Repartido de Historia: “El Mediterráneo y el legado griego”

Prof. Fernando de los Ángeles

¿QUÉ HEMOS HEREDADO DE LA ANTIGÜEDAD CLÁSICA?

MEDITERRÁNEO: “EL ESPACIO TEXTO N°2: “Relieve y Polis”
GEOGRÁFICO COMPARTIDO POR
“El rasgo más sobresaliente de la Grecia antigua es que estaba dividida en
GRIEGOS Y ROMANOS”
una infinidad de ciudades-Estado independientes (polis). (…) En realidad, las
condiciones geográficas contribuyeron mucho a darle a Grecia su aspecto
TEXTO N° 1: “El Mediterráneo: entre el mar histórico, en especial el relieve montañoso. Desgarrada, tallada y rugosa por
y la tierra firme” el continuo encuentro del mar y los montes, presenta en todas partes
“El Mediterráneo no es ni siquiera un solo mar, angostas depresiones encerradas por alturas y que solo tienen salida fácil
es un complejo de mares; y estos mares están hacia la costa. De esta manera, forma innumerables pequeños territorios,
partidos por islas, interrumpidos por penínsulas, cada uno receptáculo natural de una pequeña sociedad. La división física
envueltos por intrincados litorales. Su vida está determina, o facilita, la política”
ligada a la tierra, su poesía es más bien rural, GLOTZ, G. (1928). “La ciudad griega”. París: La Renaissance du Livre
puede que sus marinos se vuelvan campesinos
según las estaciones; es tanto el mar de olivos y
de viñas como el mar de las galeras de remos
largos y el de las rutas de los mercaderes. La
historia de este mar no puede separarse de la
tierra, de la misma forma en que la arcilla no
puede separarse de las manos del artesano que
le dan su forma. ‘Lauso la mare e tente’n terro’.
‘Honra el mar y mantente en la tierra’ dice un
proverbio provenzal (del sur de Francia)”.

BRAUDEL, F. (1987). El Mediterráneo y el

mundo mediterráneo en la época de Felipe II.
México: FCE.

TEXTO N° 3: “el asentamiento de Roma”

“En una región donde no hay otro río mayor que el Tíber, era natural que este
atrajera desde el principio a multitud de navíos (…). A esto se añadía el hecho
de que los llanos de la costa tanto al norte como en el sur (…) constituían
otras tantas vías naturales que convergían en el valle inferior del Tíber, cuyo
centro habría de ser Roma. De este modo, ya desde el principio, hasta cierto
punto, era verdad que todos los caminos conducían a Roma”.

TOLLINCHI, E. (1998). Las metamorfosis de Roma. San Juan: Universidad

de Puerto Rico.

Actividad 1: “Analizo el medio geográfico de la antigua Grecia y Roma”

1 ¿Por qué crees que el autor del texto 1 sostiene que en el mar
Mediterráneo la tierra y el mar tienen igual importancia?
2 A partir del texto 2. y el doc. 3 respondan. ¿Cómo creen que afectó el
relieve a la organización política de los antiguos griegos?
3 ¿Por qué los latinos se habrán asentado en el valle del río Tíber?
4 ¿Cómo afectó el clima mediterráneo a ambas civilizaciones? Expliquen
5 ¿Cómo influyó el medio natural en las civilizaciones griega y romana?

