GRUPO 4

defiéndete
con tus
argumentos
 INTEGRANTES

del castillo solis, romina

ocas velasco, carla

perez lara, jimena

zeña gutierrez, astrid

 "A MI ME
CONVENCEN LOS
ARGUMENTOS O ME
CONVENCEN LOS
HECHOS, CUANDO
PASAN POR EL CRISOL
DE LA EXPERIENCIA"
-Cánovas del Castillo
 ÍNDICE

01 RECURSOS Y
PREGUNTAS

02
INFORMACIÓN CONFIABLE
(LIBROS Y VIDEOS)

03 LOS ARGUMENTOS

04 APLICO MI TEMA

COMPARTO Y
05 DIÁLOGO

06 REFLEXIÓN

EXTRAS/
07 RECOMENDACIONES
 RECURSOS
MAFALDA - "EL TELEVISOR"(2008)
https://youtu.be/i8GDN1hk0dA
FINAL VI TORNEO ESCOLAR DE
DEBATE COMUNIDAD DE MADRID
2015 (2017)
https://youtu.be/BdCA-JiuikM
DEBATE: LA EXPERIMENTACIÓN EN
ANIMALES ES NECESARIA PARA EL
DESARROLLO CIENTÍFICO (2017)
https://youtu.be/QqrmAM2v4xQ
ANÍBAL TORRES Y FÉLIX CHERO: LOS
ARGUMENTOS DE LA FISCALÍA DE LA
NACIÓN PARA INVESTIGAR A LOS
MINISTROS POR ORGANIZACIÓN
CRIMINAL (2022).
https://elcomercio.pe/politica/justicia/anibal-torres-y-felix-chero-los-
argumentos-de-la-fiscalia-de-la-nacion-para-investigar-a-los-
ministros-por-organizacion-criminal-noticia/
 PREGUNTA

RECURSO: Mafalda - "El televisor"(2008)

https://youtu.be/QqrmAM2v4xQ

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE SABER ARGUMENTAR

DE UNA MANERA LÓGICA, TAL COMO LO HIZO
MAFALDA?
Para contextualizar, el padre de Mafalda se niega a darle un
televisor a su hija por el motivo de que sea una distracción. Sin
embargo, Mafalda argumenta todo lo contrario. Al final del video,
Mafalda logra tener el televisor pero sus padres caen también en el
vicio, los entretiene tanto que empiezan a ignorar a Mafalda.

Si bien, Mafalda logra su cometido, desde un punto de vista

general, se aprecia el uso de los argumentos. La capacidad de
análisis por parte de Mafalda y su "necesidad" de tener un televisor
es algo incomprensible para algunas personas, ya que se sabe muy
bien los efectos negativos que puede tener en los niños. Sin
embargo, esto no impide que Mafalda proponga (proposiciones)
las premisas de sus argumentos de una manera lógica, para ella ,
claramente . Es por ello que la importancia de saber
argumentar desarrolla un pensamiento analítico con el fin de
obtener una postura clara frente a un tema. De esta manera, no
se presentarán argumentos incongruentes , sino , coherentes.
 PREGUNTA

RECURSO: La experimentación en animales

es necesaria para el desarrollo científico
https://www.youtube.com/watch?v=BdCA-JiuikM

¿CUÁL ES LA PARTE SUBSTANCIAL DE UN

DEBATE Y POR QUÉ?

La parte fundamental y base del debate son los

argumentos. Los argumentos en un debate te permiten
sustentar y explicar tu opinión mediante la lógica, de
manera que tu opinión sea apoyada bajos razones
argumentadas y logre convencer al público objetivo.

Como se observa en el video, tanto los participantes a favor y

en contra de la experimentación en animales para el
desarrollo científico, a pesar de tener opiniones opuestas,
defienden y sostienen su posición mediante premisas.
Algunas de las premisas en el video son dadas en forma de
ejemplos.
 PREGUNTA

RECURSO: Final VI Torneo Escolar de

Debate Comunidad de Madrid (2015)
https://www.youtube.com/watch?v=BdCA-JiuikM

¿QUÉ IMPORTANCIA TIENEN LOS RECURSOS

MATERIALES AL ARGUMENTAR EN UN DEBATE?

A lo largo del vídeo podemos observar los diferentes recursos

que los alumnos presentan al momento de argumentar a favor
o en contra de su postura durante el debate. Recursos tales
como tablas estadísticas, porcentajes, frases celebres,
imágenes y pensamientos filosóficos, todos estos presentados
físicamente hacía el público mediante hojas impresas.

