NIVELES DE ORGANIZACIÓN: ECOSISTEMAS.

En orden DECRECIENTE, repasaremos y estudiaremos, los principales NIVELES DE ORGANIZACIÓN DESDE AQUEL EN
EL QUE SE MANIFIESTA LA VIDA, “LA CÉLULA”. Luego a profundizar en “LA MATERIA”: Moléculas, átomos, y
partículas subatómicas: los niveles funcionales fundamentales de la bioquímica

Biosfera: La suma de todos los seres vivos tomados en conjunto con su medio ambiente. En esencia, el
lugar donde ocurre la vida, desde las alturas de nuestra atmósfera hasta el fondo de los océanos o hasta
los primeros metros de la superficie del suelo (o digamos mejor kilómetros sí consideramos a las bacterias
que se pueden encontrar hasta una profundidad de cerca de 4 Km. de la superficie). Dividimos a la Tierra
en atmósfera (aire), litosfera (tierra firme), hidrosfera (agua), y biosfera (vida).

Ecosistema: La relación entre un grupo de organismos entre sí y su medio ambiente. Los científicos a
menudo hablan de la interrelación entre los organismos vivos. Dado, que de acuerdo a la teoría de
Darwin los organismos se adaptan a su medio ambiente, también deben adaptarse a los otros
organismos de ese ambiente.

Comunidad: Es la relación entre grupos de diferentes especies. Por ejemplo, las comunidades del desierto
pueden consistir en conejos, coyotes, víboras, ratones, aves y plantas como los cactus. La estructura de
una comunidad puede ser alterada por cosas tales como el fuego, la actividad humana y la
sobrepoblación.

Especie: Grupo de individuos similares que tienden a aparearse entre sí dando origen a una cría fértil.
Muchas veces encontramos especies descriptas, no por su reproducción (especies biológicas) sino por su
forma (especies anatómicas).

Poblaciones: Grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área geográfica
limitada. Esto puede ser tan sencillo como un campo con flores separado de otro campo por una colina sin
flores.

 Individuo: Una o más células caracterizadas por un único tipo de información codificada en su ADN. Puede
ser unicelular o multicelular. Los individuos multicelulares muestran tipos celulares especializados y
división de funciones en tejidos, órganos y sistemas.

 Sistema: (en organismos multicelulares). Grupo de células, tejidos y órganos que están organizados para
realizar una determinada función, p.ej. el sistema circulatorio.

 Órganos: (en organismos multicelulares). Grupo de células o tejidos que realizan una determinada
función. Por ejemplo el corazón, es un órgano que bombea la sangre en el sistema circulatorio.

 Tejido: (en organismos multicelulares). Un grupo de células que realizan una determinada función. Por
ejemplo el tejido muscular cardíaco.

 Célula: la más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar independientemente.
Cada célula tiene un soporte químico para la herencia (ADN), un sistema químico para adquirir energía
etc.

 Organela: una subunidad de la célula. Una organela se encuentra relacionada con una determinada
función celular p.ej. la mitocondria (el sitio principal de generación de ATP en eucariotas).

 Moléculas: Agrupación definida y ordenada de átomos que constituye la porción más pequeña de una
sustancia pura y conserva todas sus propiedades.
 Átomos: (del griego atomos  = indivisible):La menor partícula indivisible de la materia que posee una
existencia independiente y mantener las propiedades del elemento, consiste en una zona central: el
núcleo, compuesto de neutrones y protones, y en electrones que se mueven alrededor de mismo
 Partículas subatómica: Una partícula subatómica es aquella que es más pequeña que el átomo. Puede ser
una partícula elemental o una compuesta, a su vez, por otras partículas, como los quarks que componen
los protones y los neutrones.
 ECOSISTEMAS
Se denomina ecosistema o sistema ecológico al conjunto de relaciones que se establecen entre los factores
bióticos (seres con vida) y abióticos (los que no tiene vida, como el aire, el agua, la temperatura, la humedad, la luz,
etc.), en un lugar y tiempo determinado.
Estas relaciones se refieren al pasaje de materia y energía de un sistema a otro.
En la siguiente imagen presentamos un ejemplo de ecosistema. Marque con una cruz (X) los
factores bióticos y con un círculo (O) los abióticos.

Para que comprendamos un poco más, es necesario aclarar qué es un sistema.

 Un sistema es un conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para
lograr un objetivo. Los sistemas reciben (entrada) datos, energía o materia del ambiente y proveen (salida)
información, energía o materia.

