INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como objetivo poner en consideración un estudio

de los procesos de enseñanza que aplican los docentes para que los

estudiantes tengan un aprendizaje significativo de la contabilidad general

básica que permite procesar transacciones a un ente contable y ser parte de

la organización control de los aspectos financieros de la economía familiar y

social.

El propósito del estudio consistió en mejorar los procesos utilizados para el

aprendizaje de la contabilidad general básica y que dio las pautas para

desarrollar una propuesta alternativa de utilización de técnicas y estrategias

adecuadas para este aprendizaje.