La importancia de estos radica en la comprensión y veracidad

de la información que se presenta, al utilizar de apoyo estos
recursos hace que el público espectador pueda entender de
manera más rápida y práctica la idea que los alumnos quieren
transmitir, sin embargo, este no es su único fin, puesto que al
presentar estadísticas, pensamientos o casos concretos (como
se menciona el caso de una empresa) nos transmiten
información confiable y segura, lo cual se busca principalmente
en casos de debate.
 PREGUNTA

RECURSO: Aníbal Torres y Félix Chero: los argumentos

de la Fiscalía de la Nación para investigar a los
ministros por organización criminal
https://elcomercio.pe/politica/justicia/anibal-torres-y-felix-chero-los-argumentos-de-la-
fiscalia-de-la-nacion-para-investigar-a-los-ministros-por-organizacion-criminal-noticia/

¿CUÁNTA IMPORTANCIA TIENE UNA

INVESTIGACIÓN PROFUNDA?

Del artículo periodístico podemos dar como respuesta que

en base a los testimonios de personas que se encuentran
involucradas en casos de corrupción, se da una sentencia.
Además, las personas involucradas al ser entrevistadas
brindan más detalles para la investigación y nos damos
cuenta que hasta personas con un cargo de importancia
pueden estar involucradas, cometiendo injusticias.

Mencionar que los argumentos juegan un papel

importante, ya que de ahí se extrae la información, esto
ayudará a emitir una adecuada sentencia. Además del por
qué fue la decisión final de aquella sentencia a la
investigación.
INFORMACIÓN
CONFIABLE

TRATADO DE LA
ARGUMENTACIÓN
PERELMAN &
OLBRECHTS-TYTECA

THE USES OF
ARGUMENT
STEPHEN TOULMIN

LAS CLAVES DE LA
ARGUMENTACIÓN

ANTONY WESTON

INTRODUCCIÓ A LA
LÓGICA
L.T.F. GAMUT
 TRATADO DE LA ARGUMENTACIÓN
PERELMAN & OLBRECHTS-TYTECA

https://www.academia.edu/22063583/Tratado_de_la_ar
gumentacio_n_Perelman_y_Olbrechts_Libro_completo
1. Hechos y verdades dentro de una argumentación. Para que
un enunciado pierda su estatuto privilegiado debe ser
puesto en duda. Cabe destacar que en el sistema
argumentativo induce a vincularlo con un hecho. Los
hechos aluden a objetos de acuerdos precisos, en
cambio la verdades transcienden (van más alla) la
experiencia de teorías científicas o religiosas. Sin
embargo jutas se complementan porque si se admite el
hecho, hay certeza y más la teoría, supone aceptar el
argumento (pp. 121-124).
2. Las analogías. Estas cumplen un papel en la
argumentación. Es la representación del argumento.
Recurre a la comparación para apoyar a la conclusión
(pp. 569- 573)
3. Argumentos y premisas. Un argumento puede ser
pertinente o no ser pertinente para la conclusión.
Además las premisas deben ser explícitas o implícitas
para el oyente (p. 119).
 LOS USOS DE LA ARGUMENTACIÓN
STEPHEN TOULMIN

https://medhc16.files.wordpress.com/2018/06/toulmin-
stephen-los-usos-de-la-argumentacic3b3n.pdf
1. Los procesos fisiológicos resultan interesantes, por el papel
que desempeñan en el mantenimiento de las funciones de los
órganos principales en los que tienen lugar; y los micro-
argumentos (como muy bien podemos bautizarlos) han de ser
observados de vez en cuando en los macro-argumentos en los
que figuran, ya que el modo en que los enunciamos y los
presentamos puede verse afectado por el papel que
desempeñan en un contexto más amplio (p.129).
2. Ciertamente, el mismo argumento puede exponerse de
formas diversas, y algunos de esos esquemas de análisis serán
más transparentes que otros; es decir, algunos mostrarán de
modo más explícito si el argumento es válido o no, dejando ver
con mayor claridad cuáles son las razones en que se apoyan y
su peso en las conclusiones (p.130).
3. Un argumento debe mostrarse con lo siguiente para que sus
fuentes sean válidas. Existen dos modelos opuestos, uno
matemático, el otro legal. La forma lógica de un argumento
válido, es algo cuasi-geométrico o por el contrario, se asemeja
a los procedimientos judiciales, y es que la noción de forma
lógica combina de alguna manera ambos aspectos, de modo
que presentar un argumento según la formalidad apropiada
(p. 130).
 LAS CLAVES DE LA ARGUMENTACIÓN
ANTONY WESTON