LA EXPANSIÓN GRIEGA
POR EL MEDITERRÁNEO
TEXTO N° 5: “Intercambio cultural”
“Los griegos habitaban en la proximidad de las áreas
que habían desarrollado florecientes civilizaciones
como Egipto. Los contactos e intercambios dentro de
este espacio geográfico fueron constantes.
pudieron adoptar innovaciones tan decisivas como el
alfabeto, la arquitectura y escultura de carácter
monumental, disciplinas y saberes como la astronomía,
la matemática o la medicina, o temas y motivos
mitológicos y artísticos”
TEXTO N° 4: “la unidad cultural de la Hélade”
“Todos aquellos griegos tan diseminados por lejanos confines tenían
conciencia de pertenecer a una cultura común (...). Claro está que la
comunidad de civilización nunca significó identidad absoluta. Existieron
diferencias en los dialectos, en la organización política, en las prácticas
de culto y, con frecuencia, en la moral y en la manera de valorar las
cosas. Sin embargo, a los propios ojos de los griegos, las diferencias
eran pequeñas en comparación con los elementos comunes (...) Y a todos
los demás hombres, a cuantos no tenían el griego como lengua materna,
les agrupaban bajo la categoría única de ‘bárbaro’, es decir, seres cuyo
Así hablar era ininteligible”.
FINLEY, M. I. (1996). Los griegos en la Antigüedad. Barcelona: Labor

GÓMEZ, F. (2011). Historia de Grecia en la

Antigüedad. Madrid: Akal. (Adaptación).

TEXTO N° 6: “La Ciudad-Estado según el filósofo

Aristóteles”

“Finalmente, la comunidad compuesta de varios

pueblos o aldeas es la ciudad-Estado (polis). Esta ha
conseguido al fin el límite de una autosuficiencia
virtualmente completa, y así, habiendo comenzado a
existir simplemente para proveer la vida, existe
actualmente para atender a una vida buena”

ARISTÓTELES (384 a. C.–322 a. C). Política. ACTIVIDAD 2: “Caracterizo

la expansión griega por el
Mediterráneo”

1 Según el autor del texto 4:

¿qué factores daban unidad a
los griegos?, ¿en qué se
diferenciaban unos de otros?

2 Relaciona los factores

geográficos de la Hélade con
la expansión griega por el
Mediterráneo y el desarrollo
de la polis.

3 Según el autor del texto 5,

¿qué beneficios le trajo la
expansión territorial a la
civilización griega?

4 ¿Cómo describe Aristóteles

la polis? ¿Cómo se refleja esa
descripción en la ilustración?
(texto 6 y Doc. 5)

5 Observen el Doc. 3 y
respondan. ¿En dónde se
concentró la mayor cantidad
de colonias griegas?
 ¿SOMOS HEREDEROS DE LA
ANTIGUA GRECIEA?

TEXTO N° 7: “La vida en sociedad”

“(…) De todo es evidente que la ciudad es una de las cosas

naturales, y que el hombre es por naturaleza un animal social.
(…) La razón por la cual el hombre es un ser social, más que
cualquier abeja y cualquier animal gregario, es evidente: la
naturaleza, como decimos, no hace nada en vano, y el hombre es
el único animal que tiene palabra. (...) Pero la palabra es para
manifestar lo conveniente y lo perjudicial, así como lo justo y lo
injusto. Y esto es lo propio del hombre frente a los demás
animales: poseer él solo, el sentido del bien y del mal, de lo
justo y de lo injusto, y de los demás valores, y la participación
comunitaria de estas cosas constituye la casa y la ciudad (…) La
injusticia más insoportable es la que posee armas, y el hombre
está naturalmente provisto de armas al servicio de la sensatez
y la virtud, pero puede utilizarlas para las cosas más opuestas.
Por eso, sin virtud, es el ser más impío y feroz y el peor en su
lascivia y voracidad. La justicia, en cambio, es un valor cívico,
TEXTO N° 8: “Nuestro lenguaje”
pues la justicia es el orden de la comunidad civil, y la virtud de
la justicia es el discernimiento de lo justo”. “Es importante recordar que muchas palabras nuevas
de origen científico y tecnológico se han formado del
Aristóteles, filósofo griego (384 a. C.–322 a. C.). Política, libro
griego, más aún, gran parte de las voces españolas que
I.
se han tomado del latín son de origen griego. Unos
ejemplos: música, problema, biblioteca, botica,
TEXTO N° 9: “La cuna de Occidente”
horizonte, tragedia, blasfemia, cristal, misterio,
“Se ha dicho que en Grecia nos encontramos con obras hechas mecanografía, helicóptero, fotografía, teléfono,
por hombres de nuestra misma especie. Y es muy cierto, si con micrófono, cardiólogo, zootecnia, pedagogía, filosofía,
ello se pretende indicar la especial consonancia del hombre etc. Se sabe también, que tres de cada cuatro palabras
occidental con la Hélade. El mundo griego fue la cuna de del español son latinas y que muchas palabras de origen
Occidente, la primera semilla de la que germinó nuestro propio griego llegan a través del latín. (…) Como se puede ver,
mundo. (...) Aunque no seamos muy conscientes de ello, llevamos muchas palabras de nuestro idioma tienen diversos
a los griegos en las entrañas. orígenes. Pero la fuente más amplia es el griego y,
sobre todo, el latín”.
En ellos descubrimos la primera aparición de actitudes y valores
que hoy nos parecen naturales y obvios y que, en cierto modo, RÍOS, A. (2009). Jugando a reconocer raíces griegas
llevamos ya incorporados”. y latinas en salud. Bogotá: Universidad del Rosario.
(Adaptación).
VIDAL, G. (2004). Retratos de la antigüedad griega. Santiago:
Universitaria
ACTIVIDAD N° 4: “Analizó fuentes primarias escritas”

