SLD153 MANUAL DE IMAGENOLOGÍA, UN MUNDO DE

IMÁGENES A TU DISPOSICIÓN
SLD153 MANUAL OF RADIOLOGY, A WORLD OF IMAGES AT YOUR
DISPOSAL
Est. Aliosvi A Rodríguez Rodríguez
Filial Universitaria “Elena Fernández de Castro”, Cuba, rub74.htdad@ssp.sld.cu , Trinidad CP:62600

RESUMEN: El presente trabajo en una Multimedia de información docente y de carácter general relacionada
con la Imagenología, con la intención de que pueda ser utilizada por estudiantes y profesores de la Filial
Universitaria de Ciencias Medicas “Elena Fernández de Castro” de Trinidad y de otras instituciones docentes de
las Ciencias Médicas, y que contribuya a la preparación integral en esta materia, debido al impacto que ejerce
en la formación de los Médicos Generales Integrales. Ha sido elaborado por estudiantes y profesores del centro
y otros, con la colaboración del departamento metodológico. Posee 120 páginas, distribuido en 13 temas, con
un diseño visual similar y una distribución de contenidos que se corresponden con el programa de la disciplina
Imagenología dentro del Programa del bloque “Medicina Interna” para estudiantes que cursan el 3er Año y con
algunas otras necesidades. Se ha diseñado utilizando recomendaciones metodológicas para el diseño de
Multimedia estandarizadas internacionalmente. Se comenzará a aplicar próximamente con fines docentes y se
propone su validación durante el próximo curso escolar.

Palabras Claves: Multimedia, Radiología, Ciencias Médicas.

ABSTRACT: The present work is a Multimedia of teaching information and of general character related to
Radiology, with the intention of that it can be used by students and professors of the University Subsidiary of
Medical Sciences "Elena Fernandez de Castro" in Trinidad and of other teaching institutions of the Medical
Sciences, It contributes with the integral preparation in this subject, due to the impact that it exercises in the
formation of the Integral General Practitioners. It has been elaborate by students and professors of the center
and other ones, with the collaboration of the methodology department. It has 120 pages, distributed in 13
themes, with a visual similar design and a distribution of contents that correspond to the program of discipline
Radiology inside the Program of the block Internal Medicine for students in the third year of medicine and with
some other needs. It has been planned using recommendations of the methodology deparment in order to the
design of Multimedia standardized internationally. It will begin to apply soon with teaching intentions and its
validation during the school year will be proposed.

Keywords: Multimedia, Radiology, Medical Sciences.

1. INTRODUCCIÓN
Con las transformaciones que es necesario llevar a
cabo en el país para minimizar el impacto de la
crisis económica y aumentar la eficiencia y
racionalidad en todos los órdenes de la economía y
la sociedad, surgió la necesidad por una parte de
fortalecer la exigencia y el rigor de la universidad
cubana a la par que se cambiaban las

“IX Congreso Internacional Informática en Salud 2013”

 Rodríguez , A | “MANUAL DE IMAGENOLOGIA, UN MUNDO DE IMÁGENES A TU DISPOSICIÓN”
concepciones relacionadas con la estructura de las
matrículas y las carreras [1]. En este sentido se han
venido dando pasos en la enseñanza médica
superior tendientes a modificar los planes de
estudio de las carreras consolidadas y rediseñar
otras de modo que sus perfiles de salida sean más
amplios e integrales.
Según lo planteado anteriormente muchas
asignaturas verán modificados sus programas y
otros nuevos surgirán; además se prevé un
incremento de la concentración de las matrículas en
determinadas facultades para los próximos años.
[2,3]
En el contexto de la situación anterior, los
programas de la disciplina Medicina Interna dentro
de ella, Imagenología, sufren grandes
transformaciones en cuanto a la complejidad de su
contenido.
Los cambios ocurridos en la disciplina antes
referida no avanzan a la par de los necesarios en la
concepción de los textos básicos a utilizar, de
manera que es evidente que se necesita utilizar
bibliografía complementaria más selectiva y
específica para satisfacer los requerimientos
propios de la nueva situación docente. Por otra
parte al resto de los profesionales de la salud le es
imprescindible tener a mano un conjunto de
informaciones ilustrativas relacionadas con el
mundo de la Imagenología que no son fácilmente
accesible a ellos. [1, 4,5,]
Presentar la información requerida tanto para
estudiantes como para profesionales implica que
esta esté al alcance de todos y que sea entendible
por ellos, además que sea vista de forma atractiva y
amena, al tiempo que posea completitud y
diversidad.
