INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL “EMETERIO DUARTE SUAREZ” MALAGA

“CAMINAMOS HACIA LA EXCELEGUIA DE APRENDIZAJE N°04

Instituto Técnico Industrial Año: 2022
“ ITI “ Página 1 de 1

Grado: Séptimo Fecha: Septiembre 12

Área: Ciencias sociales Periodo: 4 Jornada: Diurna
Formación : Presencial
Unidad No: 4 Nombre: Continente Americano No de Horas: 20
Fecha de Inicio: Septiembre 12 Fecha de Finalización: Noviembre 25
Docente: Elsa Higuera Meneses

Dios los bendiga estimados estudiantes.

“Todos nuestros sueños se pueden volver realidad si tenemos el coraje de perseguirlos". Walt Disney

Les recuerdo que la guía se debe disponer desde el inicio del periodo, para que pueden comprender
las temáticas, analizarlas, elaboren sus propios argumentos y realicen sus respectivas propuestas

El portafolio debe tener archivado los contenidos y actividades desarrolladas en el primero periodo,
segundo periodo, tercer periodo y cuarto periodo con su correspondiente separador; además debe
estar la parte correspondiente a las competencias ciudadanas.

Favor revisar el horario de clase y alistar su portafolio con sus respectivos trabajos y así evitar bajas
valoraciones. Si usted ha realizado su trabajo puede hacer sus argumentos con facilidad.

Al realizar los trabajos se recomienda mantener el orden, aseo, buena letra y presentación.

En caso de faltar por cualquier circunstancia verificar la fecha y la actividad correspondiente en la

guía y realizarlas. Si llega a tener cualquier duda consultarla con la docente y se hará la respectiva
retroalimentación.

Hago énfasis que el cuarto periodo es de vital importancia en el desarrollo del año lectivo 2022, pues
de su responsabilidad depende su aprovechamiento académico, sin olvidar el respeto, la tolerancia a
las sugerencias que se realice en este proceso.

CONTACTO: 3114643480 E-mail:elsitahiguera@gmail.com

¡Bienvenidos al cuarto
periodo!

Competencia:

 INTERPRETATIVA: Identifico y localizo los principales elementos del relieve y la hidrografía de

América
 ARGUMENTATIVA: Analizo la importancia de los recursos naturales en la calidad de vida de los
habitantes de un territorio
 PROPOSITIVO: Reconozco la importancia de las coordenadas geográficas y la ubicación de américa

Estándar (es) relacionados:

 Me aproximo al conocimiento como científico (a) social: Establezco relaciones entre información
localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo.
 Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales: Localizo diversas culturas en el espacio
geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno.
 Desarrollo compromisos personales y sociales: Comparto y acato las normas que ayudan a
regular la convivencia en los grupos sociales a los que pertenezco

Indicador de desempeño:
 Identifico y ubico los límites y puntos extremos de América
 Reconoce los puntos y ubico los elementos fundamentales del relieve de América.
 Consulto aspectos relevantes de la economía del continente Americano.
 Identifico la división política del continente americano
 Desempeños

Superior: Comprende ampliamente características fundamentales del relieve Americano, hidrografía, división
política, ubica en un mapa cartográfico estos elementos. Es responsable con la ejecución de las actividades
en el portafolio.

Básico: Identifica la finalidad de características fundamentales del relieve Americano, hidrografía, división
política, ubica en un mapa cartográfico estos elementos. Cumple con las actividades del portafolio.

Alto: Reconoce algunas características fundamentales del relieve Americano, hidrografía, división política,
ubica en un mapa cartográfico estos elementos. Desarrolla algunas actividades de portafolio.