Tipos de sistemas
 Abiertos: Son los que presentan intercambio de materia y energía con el ambiente que los rodea. Por
ejemplo los seres vivos, como el cuerpo humano, un bosque o un grupo de patos de una laguna, necesitan
tanto de materia como de energía para su mantenimiento del ambiente que los rodea.
 Cerrado: Son aquellos que presentan intercambio de energía con el medio que lo rodea, pero no de materia.
Por ejemplo un televisor, que no altera su materia, pero para su funcionamiento recibe energía eléctrica
proveniente del exterior.
 Aislado Son los que NO presentan intercambio de energía ni de materia con el ambiente que los rodea. Por
ejemplo un termo “ideal” (es decir que no pierde nada de calor) que contiene agua caliente,
herméticamente cerrado, no intercambia ni materia ni energía con el ambiente.
De lo expuesto podemos decir que los ecosistemas son sistemas cerrados, ya que reciben la energía del sol
pero la materia permanece constante, pasando de un estado a otro, de un ser vivo a otro, etc. formando ciclos de la
materia, por ejemplo el agua, el oxígeno, el carbono entre otros muchos tipos de sustancias. Y los seres vivos somos
sistemas abiertos.

Tipos de Ecosistemas
A los ecosistemas se los han clasificados según tres criterios diferentes, pero compatibles entre sí:
 Tamaño: a los de gran tamaño se los llama macroecosistemas, como una selva, un desierto, el océano, una
ciudad, etc. Y a los de pequeño tamaño se los llama microecosistemas, como un jardín, una plaza, un charco
de agua, etc.
 Medio ambiente dominante: Por ejemplo si hablamos de un lago, el medio ambiente dominante es el agua,
por tal motivo se lo llama acuático. Si es el aire conjuntamente con la tierra se lo denomina aeroterrestre y
si no se puede definir si el medio dominante es agua o tierra, como sucede en la playa del mar o algún
pantano, lo llamamos de transición.
 Origen: Si el ecosistema o sistema ecológico se ha originado naturalmente se lo clasifica como natural, ahora
bien si en su formación intervino el hombre, se lo identifica como artificial.
Fíjate si has aprendido el criterio de clasificación y marca con una cruz al tipo que pertenece cada uno de los
siguientes ejemplos.

ORIGEN TAMAÑO MEDIO DOMINANTE

NATURAL ARTIFICIAL MACRO MICRO AEROTERRESTRE ACUATICO TRANSICION

PLAYA

BOSQUE
 CHARCO

PLAZA

Ya sabemos que los seres vivos son sistemas abiertos, es decir reciben materia y energía del medio que los
rodea. También sabemos que la materia permanece constante. Sin embargo la energía que utilizan proviene del sol.
La pregunta que surge ahora es ¿Cómo puedes aprovechar la energía solar para vivir?

RECORDEMOS: “Un ECOSISTEMA es un Sistema Natural que está formado por un conjunto de organismos vivos y
el medio físico donde se relacionan.”

Y los individuos que los conforman se pueden relacionar entre sí (miembros de la misma especie) originando las
“relaciones INTRA ESPECÍFICAS”, o con los de otras especies, “relaciones INTER ESPECIFÍCAS”

Relaciones intra específicas e inter específicas.

Las distintas especies de organismos que habitan en determinada área forman parte de la misma comunidad y
ecosistema y, por lo tanto, se afectan mutuamente de diversas maneras.
 
Relaciones intraespecíficas
Son las que se establecen entre los individuos de una misma especie en un ecosistema. Pueden ser beneficiosas, si
favorecen la cooperación entre los organismos o, perjudiciales, si provocan la competencia entre ellos.
La asociación en grupos de individuos se produce para obtener determinados beneficios como la mayor facilidad
para la caza y la obtención de alimento, la defensa frente a los depredadores de la especie, la reproducción por
proximidad de los sexos en el grupo y el cuidado y protección de las crías.

Las relaciones que se dan en base a la cooperación son:

Familiares. Se manifiestan por el grado de
parentesco. Tienen por objeto la
reproducción y el cuidado de las crías. Por
ejemplo, los gorilas, cuyo beneficio de
asociación es el cuidado de las crías.
Gregarias. Por transporte y locomoción, se
agrupan con un fin determinado. Por
ejemplo, las gacelas forman una asociación
gregaria integrada por un número elevado
de individuos cuyo fin es la migración, la
obtención de alimento y la defensa frente
a depredadores.
Estatales. Para poder sobrevivir y mejorar
su calidad de vida, dividen el trabajo. Unos
son reproductores, otros obreros y otros
defensores. Construyen nidos y la relación
está compuesta por muchos individuos
agrupados en distintas categorías. Las
abejas forman una asociación estatal ya
que, entre los individuos, se establecen
diferentes categorías (reina, obreras,
zánganos) bajo el control de un órgano
supremo (reina), y cada categoría realiza
una función determinada (reproducción, alimentación, defensa).
Coloniales. La relación está compuesta por muchos individuos unidos físicamente entre sí constituyendo un todo
inseparable. Un ejemplo es el coral.