https://ulagos.files.wordpress.com/2012/03/libro-las-
claves-de-la-argumentacion.pdf
1. La importancia de componer correctamente
argumentos cortos. La composición de argumentos
cortos es la base para, más adelante, redactar
argumentos longevos. Además, al tener una
argumentación bien argumentada, nos permite
identificar fácilmente errores que se hayan podido
cometer (cap I-III).
2. El uso de un significado particular por cada término.
En la vida cotidiana se suele usar un mismo término
con varios significados. Sin embargo, al momento de
argumentar es necesario especificar, pues de lo
contrario, surge una ambigüedad (pp. 23-25).
3. La ventaja de seguir los tres pasos propuestos por el
autor para redactar un ensayo basado en argumentos,
los cuales son los siguientes: explorar la cuestión, las
ideas principales y la redacción (cap. VII-IX).
 INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA
L. T . F GAMUT

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/35192937/Introduccion-a-la-logica-Gamut.pdf?1413742415=&response-
contentdisposition=inline%3B+filename%3DIntroduccion_a_la_Logica.pdf&Expires=1662686293&Signature=JzCxbv
PvUsn74ytUeJO0nhcap5bm2CnEu9qCPuTETWnMe4u2ZY-bUbzXC~SYP9NVoh28ql1YkJPZ7wO17icImcyL-
XV51hOiYieiQXpK2m1ETjKQ9DEOGgDjb~pV1H4WHZRmWi74ojUF4hSYoBaDFAxJUhXOv7hpVwubklhm~keEwmhIGm
e8PEj6yoLoAvcTlBOXCe2DtQ5jfuvzR5JHHRUaFkVKt4H-k6AZLb8p5FozOva~QlQjNWWP3u238Dc6-
mnqKtsu9uKVJtKgC-5-OsXlepxP3J~vVkHvP2Daz0a~wAC2u8cHgP2r~K1WOvD00rewhahbc0bGUzSxjozWlQ__&Key-
Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

1. La argumentación. Es una aplicación importante

para la lógica ya que está consiste en el
razonamiento, el cual nos ayuda a reconocer si un
argumento es válido o no (p. 1).
2. Se considera como argumento una sucesión de
oraciones donde las premisas están al principio y
las conclusiones al final. (p. 1).
3. Un argumento es válido cuando las premisas y
conclusiones son tales que la validez de las
primeras implican las de las últimas, es decir si las
premisas son verdaderas por ende las conclusiones
también deberían ser verdaderas (p. 1).
VIDEOS
FORMANDO LA RED: LÓGICA
Y ARGUMENTACIÓN (2020)

PHILOSOPHER GAMES: WHAT

ARE ARGUMENTS? (2022)

KHAN ACADEMY: WHAT IS

AN ARGUMENT? (2020)

LÓGICA 2020: TIPOS DE

ARGUMENTOS (2020)
FORMANDO LA RED: LÓGICA Y
ARGUMENTACIÓN (2020)

https://youtu.be/6T4cT7f1XWg

1. Podemos definir al argumento como

un conjunto de enunciados que
expresan razones que apoyan a una
determinada tesis.
2. Para no confundir una preposición y
un argumento, la Logica le cambió
de nombre a "premisa"
 PHILOSOPHER GAMES:
WHAT ARE
ARGUMENTS? (2022)

https://youtu.be/PMEtbcUk4Fs

1. Si bien un argumento se encuentra

conformado principalmente por una
premisa y una conclusión, también se
puede usar más premisas para una
argumentación.
2. Para evaluar correctamente un
argumento es importante saber la
diferencia de este, dependiendo del tipo
de argumento que sea.
 LÓGICA 2020: TIPOS DE
ARGUMENTOS (2020)

https://www.youtube.com/watch?v=ux_gJGdKE1I

1. La argumentación es una aplicación importante

para la lógica, la lógica consiste en el
razonamiento y este nos ayuda a reconocer si
un argumento es válido o no
2. Se considera como argumento una sucesión de
oraciones donde las premisas están al principio
y las conclusiones al final.
3. Un argumento es válido cuando las premisas y
conclusiones son tales que la validez de las
primeras implican las de las últimas, es decir si
las premisas son verdaderas por ende las
conclusiones también deberían ser verdaderas
KHAN ACADEMY: WHAT IS
AN ARGUMENT? (2020)

https://www.youtube.com/watch?
v=NXO3KT8bne4

1. Un argumento se apoya de
evidencia, ejemplos o razones.
Datos y una realidad observable.
2. Ser escépticos frente al
argumento presentado. Deben ser
argumentos sobre problemas que
vale la pena investigar.
 LOS ARGUMENTOS

RAZONAMIENTO A PARTIR DE
PROPOSICIONES VERDADERAS EN LAS
CUALES SIEMPRE SE CONSIGUEN
DEFINICIÓN CONCLUSIONES VERDADERAS
INDEPENDIENTEMENTE DE LAS
PROPOSICIONES.

