PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación:​Tecnólogo en Producción de Campo

● Código del Programa de Formación:​ 522704
● Nombre del Proyecto: ​Creación y aplicación de contenidos digitales a través de la multimedia.
● Fase del Proyecto:​ Ejecución 1
● Actividad de Proyecto:​ Verificar el elemento multimedia para su revisión y aprobación.
● Competencia:​ Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva.
● Resultados de Aprendizaje a Alcanzar:

a) Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para
hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos.

b) Encontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.

● Duración de la Guía: 30 horas – 15 presencial y 15 horas trabajo autónomo

2. PRESENTACIÓN

Dear apprentices,

Welcome to the development of this learning guide which is focused on exchanging personal information.

Exchanging ​Personal information is the basis for any conversation in English and it is really important when
you meet somebody for the first time. Questions and answers about personal information build blocks from
which the rest of the conversation can develop.

Therefore, in order to exchange personal information with others, it is primordial to identify informal and
formal greetings and farewells, basic questions about personal information, verb to be in present simple and
Wh questions.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje:

Estudiar el material introductorio, el cual encuentra dentro de la carpeta ​Material de Apoyo correspondiente
a esta actividad de aprendizaje. Los temas a estudiar son:

a) Greetings and farewells ​(Study and practice the use of each one)
b) Personal Information ​(Answer the 20 questions about yourself)
 c) Verb to be ​(Do the exercises)
d) Wh Questions ​(Study the use of each one)

3.2. Actividades de Apropiación del Conocimiento:

Teniendo en cuenta los temas estudiados previamente, en grupos de a tres aprendices, realizar un video
sobre una ​Interview e ​ n un contexto formal donde incluya ​formal greetings and farewells​, ​personal
information questions​ y el correcto uso del ​verb to be en presente simple.​

1. Script Video Interview: Realizar el script del video interview siguiendo los parámetros dados por la
instructora y teniendo en cuenta el ​Script Template,​ ubicado en la carpeta ​Material de Apoyo ​de
ésta guía de aprendizaje.
2. Video Interview: ​Realizar la grabación en video de la Interview donde participen los tres integrantes
del grupo, siguiendo los parámetros dados por la instructora y teniendo en cuenta el Video Template,
ubicado en la carpeta ​Material de Apoyo​ de ésta guía de aprendizaje.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento:

Teniendo la oportunidad de trabajar en grupo y profundizar sobre el uso de las preguntas sobre información
personal en un contexto formal, es hora de trabajar de manera individual.

1. Curriculum Vitae: ​Teniendo en cuenta la explicaciòn y ​parámetros dados por la instructora, crear el
Currículum Vitae siguiendo el ​CV Template,​ ubicado en la carpeta ​Material de Apoyo ​de ésta guía
de aprendizaje.
2. Script Video Profile: ​Realizar el script del video profile siguiendo los parámetros dados por la
instructora y teniendo en cuenta el ​Script Template,​ ubicado en la carpeta ​Material de Apoyo ​de
ésta guía de aprendizaje.
3. Video Profile: ​Realizar la grabación de un video de un minuto donde se evidencie el perfil del
aprendiz de una forma creativa y profesional, siguiendo los parámetros dados por la instructora y
teniendo en cuenta el Video Template, ubicado en la carpeta ​Material de Apoyo ​de ésta guía de
aprendizaje.

Ambiente Requerido​: Ambiente con equipos de cómputo con acceso a internet, y conexión a pantalla
One-screen ó T.V.

Materiales:

● Cámara de fotografía y video.

● Grabadora de audio y micrófonos
● Software de edición de audio y video
● Procesador de texto y suite de office
● Cuadernos y bolígrafos de colores.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

● Identify informal and

● Greetings and formal greetings and Technique:
farewells farewells according to
the context. Observation

Assessment Instrument:

Checklist

● Personal Information ● Formulate questions Technique:

about personal
information. Question Formulation
● Answer questions
about personal Assessment Instrument:
information.
Written and oral questionnaire

● Verb to be ● Identify the three forms Technique:

of the verb to be in
present simple. Question Formulation
● Identify the verb to be in
positive, negative and Assessment Instrument:
interrogative form.
Written and oral questionnaire

● Wh Questions ● Identify the use and Technique: ​Observation

function of each Wh
question. Assessment Instrument:

Role play

Evidencias de Desempeño:

a) Script Video Interview ● Use formal greetings Technique:

and farewells in a
formal context. Observation

Assessment Instrument:
 ● Formulate and answer Checklist
questions about himself
/herself.
● Exchange personal
information in formal
contexts.

b) Script Video Profile ● Formulate and answer Technique:

questions about himself
/herself. Observation

Assessment Instrument:
● Write and/or present
descriptions about Checklist
himself/herself, about
his/her profession and
background.

