Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 4° Basico - Rubrica Lenguaje - Confección de Un Comic

    Cargado por

    Rocio Alvial Monje
    10 vistas1 página
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de un cómic basado en una fábula por parte de estudiantes de 4° básico. La rúbrica evalúa tres dimensiones: conceptual, procedimental y actitudinal. En la dimensión conceptual se evalúa el conocimiento del propósito del cómic y la selección de una fábula. En la dimensión procedimental se evalúa la creación del cómic con viñetas, dibujos, globos de diálogo y onomatopeyas. Finalmente, en la dimensión

    Descripción original:

    Título original

    4° Basico - Rubrica Lenguaje - Confección de un comic

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de un cómic basado en una fábula por parte de estudiantes de 4° básico. La rúbrica evalúa tres dimensiones: conceptual, procedimental y actitudinal. En la dimensión conceptual se evalúa el conocimiento del propósito del cómic y la selección de una fábula. En la dimensión procedimental se evalúa la creación del cómic con viñetas, dibujos, globos de diálogo y onomatopeyas. Finalmente, en la dimensión

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    10 vistas1 página

    4° Basico - Rubrica Lenguaje - Confección de Un Comic

    Cargado por

    Rocio Alvial Monje
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar la creación de un cómic basado en una fábula por parte de estudiantes de 4° básico. La rúbrica evalúa tres dimensiones: conceptual, procedimental y actitudinal. En la dimensión conceptual se evalúa el conocimiento del propósito del cómic y la selección de una fábula. En la dimensión procedimental se evalúa la creación del cómic con viñetas, dibujos, globos de diálogo y onomatopeyas. Finalmente, en la dimensión

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 1

    COLEGIO AURORA DE CHILE Asignatura: Artes Visuales

    CHIGUAYANTE Curso: 4° Básicos


    “Formando personas” Profesoras: Rocío Alvial Monje

    RÚBRICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    FÁBULA EN CÓMIC

    Nombre: Pje. Ideal: 33 pts.


    Curso: 4° básico A Fecha: / /2023

    O.A: CREAR UN CÓMIC PARA CONTAR UNA FÁBULA.

    ESCALA:
    0: El indicador se encuentra ausente. – 1: El indicador se encuentra un 40% logrado. - 2: El indicador se encuentra
    logrado un 70%. - 3: El indicador se encuentra logrado100%.
    Descriptores Indicadores Escala
    3 2 1 0
    Conceptual  CONOCE EL PROPÓSITO DEL CÓMIC.

     ELIGE UNA FÁBULA PARA DIBUJAR LA HISTORIA

    Procedimental  CREA UN CÓMIC UTILIZANDO VIÑETAS BIEN DEFINIDAS

     LOS DIBUJOS SE ENCUENTRAN BIEN ACABADOS.

     LAS IMÁGENES PRESENTADAS ESTÁN BIEN PINTADAS.

     EL CÓMIC PRESENTA GLOBOS DE DIÁLOGOS.

     EL CÓMIC PRESENTA ONOMATOPEYAS.

     EL CÓMIC SE DISTRIBUYE EN LA HOJA DE BLOCK DE


    FORMA UNIFORME.
    Actitudinal  MANTIENE UNA ACTITUD DE ESFUERZO Y
    PERSEVEANCIA FRENTE A SU TRABAJO.
     MANTIENE SU LUGAR DE TRABAJO LIMPIO Y
    ORDENADO DURANTE EL PROECESO Y AL FINALIZAR SU
    TRABAJO.
     CUMPLE CON LA FECHA DE ENTREGA.

    PUNTAJE OBTENIDO NOTA

    También podría gustarte