ORIGEN, AÑO Y REPRESENTANTES

EN ESTA UNIDAD SE PRESENTARÁ EL ORIGEN DE LOS ARGUMENTOS

CON SUS RESPECTIVOS REPRESENTANTES POR EPOCAS, LAS CUALES
HAN SIDO DIVIDAS DE LA SIGUIENTE MANERA:
CLÁSICA
ARISTÓTELES
SÓCRATES
MEDIEVAL
AGUSTÍN DE HIPONA
THOMAS DE AQUINO
MODERNA
STEPHEN TOULMIN
 01 Clásica

A «EL
R HOMBRE
I
S NADA
PUEDE
T
APRENDER
Ó SINO EN
T VIRTUD DE
E LO QUE
E L SABE.»
S
Los argumentos se originaron en la Grecia Antigua a
inicios del ciclo IV a. C. con Aristóteles. La aportación
más importante de este filósofo fue su teoría del
silogismo, en la cual expone lo siguiente:

Un argumento es "la forma fundamental del

conocimiento científico que permite de dos
proposiciones conocidas deducir nuevos y distintos
juicios" (Diccionario filosófico marxista, s.f.).
 01 Clásica

"CUALQUIERA S
QUE SOSTENGA
UNA OPINIÓN
Ó
VERDADERA C
SOBRE UN R
TEMA QUE NO
ENTIENDE ES A
COMO UN T
HOMBRE CIEGO
EN EL CAMINO E
CORRECTO". S
En la época Clásica también se encontró otro
importante representante en cuando de los
argumentos se refiere, Sócrates.
Sócrates incorpora el dialogo como una nueva forma
de argumentar. Esto se puede observar en el diálogo
entre Sócrates y Eutifrón, escrito por Platón.
Para los socráticos, la argumentación se da mediante la
reducción de una creencia a una falsedad de hecho
(aspecto lógico) y la reducción de un conjunto de
creencias a una especie de inconsistencia pragmática
(pragmática de las refutaciones).
 02 Medieval

Agustín
de Hipona

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO :

Dios ilumina la mente humana y permite ver las ideas
en la mente divina.
Existen en nosotros verdades innatas
El conocimiento intelectual es una presencia de Dios
en nosotros, por la tanto Dios es un ser inmutable,
eterno e idéntico.
LIBRE ALBEDRÍO-ARGUMENTOS:
La voluntad humana frente al mal en el mundo.
El conocimiento divino no es la causa de nuestros actos.
En cuanto al Maniqueísmo (dualismo ontológico, el mal y
el bien presentes en el origen del mundo), Agustín
responde que el mal no existía, el bien fue corrompido. El
mal existe, y a su vez existe también el bien, porque para
que se dé el mal , debe existir la existencia del bien.
 02 Medieval

Santo
Thomás de
Aquino

EXISTENCIA-ARGUMENTOS
La existencia de Dios es algo que se cree por fe. No
es algo evidente para el hombre
Efecto (seres creados) y la causa de su existencia
(Dios).

CINCO VÍAS PARA LA EXISTENCIA DE DIOS:

1. El Movimiento
2. La causalidad eficiente
3. Se deduce de lo posible
4. Los grados de perfección que encontramos en
todos los seres.
5. El orden en el mundo
 03 Modernidad

Stephen
Toulmin

Stephen Toulmin es un filósofo británico

contemporáneo que se ha destacado por
desarrollar una nueva teoría de la argumentación
consistente en replantear la propuesta basada en
silogismos. De modo que, su esquema presenta seis
elementos constitutivos como la estructura de un
argumento ideal.

"No se puede reducir a dos premisas y a una

conclusión a todos los argumentos ya que éstos,
están más próximos a las argumentaciones reales
que a las del formalismo lógico" (Toulmin, 1958).
ESTRUCTURA

Un argumento tiene tres proposiciones: una

conclusión y dos premisas, que son las que
sustentan la conclusión. Estos tres elementos es
lo que llamamos "MATERIA PRÓXIMA" de un
argumento.

