POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL

ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICO PROFESIONAL PNP
“HÉROE NACIONAL CAP. PNP ALIPIO PONCE VÁSQUEZ” PUENTE PIEDRA.

TRABAJO APLICATIVO

ASIGNATURA:
STADISTICA

DOCENTE:

PRESENTADO POR:
ALUMNO 1ER AÑO PNP ROJAS BORJA JULIO

SECCIÓN: 23 N° ORDEN: 33

LIMA-PERÚ
2023
 DEDICATORIA

Quiero dedicar este trabajo a

mis padres que me ayudan
demasiado en esta nueva etapa de
mi vida que es servir a la Patria.

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Problema 1

La siguiente tabla recoge el número de goles marcados por el equipo de

Marcos y el de Manuel durante la temporada:

Calcular la media, moda y mediana de los goles que marcó cada equipo.

Solución

Equipo de Marcos: 1, 1, 1, 1 y 5.

Media:

Moda: el que más se repite es 1.

Mediana: el dato de la posición central es 1.

Equipo de Manuel: 0, 0, 0, 3 y 6.

Media:

Moda: el que más se repite es 0.

Mediana: el dato de la posición central es 0.

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Problema 2
Las alturas (en centímetros) de los componentes de dos grupos de amigos son
las siguientes:

Calcular las medias de ambos grupos y comentar los resultados.

a. ¿Todos los amigos miden lo mismo?

b. ¿En qué grupo está el amigo más alto? ¿Y el más bajo?
c. ¿En qué grupo las alturas de los amigos son cercanas a la media?
d. ¿Es la media un buen parámetro para estudiar la diferencia o variación
que hay entre los datos?

Solución

Media del grupo 1:

Media del grupo 2:

Si todos los amigos del grupo 1 midieran lo mismo, medirían 167,5cm. Lo

mismo para el grupo 2.

a. No, solo hay 2 amigos que miden 140 y otros 2 que miden 195. Los demás
amigos tienen alturas distintas.

b. El amigo más alto y el más bajo se encuentran en el grupo 2.

c. Los amigos del grupo 1 tienen una altura más cercana a la media del grupo.

d. No, la media NO sirve para estudiar la diferencia que hay entre los datos,
puesto que los datos altos se compensan con los bajos. Ambos grupos tienen
la misma media, pero las alturas son más cercanas entre sí en el grupo 1 que
en el grupo 2.
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Problema 3
Notas obtenidas por los 20 alumnos de la asignatura de matemáticas: 3, 8, 3, 5,
4, 7, 9, 3, 9, 10, 7, 4, 6, 7, 7, 8, 2, 7, 8, 6.

a. Calcular media, moda y mediana.

b. En general, ¿han aprobado la asignatura los alumnos?

Solución

Ordenamos los datos: 2, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10.

a. Calculamos la media sumando todas las notas y dividiendo el resultado entre

20:

La moda es la nota que más se repite: 7.

La mediana es la nota de la posición central, pero como hay un número par de

datos, hay dos notas centrales: 7 y 7. La mediana es su media, que es 7.

Como la mediana es 7, la mitad de las notas son menores o iguales que 7 y la

otra mitad son mayores o iguales que 7.

c. Como la mitad de las notas son mayores o iguales que 7 y también hay
notas entre 5 y 7, hay más alumnos aprobados que no aprobados. Por
tanto, podemos decir que en general han aprobado.

Problema 4
En las oposiciones de profesor de matemáticas, los puntos obtenidos en el
examen teórico y en el práctico cuentan el 40% y el 60% respectivamente. La
nota final es la media ponderada.

Notas obtenidas por Javier y Marina:

¿Cuál de los dos candidatos obtendrá la única plaza de profesor por tener una
nota mayor?

Solución
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Tenemos que calcular la media ponderada de ambos candidatos.

Nota de Javier:

Nota de Marina:

La plaza la obtendrá Javier.

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 AGRADECIMIENTO

Quiero a agradecer en primer lugar a

Dios por permitirme haber llegado hasta
aquí, a mis padres que día a día recibo su
gran apoyo incondicional y a mi docente
por las enseñanzas en las aulas virtuales
que nos inculca a mejorar cada día más.