Lee con atención los textos y Busca en el diccionario

ACTIVIDAD N° 3: “Caracterizo la civilización griega” las palabras que no entiendas

1 ¿Por qué la representación de los dioses griegos A ¿Quién fue Aristóteles? ¿Por qué sus textos son
manifiesta la característica de la cultura griega de estar importantes para estudiar a los griegos? Fundamenten.
centrada en el ser humano? (Doc. 1) (texto 7)

2 Según el autor del texto 8, ¿qué relación existe entre B Aristóteles relaciona el concepto de justicia con la vida
nuestro lenguaje y los griegos? en sociedad (texto 7). ¿Están de acuerdo? Fundamenten.

3 ¿Cuál es el planteamiento del autor del texto 9?, ¿estás C ¿Qué conceptos de Aristóteles consideran vigentes hoy
de acuerdo con él? Argumenta. en día? ¿Por qué creen que ha sido así?
 AYER y HOY EN LA LA HERENCIA POLÍTICA DE LA GRECIA ANTIGUA:
CONSTRUCCIÓN
HISTÓRICA “DEMOCRACIA ATENIENSE / DEMOCRACIA URUGUAYA”

AYER: “Democracia ateniense”

TEXTO N° 10: Discurso fúnebre de

Pericles

“Nuestra constitución política no sigue las

leyes de otras ciudades, sino que da leyes y
ejemplo a las demás. Nuestro gobierno se
llama democracia, porque la administración
sirve a los intereses de la masa y no de una
minoría. De acuerdo con nuestras leyes,
todos somos iguales en lo que se refiere a
nuestras diferencias particulares. Pero lo
relativo a la participación en la vida pública,
cada cual obtiene la consideración de
acuerdo con sus méritos y es más
importante el valor personal que la clase a la
que pertenece; es decir, nadie siente el
obstáculo de su pobreza o inferior condición
social, cuando su valía le capacita para
prestar servicios a la ciudad”.
Pericles (siglo V a. C.). En Tucídides (460–
396 a.C.). Historia de la guerra del
Peloponeso, libro II
Hoy: “Democracia en Uruguay”
TEXTO N° 12: “Sistema político en
Uruguay”
Art. 1° La Republica Oriental del Uruguay
es la asociación política de todos los
habitantes comprendidos dentro de su
territorio
Art. 4° La soberanía […] existe
radicalmente en la Nación, a la que le
compete el derecho exclusivo de establecer
sus leyes, […]
Art. 73 Los ciudadanos de la república
Oriental del Uruguay son naturales
legales.
Art 74 Ciudadanos naturales son todos los
hombres y mujeres nacidos en cualquier
punto del territorio de la República. Son
también ciudadanos naturales los hijos de
padre o madre orientales, cualquiera haya
sido el lugar de su nacimiento, por el hecho
de avecinarse en el país e inscribirse en el
Registro Cívico.
Art. 77 Todo ciudadano es miembro de la
soberanía de la Nación; como tal es elector
y elegible […]
Constitución de la República Oriental del
Uruguay.
TEXTO N° 11: “El sistema político en Atenas”
“La idea central de la democracia ateniense fue la supresión de la distinción entre