Ejemplo:

P
R 1RA PREMISA
O
Cuando llueve el suelo se moja
P
O
S 2DA. PREMIISA
I
C Hoy amaneció con el suelo mojado
I
O
CONCLUSIÓN
N
E
Por lo tanto, hoy llovió
S
CARACTERÍSTICAS

LÓGICO.
Usa una serie de razonamientos coherentes,
generalmente presentados en forma secuencial.

ESTRUCTURADO.
Siguen una estructura determinada

DIALÓGICO.
Están destinados a enfrentar una serie de ideas,
particularmente cuando estas oponen al emisor
contra el receptor.

LEGITIMIDAD.
Sin esta condición de legitimidad, todo resulta fútil.

PERSUSIVO.
Buscan convencer a la audiencia de una postura
tomada.

CONTRARGUMENTATIVO.
Son elaborados pensando en posiciones contrarias a
la asumida.

EMPLEA PREMISAS, DATOS E INFORMACIÓN

Mediante estos, sustenta lógicamente un punto de
vista
6 APORTES MÁS
IMPORTANTES

Razonamiento
Entendimiento
Veracidad
Diversidad
Conocimiento
Expresividad

6 EJEMPLOS DEL
TEMA ELEGIDO

Si la primera palabra de mi hermano fue "papá" y la

primera palabra que dijo mi sobrino fue "papá"
probablemente la primera palabra que dicen los bebés es
"papá"
La comida peruana es rica. Eso significa que los peruano
saben cocinar bien.
La marca de ropa "Roxe" es de mala calidad, mi casaca se
descoció rápido. Seguramente todas sus prendas son de
mala calidad.
En Perú, el 2% de la población habla fluidamente inglés.
Esto significa que menos de un octavo de la población
domina este idioma.
Mi abuelo era muy bueno jugando fútbol, mi papá es muy
bueno jugando fútbol. Probablemente por eso soy bueno
jugando fútbol.
Si no comes a tus horas, vas a tener gastritis.
PERMANENCIAS DE
LOS ARGUMENTOS

DEBATES
ESCOLARES

NORMATIVAS

CAMPAÑAS
ELECTORALES

JUZGADOS
 MODELO DE LAS
NACIONES
UNIDAS

INVESTIGACIONES

ARTÍCULOS
PERIODISTICOS

FRASES MOTIVADORAS
DE LOS AUTORES

"SOBRE CUALQUIER
CUESTIÓN HAY DOS
OPUESTOS ENTRE SÍ"
Protágoras
 "EN LAS ARGUMENTACIONES
UTILIZAMOS LAS PALABRAS EN
LUGAR DE LAS COSAS PORQUE
NO PODEMOS DISPONER DE
LAS COSAS MISMAS"
Aristóteles

"ARGUMENTAR CON UNA

PERSONA QUE HA RENUNCIADO A
LA LÓGICA, ES COMO DARLE
MEDICINA A UN HOMBRE
MUERTO" Thomas Paine

"LOS INSULTOS SON

ARGUMENTOS EMPLEADOS
POR LOS QUE ESTÁN
EQUIVOCADOS"
Rousseau

"LO QUE SE NECESITA MÁS BIEN ES

UN JUEGO DE ARGUMENTACIÓN, EN
EL CUAL RAZONES MOTIVANTES
REEMPLACEN ARGUMENTOS
DEFINITIVOS"
Jürgen Habermas

"QUE LOS ESTUDIANTES DE

FILOSOFÍA APRENDAN LÓGICA ,
DESPUÉS ÉTICA, A CONTINUACIÓN
FÍSICA Y EN ÚLTIMO LUGAR LA
NATURALEZA DE LOS DIOSES"
David Hume "FRASE DE FRIEDICH"
 APLICO MI TEMA

APORTES DE LOS
ARGUMENTOS EN MI
VIDA

NOS AYUDAN A...

PENSAR CRÍTICAMENTE

EVALUAR SITUACIONES

TOMAR MEJORES DECISIONES

IDENTIFICAR LA FIDELIDAD DE
LA INFORMACIÓN

PRESENTAR UN PUNTO DE
VISTA
ENTENDERSE A UNO MISMO

RESOLVER MALENTEDIDOS
RAZONES PARA VIVIR
LOS POSTULADOS DE LOS
ARGUMENTOS

MEJORAN NUESTRO RENDIMIENTO

ACADÉMICO, ASÍ COMO OTRAS
CAPACIDADES.

REFORZAMOS EL USO DE NUESTRA

LÓGICA.

SON ÚTILES EN NUESTRA VIDA DIARIA.