De lo anterior se deduce que el problema práctico
de este trabajo consistió en la necesidad de constar
con respaldo bibliográfico de los contenidos de la
disciplina Imagenología en Filial Universitaria de
Ciencias Médicas “Elena Fernández de Castro” de
manera que fuera accesible, asequible y que
cumpliera con los requisitos pedagógicos
necesarios para ser ameno, enriquecedor y que
motivara a los estudiantes a estudiar los
contenidos expuestos.
Responder a la necesidad planteada puede
hacerse de diferentes maneras: edición de
materiales impresos (libros, folletos), preparación
de materiales audiovisuales y libros electrónicos,
“IX Congreso Internacional Informática en Salud 2013”
divulgación de referencia a publicaciones seriadas
nacionales por parte del sistema de información
científico-técnica, creación de una Multimedia con
información y respaldo bibliográfico utilizado. Esta
última ha sido seleccionada en varias universidades
extranjeras para ilustrar y almacenar volúmenes de
información que puede ser utilizada por un número
indeterminado de personal, en cualquier momento
en que lo necesiten y presentada de forma
agradable, ilustrativa y de acuerdo a los principios
que rigen para los medios de enseñanza con
características similares. A saber se conoce la
multimedia: Atlas de Rx y TAC realizado en la
Universidad Autónoma de Barcelona en el 2007 y
algunos sitios web realizados en la Universidad de
La Habana; no se tiene conocimiento de ningún
otro software similar a nivel nacional. La última
forma de resolver el problema planteado, fue la que
se utilizó por creer más conveniente, de ahí que la
pregunta central del trabajo fue:
¿Cómo ilustrar y divulgar los contenidos propios de
la disciplina Imagenología para estudiantes de 3er
Año de la Filial Universitaria de Ciencias Médicas
“Elena Fernández de Castro” de manera que se
garantice la utilización de la información y la
motivación al estudio de la misma?
Resolver esta interrogante utilizando la vía
seleccionada equivale a dar respuesta a varias
preguntas más sencillas que señalan el camino
emprendido como ¿Cuáles son los referentes
teóricos sobre el diseño de Multimedia y los
principios pedagógicos para la exposición de
información sobre los contenidos abordados?,
¿Cuál es la información sobre la disciplina
Imagenología necesaria para ser divulgada en una
multimedia teniendo en cuenta los criterios de los
profesores del departamento?, ¿Cómo diseñar la
multimedia de acuerdo a las pautas establecidas en
los referentes teóricos y a la naturaleza de la
información recopilada?, ¿Cómo programar y poner
a punto la multimedia diseñada utilizando como
fuente de retroalimentación el personal docente
seleccionado?
Es perfectamente comprensible que responder a
los cuestionamientos anteriores tiene trascendencia
no solo para estudiantes propios de la carrera de
medicina que son matrículas del centro; sino para
los profesionales interesados en buscar información
de este tipo y para el resto de los alumnos del país
que puedan acceder a la multimedia propuesta y
que se encuentren en la misma situación.
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En la práctica, la solución constituye una
herramienta informativa variada y accesible que,
por su presentación como elemento multimedia,
comodidad, colorido y buena disposición de los
elementos, contribuye a ser más atractiva la
búsqueda y asimilación de los contenidos allí
presentes a la par que facilita su transporte y
visibilidad en cualquier lugar.
Desde el punto de vista de las tendencias actuales
en la pedagogía de la educación superior se
encuentra en correspondencia con la forma de
presentar los contenidos docentes en formato
multimedia, de manera que se integren la TICs con
los procesos docentes obteniendo mayor
racionalidad y eficiencia en el uso de la información,
pudiendo ser explotada extensiva e intensivamente
por los estudiantes. Se pueden incorporar nuevos
elementos a la multimedia en dependencia de las
necesidades futuras [6,7,8].
Por otra parte el elemento novedoso de este trabajo
lo constituye en primer lugar que no existen
antecedentes en el centro, y en el caso de los ya
existentes no tienen la riqueza estructural, visual y
de contenido que caracteriza la solución propuesta
aquí, por lo que podría servir también como un
modelo para la construcción y/o enriquecimiento de
otros sitios Web similares en otras universidades
del país. Su relevancia y significación social está
dada por sus potencialidades para llegar a una gran
cantidad de estudiantes – de momentos dentro de
la facultad y profesionales – con una variedad de
informaciones e ilustraciones necesarias, no solo
para el trabajo curricular de la asignatura
Imagenología sino para su utilización en el resto de
los procesos relacionados con el tema de la
universidad, pudiendo serle también de gran
utilidad a otras universidades del país,
especialmente en el sector de la salud, si se
autoriza su validación.