ciudadanos y gobernantes, entre Estado y sociedad. Así, en la antigua Grecia, los
ciudadanos eran al mismo tiempo sujetos de autoridad política y creadores de
reglas. Para los atenienses el concepto de ‘ciudadano’ implicaba alguien que llevaba a
cabo esas funciones por medio de la participación directa en los asuntos del Estado.
(…) Así, las características más importantes de la democracia ateniense fueron, por
un lado, la participación directa del cuerpo ciudadano en el gobierno de la ciudad y,
por otro, la elección al azar de quienes ocupaban los puestos de gobierno. Ahora
bien, no olvidemos que el gobierno ateniense excluía a las mujeres, a los
extranjeros y a los esclavos, razón por la cual podemos afirmar que se prescindía
del valor de la igualdad y de la libertad de los grupos excluidos”
Paulette Dieterlen. “Democracia y moral”. En Suárez-Iñiguez, E. (coord.). (2003).
Enfoques sobre la democracia. México: UNAB
TEXTO N° 13: “El Poder Legislativo y el Poder Ejecutivo en la República
Oriental del Uruguay”
o Art. 82 La Nación adopta para su Gobierno la forma democrática republicana
Art. 83 El Poder Legislativo será ejercido por la Asamblea General
Art. 84 Esta se compondrá de dos Cámaras: una de Representantes y otra de
Senadores, la que actuarán separada o conjuntamente, según las distintas
disposiciones de la presente Constitución.
Art. 94 La Cámara de Senadores se compondrá de treinta miembros, elegidos
directamente por el pueblo, […]
Art. 98 Para ser Senador se necesita ciudadanía natural en ejercicio o legal con
siete años de ejercicio, y en ambos casos, treinta años cumplidos de edad
Art. 151 El Presidente y el Vicepresidente de la República serán elegidos conjunta
y directamente por el Cuerpo Electoral por mayoría absoluta de votantes. Cada
partido sólo podrá presentar una candidatura a la Presidencia y Vicepresidencia de
la República. […]
Constitución de la Republica Oriental del Uruguay
ACTIVIDAD 5: “Analizo Continuidad y Cambios en la Democracia”

• CONTEXTUALIZO

1) ¿Que entienden por democracia?

2) ¿Qué características posee la democracia?

• IDENTIFICO ELEMENTOS DE CONTINUIDAD

3) ¿Qué elementos de continuidad pueden señalar entre la antigua democracia ateniense y la democracia uruguaya
actual?
4) ¿Cuáles son sus principios?
5) ¿De dónde emana el poder según cada una?

• IDENTIFICO ELEMENTOS DE CAMBIOS

6) ¿Qué cambios puedes identificar entre la antigua democracia ateniense y la democracia uruguaya actual?
7) ¿Quiénes eran considerados ciudadanos en ambas democracias?
8) ¿Cómo se eligen los cargos públicos?

• CONCLUYO (con ayuda de nuestra familia)

9) ¿Cómo evalúan el sistema democrático del presente en Uruguay? Justifiquen su respuesta.

10) ¿Cuáles creen que son las materias pendientes para un mejor funcionamiento de la democracia en Uruguay?
Argumenten.