LICEO POLIVALENTE HERMANAS MAESTRAS DE LA SANTA CRUZ LAJA

Evaluación Ciencias Naturales

PROFESOR: Luis Sáez San Martín FECHA: __ /04/2023 ASIGNATURA: Ciencias Naturales

ALUMNO: CURSO: Quinto básico

UNIDAD: El agua en la Tierra.
OBJETIVO (S) DE APRENDIZAJE:
Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y
lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc., y comparar sus volúmenes, reconociendo la
escasez relativa de agua dulce.

INDICADORES DE EVALUACIÓN
Describen características de las masas de aguas.
Describen características de los Océanos y lagos.
Describen usos que se les da al agua del planeta.
Representan el ciclo del agua con un modelo.
ÍTEM ENUNCIADO Ptje. Ideal Ptje. Obtenido
Preguntas de alternativa. 8 pts.
I
Completa cada frase 4 pts.
II

III Indica ejemplos 4 pts.

IV Representa mediante un dibujo 8 pts.

TOTAL 24 pts.
CALIFICACIÓN 60% DE EXIGENCIA. : Calificación

I.- Encierra la letra de la alternativa correcta. (1 punto cada uno)

1. La proporción de agua dulce y agua salada del planeta es:

A. 97% de agua salada y 3% de agua dulce.

B. 3% de agua salada y 97% de agua dulce.
C. 50% de agua salada y 50% de agua dulce.
D. 80% de agua salada y 20% de agua dulce.

2. Los salmones son peces que, durante su vida, habitan en medios con
salinidades diferentes. Ellos nacen en los ríos, durante la juventud habitan en el
mar próximo en la desembocadura de los ríos y en edad adulta habitan los
mares. Durante su vida, los salmones necesitan:

A. mayor salinidad cuando son pequeños, salinidad intermedia en su juventud

y baja salinidad en la adultez.
B. salinidad intermedia cuando son pequeños, salinidad baja en la juventud y
alta salinidad en la adultez.
 C. menor salinidad cuando son pequeños, alta salinidad en su juventud y
salinidad intermedia en la adultez.
D. menor salinidad cuando son pequeños, salinidad intermedia en su juventud
y alta salinidad en la adultez.

3. La hidrosfera es una de las capas principales del planeta y su presencia es

imprescindible para la vida. El agua en la tierra se encuentra como masas de
agua dulce y masas de agua salada. La salinidad de las aguas se debe a:

A. minerales que el agua arrastra desde el fondo marino.

B. la presencia de sales de calcio en el agua.
C. la actividad sísmica en los fondos marinos.
D. la presencia de plantas que aportan sales de sodio al agua.

4. La hidrosfera agrupa las aguas del planeta. La mayor parte del agua dulce del
planeta se encuentra en:

A. los casquetes polares.

B. los ríos.
C. los lagos.
D. los embalses.

5. Analiza la siguiente situación y, luego, responde las preguntas 6 y 7.

Laura y Alberto leyeron juntos un libro sobre animales raros. En este libro
encontraron la siguiente información:

El pez pelícano vive en los océanos, entre 300 metros hasta los 8000 metros de
profundidad. Por eso, raramente es visto por un ser humano. Mide 61 cm de largo
y se aloja en aguas tropicales y subtropicales. Es ciego y no tiene vistosos colores.

6. A partir de la información encontrada en el libro, Laura pudo deducir que el pez

pelícano vive en la:

A. zona fótica.
B. zona afótica.
C. zona litoral.
D. zona nerítica.

7. A partir de la lectura, Alberto logró deducir que el pez pelícano es ciego porque
a gran profundidad hay:

A. gran presión.
B. bajas temperaturas.
C. poca iluminación.
D. alta presión y baja temperatura.
8. La flora y la fauna de los lagos y océanos son muy diferentes. Esto se debe,
entre otros factores, a que los lagos:

A. son poco profundos y por ello se mantienen iluminados en casi su totalidad.

B. son poco profundos, generalmente de agua dulce y por ende presenta
grandes variaciones de presión.
C. tienen baja salinidad y temperatura variable.
D. tienen baja presión, alta temperatura y poca iluminación.

II.- En relación con los Factores que determinan la flora y fauna de los océanos y
lagos, completa las siguientes frases, indicando si es mayor o menor, según sea
necesario. (1 punto cada uno)

a. A mayor profundidad en los océanos _____________ será la

presión.
b. A menor sea la profundidad del lago______________ será la
temperatura.
c. A ___________ profundidad, menor será la luminosidad.
d. A menor profundidad ____________ será la luminosidad.

III.- Completa el siguiente cuadro en relación con los usos que se le puede dar al
agua, indicando un ejemplo para cada uno. (1 punto cada uno)

Uso Ejemplo

Recreativo

Domiciliario

Agrícola.

Industrial
IV.- Dibuja en el recuadro un modelo del ciclo del agua, indica además en que
fases ocurre los cambios de estado. (Evaporación- Condensación- precipitación-
solidificación) (2 puntos= Dibujo, 1 punto cada cambio de estado, 2 puntos por
pintar, total 8 puntos)