Para este trabajo se propuso el siguiente objetivo:
Implementar una Multimedia vinculada a la Filial
Universitaria de Ciencias Médicas “Elena
Fernández de Castro” con información relativa a la
Imagenología de manera que sea accesible a
estudiantes y profesionales y que sea
potencialmente motivante para el estudio de los
contenidos allí expuestos.
“IX Congreso Internacional Informática en Salud 2013”
2. CONTENIDO
El trabajo consistió en la planificación, diseño,
programación y puesta a punto de una Multimedia
contentiva de informaciones docentes básicas y
complementarias necesarias a alumnos y
profesores que reciben, imparten o están
relacionado con la disciplina Imagenología de la
carrera “Medicina”, cuya misión consiste en
contribuir a la preparación integral de los
profesionales de la salud de la Filial Universitaria de
Ciencias Médicas “Elena Fernández de Castro”
para el diagnóstico imagenológico de las principales
patologías que se presentan en nuestro medio,
partiendo de los conocimiento clínicos de las
mismas y los signos radiológicos primarios y
secundarios así como la conducta a seguir en
presencia de ellos.
En primer lugar se procedió a precisar el problema
que dio lugar al trabajo, lo cual se consiguió a partir
de las sesiones metodológicas, reuniones conjuntas
con los profesores de la Filial Universitaria de
Ciencias Médicas “Elena Fernández de Castro” que
atienden esta área y de conversaciones informales
con profesores que han impartido la disciplina en
cursos anteriores. De estas actividades se sacó en
claro que los nuevos programas serían más
extensos en cuanto a contenido se refieren y darían
la posibilidad de realizar parte de las actividades
docentes no presenciales por lo que pasa a primer
plano la utilización de la bibliografía por los
estudiantes con un enfoque más centrado en estas.
Los contenidos seleccionados para integrar las
diferentes secciones de la Multimedia fueron:
Generalidades, Contrastes, Rx de tórax normal,
SOMA, Sistema respiratorio, Sistema
Cardiovascular, Sistema Genitourinario, Sistema
Digestivo.
Se realizó un boceto que contenía las
especificaciones generales del esquema visual de
la Multimedia
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Figura. 1: Boceto Inicial
Luego se pasó a la confección del guión
multimedia, siguiendo las especificaciones
simplificadas propuestas para la salud. Con este
quedaron totalmente especificadas las
características técnicas de la Multimedia. La
temática de esta Multimedia está relacionada con la
Imagenología y la Medicina Interna, dirigida a
estudiantes de tercer año de la carrera Medicina y a
profesores de los centros de enseñanza médica
que imparten esta especialidad, para la utilización
de esta Multimedia es necesario poseer
conocimientos elementales de informática como
trabajar con procesadores de texto.
Este software está orientado a desarrollar
habilidades en la búsqueda e identificación de
información relativa a la temática y a los propios de
la disciplina Imagenología, así como constituye
bibliografía imprescindible para la preparación de
los profesores en estos contenidos y constituye a
su vez una herramienta en la que se encontrará
información relacionada con la disciplina
Imagenología que se imparte en tercer año en la
carrera de Medicina y otras relacionadas con esta
temática. Está compuesto por 13 temas, las que
pasamos a mencionar a continuación, Inicio,
Selección de temas, Generalidades, Términos
usados en la Imagenología, Protección radiológica,
Sistema Osteomioarticular, Rx. de tórax normal,
Sistema Respiratorio, Sistema Cardiovascular,
Sistema Digestivo, Sistema Urogenital, Índice
temático y Autores.
Se pretende que los contenidos sean accesibles
para los estudiantes y profesores de medicina, por
lo que estará en cada una de las computadoras del
“IX Congreso Internacional Informática en Salud 2013”
centro y será actualizado cada vez que se produzca
una nueva versión.
El diseño gráfico es sobrio e intuitivo como
corresponde a las multimedias, según los
estándares internacionales, con el objetivo de
facilitar la accesibilidad a estudiantes y profesores
al buscar información de forma rápida.
La accesibilidad tecnológica está garantizada pues
no necesita programas compiladores, no hay
necesidad de utilizar pluggin adicionales, solo utiliza
80 Mb de espacio en el disco duro, no necesita de
ser instalado en el sistema operativo, y solo
necesita 128Mb de RAM, para el correcto
funcionamiento.