Bajo: Presenta dificultad en reconocer características fundamentales del relieve Americano, hidrografía,
división política, no ubica en un mapa cartográfico estos elementos. Se recomienda mayor responsabilidad en
el desarrollo de sus actividades propuestas y seguimiento de ellas en el portafolio.
Contenidos
 Límites y puntos extremos de América
 Características y ubicación del relieve de América
 Características y ubicación de la Hidrografía de América

Metodología: Recursos:

 Trabajo presencial  Material Suministrado por la Docente

 Plataforma.
 Trabajo en casa  Fotocopias.
 https://www.youtube.com/watch?v=JyzuHVu3d-0
 Aprendizaje autónomo
 Orientaciones para el desarrollo de la .
guía y actividades de comprensión,
interpretación, argumentación y
proposición.

 Orientaciones del maestro en caso de

ser requeridas
 Retroalimentación por parte del docente
de las temáticas y actividades
desarrolladas por los estudiantes.

 Leer detenidamente las actividades

planeadas en la guía para que sean
comprendidas, interpretadas
coherentemente y puedan realizar sus
argumentos y proposiciones.

Trabajo individual: apuntes, portafolio, videos, ejercicios explicativos, ubicación en mapas de elementos
fundamentales del relieve, hidrografía, ubicación política del continente americano.
Trabajo en Casa: Lectura de la guía, Elaboración de mapas orientados en la guía
Criterios de evaluación
Desarrollo de actividades programadas en la guía.
Presentación de trabajos.
Cumplimiento de fechas de entrega.
Interés, recursividad, creatividad, dedicación.
Autoevaluación: diligenciar formato objetivamente y a conciencia

DESARROLLO GUIA No: 04

Pregunta (S) problémica:

¿Cómo influyen los recursos naturales en la calidad de vida de los habitantes de una
región?
 ¡Bienvenidos al
continente Americano!
Semana 1, Del 12 al 16 de septiembre
Actividad 1.

 Lea comprensivamente, interprete para elaborar sus argumentos.

1 ¿QUE ES AMÉRICA?

América corresponde a la segunda masa de tierra más grande del planeta, después de Asia, con una extensión
aproximada de 42 111 231 km2. Se extiende de norte a sur desde el Cabo Morris Jesup (83oN, Groenlandia) en el
océano Glacial Ártico hasta el pasaje de Drake, que separa al continente americano de la Antártida. Su ciudad más
oriental corresponde al cabo Branco en Brasil (34°47'W) mientras que el punto más occidental corresponde a la isla
Attu en las islas Aleutianas (173°11'E), junto al estrecho de Bering que separa Alaska del continente asiático. Cubre el
8,3 % de la superficie total de la tierra y el 28,4 % de la tierra emergida; además concentra el 14 % de la población
humana Está compuesta por cuatro subcontinentes: América del Norte, América
Central, América del Sur y Antillas. De acuerdo a las teorías de la deriva continental y de tectónica de placas, lo que
sería América del Norte y América del Sur habrían permanecido durante millones de años separadas. Luego de la
división de Gondwana y Laurasia ambos subcontinentes habrían viajado hasta su actuales posiciones quedando unidos
por Centroamérica, un puente de tierra surgido entre ellos por acción de la tectónica de placas, que fuera primero un
arco insular y más tarde se convertirá en tierra continua. Está compuesta por cuatro subcontinentes: América del Norte,
América Central, América del Sur y Antillas. De acuerdo a las teorías de la deriva continental y de tectónica de placas,
lo que sería América del Norte y América del Sur habrían permanecido durante millones de años separadas. Luego de
la división de Gondwana y Laurasia ambos subcontinentes habrían viajado hasta su actuales posiciones quedando
unidos por Centroamérica, un puente de tierra surgido entre ellos por acción de la tectónica de placas, que fuera
primero un arco insular y más tarde se convertirá en tierra continua.