NOS PERMITE SALIR DE LA

IGNORANCIA. ESCAPAMOS DE
NUESTRA BURBUJA O DE NUESTRA
VIDA COLOR DE ROSA.

NOS CONVIERTE EN BUENOS

NEGOCIADORES.

NOS AYUDA A TRABAJAR EN ORATORIA.

NOS AYUDA A COMPRENDER Y

EXPONER NUESTRAS IDEAS Y LA DE
LOS DEMÁS CON MAYOR FACILIDAD.
7 PERSONAJES EJEMPLARES
QUE UTILIZARON LOS
ARGUMENTOS

MARTÍN LUTERO
Utilizó la lógica mediante los
argumentos en cuanto al
pensamiento. Incluso al notar
aspectos de la iglesia con los
que no estaba de acuerdo,
decidió alejarse.

ALALA YOUSAFZAI
M
Estuvo a favor y defendió la
educación de las niñas
ante la restricción de los
talibanes en su país natal.

ARTIN LUTHER KING

M

Luchó pacíficamente por

conseguir la igualdad de
derechos civiles para las
personas afroamericanas
 ARÍA ELENA MOYANO
M
Reconocida por su lucha contra
la pobreza, defensa de los
derechos humanos y de la
mujer.

NELSON MANDELA

Trabajó activamente para abolir

las políticas del apartheid del
Partido Nacional en el poder. Su
lucha contra la impunidad fue
permanente, por lo que se le
otorgó el Premio Nobel de la Paz

EMMA WATSON
La activista ambiental es reconocida
por su participación en conferencias
climáticas a favor de la mejora
ambiental. Además, muestra
compromiso con el uso de marcas
sostenibles.

J. DOMINGO PEREZ

El fiscal decidió acusar a Keiko

Fujimori por los delitos de crimen
organizado, lavado de activos,
obstrucción a la justicia y falsa
declaración en procedimiento
administrativo.
LUGARES DONDE SE
PRESENCIAN LOS
ARGUMENTOS

CENTROS DE
ESTUDIOS

TRIBUNALES

LUGARES
LABORALES
COMISARÍAS

CENTROS DE
COINCILACIÓN

CONSULTORIOS
PSICOLÓGICOS
PERSONAJES QUE NO
VIVIERON LOS ARGUMENTOS

RAFAEL LOPEZ ALIAGA

En los recientes debates para
presidente y alcalde, realizó una
vaga presentación de sus
argumentos. Se basa en una hoja
de papel. Es válido, pero frente a
una determinada audiencia
resulta en ser visto como una
persona no preparada.

DANIEL URRESTI
Desde nuestra perspectiva, el
candidato a alcalde del Lima se
dedica a atacar o insultar a sus
contrapartes.

KIM JONG-UN
Los ciudadanos que no aceptan
sus ideas no tienen voz ni voto.
La VERDAD ABSOLUTA solo la
tiene él.
 ADOLF HITLER

"El fin no justifica los medios".

Personajes como Maquiavelo
pensaban lo contrario. Adolf
Hitler pudo ser un buen
político, pero buscó
exterminar a los judíos.

ABIMAEL GUZMÁN

Fue sentenciado por el delito de

terrorismo. Desde nuestra
perspectiva, como bien se
mencionó anteriormente, el fin
no justifica los medios. Guzmán
usó la violencia que atormentó a
los peruanos por casi dos años.

GEORGE FORSYTH
En ciertas ocasiones durante los
debates, da comentarios fuera de
lugar que buscar herir al
contrincante. Además, presenta
argumentos ilógicos desde nuestra
perspectiva.
COMPARTO Y DIÁLOGO

MI AGRADECIMIENTO AL
REPRESENTANTE DE LOS
ARGUMENTOS

Como equipo,damos un
agradecimiento al representante por
demostrar que con la lógica presente
en los argumentos,nuestras ideas no
pierden su propósito.

MI COMPROMISO CON UNOS DE

LOS REPRESENTANTES PARA
VIVIR SUS ENSEÑANZAS

Nuestro compromiso en equipo hacia

Toulmin es poner en práctica el
análisis y estudios que realizó para
que desarrollemos un modelo crítico y
creativo.
MIS 6 PREGUNTAS QUE LE QUISIERA
HACER A UN REPRESENTANTE

Señor Oldbrecht, según su perspectiva

presentada en su libro el Tratado de la
Argumentación ¿Por qué existe solo una
manera de presentar los argumentos? ¿No
dependería de la situación?

Señor Aristóteles, ¿Por qué cree usted que

hay quienes se objetan a su principio de
identidad?

