Educación física en el arte

Desde la antigua Grecia el arte y el deporte tienen una estrecha relación. La belleza del cuerpo y el
movimiento está presente en diversas ramas del arte a lo largo de la historia, desde la cultura Helénica
hasta la actualidad como puede verse en las olimpiadas, espectáculos deportivos, obras literarias e incluso
en el cine.

El ser deportista y ser artista además presentan similitudes ya que para practicar, ambos exigen
características de personalidad: perseverancia, resistencia, locura para sumergirse en solitario en un
proyecto individual y creencia. Capacidad para fracasar, persistir y continuar hacia delante. Aguantar el
fracaso y la incertidumbre en la soledad del alma y el cuerpo son aptitudes que forman parte de la
destreza profesional.

Concluyendo que el deporte en sí es un espectáculo artístico, ya que se crea con el cuerpo una obra a
través de las técnicas, la precisión, la exactitud y el talento con el que realiza cada movimiento, con el que
lanza determinado artefacto o da un golpe

“El arte quizás sea un deporte, pero el

deporte es un arte”.
Pierre de Coubertin

En educación física abordamos el arte a partir de diferentes prácticas, mas allá de lo estético el arte
puede contribuir de un modo más amplio en la construcción de nuestras clases. Abordando disciplinas
como pintura contribuimos a la práctica de la coordinación oculo-manual, utilizando el teatro trabajamos
la expresión y comunicación corporal, con artesanías podemos pensar en motricidad fina, con la escultura
podemos contribuir a la adquisición del esquema corporal, por nombrar algunos ejemplos

Tomando el arte como punto de partida para conseguir que el aprendizaje resulte significativo voy a
proponer como objetivos los siguientes:

● Participar de manera lúdica y creativa de actividades que contribuyan al desarrollo físico y

mental, a partir de distintas experiencias que promuevan el placer de jugar por medio de la
cooperación y el respeto a las reglas de convivencia. Al mismo tiempo vinculándolo con al
conocimiento de su propio cuerpo, sus posibilidades y cuidados.
● Conocer el arte a partir de actividades recreativas.
● Utilizar el cuerpo como medio de expresión y movimiento, con o sin base musical, para la creación
artística y explotar sus propios recursos.
● Establecer relaciones positivas dentro del grupo, mejorando la comunicación con los mismos.
● Aprender a trabajar individualmente y en equipo, tomando tanto responsabilidades como
decisiones y respetando las de los demás.
 PROPUESTA DE ACTIVIDADES:

DISIPLINA ACTIVIDAD MATERIALES

Artesanía - ¿Qué es una Artesanía? - Diarios

- ¿En donde las ven diariamente? - Cintas
- Construimos elementos deportivos con material reciclable: - Bolsas con
● Pelotas de diario manijas
● Indacas -
●

Escultura Juego Estatuas: caminando por todas partes a la señal -Tarjetas con
deportes para
- Se congelan como estatuas elegir
- Igual pero representando emociones: tristeza, alegría, rabia,
tranquilidad
- Igual pero representando acciones de deportistas
- Igual pero con un compañero (deben ponerse de acuerdo sin hablar)

En grupos plasmar en una sola figura, como una estatua, la representación de

los siguientes deportes durante 10 segundos:

- Tenis.
- Golf.
- Futbol
- Escalada
- Beisbol
- Karate, etc

Utilizando materiales como: utensilios(cucharon, cucharita), escoba, libro

Música /Danza -Representar a partir del baile sonidos del ambiente: viento, animales, -Equipo de audio
instrumentos
-Sonidos
- Ritmo y movimiento corporal para hacer música: ambientales e
instrumentales
¿Se puede hacer música sin instrumentos?

Practicamos percusión corporal

-Por grupos inventan una coreografía con percusión corporal

Pintura -Ideas previas sobre las obras de Antonio Berni, Frida, Rocambole y Obras impresas
Quinquela
 - Representar en grupos una de las obras de estos autores, teniendo en
cuenta las siguientes consignas:

● Deben participar todes

● Tiene que durar 30 segundos
● No se pueden usar elementos del entorno

Teatro ¿Qué es el teatro? ¿Qué es el futbol? ¿En qué se parece el teatro al futbol? -Sketchs en papel

Dramatizar un sketch, de los propuestos asignando roles y tareas.

- Se puede usar materiales extra

- Pueden participar todes o no

En los sketch deben representar:

- Accidente de Frida
- Recital del Indio