2. UBICACIÓN Y LIMITES DE AMERICA

UBICACIÓN GEOASTRONÓMICA

La ubicación geoastronómica del continente americano se

encuentra en el Norte, a los 71°23´ de latitud en la Punta
Barrow, Alaska, Estados Unidos. En el sur, a los 55°55´ de
latitud en el Cabo de Hornos, Chile. En la parte oriental, a
los 35° de longitud oeste en Recife, Brasil. En la parte
occidental, a los 164° 42´de longitud oeste, Cabo Príncipe
de Gales, Alaska, Estados Unidos.

POSICIÓN GEOGRÁFICA DE AMÉRICA

América se ubica en el hemisferio occidental; es el único
continente del planeta que se extiende de polo a polo.
Se encuentra rodeada por océanos, al Este, el
océano Atlántico la separa de Asia y Oceanía. Al
Norte, el Océano Glacial Antártico.

La posición geográfica de América Hace que posea

una variedad de climas, desde el los mas cálidos y
templados hasta los más fríos, lo que genera tierras
aptas para diferentes tipos de cultivos y un gran
desarrollo costero. Esto permite crear condiciones
favorables para el desarrollo de su oferta natural,
introducir, introducir múltiples formas de aprovechamiento de los recursos naturales e implantar una gran
diversidad de formas de ocupación del territorio, algunas muy concentradas y otras, sumamente
dispersas.

Esto indica que América se encuentra ubicada en el hemisferio occidental de la Tierra, siendo el único
continente que se ubica en ambos polos. El continente es separado de África y Europa por el océano
Atlántico y de Asia y Oceanía por el océano Pacífico.

Tanto al norte como al sur, el continente es

abrazado por los océanos glaciales Ártico y
Antártico, respectivamente (Britannica, 2007). Por su
ubicación, América cuenta con una amplia variedad
de climas.

El continente americano se encuentra dividido en

tres grandes áreas, cada una de ellas con un
posicionamiento astronómico especifico. Estas
áreas son Norte América, Centro América y Sur
América. Las últimas dos áreas comparten
bastantes similitudes culturales y lengua (en su mayoría).

El continente americano está limitado por tres océanos: el Atlántico, el Pacífico y el glaciar Ártico.

- Límite de América al NORTE: Océano Glaciar Ártico.

- Límite de América al OESTE: Océano Pacífico.

- Límite de América al ESTE: Océano Atlántico.

- Límite de América al SUR: Confluencia del océano Pacífico con el océano Atlántico.

Semana 2, del 19 al 23 de Septiembre.

 Actividad 2.

 Elabore el mapa de la Posición Geográfica y Astronómica de América (use micro punta, hoja de papel calcante,
con márgenes, titulo, rosa de los vientos, convenciones, el mapa realizado debe quedar sobre el mapa guía;
pueden consultar otros esquemas)

 Elabore el mapa de América en el Mundo

Semana 3, del 26 al 30 de Septiembre.

Actividad 3.

 Lea comprensivamente para que elabore sus argumentos.

 Elabore el mapa del Relieve de América. (use micro punta, hoja de papel calcante
con márgenes, titulo, rosa de los vientos, convenciones, el mapa realizado debe quedar
sobre el mapa guía; pueden consultar otros esquemas)

3. CARACTERÍSTICAS DEL RELIEVE DE AMÉRICA

3.1 Unidades del relieve de América

Montañas. Las principales cordilleras se extienden paralelas a la costa del océano Pacífico por todo el
continente. Sobresalen las montañas Rocosas, en América del Norte, y la cordillera de los Andes, en
América del Sur. Entre ambas se extienden las estribaciones de la Sierra Madre Oriental y Occidental, en
México, y el istmo de América Central, un territorio muy montañoso, coronado por cumbres volcánicas, de
joven formación y gran inestabilidad.

Por su parte en el este sobresalen los montes Apalaches, en América del Norte, y el macizo de las
Guayanas en América del Sur, ambos corresponden a macizos montañosos muy erosionados.

La cordillera de los Andes es la más larga del mundo, con una longitud de casi 7.500 km. Se extiende por
el oeste de América del Sur.

