POLITÉCNICO DE COLOMBIA

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO

DIPLOMADO VIRTUAL EN
NEUROTECNOLOGÍA EDUCATIVA
ACTIVIDAD # 2
CÓDIGO: NO APLICA VERSIÓN: 1 Página 1 de 2

ACTIVIDAD 2

Identificar elementos de las redes sociales que afectan el desarrollo del

cerebro y plantear 3 propuestas pedagógicas que permitan intervenir
adecuadamente frente a este proceso.

A continuación, se adjunta el formato para el desarrollo de la actividad:

REDES SOCIALES
PLANTEAR 3 PROPUESTAS PARA EVITAR AFECTACIONES EN EL
DESARROLLO CEREBRAL FRENTE AL USO DE LAS REDES SOCIALES

1. Evitar la adicción a las redes sociales : se puede mostrar al principio

de una clase, a los estudiantes, una imagen de un adicto a las

drogas, al alcohol y compararlas con un adicto a las redes sociales.

Preguntar ¿Cuáles son las similitudes? Luego ver un video sobre

como evitar las notificaciones de las redes sociales y por que es

importante tener un solo día a la semana para ver las redes sociales.

Proponer que los estudiantes escriban conclusiones sobre los

problemas que trae el ser adicto a las redes sociales.

2. Adquirir conocimiento sobre las redes para no caer en su mal

manejo: Mostrar los beneficios y desventajas de el uso de redes

sociales. Luego preguntar: según las ventajas y desventajas de usar

las redes sociales, ¿es conveniente dedicar mucho tiempo a estas?

¿Si o no? Y ¿por qué? Socializar.

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3. Dedicar tiempo a otras actividades que permitan estar alejado de las

redes sociales: Mostrar imágenes de actividades que podrían ser

mejores que el uso permanente de redes sociales. Luego mostrar

los peligros y desventajas de las redes sociales. Proponer que, por

cada peligro o desventaja de las redes sociales, los estudiantes, le

asignen una actividad diferente y agradable que podría

reemplazarla.