PLANEACIÓN SEMESTRAL

Clave 160-98

Instrucciones. Utilizar fomato oración ej: Taller artístico, Hoja orientación horizontal, márgenes 1 cm, fuente Arial Narrow 10, texto justificado, interlineado sencillo,
fecha preestablecida, sólo escribir ej: 2-2-23. Escribir tema o subtema por fila. Las filas se autoajustarán a contenido.
Nombre de la Materia ECOLOGÍA

Nombre del Docente MC. DAVID VARGAS

TEJEDA
Ciclo Escolar 2023-2023
Semestre SEGUNDO
Sección A
PRIMER PARCIAL
Temas - Subtemas Fecha Objetivo(s) Estrategia(s) de Aprendizaje
1. Introducción a la Ecología
Dirigir al alumno hacia la generación del Lluvia de ideas a través de un mapa mental
1.1. Definición de
7-02-23 / 8-02-23 concepto generalizado de la Ecología y su para la conceptualización del conocimiento
Ecología 1.2.
importancia en la vida diaria. que el alumno ya posee.
Importanica y divisiones de la Ecología

Dar a conocer al alumno los diferentes niveles

1.3. Estructura de un ecosistema
1.3.1. Componente Biotico
1.3.2. Componente abiotico
1.4. Tipos de ecosistemas
de estructuración del ecosistema así como los Exposición de la clase para un posterior
10-02-23 / 13-02-23
factores bióticos y abióticos que lo momento reflexivo por parte del alumnado.
conforman,
14-02-23 / 16-02-23 Investigación previa del estudiante a cerca
Apoyar al alumno a identificar y diferenciar los
17-02-23 Examen del tema para su posterior debate en clase.
diferentes ecosistemas del planeta.
contínuo La cual se subira en plataforma.

Consientizar al alumno a cerca de los Charla amena en la clase para la

1.5. Problemas ambientales 20/02/23 problemas ambientales que afectan a nuestro sensibilización del alumnado a cerca de este
planeta. tema.

2. El cambio climático y los seres vivos Exposición en equipo para fomentar la

21-02-23 / 22-02-23 Impulsar al alumno al conocimiento de los participación y el trabajo en conjunto. Los
27-02-23 Examen ciclos biogeoquímicos y como estos afectan a
continuo los ecosistemas. requisitos para la exposición se subiran a la
2.1. Ciclos biogeoquímicos C,N,P,S plataforma.
2.2. El cambio climático y su relación con Investigación biblográfica y de campo para la
problemas ambientales Consientizar acerca de los diferentes
27-02-23 / 28-02-23 problemas ambientales casuados por el realización de un trabajo escrito (ensayo). El
2.3. Cambio climático y gases de efecto cambio climático.
invernadero. trabajo se entregará en la plataforma.
2.4. Acciones de mitigación
Dar a conocer al alumno las acciones que
01/03/23 Entrega de un proyecto por medio del cual se
pueden contrarrestar el cambio clim´patico.
apoye al medio ambiente utilizando los
conocimientos generados en este parcial. Los
requerimientos se subirán a la plataforma.