El relieve americano se dispone en sentido meridiano, es decir, sus montañas tienen una dirección norte-
sur. Al oeste se localizan cordilleras jóvenes y elevadas; en el centro, grandes llanuras; y al este,
sistemas montañosos más antiguos. Los contrastes del relieve explican la gran altitud media de América.
 Llanuras. Las grandes llanuras americanas se extienden entre las cadenas orientales, menos elevadas,
y las occidentales. Tienen un origen sedimentario y las recorren los grandes ríos como el Mississippi, el
Paraná, el Paraguay y el Amazonas.

Mesetas. Junto a las cordilleras hay grandes mesetas, como el Altiplano de Bolivia en los Andes, las de
la Patagonia y la del Matto Grosso en Brasil

3.2 Costas muy recortadas y accidentadas

En América del Norte las costas son muy recortadas en su mitad septentrional tanto en el Atlántico,
como en la zona del Pacífico que corresponde a Alaska y Canadá, y en el océano Glacial Ártico, donde
existen algunas de las islas más grandes del mundo como Groenlandia. La costa de EE UU y México
tiene como accidentes importantes, las penínsulas de California y de Florida, y el gran golfo de México.

En América Central la costa del Atlántico presenta accidentes pronunciados, como la península de Yucatán, y el golfo de
Honduras. Frente a esta costa atlántica se extiende en forma de arco el gran archipiélago de las Antillas, que desde las de la
península de Florida llega hasta cerca del litoral de Venezuela.

Las costas de América del Sur se extienden desde el istmo de Panamá hasta el cabo de Hornos en el extremo meridional del
continente. En el este son bajas y cerradas, y en el oeste son altas y rectilíneas, excepto en la mitad sur de Chile, donde son
muy recortadas.

Principales penínsulas de América

 Las penínsulas de Alaska -situada al suroeste y que se prolonga hasta las islas Aleutianas-, de Kenai -al
sureste- y Seward -al oeste-, todas ellas en la región de Alaska, al noroeste de América del Norte.
 La península del Labrador, localizada en el extremo noreste de Norteamérica, en Canadá.
 La península de Nunavut, paralela al noroeste de la del Labrador y al otro lado de la bahía de Hudson, en
Canadá.
 La península de Nueva Escocia, al sureste de la del Labrador, también en Canadá.
 La península de Baja California, que se extiende al sur del Estado de California, paralela a la costa oeste
de México y perteneciente a este último país.
 La península de Florida, situada en el extremo sureste de Estados Unidos;.
 La península de Yucatán, que se prolonga en la parte más oriental de México.
 La península de La Guajira, al norte de Sudamérica, entre Colombia y Venezuela.
 La pequeña península de Valdés, también en América del Sur, al este de Argentina; entre otras tantas
menores.
3.3 RIESGOS NATURALES EN ÁREAS MONTAÑOSAS

A lo largo del sistema montañoso de la costa pacífica, son frecuentes los terremotos y las erupciones volcánicas,
porque se trata de un área muy activa desde el punto de vista geológico. Alli colisionan las placas tectónicas
continentales, y esa interacción ocasiona una alta sismicidad en toda la costa occidental del continente.

En América Latina, los países andinos están tomando diversas medidas para mitigar los efectos de los terremotos y
reducir la vulnerabilidad de las construcciones edilicias. Costa Rica, Perú y México, por ejemplo, llevan adelante
programas de reacondicionamiento de viviendas y reforzamiento de edificios inseguros, es decir, de aquellos que,
por las características de su construcción original, colpsarían fácilmente en caso de terremotos.

En América del Norte, la zona de la falla de San Andrés, en la costa californiana, es la más afectada por este tipo de
evento natural. Allí se localizan importantes centros urbanos, como San Francisco y Los Angeles, ciudades en las
que se desarrollan programas de prevención de desastres que incluyen severas reglamentaciones en materia de
ingeniería antisísmica.