Las relaciones que se dan en base a la competencia son: por pareja, por alimentación por territorio.
Relaciones Interespecíficas
Se denomina relaciones Interespecífica a los distintos tipos de interacción que tienen lugar usualmente entre dos o
más individuos pertenecientes a especies diferentes. Este tipo de relaciones se dan en el marco de
un ecosistema determinado y generalmente tienen que ver con la satisfacción de las necesidades alimenticias o de
otra naturaleza de al menos uno de los individuos involucrados.
Como su nombre lo indica, este tipo de relaciones ocurren entre sujetos de especies distintas pero un mismo
ecosistema, es decir, que comparten hábitat. En ello se diferencian de las relaciones  intraespecíficas, que se dan
entre los individuos de una misma especie.
Las relaciones interespecíficas pueden darse entre individuos de muy distinta naturaleza, incluso pertenecientes a
reinos distintos de la vida, como pueden ser plantas y animales, por ejemplo. Y su clasificación dependerá de la
naturaleza del vínculo establecido entre las dos especies: si es beneficioso para ambas, para una sola o si causa daño
a alguna de ellas.

Por ejemplo:
Comensalismo
El pez payaso habita entre las anémonas marinas para estar a salvo de depredadores.
Este tipo de relaciones resultan benéficas para uno de los dos individuos involucrados (llamado comensal), sin que
dicho beneficio ocasione ningún tipo de daño o malestar al otro organismo. Esto está bien explicitado en el nombre
del término, que proviene del latín cum mensa, o sea, “compartir la mesa”.
Un ejemplo de comensalismo es apreciable entre los leones y las hienas u otras especies carroñeras del África: las
últimas esperan a que los primeros terminen de alimentarse de la cacería, para después aprovechar los
restos abandonados de la presa. Otro ejemplo es el del pez payaso que habita entre las anémonas marinas,
manteniéndose a salvo de depredadores gracias al efecto tóxico de los tentáculos de aquellas, y sin causar ningún
daño a la anémona.

Mutualismo
El mutualismos a menudo implica algún grado de tolerancia o cooperación.
A diferencia del comensalismo, en el caso del mutualismo la asociación entre las dos especies es mutuamente
beneficiosa, siéndole útil a los dos comensales. A menudo esto implica algún grado
de tolerancia o cooperación explícita entre ellas.
Buenos ejemplos de mutualismo son: la alimentación a base de pulgas y garrapatas de las aves que se suben al lomo
de animales peludos como vacas, caballos o bueyes, aliviándolos de esta peste a cambio de una fuente constante de
comida. Otro buen ejemplo es la relación respetuosa que se da entre cierto tipo de peces voluminosos y una
especie de crustáceos de pequeño tamaño, los cuales ingresan a su boca abierta para alimentarse de los restos de
comida entre sus dientes, limpiándolos y recibiendo comida gratis a cambio.

Simbiosis
En los líquenes, el hongo brinda estructura y mantiene húmeda y nutrida al alga.
Se trata de un grado muy estrecho de cooperación entre especies, tanto así que ambas llevan una vida conjunta en
íntima asociación, a punto tal de resultar a menudo indiscernibles la una de la otra. Esta cooperación presenta
generalmente beneficios para ambas (o al menos una) de las especies.
Un ejemplo de una relación simbiótica es la que se da entre un hongo y un alga para constituir lo que comúnmente
llamamos líquenes: el hongo brinda estructura y mantiene húmeda y nutrida al alga, quien a cambio sintetiza
hidratos de carbono que lo alimentan.

Depredación
El depredador da cacería a su presa para consumir su carne.
La depredación es un tipo de relación interespecífica que causa daño (la muerte) a una de las dos especies
involucradas, ya que la otra se alimenta de ella, destruyendo y consumiendo sus tejidos. A la especie consumidora
se la llama depredador o depredadora, y a la consumida se la conoce como presa.
Existen en la naturaleza grandes y feroces depredadores, como los leones, las serpientes o las mantis religiosas,
cada una en su respectivo ecosistema. Ellas se alimentan de gacelas, ratones o insectos, respectivamente, dándoles
cacería y consumiendo su carne.