Señor Sócrates, supongamos que te

equivocas. ¿Qué consecuencias tendría eso
en su lógica?

Estimado San Agustín, ¿Cómo llegó a la

conclusión de que el mal no puede existir
sin el bien?
Señor Toulmin, su método es eficaz para
poder tener un buen argumento, pero ¿Por
qué cree que en algunos casos tener una
buena investigación no puede llegar a
convencer?
Estimado Sócrates, ¿Cree usted a manera
personal que exista alguna otra forma valida
de argumentar mas alla de la que usted
propuso?
 MENSAJE DE UN
REPRESENTANTE A LOS
JÓVENES DE HOY.

QUERIDOS JÓVENES,
TAL COMO BUSQUÉ TRANSMITIRLO EN
MI LIBRO "CLAVES DE LA
ARGUMENTACIÓN". LOS ARGUMENTOS
NO SON INÚTILES, SINO ESENCIALES.
ARGUMENTAR ES DE GRAN
IMPORTANCIA, NO SOLO EN EL
ASPECTO ACADÉMICO SINO TAMBIÉN
EN SU VIDA COTIDIANA. LOS
ARGUMENTOS LES PERMITIRÁN
APRENDER A PENSAR POR SÍ MISMOS,
A FORMAR SUS PROPIAS OPINIONES
DE MANERA RESPONSABLE Y LA
CAPACIDAD DE DEFENDER SUS IDEAS.
NO ELABOREN AFIRMACIONES DE SUS
OPINIONES, PUES NO OFRECES
NINGUNA RAZÓN AUTÉNTICA,
ARGUMENTEN.

-ANTONY WESTON
REFLEXIÓN

SI ME ENCONTRARA CON UN
REPRESENTANTE DE MI TEMA,
RESPECTO A MI APRENDIZAJE
DIRÍA...

Mi lógica aristotélica ha sido criticada

por el oponente (Kant) quien presentó
bueno argumentos, sin embargo,
equívocos. Mi lógica ha perdurado en el
tiempo para que los jóvenes de hoy en
día, como tú, conviertan los
argumentos en parte de su día a día.
 SI MI TEMA HABLARA Y
ESTUVIERA HOY, A LOS
PERUANOS LES DIRÍA…

Peruanos, las votaciones se acercan,

candidatos presentan sus propuestas.
Algunos de ellos tienen buenas
propuestas con buenos argumentos y
otros lamentablemente no, es
necesario que utilices el razonamiento
y la lógica para determinar quién será
el próximo responsable de nuestros
departamentos y distritos. El futuro del
pais está en tus manos.
 SI PRESTARA MI VOZ A LA
LÓGICA, DIRÍA…

Compañeras, el conocimiento y la lógica

son prioridad al presentar argumentos y
criterios válidos y/o congruentes, es
necesario que tengan en cuenta estos
aspectos a la hora de la toma de
decisiones y exposición de las opiniones.
Si me estudias, ten por seguro, que no
solo serás una buena exponente, sino
que seras una persona con buen
raciocinio.
6 COSAS QUE ME GUSTÓ DE
ESTE APRENDIZAJE.

Aprendimos a mayor escala

sobre el tema.
Desarrollamos distintas
competencias al poner en
práctica nuestro análisis.
Concientizamos acerca de la
importancia de los buenos
argumentos.
Aprendimos a formular
argumentos lógicos.
Compartimos los conocimientos
adquiridos entre todas las
integrantes del grupo.
Identificamos con mayor
facilidad el peso de cada
argumentos.
7 DESAFÍOS QUE ME DEJAN EL
TEMA

La necesidad de expandir la
importancia de los argumentos.

Evitar opinar por opinar.

Elaborar trabajos de investigación

bajo una serie de argumentos
válidos.

Explicar y defendernos en nuestro

día a día bajo argumentos válidos.

Siempre cuestionar una nueva

opción/opinión sin cerrarse a
esta.

Desarrollar habilidades sociales

mediante debates.