Los deslizamientos de tierra originados por fuertes lluvias son un riesgo natural muy frecuente en las áreas
montañosas. Estos desprendimientos de tierra pueden acelerarse con la instalación humana, porque las
construcciones vuelven más inestables las laderas de las montañas. En muchas ciudades latinoamericanas la mayoría
de los barrios populares se localizan en terrenos montañosos sumamente inseguros. Por ejemplo, en Río de Janeiro,
Caracas, ciudad de Guatemala y La Paz, las villas de emergencia o favelas se encuentran construídas en laderas
expuestas a aludes, por lo que los derrumbes y los desprendimientos de tierra ocasionados por lluvias torrenciales
suelen convertirse en verdaderos desastres para las poblaciones más pobres de esas ciudades.

3.4 Las condiciones del relieve americano:

América del Norte, Central y del Sur presentan similitudes en cuanto a la forma disposición del relieve. A
lo largo de todo el borde occidental del continente se desarrolla una imponente cadena montañosa que lo
recorre de norte a sur, desde Alaska hasta Tierra del Fuego. El sistema Rocosas-Andes es la cadena
montañosa más larga del mundo y presenta una altitud media de más de 3500m Se trata de montañas
jóvenes, poco erosionadas y, por lo tanto, muy escarpadas. En cambio, a lo largo de la costa atlántica se
encuentran relieves montañosos y de colinas muy antiguos: el escudo canadiense, los Montes
Apalaches, el macizo de Guayana y de Brasilia y la meseta Patagónica. Se denominan escudos o
macizos porque están conformados por rocas de extrema dureza, pero tan erosionadas que dan lugar a
paisajes de colinas, relieves ondulados y a veces casi planos. Entre ambos sistemas montañosos se
localizan las grandes llanuras americanas que se extienden hacia el Atlántico. Estas llanuras sean de
origen reciente y se conformaron por la acumulación de sedimentos eólicos (arrastrados por el viento) y
fluviales (por los ríos). En América del Norte, se destacan la llanura canadiense, la llanura Central o del
Mississippi y la llanura atlántica o costera. En América del Sur, la del Orinoco, la del Amazonas y la
Chaco-Pampeana. Todas estas llanuras están recorridas por grandes ríos navegables todo el año.

El Relieve de América
 D ocumental para observar (apoyo para hacer el mapa de relieve)
https://www.youtube.com/watch?v=1hnJfhjzEJ8

Después de leer detenidamente el contenido sobre del tema y observar los mapas desarrolle
el taller que hay a continuación

Objetivo: Identificar y localizar los diferentes elementos y características de la ubicación y

el relieve del continente americano.

Teniendo en cuenta el contenido de la guía complete las siguientes afirmaciones

1. América es la masa de tierra más grande del planeta con una

extensión de: y se extiende desde el
Hasta .

2.Está compuesto por cuatro subcontinentes que son:, _____,

_____, , .
 3. Los límites de América son: al occidente ______, al
Oriente _____, al sur__________ ________________________________
al norte: _____________________________.

4. La ubicación geoastronomica de América es: _______________-

_______________
___________________________________________________________________________________.

5. Las tres unidades de relieve más importantes de América

son: _________________, ___________________________,
________ .

SEMANA 4 DEL 3 AL 7 DE OCTUBRE: SEMANA DE LA INSTITUCIÓN.

Actividad 4
PARTICIPAR CON INTERES, RECURSIVIDAD, CREATIVIDAD, DEDICACION, RESPETO,
RESPONSABILIDAD Y CON SENTIDO DE PERTENENCIA A LA INSTITUCION EN LAS ACTIVIDADES
PROGRAMDAS PARA ENALTECER SU NOMBRE EN LA CIUDADANIA MALAGUEÑA.

SEMANA DEL 10 AL 14 DE OCTUBRE: SEMANA INSTITUCIONAL.

Semana 5, del 18 al 21 de Octubre.