2.5. Sustentabilidad y servicios ecosistémicos
SEGUNDO PARCIAL
Temas - Subtemas
3. Pérdida de la biodiversidad
3.1 Factores determinantes de la diversidad
biológica. 3.2
Concepto y niveles de diversidad biológica
3.3 Endemismos mexicanos 3.4
Bioprosperación en México.
3.5 El papel del hombre ante la pérdida de la
biodiversidad.
3.6 La evolución como generadora de la
biodiversidad.
3.7 Mecanismos de la evolución: selección
natural, deriva génica, mutagénesis.
3.8 Procesos de especiación: alopátrica y
simpátrica.
TERCER PARCIAL
Temas - Subtemas
4. La sustentabilidad del medio ambiente
actual.
4.1 Necesidades sociales de alimentación,
vivienda, transporte, comunicación y
demanda de los recursos naturales
renovables y no renovables.
Entrega de un proyecto por medio del cual se
apoye al medio ambiente utilizando los
Impulsar al alumno al desarrollo de proyectos conocimientos generados en este parcial. Los
03-03-23 Examen requerimientos se subirán a la plataforma.
y servicios para la sustentabilidad de los
continuo y clase
ecosistemas.
Fecha Objetivo(s) Estrategia(s) de Aprendizaje
Promover la investigación por medio de Realizar cuadros sinópticos y mpasa
lecturas de cáracter científico (artículos) para conceptuales para la mejor organización de
13-03-23 / 14-03-23
que el alumno conozca la biodiversidad de los todas las especies presentes en los
diferentes ecosistemas. ecosistemas.
Impulsar al alumno a conocer la biodiversidad Investigación bibliográfica y entrega de un
ensayo a cerca de la biodiversidad mexicana.
15-03-23 / 17-03-23
17-03-23 Examen del país así como las especies endémicas (Propuesta de viaje a la reserva de la
continuo
mariposa Monarca antes de que llegue
que posee. primavera). Se entregará en plataforma.
Entender y aceptar el papel del hombre en las Debate en grupo para la discusión de las
20/03/23
afecciones del planeta. acciones del hombre en los últimos años.
21-03-23 / 22-03-23 Proyección de una línea del tiempo para
Comprender a la evolución como llave
24-03-23 entender el mecanismo de evolución a través
maestra de la biodiversidad.
Examen continuo del tiempo.
Dar a conocer al alumno los diferentes
Exposiciones en equipo para lograr reforzar el
27-03-23 / 28-03-23 mecanismos de evolución y que aportación trabajo en grupo. Las especificaqciones se
subirán en la plataforma.
tuvieron con la biodiversidad.
Definir los conceptos de alópatrica y Clase y cuestionario a cerca de la lectura de
29-03-23 / 31-03-23
los procesos de especiación. Se subirá en
Examen continuo
simpátrica. plataforma.
Fecha Objetivo(s) Estrategia(s) de Aprendizaje
Dirigir al alumno hacia la generación del Lluvia de ideas a través de un mapa mental
02/05/22 concepto de sustentabilidad y su aplicación para la conceptualización del conocimiento
en el medio ambiente. que el alumno ya posee.
Consientizar al alumno a cerca de las Investigación por medio de un cuestionario
02-05-22 / 03-05-22 para que el alumno investigue las diferentes
08-05-23 Examen necesidades que tenemos los seres humanos
continuo necesidad sociales de su comunidad. La
y el costo que tienen en el ambiente. actividad estará disponible en plataforma.
4.2 Desequilibrio ecológico
4.2.1 Capacidad de carga de los ecosistemas
09-05-23 / 10-05-23 /
y agotamiento de recursos naturales.
4.2.2 Alteración del
habitat
4.3 Factores que influyen en el impacto
ambiental
4.3.1 Factores geográficos, físicos, químicos 16-05-23 / 17-05-23 /
y biológicos. 4.3.2
Huella ecológica
4.3.3 Gestión
ambiental nacional e internacional.
4.4 Alternativas para contrarrestar los efectos
en zonas urbanas y rurales
4.5 Alternativas multidisciplinarias
sustentables para sanear el ambiente.
BIBLIOGRAFÍA
Vázquez-Colima N.A. & Ramírez-Rodríguez
N.J. Editorial Umbral. 7a edición ISBN: 978-
607-619-678-6
Escobar A. & Flores A. Ecología y medio
ambiente. Tercera edición. Editorial: Mc Graw
Hill ISBN: 9786071514288
Fecha de Elaboración
Fecha de Entrega
Lectura comprensiva en clase a cerca de los
Capacitar al alumno en la identificación de
problemas ecológicos más comúnes para su
12-05-23 problemas ecológicos y sus consecuencias.
posible identificación.
Orientar al alumno al conocimiento de los
Mapas conceptuales y cuadros sinópticos
19-05-23 diferentes factores que afectan el equilibrio
para la mejor manipulación de la información.
Examen continuo ecológico.
Identificar el uso de la tecnólogia para ayudar
Debate en grupo para la discusión de las
22-05-23 / 23-05-23 a contrarrestas los efectos del hombre en el
acciones del hombre en los últimos años.
ambiente.
Motivar al alumno a la busqueda de la Proyecto multidisciplinario para la generación
24-05-23 / 26-05-23 de un desarrollo sustentable en algún
multidisciplinareidad en pro del medio
Examen continuo ecosistema. Se subirán las especificaciones
ambiente. en plataforma.
11/01/23
25/01/23
Firma Docente
Firma Subdirección