ESCUELA DE ENFERMERÍA

ASIGNATURA: ANATOMÍA FISIOLÓGICA I

GUÍA DE INVESTIGACIÓN:
GENERALIDADES DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA

Docente: Mgtr. Socorro Martina Guzmán Tello

I. COMPETENCIAS
 Comprende y explica la anatomía y fisiología como ciencias básicas mostrando capacidad cognitiva y actitud de interés.
 Comprende y explica la orientación del cuerpo humano en posición anatómica mostrando capacidad cognitiva y actitud de
interés.
 Define términos direccionales, planos y secciones anatómicas que le permitan detallar estructuras en el cuerpo humano
mostrando capacidad cognitiva y actitud de interés.
 Comprende a través de imágenes la temática programada, mostrando capacidad cognitiva y actitud de interés.
II. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Comprende y explica la anatomía y fisiología normal del sistema osteoarticular.

III. MARCO TEÓRICO

Generalidades de la Anatomía y Fisiología del Cuerpo Humano:
 Definición de Anatomía y fisiología como ciencias.
 Posición anatómica estandarizada: definición e importancia.
 Términos direccionales: definición y ejemplo de cada uno de ellos.
 Planos y cortes anatómicos: definición y ejemplo de cada uno de ellos.
 Cavidades corporales: descripción, ejemplos de órganos que se alojan en cada uno de ellos.

IV. METODOLOGÍA
Primer Momento: Cada estudiante revisará información sobre la temática a desarrollar, teniendo en cuenta la bibliografía
propuesta. Descargar material compartido en el aula virtual y revisar para estar preparado para hacer uso de la técnica
“pescando el conocimiento”, con la finalidad de fomentar la participación activa del estudiante y evaluar los saberes previos.
Segundo Momento: Se visualizará un video sobre Posición anatómica, ejes y planos de referencia, Términos de posición,
dirección y movimiento, facilitando la comprensión del tema.
Tercer Momento: El docente responsable expone la temática programada de la sesión de aprendizaje, a través de “Clase
Magistral”. Durante el desarrollo de la clase se promoverá la participación activa de los estudiantes, a través de imágenes y
estrategias didácticas elaboradas por el docente.
Cuarto Momento: Se asignará un tiempo para completar el desarrollo el cuaderno de trabajo de manera individual. Se realizan
dinámicas activas que facilitan la comprensión del tema.
Quinto Momento: Por equipos se reúnen y desarrollan un trabajo, el cual será compartido por plataforma zoom.

IV. BIBLIOGRAFÍA
1. Tórtora G.; Graboswski, S. “Principios de Anatomía y Fisiología” 13ava , editorial Medica Panamericana. México D.F. 2013.
2. Moore K., Dalley A.; Agur A. “Anatomía con orientación clínica” 6ta edición. Editorial Wolters Kluwer: Lippincott Williams &
Wilkins. Barcelona 2015
3. Netter, F. Atlas de Anatomía humana. 6ta edición. Editorial Elsevier Masson. Barcelona 2015.
4. Guyton, A. “Fisiología Humana” 13ava edición. Editorial Elsevier Masson. Barcelona 2016
5. Rouviere, H. “Anatomía humana: descriptiva, topográfica y funcional” 11ava edición. Editorial Masson. Barcelona 2005
Videos:

https://www.youtube.com/watch?v=dSFRYHDwVh8
https://www.youtube.com/watch?v=vSh24j4td1k