Actividad 5.

 Lea comprensivamente para que elabore sus argumentos.

 Elabore el mapa de la Hidrografía de América. Realiza el mapa con los elementos fundamentales de
la hidrografía (vertientes, lagos y ríos más importantes) señale con distinto tono de azul las cada uno
y recuerde que un rio siempre se señala de donde nace a donde desemboca. Todo mapa debe
llevar márgenes, titulo, nombre, colores, convenciones y rosa de los vientos.

4. HIDROGRAFIA DE AMERICA
Debido a su gran territorio, a sus gigantescas elevaciones montañosas y a las fuertes
precipitaciones que se producen en sus vertientes, el Continente Americano posee grandes
Cuencas Fluviales, encabezadas por un gran río principal y una apreciable cantidad de corrientes
secundarias, también de gran caudal.

El continente americano está bordeado por tres océanos, que son el Glacial Ártico, y los dos más
grandes del mundo: el Atlántico y el Pacifico. A partir de ese hecho, podemos identificar cuatro
vertientes principales, en las cuales las cuencas fluviales del continente vierte sus aguas: estas
vertientes son: Ártica, Atlántica, del Pacifico, del Golfo y del Caribe.

4.1 VERTIENTES

4.1.1 La vertiente del Atlántico

La vertiente Atlántica se encuentra al norte de la Sierra Madre, ocupando un 78% del territorio
nacional (Gil, 1999). Se divide a su vez en dos regiones hidrológicas: La del Golfo de México y
la del Golfo de Honduras, también llamada vertiente del Mar Caribe. Los ríos de la región
hidrográfica del Atlántico son más largos y de caudal lento (Piedra Santa, 2011). Los ríos son de
mayor anchura, las pendiente son más suaves por lo que el recorrido es menos brusco porque este
en las partes montañosas se hace a través de grandes barrancas y cañones, las crecidas son de
larga duración y sus caudales relativamente constantes (INSIVUME, s. f.), por estas razones es
que en esta región se encuentran la mayor parte de ríos navegables del país (Gil, 1999).

4.1.2 La vertiente del Golfo de México

Los ríos y arroyos de México constituyen una red hidrográfica de 633 mil kilómetros de
longitud. Por los cauces de los 50 ríos principales fluye el 87% del escurrimiento superficial de
la república y sus cuencas cubren el 65% de la superficie territorial continental del país.

Por la superficie que abarcan, destacan las cuencas de los ríos Bravo y Balsas, y por su
longitud, destacan los ríos Bravo y Grijalva-Usumacinta. Los ríos Lerma, Nazas y Aguanaval
pertenecen a la vertiente interior.

Dos tercios del escurrimiento superficial se dan en los cauces de siete ríos: Grijalva-
Usumacinta, Papaloapan, Coatzacoalcos, Balsas, Pánuco, Santiago y Tonalá, a la vez que sus
cuencas representan el 22% de la superficie de nuestro.

4.1.3 Vertiente del Ártico

Esta vertiente contiene numerosos ríos que se entrecruzan con una maraña de Lagos de origen
glacial. Algunos de estos son de una longitud y caudal considerable, como es el caso del
Mackenzie al Norte de Canadá, río Churchil y Saskatchewan en las praderas canadienses. El
problema de estos ríos es que no son totalmente aprovechables, debido a que se pasan gran parte
del año congelado.

4.1.4 Vertiente del Pacífico

La vertiente del pacífico contiene todos aquellos ríos que nacen en las cadenas montañosas del
Oeste y desembocan en el océano pacifico, dada la cercanía de estos relieves a la costa, se trata
por lo general, de ríos cortos con recorrido de gran pendiente.

Se destacan el rio Yukon, Fraser, Columbia-Snake, Sacramento-San Joaquín y Colorado, por la

extensión de sus cuencas, los ríos mencionados se encuentran en Norteamérica, debido a la
existencia de amplias mesetas intramontañas; esto no sucede así en Suramérica, donde la
cercanía de los sistemas montañosos a la costa y la pendiente del relieve se vuelven más
extremas.

