PAUTAS DE TRABAJO:

A- SE SUBIRÁ TODO EL MATERIAL AL CLASSROOM CON ANTICIPACIÓN PARA QUE SE DESCARGUE Y SE TRAIGA IMPRESO
A LA CLASE SIGUIENTE. ESTO INCIDIRÁ EN LA NOTA DE PROCESO.

B- NO SE PODRÁ TRABAJAR DESDE EL CELULAR SI NO SE PUDO IMPRIMIR EL MATERIAL NI TRABAJAR CON EL COMPAÑERO
POR FALTA DE MATERIAL IMPRESO.

C- SOLO CUANDO LA DOCENTE LO INDIQUE, SE PODRÁ UTILIZAR EL CELULAR, CASO CONTRARIO, EL DISPOSITIVO DEBERÁ
PERMANECER EN LA MOCHILA DEL ESTUDIANTE.

D- SOLO CUANDO LA DOCENTE LO INDIQUE, SE UTILIZARÁ EL CELULAR PARA CLASES DE INVESTIGACIÓN, BÚSQUEDA DE
TEXTOS LITERARIOS O BÚSQUEDA DE VOCABULARIO.

E- EN TODAS LAS CLASES, LA DOCENTE PEDIRÁ A UN ESTUDIANTE AL AZAR QUE EXPLIQUE EN FORMA ORAL LOS TEMAS
TRABAJADOS EN LA CLASE ANTERIOR. EL RESULTADO DE LAS RESPUESTAS INCIDIRÁN EN LA NOTA DE PROCESO
INDEPENDIENTEMENTE DE LAS NOTAS DE LAS EVALUACIONES.

F- SE EVALUARÁ LA ORALIDAD Y LA LECTURA EN VOZ ALTA. POR LO QUE SE SUGIERE PRACTICAR LECTURA DIARIAMENTE.
Estas Actividades favorecen la desinhibición en las exposiciones orales, tanto individuales como grupales.

G- EN TODAS LAS EVALUACIONES ESCRITAS SE TENDRÁ EN CUENTA PARA LA NOTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
1. QUE ESTÉ ESCRITA SOLO CON LAPICERA, CASO CONTRARIO, NO SE CONSIDERARÁ LA RESPUESTA.
2. QUE LAS RESPUESTAS SEAN FORMALES, ES DECIR, QUE TENGAN EL ENCABEZADO QUE RETOME EL TEMA DE LA
PREGUNTA.
3. QUE LA RESPUESTA SEA PERTINENTE CON EL TEMA DE TRABAJO.
4. QUE LA RESPUESTA ABARQUE TODO EL SENTIDO DE LA PREGUNTA Y NO EN FORMA VAGA O GENERALIZADA.
5. QUE RESPETE LA ORTOGRAFÍA YA QUE LA CORRECCIÓN O SABER IDIOMÁTICOS UNA PROPIEDAD DE TEXTO. PARA
ELLO, LA ACENTUACIÓN, PUNTUACIÓN Y USO DE DIFERENTES LETRAS SE VERÁN EN LAS PRIMERAS CLASES.

H- EN LAS EVALUACIONES ORALES SE TENDRÁ EN CUENTA PARA LA NOTA LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
1. LA POSTURA CORPORAL.
2. LA FLUIDEZ DEL DISCURSO.
3. LA PERTINENCIA DE LA EXPOSICIÓN CON EL TEMA DE TRABAJO.

I- PARA LOS TRABAJOS GRUPALES, TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO DEBERÁN CONOCER EL TEMA COMPLETO QUE
SE PRESENTA. LA DOCENTE DESIGNARÁ QUIEN COMIENZA CON EL TEMA Y QUIEN LO CONTINÚA. DE ESTA MANERA
QUEDA ASEGURADA LA ADQUISICIÓN DE LA TOTALIDAD DEL CONTENIDO DESARROLLADO POR TODOS LOS
INTEGRANTES.

J- LOS INTEGRANTES PARA LOS GRUPOS DE TRABAJO LOS DESIGNARÁ LA DOCENTE.

K- LA/EL ESTUDIANTE QUE NO PUDIERE REALIZAR UNA EVALUACIÓN POR AUSENCIA (DEBIDAMENTE JUSTIFICADA CON
CERTIFICADO MÉDICO) LA REALIZARÁ EN LAS CLASES SIGUIENTES CON AGREGADO DE CONTENIDO. DEBERÁ ESTAR
ATENA/O PARA CUANDO LA DOCENTE CONSIDERE EL MOMENTO APROPIADO PARA REALIZARLA SIN NECESIDAD DE
QUE EL DOCENTE LE AVISE PREVIAMENTE.

TRABAJAR TODOS LOS DÍAS UN POCO, DE ESTE MODO, EL APRENDIZAJE ES MÁS EFECTIVO Y LOS CONTENIDOS NO RESULTAN
TAN COMPLEJOS NI SE ACUMULAN CORRIENDO EL RIESGO DE CONFUSIÓN DE LOS MISMOS.

COMENZAR POR LA MATERIA QUE MÁS CUESTA O LA QUE MENOS GUSTA, ESTO ASEGURA QUE NO SE ATRASE Y NO SE
REPRUEBE.

¡¡ÉXITOS PARA ESTE CICLO LECTIVO!!