Redactar ensayos
argumentativos.
 UNA REFLEXIÓN SOBRE
ESTE APRENDIZAJE

Nos hemos dado cuentan que

existen otras maneras de
aprender sobre un tema. En
este caso, mediante la
elaboración de un hyperdoc.
Esta metodología pedagógica es
bastante completa y, atrae y
engancha a los estudiantes de
manera didáctica, pues los
estudiantes ejercen su
creatividad. Además, los
hyperdoc pueden ser usados
como material de clase/tarea de
manera virtual y presencial, lo
cual es sin duda una buena
herramienta educativa.
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

https://www.youtube.com/watch?v=cW36_6FExRA

Entre siete personas "veganas deben

descubrir a la persona que miente y es
carnívora. En caso de no lograrlo, el dinero
lo ganará el impostor. Lo interesante del
juego es que deben hacer preguntas por
rondas.
TEMA DE INTERÉS: VEGANISMO
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

https://www.youtube.com/watch?v=xorH-uoVW8A
Soy musulmán, ¿Debo de salir con mi novia
cristiana?
Los siete participantes brindarán sus
argumentos, por qué contestaron si y no.
Además, se presentan premisas en cuanto a
la relación de pareja entre un musulmán y
un cristiano.
TEMA DE INTERÉS: RELIGIÓN Y FAMILIA
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

En español, "LA VOZ

DE LA IGUALDAD"
Sinopsis: Ruth Bader
Ginsburg lleva
adelante el caso de
Charles Moritz que
cuidaba de su mamá
y se le negó la
deducción de
impuestos por ser
hombre.
Una pelea entre el Tribunal Constitucional y
Ruth.

TEMA DE INTERÉS: LA DISICRIMINACIÓN DE

GÉNERO
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

En español "PERDIDA"
Sinopsis: Nick y Amy
son una pareja la cual
presenta diferentes
problemas, sin
embargo, durante su
quinto aniversario

ella desaparece, Nick se catalogado como el

principal sospechoso mientras la desaparición
de su esposa se convierte en un frenesí
mediático, es en esta parte donde Nick deberá
demostrar si su inocencia o en todo caso asumir
su responsabilidad.

TEMA DE INTERÉS: DESAPARICIÓN/INOCENCIA

 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

En español "CONTRATIEMPO"
Sinopsis: La vida de un exitoso
empresario se vuelve una pesadilla luego
de despertar en una habitación de hotel
junto al cadaver de su amante, el esta
seguro de su inocencia, sin embargo, las
pruebas demuestran lo contrario.
TEMA DE INTERÉS: CRIMEN/INOCENCIA
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

Debate presidencial | Keiko Fujimori | Pedro Castillo |

Keiko fue más clara en sus propuestas, mientras que
Castillo no fue concreto | PERU | GESTIÓN (gestion.pe)

Artículo periodístico del diario GESTIÓN.

TEMA DE INTERÉS: POLÍTICA
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

https://noticias.juridicas.com/actualidad/jurisprudencia/14240-analisis-
de-la-sentencia-del-caso-lsquo;borja-el-altruistarsquo;-iquest;que-
argumentos-da-el-juez-para-apreciar-homicidio-imprudente-/

La sentencia del juzgado del penal de

Málaga, ratificada por la Audiencia
Provincial, ha levantado gran polémica
sobre la regulación penal de este tipo de
situaciones, donde el exceso en la defensa
puede suponer la consumación de un delito
peor que el evitado.

TEMA DE INTERÉS: HOMICIDIO

IMPRUDENTE
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

https://noticias.juridicas.com/actualidad/noticias/12229-
iquest;puede-alba-carrillo-llevar-a-la-television-a-su-hijo-sin-
consentimiento-del-padre/
Se trata de dos padres famosos en torno a
la exposición de su hijo menor en un
programa de televisión. La Fiscalía del
menor ha intervenido y el tema está
siendo investigado por la justicia.
¿Qué apoyo legal tienen los argumentos
expuestos públicamente por ambas partes?

TEMA DE INTERÉS: PATRIA POTESTAD

 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

https://youtu.be/44VvLpcL3T0
El modelo de argumentación de
Stephen Toulmin
El video nos explica cómo funciona la
argumentación, conociendo su Teoría
argumentativa.
Con el objetivo de ayudar en el
dessarrollo de comprensión de la
argumentación.
 EXTRAS/
RECOMENDACIONES

https://youtu.be/vsxEYdO02qs
Domingo Peréz vs. César Nakazaki
Audiencia de prisión preventiva
Video en el cuál podemos observar como el
juez y el fiscal presentan sus argumentos para
defender su posición. Este es un caso judicial,
lo cual, ayudará para ver toda una
investigación completa que se lleva para poder
tomar una decisión, ya que en algunos casos no
se presenta un buen sustento de información.
 PRACTIQUEMOS LO
APRENDIDO

https://quizizz.com/join/quiz/63278d70e4235b
001ea76c07/start?studentShare=true

Después de haber
aprendido el tema Los
Argumentos, haremos este
pequeño quizz para testear
lo aprendido. ¡Tú puedes!
GRACIAS