4.2 EL APROVECHAMIENTO DE LAS AGUAS DE AMÉRICA

Desde sus comienzos el hombre aprovecha el agua superficial como primera fuente de
abastecimiento, consumo y vía de transporte, por ello el valle de los ríos es el lugar escogido para
establecer las primeras civilizaciones, allí el hombre aprende a domesticar los cultivos y con
ello encuentra la primera aplicación al agua lluvia; pero no depende directamente de ella para
su supervivencia debido a la presencia permanente del agua superficial. Cuando las civilizaciones
crecieron demográficamente y algunos pueblos debieron ocupar zonas áridas o semiáridas del
planeta comenzó el desarrollo de formas de captacn de aguas lluvias, como alternativa para el
riego de cultivos y el consumo doméstico

Gran parte de los ríos de las llanuras de América se aprovechan como vías de comunicación.

4.3 LAGOS MÁS IMPORTANTES DE AMERICA.

En norte América se encuentra la zona de los Grandes Lagos donde se encuentran los lagos
Superior, Hurón, Michigan, Ontario y Erie. Todos los lagos anteriores comparten un sistema
lacustre de origen glacial, cuyas aguas se acumulan principalmente debido a los deshielos
invernales. Estos lagos están comunicados por ríos pequeños, canales y exclusas, desembocando
en el Atlántico a través del río San Lorenzo.

En Centro América esta zona, los lagos también son de menor extensión, destacando los lagos
Nicaragua y Gatún, este último ubicado en el canal de Panamá.

Dentro de los lagos más importantes de América del Sur se cuenta con el lago de Maracaibo, el Titicaca, el
Poopó y el Buenos Aires/General Carrera.
 Después de leer detenidamente el contenido sobre del tema y observar
los mapas desarrolle el taller que hay a continuación

Objetivo: Identificar y localizar los diferentes elementos y

características de la
hidrografía del continente americano

I. Teniendo en cuenta el contenido de la guía completa las siguientes

afirmaciones.

1. La hidrografía es el estudio de las: de determinado espacio.

2. Las vertientes de América son , ,

, .
3. Los ríos de la región del Atlántico son más y de
caudal .
4. Dos ríos importantes de la vertiente del Ártico son: ,
.
5. Los ríos de la vertiente del pacifico son: y .

II. Teniendo en cuenta la ubicación hidrografía y relieve de América desarrolle el

siguiente crucigrama.
1. El rio más Caudaloso de América y del mundo 2 .Altura máxima de América.

2. Altura máxima de América

3. Lago más extenso de América

4. Es conocida como la cadena más montañosa de América

5. Llanura ubicada en el sur de América denominada el pulmón del mundo

6. Montes ubicados al sur oriente de Norte América que llevan el nombre de una comunidad indígena.

7. Pedazo de tierra que sale al mar y forma parte del relieve costero.

8. Golfo ubicado al nororiente de centro América.

9. Península ubicada en oriente de norte América.

10. cataratas ubicadas en sur América conocida como una de las 7 maravillas naturales del mundo.

V. Busque los siguientes términos en diccionario y escriba su significado de

 acuerdo al tema.

1. Estrella hidrográfica 2. Cuenca hidrográfica. 3. Llanura aluvial. 4. Afluente. 5.

Vertiente hidrográfica

Semana 6, del 24 al 28 de Octubre.

Actividad 6.

 Lea comprensivamente para que elabore sus argumentos.