Evidencias de Producto:

● Video Interview ● Greet in English using Technique:

courtesy expressions
according to the Valuation Product
moment of the day.
Assessment Instrument:
● Pronounce vocabulary
and English basic Checklist
expressions properly.
● Keep conversations
using basic and
technical vocabulary
learned during the
formation process.

● Video Profile ● Write and/or present Technique:

descriptions about
himself/herself, about Valuation Product
his/her profession and
Assessment Instrument:
background.
Checklist
● Pronounce vocabulary
and English basic
expressions properly.

● Curriculum Vitae ● Write and/or present Technique:

descriptions about
himself/herself, about Valuation Product
his/her profession and
Assessment Instrument:
background.
 Checklist

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

a. Curriculum Vitae (noun): ​a short written description of your education, qualifications, previous jobs,
and sometimes also your personal interests, which you send to an employer when you are trying to
get a job.
b. Farewell (noun): ​an o​ ccasion​ when someone says ​goodbye​.
c. Greeting (noun): ​something friendly or polite that you say or do when you meet or welcome
someone. It can be said on meeting or in a written message.
d. Interview (noun): ​a meeting in which someone asks you questions to see if you are suitable for a
job or course.
e. Profile (noun): ​a short description of someone's life, work, character, etc.
f. Script (noun): ​the words of a film, play, broadcast, or speech.
g. Video Profile (noun): A profile video is a short video with a duration of 1 to 2 minutes that gives an
overview of your personal brand. It introduces who you are, what you do, the audience you're
targeting, and how you can add value to their organization.
h. Wh question (noun):  ​a question in English that is a request for information. Wh- questions usually
start with a word beginning with wh-, but "how" is also included. The wh- words are: what, when,
where, who, whom, which, whose, why, and how.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Audio Visual Technician CV Sample. (n.d.). In ​My Perfect CV​. R​ecuperado en marzo, 2020.
https://www.myperfectcv.co.uk/cv-examples/audio-visual-technician-cv-sample

Conversation about a Job Interview (2020). ​Easy Place Learning. Recuperado en marzo, 2020 de
https://www.easypacelearning.com/all-lessons/english-lessons-level-3/1207-job-interview-conversation
-learning-english

Curriculum Vitae. ​(2020). ​In ​Cambridge Dictionary.​ Recuperado en marzo, 2020 de

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/cv

Dialogue Examples 10 - Job Interview (2020). ​Grammar Bank.com. Recuperado en marzo, 2020 de
https://www.grammarbank.com/dialogue-examples-job-interview.html

Farewell​. ​(2020). ​In ​Cambridge Dictionary​. Recuperado en marzo, 2020 de

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/farewell
Greeting. (​2020). I​ n ​Cambridge Dictionary​. Recuperado en marzo, 2020 de
https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/greeting?q=greeting+

Interview (2020). ​In ​Cambridge Dictionary.​ Recuperado en marzo, 2020 de

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/interview?q=interview+

Job Interview (2020). ​ESL FAST. Recuperado en marzo, 2020 de

https://www.eslfast.com/robot/topics/employment/employment04.htm

Personal Information (2020) ​Woodward English. Recuperado en marzo, 2020 de

https://www.vocabulary.cl/Basic/Personal_Information.htm

Profile. ​(2020). ​In ​Cambridge Dictionary​. Recuperado en marzo, 2020 de

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/profile?q=profile+

Script (2020). ​In ​Cambridge Dictionary.​ Recuperado en marzo, 2020 de

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/script?q=script+

Tips for Creating Video Resume (n.d). ​The Balance Careers. Recuperado en marzo, 2020 de
https://www.thebalancecareers.com/tips-for-creating-a-video-resume-2064219

University of Birmingham (n.d.). CVs for Media and Creative Careers [PDF file]. Recuperado en marzo, 2020
de​https://intranet.birmingham.ac.uk/as/employability/careers/documents/public/cal-cvs-for-media-car
eers.pdf

Video Resumes: A Wave of the Future (2020) ​Naukri FastForward. Recuperado en marzo, 2020 de
https://resume.naukri.com/articles/how-to-create-a-video-resume/

What is a Profile Video? (n.d). ​Google Questions​. Recuperado en marzo, 2020 de

https://www.google.com/search?ei=q15qXrHdCKGHggeGrLKoAg&q=what+is+a+profile+video+&oq=wha
t+is+a+profile+video+&gs_l=psy-ab.3..0i22i30l3.33238.38357..38661...0.0..1.476.5873.0j13j7j3j2......0....
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XoAhWhg-AKHQaWDCUQ4dUDCAs&uact=5

Wh Question. ​(2020). ​In ​Cambridge Dictionary.​ Recuperado en marzo, 2020 de

https://dictionary.cambridge.org/es/diccionario/ingles/wh-question?q=wh+question+

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Nidia Omaira Palacio Nova Instructora CFAFC – Marzo de 2020
bilingüismo Coordinación
Audiovisuales

8. CONTROL DE CAMBIOS ​(diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fech Razón del

a Cambio

Autor (es)