FORMACIÓN CONTINUA · CURSO DE AUTOAPRENDIZAJE

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Conoce cómo planificar ABP

Pauta Realización de Desafío1

Nombre participante:

Sigue los siguientes pasos para realizar la Carta de Navegación para el proyecto que quieres crear para tu escuela.

1. Datos Generales

Nombre de la escuela Escuela Montessori Simón Rodríguez

Matías Sagredo
Nombre de los profesores y Luisa Morales
asignaturas participantes Claudia Quiroz

Curso o Nivel dónde realizarán Casa de niños

el proyecto Taller1

1 La siguiente pauta tiene como objetivo facilitar la elaboración y presentación del “Desafío”, por lo que puedes usarla como más te acomode (tanto en
extensión, como agregando otros ítems si te resultara relevante).
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Taller2

2. El tema, objetivo general, el problema y su solución

2.1. Hagan una lluvia de ideas, considerando los temas que puedan ser abordados desde todas las asignaturas donde se
implementará el ABP. Para ello deben revisar los programas. Puede ser el mismo tema para cada curso del mismo nivel

Ciencias, lenguaje, Arte.

2.2. Anoten todas las ideas, no hagan juicios sobre cuál tema es mejor que otro! Agrupen las ideas de acuerdo a sus semejanzas

Arreglar patio trasero.

Realizar un Huerto
Arreglar el compost.
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2.3. Analícenlas de acuerdo a las que les parecen más interesantes, amplias y viables. Recuerden que el tema de proyecto debe
ser coherente con las necesidades de la escuela y sus objetivos estratégicos. Anoten los pro y los contras de los temas que van
generando mayor consenso

Para arreglar el patio trasero primero debemos sacar toda la maleza y plantar nuevas flores para que se vea lindo. Para el huerto
Podemos preparar la tierra y luego investigar sobre las verduras que podemos plantar en la estación de otoño y su cuidado,
elaborar informe y exposición sobre eso. Para arreglar el compost debemos investigar como es su mantenimiento y cuidado.

2.4. Lleguen a un acuerdo del mejor tema. Tómense su tiempo. Es muy importante que todos los participantes estén de
acuerdo y entusiasmados. Si no lo logran, organicen otra reunión. Muchas veces el dejar pasar unos días permite visualizar con
más claridad cuál es el mejor tema

El acuerdo será el huerto para aprovechar la temporada de otoño para sembrar.

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3. Los subtemas

Dividan el tema seleccionado en seis o siete subtemas diferentes, uno para cada “grupo de trabajo” (dependerá de la cantidad de
estudiantes de un curso, aunque lo ideal es formar grupos de 5 a 6 estudiantes cada uno).

Subtema 1 Como preparar la tierra del huerto

Subtema 2 Que tiene la tierra de un huerto

Subtema 3 Que verduras puedo plantar en otoño

Subtema 4 Que frutas puedo plantar en otoño

Subtema 5 Cuál es el cuidado del huerto

Subtema 6 Como puedo compartir el huerto.

Subtema 7
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4. Las asignaturas participantes y los OA

Especifiquen qué OA trabajarán en cada una de las asignaturas participantes. Es muy importante que cada profesor de asignatura
tenga claro sus objetivos, y pueda desplegarlos sacándole el máximo provecho a esta experiencia.
¡Ten altas expectativas de lo que puedes conseguir para tu asignatura a través del ABP. ¡No te limites, busca más!

Asignatura OA

Ciencias Descubrir a través de la indagación la germinación y crecimiento de una planta

Lenguaje Realizar investigación y exposición sobre frutas o verduras para plantar en invierno y su
cuidado.

Arte Realizar letreros para saber donde se ubicará cada hortaliza.

5. Carta Gantt

Identificar cuáles debieran ser los hitos principales y sus plazos para poder realizar el proyecto.
Adjunta una Carta Gantt u otro formato de planificación que te acomode.

El proyecto tendrá duración indefinida hasta ver el crecimiento total de nuestras hortalizas y poder disfrutar de ellas.
1- Primero será todo el proceso de investigación y exposición.
2- Después realizaremos el proceso de germinación de algunas hortalizas y observaremos su crecimiento.
3- Preparar la tierra con lo necesario para el huerto.
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4- Plantar y poner letreros respectivos.

5- Disfrutar de nuestro huerto realizando ensaladas.