Alejandra Dubon

Lisbeth Valeriano
 Test Dominó D48

Reseña Histórica: La primera versión del test domino fue elaborado por Anstey en
1994 para el uso del ejército británico primero como un test paralelo de las matrices
progresivas de raven y luego como sustituto de este.consecuentemente hubieron dos
versiones que se elaboraron en Francia y la otra fue preparada por Ansteny en 1955
para ser utilizada en Uruguay.
 Medición Y Objetivo Del D48

El test de domino también llamado d48 es una prueba de

inteligencia no verbal, que nos va a medir lo que viene siendo el
factor G. de la inteligencia de los individuos capacidad de
inteligencia general, y que también se define como la capacidad
mental general de captar los estímulos del entorno, razonar y
resolver problemas de una forma lógica y eficaz.

y como objetivo principal de esta prueba es el evaluar la habilidad

de los sujetos en contraposición de las pruebas de rapidez que se
basan en velocidad de trabajo.
 APLICACIÓN /EDAD Y CATEGORÍAS DE USO
DEL D48
Aplicación:
Categorías de uso:
• Cada recuadro presenta un grupo de fichas de
domino. El test D48 se sigue utilizando en
• el número de puntos en cada mitad de la ficha distintos campos, tales como la
puede variar de 0 a 6. psicología clínica, la selección de
• averigüe en cada grupo el valor de la ficha que personal y la orientación
falta. psicopedagógica y vocacional

Edad: se deba aplicar a sujetos de 12 años o más para que

su interpretación sea correcta.

Cabe mencionar que se ha llegado a aplicar hasta los 65

años, pero no se ha podido comprobar en esta edad una
dificultad de ejecución similar a la experimentada en la
"cola" inferior de la distribución.
 INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DEL D48
1. Para medir el tiempo, usar un cronómetro.
2. De siempre las instrucciones de los test palabra por palabra,
incluso aunque usted esté convencido de que las conoces al pie
de la letra.
3. Si no las comprendió las instrucciones, repítaselas de principio
a fin.
4. Si observa errores, en los ejercicios de practica informe al
paciente inmediatamente, hasta que esté seguro de que pueden
realizar el test de acuerdo con las instrucciones.
5. Asegúrese que el paciente que necesite gafas
para leer las lleven siempre puestas mientras
realizan el test.
6. Asegúrese que la hoja del test esté
correctamente iluminada. Si es posible, el paciente
debería realizar el test cómodamente sentado en
una mesa.
7. El periodo de ejecución del test, se comprobara
de nuevo si todos anotan las respuestas
convenientes y no se olvidan de marcar el espacio
correspondiente a los ceros.
 REVISIÓN Y BAREMOS EXISTENTES DEL D48

Ya una vez realizado el test se llega a la parte de Baremo donde realiza su tipificación es a diversas
interpretación y revisión de resultados para ello se muestras escolares y profesionales.
presenta lo siguiente:

1. Se adjudica un punto por cada respuesta correcta y cada

pregunta errónea resta un tercio de la puntuación (0'33).
2. No se consideran respuestas correctas: las inversiones de
posición y las repuestas que omiten el cero (0).
3. Para los percentiles superiores a 50, se adjudica el percentil
inferior.
4. Para los percentiles inferiores a 50, se adjudica el percentil
superior.
5. La desviación típica (es decir, la posibilidad de dar una
respuesta aleatoria) es de 1 entre 49.

6. La puntuación media en adultos es de 26/27.

TEST DOMINÓ D70
Los autores son F. Kowrousky y P. Rennes cuya procedencia es del Centre de
Pychologie Appliqueé (París), Propietario del Copyright original, la
administración es individual y colectiva.

En el año 1971 se llevó a cabo la adaptación española de esta prueba. Para su

utilización, como normas comparativas, se emplearon los baremos españoles del
D-48. La utilización práctica durante el periodo de tiempo transcurrido ha puesto
de manifiesto que , si bien la corrección entre ambos test es elevada, no puede
hablarse, en rigor, de formas paralelas en el sentido de que los baremos de ellos
sean aplicables al otro. Por ello pareció necesario elaborar tablas propias para
algunas poblaciones en que se evidenciaban diferencias y, en todo caso, ofrecer
una información estadística que permitiera emplear e interpretar el D-70 de
acuerdo con los estadísticos obtenidos directamente a partir de sus propios datos.
 MEDICIÓN Y OBJETIVO DEL D70
El objetivo principal es : El test D-70 es el de
evaluar la capacidad de conceptualizar y aplicar
el razonamiento sistemático a nuevos problemas
a través de la abstracción y comprensión de
relaciones.
Mediciones:
• El D-70 aprecia las funciones centrales de la inteligencia
(abstracción y comprensión de relaciones) ofreciendo una
buena medida del factor “g”.
• Consta de 44 elementos, precedido por cuatro ejemplos de
tipo no verbal, representado por fichas de dominó ordenadas
siguiendo una ley que el sujeto debe descubrir para continuar
la serie comenzada.
• Es adecuado para niveles medios y superiores y resulta de
gran utilidad para sustituir al D- 48 cuando éste resulte
conocido o cunado se desee confirmar sus resultados.
 APLICACIÓN/ EDAD Y CATEGORÍAS DE USO

Aplicación: En principio la prueba es aplicable a todos En que áreas o categorías en las que se hace el
los niveles culturales, pero con ciertas limitaciones, respectivo uso del test de domino D70 es utilizado
porque, aunque no es verbal ni requiere conocimientos en la parte escolar, inteligencia – desarrollo y
especiales, exige una cierta preparación intelectual para recursos humanos.
comprender las instrucciones, razón por la cual no
resulta adecuada para niveles culturales bajos, pues los
sujetos suelen desconcertarse y fracasar ante los
problemas planteados.