El contenido se dividió en nueve secciones para
estudiantes de tercer año con vínculos a páginas
relacionadas con el tema, así como la ilustración y
explicación de las temáticas en cuestión.
Los colores y tipografías empleadas en cada página
permiten una visibilidad aceptable de la información
con destaque para lo más importante. El lenguaje
empleado fue sencillo y sin rebuscamiento técnico;
algunas informaciones aparecen planteadas
brevemente debajo de convenidas temáticas y
vínculos a imágenes de la patología tratada, de
manera que se hace más comprensible lo que
estos enunciados y archivos contienen, con lo que
se ahorra tiempo en su búsqueda.
La interactividad está restringida solo a los textos y
esta se identifica como sucede según todos los
estándares aceptados (texto subrayado y puntero
en forma de mano al entrar).
La disposición y color de los objetos es muy buena,
la barra superior permanece constante en todas las
páginas garantizando así la identidad y el libre
acceso a toda la información por diferentes
caminos. La navegabilidad entre páginas
consecutivas pertenecientes a una misma temática
está garantizada por hipertextos que conducen
hacia adelante y hacia atrás y se encuentran en la
parte inferior de las mismas.
Las imágenes que acompañan a los textos en
algunas páginas son grandes, ilustrativas y están
contextualizadas respecto a las mismas, de manera
que se logra un equilibrio visual y lógico, permite la
comprensión y reproducción de las imágenes lo
cual contribuye a hacer más agradable la
presentación y que conjuntamente con la sobriedad
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y precisión de los textos acompañantes, constituyen
factores que potencian la motivación.
La Multimedia fue realizada para su visualización
en computadoras con arquitectura Intel y
procesador Pentium III o superior y sus
equivalentes. El monitor utilizado debe poseer
capacidad de resolución de 1024 x 768.
Las páginas mencionadas anteriormente
describen a continuación de forma somera:
La página Inicio contiene una imagen alegórica a la
Imagenología, el nombre de la Multimedia, así
como vínculos hacia la página “Selección de
Temas”, y grupo de realización.
Figura.2: Página de Inicio
La página Selección de Temas contiene los títulos
de los temas que conforman la disciplina
Imagenología, con vínculos que les permiten
comenzar su estudio, además presenta vínculos a
los Autores, la Ayuda, al Inicio nuevamente y salir
de la Multimedia
Figura.3: Página de Inicio
La página Generalidades contiene los datos
históricos, la forma de producción y propagación de
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los rayos x, la forma de obtención de las imágenes,
explicaciones audibles referentes al tema en
cuestión. A partir de esta página se incorporan las
opciones de Cerrar y Minimizar en la parte superior
izquierda, además de Hipertextos con ayuda que
facilitan la comprensión de sus funciones. En la
página Términos usados en Imagenología se
muestra la conceptualización de los términos
se usados en cada una de las técnicas imagenológicas
así como la ilustración de cada uno de ellos. La
página Protección radiológica contiene los
elementos fundamentales para la protección del
personal institucional y de los pacientes que son
sometidos a determinados procederes que
necesitan de rayos x, así como la ilustración de los
órganos más sensibles a los mismos. En la página
Sistema Osteomioarticular (SOMA) se muestran
textos que describen diferentes técnicas que se
emplean en el SOMA, así como el comportamiento
de las estructuras óseas ante los Rx, juntamente a
una galería de imágenes de lesiones óseas. [9,
10,11,] Con vínculos hacia nueva información
relacionada con el tema y hacia la página Selección
de temas.
En la página Rx de tórax normal se muestran
textos e imágenes que permiten la comprensión del
Rx de tórax normal, para poder distinguir
posteriormente las imágenes patológicas [12,13,].
La página Sistema Respiratorio contiene elementos
similares a los descritos en la página Sistema
Osteomioarticular, solo con especificidades propias
de la materia respiratoria, pero se mantiene el uso
de los vínculos antes expuestos en la página SOMA
y la presencia de una galería. La página Sistema
Cardiovascular muestra elementos similares a los
descritos en la página Sistema Osteomioarticular,
solo con especificidades propias de la materia
cardiovascular, pero se mantiene el uso de los
vínculos antes expuestos en la página SOMA y la
presencia de una galería.