Parasitismo
Especies parasitarias pueden infectar los intestinos del ser humano y otros animales.
Esta relación interespecífica también causa daño a uno de los dos miembros involucrados, mientras que beneficia
al otro. Es semejante en ese sentido a la depredación, sólo que el daño no es masivo e inmediato, sino más lento y
prolongado en el tiempo, en la medida en que la especie parásita consume fluidos o tejidos de la parasitada, la cual
sufre las consecuencias.
Así, podemos citar como ejemplos de ello a todas las especies de protozoarios, nematodos y bacterias que pueden
infectar los intestinos del ser humano y otros animales semejantes (endoparásitos, dentro del cuerpo), causándoles
diarreas, imposibilidad para asimilar nutrientes y otros síntomas de enfermedad, mientras se reproducen y
alimentan dentro de su cuerpo. Ojo ejemplo lo constituyen los ectoparásitos (fuera del cuerpo) como pulgas, piojos
o garrapatas, que se adhieren a la piel y succionan la sangre de los seres parasitados.

Competencia
La competencia ocurre cuando los animales compiten por territorio.
La competencia tiene lugar cuando dos especies se benefician de un mismo nicho, alimentándose de sus recursos o
bien obteniendo algún tipo de bienestar, pero no pueden hacerlo al mismo tiempo ni de manera pacífica, así que
deben luchar por el acceso al recurso y disuadir de alguna manera a la otra especie para que busque alguna otra
fuente de alimento.
Es lo que ocurre, por ejemplo, cuando los animales compiten por territorio, tratando de controlar los recursos
disponibles del suyo y de monopolizar el espacio, las presas disponibles, la luz solar, etc. Es el caso de dos plantas
frente a una cantidad de luz solar limitada, o de dos especies de felinos selváticos luchando por establecer un coto
de cacería en el que los demás no ingresen

ECOSISTEMA: Materia y Energía

Todos los seres vivos necesitan energía para llevar a cabo sus funciones vitales, ésta la obtienen de los nutrientes
que les brindan los alimentos que consumen. La fuente de energía fundamental de todos los ecosistemas es el Sol, el
cual envía a la Tierra gran cantidad de energía en forma de luz y calor. La alimentación es una de las relaciones más
importante que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema. Según cuál es su fuente de alimentación, los
seres vivos pueden ser productores, consumidores o descomponedores.
Las plantas, captan la energía luminosa y mediante el proceso de la fotosíntesis, la transforman en energía química,
la cual se acumula en los diferentes compuestos que estas elaboran y que sirven de alimento, tanto a estos
organismos (productores), como al resto de los seres vivos que se alimentan de ellos (consumidores).

Una vez que estos organismos productores y consumidores mueren, son los organismos descomponedores los que
se encargan de transformar sus restos en sustancias inorgánicas para liberarlas al medio (suelo o agua), de modo que
llegan nuevamente a los productores y de esta manera se cierra el ciclo de la materia.

LLAMAMOS PRODUCTORES A: los que elaboran su propia materia orgánica (ejemplo glucosa) a partir de la luz solar,
el agua y las sales minerales. La energía solar que captan junto con el CO 2 y el agua, forman carbohidratos mediante
el proceso de la fotosíntesis:

En esta categoría se consideran a las plantas y las algas.

LLAMAMOS CONSUMIDORES A: los que obtienen la energía que necesitan para realizar sus funciones, moverse,
crecer, reproducirse, restaurar tejidos, etc. de los productores que consumen, mediante la descomposición de las
moléculas orgánicas:

Hay tres categorías de consumidores:

 Primarios: se alimentas exclusivamente de los productores, son los herbívoros.

 Secundarios: se alimentan de los consumidores primarios, son los carnívoros.
 Terciarios: se alimentan de los consumidores secundarios, son los depredadores.

LLAMAMOS DESCOMPONEDORES A: los que se alimentan de los deshechos que provienen de los restos de los
productores (hojas, ramas de las plantas) y de los consumidores (heces, cadáveres de animales) cuando éstos
mueren, de esta manera aprovechan la energía almacenada en ellos.

Son capaces de convertir la materia orgánica en inorgánica, liberándola al suelo y subsuelo, de esta manera cierran
el ciclo de la materia en los ecosistemas, al poner a disposición de las plantas las sustancias inorgánicas. En esta
categoría se encuentran los hongos y las bacterias.

Entre ellos pueden constituir CADENAS y REDES ALIMENTARIAS

Una cadena alimentaria o tróficas representa las relaciones de alimentación que se establecen entre los distintos
seres vivos de un ecosistema. Se inicia en un productor, seguido por un consumidor primario y luego un consumidor
secundario, como se muestra en la Figura.

Por su parte una red alimentaria es la combinación de varias cadenas alimentarias representadas en forma de red,
como se muestra en la figura.