Edad: En cuanto a esa parte se exige una limitación

ya que no se debe aplicar a menores de 12 años, pues
esta es la edad en que aparece la comprensión de las
relaciones de educción.
 INSTRUCCIONES DE APLICACIÓN DEL D70
1. Deberán cumplirse los requisitos habituales para la
aplicación del test en cuanto se refiere a preparación del
material, disposición de la sala, condiciones ambientales,
motivación de los sujetos, etc.
2. El examinador deberá conocer y atenerse estrictamente a las
instrucciones. Se cerciorará de que todos los sujetos han
entendido perfectamente lo que tienen que hacer. Si es
necesario repetirá las explicaciones, pero, en lo posible, no se
emplearán nuevos ejemplos o aclaraciones en términos
distintos a los que figuran en las normas escritas.
3. Mientras los sujetos resuelven los ejemplos, se comprobará
cuidadosamente si anotan las contestaciones en los espacios
adecuados de la hoja de respuestas y en la forma que se
indica en las instrucciones (es decir, marcando los dos
espacios que corresponden a ambas partes de la ficha).
4. Ha de evitarse que ningún sujeto empiece a trabajar antes de
dar la señal o continúe después de finalizado el tiempo.
5. Durante el periodo de ejecución del test, se comprobará de
nuevo si todos anotan las respuestas convenientemente y no se
olvidan de marcar el espacio correspondiente a los ceros. Si
alguno se detiene al terminar una pagina del cuadernillo, se le
indicara que continúe en la pagina siguiente hasta finalizar el
ejercicio.
6. Pasados 20 minutos se advertirá con voz clara ( y sin hacer
ninguna otra observación que obligue a interrumpir el trabajo)
que faltan 5 minutos para terminar.
 REVISIÓN Y BAREMOS EXISTENTES DEL D70

e Baremos existentes:

Escolar:

Se adjudica un punto por cada respuesta totalmente
correcta, entendiéndose por tal aquella en la que se han
dado las cifras exactas para cada mitad de la ficha en
blanco y en la posición correcta.
Las inversiones de posición se consideran soluciones
erróneas. También se consideran erróneas las respuestas
que omiten el 0 (cero) y simplemente dejan en blanco una
mitad de la ficha del protocolo de la prueba.
• Estudiantes 1 y 2 curso de BUP, varones y mujeres por
separado, que cursaban estudios en diversos centros
oficiales y privados.
• Estudiantes de COU, varones y mujeres por separado, que
cursaban sus estudios en diversos centros españoles
Profesionales.
Profesionales:
• Directivos

es de
• Técnicos medios
• Jefes Administrativos

Nivel Cultural

• Técnicos mercantiles
 SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DE LOS TEST
DOMINÓS D48 Y D70
Similitudes:
1.El Test de Dominós es una prueba creada por Edgar
Anstey, con el que medimos la capacidad de inteligencia
general en función de las facultades lógicas. Así mismo
lo es el D70 creados y modificados en base al d48, F.
Kowrousky y P. Rennes emprenden el test D70.
2. ambas son pruebas para medir Inteligencia general El
D 70 es una prueba de fácil aplicación, así como el D48.
3. Ambos son test no verbales.
Diferencias:
4. Si bien es cierto no son test paralelos, sí presentan similitud
en su estructura, significación y grado de dificultad, ya que los
elementos de ambos no se obtuvieron de un mismo grupo de
estudio. La utilización de cada uno de ellos permite verificar y
contrastar los resultados obtenidos con el otro.
5. Las pruebas de factor “G” tienen escasa aplicación en
contextos clínicos. Sus ámbitos de aplicación más importantes
son el de la orientación vocacional y profesional y en el campo
de la selección de personal para cargos medios y altos, por su
valor como instrumento de predicción del éxito académico y
del rendimiento, en general.
 BIBLIOGRAFÍAS
Recursos Adicionales:

http://www.redeh.org/phesapp/img/instrucciones.pdf

https://portal.unitec.edu/panelPrincipal.aspx

https://www.psicologia-online.com/psicologia-online-el-test-domino-2611.html

https://www.psicoactiva.com/tests/testdomino.htm#:~:
text=El%20test%20de%20Domin%C3%B3%20tambi%C3%A9n,funci%C3%B3n%20de%20sus%20facu
ltades%20l%C3%B3gicas

https://psicologiaiberoamericana.files.wordpress.com/2010/08/test-de-domino.pdf

https://www.academia.edu/15636219/TEST_DOMINO