Se espera también que en este espacio, que los futuros docentes puedan

apropiarse de un modelo de enseñanza que promueva la discusión sobre los

problemas planteados, oriente hacia la resolución colaborativa de las
situaciones
problemáticas, promoviendo la formulación de hipótesis para avanzar en la
conceptualización del objeto de conocimiento, el sistema de representación de
las
palabras y los números.

Los talleres (...) no son meramente reflexivos o pragmáticos, incluyen en su

trabajo la producción teórica, la construcción de un saber que trascienda la manera
natural de entender las cosas que pasan (...)