SÍLABO

PLAN DE MEJORAMIENTO

1.IDENTIFICACIÓN
Área o Asignatura: MATEMÁTICAS
Docente: IVAN RODOLFO GONZÁLEZ ROJAS
Correo Electrónico: v-ivanrojas@educacioncofrem.edu.co
Grado: 6°
Período Académico: Primero
Fecha: 10 al 14 de abril
Tiempo previsto: 2 horas
Carácter del Trabajo Teórico-Práctico: _____ Práctico: ____X_____
Académico
Metodología del Trabajo Sincrónico: (en tiempo real, liderado por el docente) _____X___
Académico Asincrónico: (trabajo independiente por el estudiante) ____X___

Resuelve problemas en los que intervienen cantidades positivas y

negativas en procesos de comparación, transformación y
Competencia: representación.
- Representación en la recta Numérica de Números reales
- Operaciones Con Números reales
Contenidos/Temáticas: - Propiedades De Las Operaciones
- Fracciones y Decimales
Superar Las Dificultades Académicas presentadas durante el
Propósitos del Trabajo desarrollo del primer periodo académico de 2023.
Académico:

2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD (acciones de aprendizaje)

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REPRESENTAR EN LA RECTA NUMÉRICA

1. Represente los Siguientes Números en la recta Numérica

+8, −9, +5, 0, −1, +6, −7, +11, −6.

2. Representa en una recta numérica los números −5 y +5.a) Señala de rojo los números enteros entre −5
y 0. b) Señala de azul los números enteros entre +5 y 0. c) ¿Qué observas?

OPERACIONES CON NUMEROS REALES

SUMA Y RESTA
Sumandos con igual signo: Si son positivos como siempre lo hicimos con los naturales; si son negativos,
sumamos sus módulos y al resultado le colocamos el signo menos:
-3 + (-2) + (-6) = - ( ι-3ι + ι-2ι + ι-6ι) = - (3+ 2 + 6 ) = - 11

Sumandos con distinto signo: Entre dos sumandos de distintos signos, al que tiene módulo mayor le restamos
el que tiene módulo menor y le ponemos el signo del que tiene módulo mayor:
8 + (- 12) = - (12 - 8) = -4 por que ι-12ι > ι 8ι

Para restar un entero de otro, solo hay que considerar que restar un entero es lo mismo que sumar su
opuesto:
-3 - 2 = -3 + (-2) = -5

-3 - (-2) = -3 + 2 = -1
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
Consideramos sus módulos, operamos y tenemos en cuenta la regla de los signos. Esta indica que el producto
o el cociente entre dos números enteros de igual signo es positivo, y si son de distinto signo, es negativo.

(-2). (-3) = + 6 (-6) : (-2) = + 3

(- 2). (+3) = - 6 (-6) : (+2) = -3

POTENCIACIÓN
Producto de potencia de igual base: Se suman sus exponentes. Por ejemplo: (−5)6 . (−5)2 = (−5)8
Cociente de potencia de igual base: Se restan los exponentes. por ejemplo: (−5)6 : (−5)2 = (−5)4
Potencia de otra potencia: se multiplican los exponentes. Por ejemplo: ((−5)3 )3 = (−5)18

SOLUCIONE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1. Solucione los siguientes ejercicios y Anexe los procedimientos realizados;

a) 56 + (–73) b) –49 + (–19) c) –6 + 31 d) –36 + 17 e) 25 + (–18) f) 63 – 27 g) 52 – 72 h) –45 – 13 k) 12 – 31

l) 14 – (– 4 ) m) –15 – (–3) n) –20 – (–46) o) –6 ∙ 12 p) –7 ∙ (–9) q) 11∙ (–4) r) – 120: (–5) s) 100 : (–10)
t) – 48 : 4
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2. Solucione el siguiente crucigrama, anexando los procesos realizados para obtener los resultados.
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3. Responda verdadero o falso a las siguientes preguntas

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4. Una Con una Línea las propiedades de la potenciación según corresponda

5. Represente las siguientes fracciones de forma gráfica.

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6. Solucione los siguientes Problemas;}

a. La Hidra de Lerna es un personaje mitológico que aparece en algunas historias, como la de las 12
pruebas de Hércules. La Hidra era un monstruo con 1 cabeza, pero si se le cortaba, le nacían 2 cabezas
en su lugar. Si un héroe intentaba vencerla cortándole todas sus cabezas cada día, ¿cuántas cabezas
tendría la Hidra el tercer día?, ¿cuántas cabezas tendrá al cabo de 10 días intentando vencerla?
b. Una comunidad de vecinos recauda 64 € por vivienda al mes. Si en el edificio hay seis plantas y cuatro
viviendas por planta, ¿cuál es la recaudación total mensual?
c. Un Club de lectura fue fundado por 3 amigas. Gusto mucho este club hasta el punto de que cada año
triplicaba su número de socios, es decir que el número de socios cada año era el triple del año anterior
¿Cuántos socios tendrá el club en el quinto año?
d. Tres obreros trabajan juntos. El primero gana 900 €, el segundo 70 € más y el tercero, la mitad que los
otros dos juntos. ¿Cuánto gana el tercer obrero?
e. La inscripción al equipo de futbol tiene un costo de $15 000 cada mes, ¿Cuánto dinero gastará una
persona por participar un semestre en el club? (un semestre dura aproximadamente 6 meses)

3. EVALUACIÓN (criterios de valoración del trabajo académica)

La evaluación del trabajo se realizara en dos momentos organizados de la siguiente

manera;

• En primer lugar, el estudiante realizara el trabajo en Hojas Examen y se entregara el

día de la sustentación a disponibilidad de los horarios de clase de cada grado, ya
que se usarán las horas de clase para este proceso.
• En el segundo momento, se realizará la evaluación del trabajo escrito, la evaluación
contara con puntos similares a los del taller.

El trabajo escrito deberá tener el menor numero de correcciones, tachones y

enmendaduras y debe realizarse con Puño y letra del estudiante, la misma debe ser legible
y clara para facilitar la lectura y calificación.

4. RECURSOS DIDÁCTICOS (Bibliografía, Webgrafía Y Otros)

https://www.youtube.com/watch?v=db05_W-mMeo (Multiplicación y División)

https://www.youtube.com/watch?v=EoK-nQwVpLI (Representación en la recta
Numérica)
https://www.youtube.com/watch?v=ku2meEcaBGg (Representación de fracciones)