecuación así obtenida, con lo que queda
determinado el valor de la tercera incógnita.
6°) Se verifica si la terna de valores hallados es raíz del sistema
dado.