INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Tipo: Lista de chequeo.
Identificación del instrumento
Programa de formación
Código de la guía
Competencias a desarrollar
Resultado(s) de aprendizaje
Criterios de evaluación
Actividad de proyecto
Actividad de aprendizaje
Nombre de la evidencia
Tipo de evidencia
Tecnólogo en Guianza Turística.
06.
240201502: Producir textos en inglés en forma
escrita y oral.
240201502-04: Comprender las ideas principales
de textos complejos en inglés que tratan de temas
tanto concretos como abstractos, incluso si son de
carácter técnico, siempre que estén dentro de su
campo de especialización.
• Explica claramente las ventajas y desventajas
de una posible decisión en lo técnico.
• Toma parte activa en debates informales
dentro de contextos de trabajo habituales.
• Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.
Diseñar y coordinar estadía y pernoctación en
contextos naturales y urbanos.
Orientar el montaje y preparación de alimentos en
campamentos, teniendo en cuenta normas
ambientales, higiene y salud ocupacional.
Evidence 5: Video “Make a video tutorial to
explain how to set up a camping tent”.
De desempeño.
 INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

El instructor verifica que el aprendiz desarrolla la evidencia teniendo en cuenta todos

los indicadores / factores a evaluar propuestos en este instrumento, los cuales
responden a lo solicitado en la actividad.

Estos indicadores se toman como referencia para evaluar en el Centro de

calificaciones la evidencia entregada por cada aprendiz, indicando el juicio
evaluativo obtenido con su respectiva retroalimentación, a través de la rúbrica
configurada en plataforma.

Cuerpo del instrumento

Indicadores / factores Cumple Observaciones
No.
a evaluar Si No
Evidencia la consulta del material de formación x
1
“Let’s go camping!”
Denota la consulta de los materiales x
2 complementarios “Trail dome” and “Assembly
instructions. Apenlite 2 XT”.
3 Incluye subtítulos en el video. x
Emplea verbos en presente y pasado en la x
4
realización del video.
Emplea los verbos to be, to have y to do en la x
5
realización del video.
Emplea There is y there are en la realización del x
6 video.
Emplea regular and irregular verbs en la x
7
realización del video.
Envía la evidencia en el tiempo acordado con el x
8
instructor.
Envía la evidencia a través de la plataforma x
9
virtual de aprendizaje.