En la página Sistema Digestivo se muestran
elementos similares a los descritos en la página
Sistema Osteomioarticular, solo con especificidades
propias de la materia digestiva, pero se mantiene el
uso de los vínculos antes expuestos en la página
SOMA y la presencia de una galería [6,9,10,11,] .
Presenta la parte derecha una imagen que posibilita
identificar estructuras del sistema al indicarlo con el
mouse. La página Sistema urogenital muestra
muestra elementos similares a los ya descritos en
la página Sistema Osteomioarticular, solo con
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especificidades propias de la materia
genitourinaria, pero se mantiene el uso de los
vínculos antes expuestos en la página SOMA y la
presencia de una galería. [10,13] Presenta la parte
derecha una imagen que posibilita identificar
estructuras del sistema al indicarlo con el mouse.
La página Índice temático posee en orden
alfabético determinado número de patologías,
términos, conceptos los cuales pueden ser
visualizados al dar clic en el vínculo que presenta
en la parte izquierda, favoreciendo la búsqueda de
temas específicos, ahorrando tiempo durante el
estudio, además presenta vínculo un hacia la
página “Selección de temas”, por último la página
Autores contiene los datos de las personas
involucradas en la realización y asesoramiento de
la Multimedia (fotografía, nombre y apellidos,
titulación, categoría docente, función durante la
realización del proyecto y correo electrónico, este
último posee un vínculo que abre una ventana de
redacción en el programa predeterminado por el
usuario con un correo nuevo con la dirección
contenida en el texto y el cuerpo en blanco
disponible para que se redacte y se envíe el email).
Se exponen los agradecimientos a las instituciones
que posibilitaron la realización. Presenta vínculos
hacia la página “Selección de temas”.
La Multimedia a que se ha hecho referencia en los
párrafos anteriores se comenzara a usar en el
segundo semestre del presente curso en este
centro universitario, accediéndose a ella, través de
las computadoras de los centros docentes de la
institución.
Los integrantes del consejo de realización se
mantienen en contacto de forma permanente, para
coordinar los cambios si fueran necesarios y si es
conveniente se reúnen para solucionar problemas
de contenido o desarrollo; este paso es de
obligatorio cumplimiento cuando se va a añadir
contenido nuevo.
Una investigación para validar los resultados del
sitio está siendo diseñada para su posterior
aprobación y puesta en práctica a partir del próximo
curso. No se descarta la inclusión de contenidos
dinámicos tales como ejercicios, y nuevas
imágenes a las diferentes galerías.
“IX Congreso Internacional Informática en Salud 2013”
3. CONCLUSIONES
De todo lo anterior se puede concluir que es posible
el diseño y la implementación de una Multimedia
con información e imágenes actualizadas relativas
a la Imagenología en el contexto de la formación de
Médicos Generales Integrales, cumpliendo las
especificaciones estándar para este tipo de
contenido desde el punto de vista de la informática
y la pedagogía de la educación superior.
4. AGRADECIMIENTOS
A la doctora Guadalupe Portal Jiménez que plantó
la semilla para la realización de este proyecto, al
doctor Rubén Rodríguez Rodríguez por su apoyo y
colaboración durante de la realización, a Ana
Beatriz por su amor, a todos los profesores de la
Filial Universitaria de Ciencias Médicas de Trinidad
que de una forma u otra forma han posibilitado mi
solidez en el batallar de este trabajo que significa
tributar con un grano de arena en la obra de la
ciencia, a mi colectivo de Medicina con los cuales
hemos complementado tormentas y serenidades.
A todos, muchas gracias y afectos.
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Aliosvi Agustín Rodríguez Rodríguez, natural de Trinidad,
Sancti Spíritus, Cuba, nació el 21 de marzo
de 1990. Estudiante de Medicina (4to Año),
en la Filial Universitaria”Elena Fernández de
Castro”, Alumno Ayudante de Medicina
Interna, Posee 13 publicaciones
internacionales, en revistas como The
Lancet, BMJ, algunas en proceso de revisión en Gaceta Médica
Espirituana y Medisur. Autor del libro “La morfina es la propia
medicina de Dios” publicado en la EAE, con ISBN 978-3-659-
06196-07 y editor del libro “La planificación financiera” con ISBN
978-3-659-06110-3. Ganador del Concurso Nacional del
Proyecto Tuberculosis, La Habana 2012.
Dirección: Edificio 22 Apartamento # 7 Reparto Armando
Mestres, Trinidad, Sancti Spíritus, Cuba CP:62600
Correo Electrónico: rub74.htdad@ssp.sld.cu