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Cabe resaltar que los planes de mejoramiento son un proceso administrativo que
actualmente son relativamente nuevos para las instituciones educativas, por tanto
se encuentran en una etapa de planificación y crecimiento la cual requiere que los
docentes asuman un papel pro-activo en su desarrollo, puesto que dichas
reflexiones de su quehacer construye, aporta y promueve una práctica educativa
eficiente para la institución, gracias a esto se es pertinente analizar desde un nivel
descriptivo el impacto de los planes de mejoramiento en las instituciones
educativas.