 Elabore el mapa de la división política de América. Tenga en cuenta que todo mapa debe llevar
márgenes, titulo, nombre, colores, convenciones y rosa de los vientos).
 Aplique sus conocimientos en los ejercicios que se encuentran al final de la temática
5. DIVISION POLITICA DE AMERICA
El continente está dividido en 35 países independientes y 23 dependencias de países europeos
(Dinamarca, Reino Unido, Francia y Países Bajos) que conforman los Países y territorios de
ultramar (PTU), y de Estados Unidos. Además hay 4 territorios integrados en Francia y que
por tanto son parte de la Unión Europea como parte de la Región Ultraperiférica de la Unión
Europea.

Territorio de Ultramar: es un lugar que se encuentra al otro lado del mar, tomando en cuenta el
punto en el cual se habla.

Organización política del continente americano.

• Durante el S. XIX, las colonias europeas que lograron su independencia comenzaron a
organizarse como países americanos.

• Esta organización no fue fácil ni sencilla.

• En cada sociedad colonial existían grupos con ideas, proyectos e intereses diferentes
acerca de como organizar un país (a veces hubo luchas y dificultades) • Fue necesario
establecer acuerdos entre los grupos que permitieron desarrollar las instituciones de un
Estado, hacer propio un territorio y organizar la vida de la sociedad.

• Cuando los Estados comenzaron a organizarse, muchas áreas aun estaban ocupadas por
aborígenes y había extensas áreas sin conocer.

• Así cada país en formación definió y reclamo ante otros las áreas que considero propias.
A veces se superponían a los intereses de otros países, por eso resulto difícil definir y
delimitar el territorio de cada uno. A veces las diferencias por los territorios llevaron a
enfrentamientos, otras se resolvieron pacíficamente mediante acuerdos.

• Si observamos un mapa político de América vemos áreas delimitadas que corresponden a

territorios de países o Estados americanos (México, Ecuador, Brasil, Argentina, etc).

Otras, en cambio, forman parte del territorio de países europeos. Por ejemplo, la Guayana Francesa
es un departamento de ultramar de Francia. Se caracteriza porque aun cuando se encuentra fuera de
Europa, presenta una organización administrativa semejante a cualquiera de los departamentos que
forman el territorio de Francia en ese continente, y sus habitantes son ciudadanos franceses. Esta
administrado por un representante del gobierno francés y sus habitantes eligen los miembros del
Poder Legislativo local, y también Diputados y Senadores para la Asamblea Nacional de Francia.

• Algunas áreas son colonias o territorios no autónomos. Esto significa que dependen o
son administrados por algún país y no son considerados en igualdad de condiciones Escuela
Secundaria Presidente Avellaneda 2do 2da división G.

I. Frente a cada uno de los números, que aparece a continuación escriba el país y la
capital correspondiente

PAIS----------------CAPITAL

1.
 1

2.

10
5
3.
6

4.
8

5.

6.

8.

9.

10. _____________ ___________

II. Realiza el mapa de la división colorea cada país con un color diferente, y escriba
el país y la capital correspondiente.

III. Teniendo en cuenta la división política de América responde las preguntas que hay a
continuación.
IV.
1. País más grande de sur América del sur: _______

2. país de América que no tiene costas en ningún océano:_________________

3. país donde se encuentra la máxima altura de este continente:_____________

4. país a donde pertenece el River Plate:________________________________

5. País donde nace el rio Amazonas: ___________________________________

6. País donde se encuentra el Gran Chaco:__________________________ .

Semana 7, del 31 octubre al 4 de Noviembre

Actividad 7.

 Lea comprensivamente para que elabore sus argumentos

 Complete los ejercicios aplicativos a la temática

4. Economía de América Latina.

Las economías de América Latina muestran una notoria diversidad no solo en los aspectos sociales,
culturales y demográficos; sino también en lo que se refiere a las políticas económicas
existentes.1Latinoamérica es una región diversa en lo referente a lo político y económico, y así
mismo inestable, por el continuo cambio de enfoque en lo que se refiere a políticas monetarias en
los distintos países de la región, lo cual ha generado constantes conflictos tanto internos como
externos, con distintos desenlaces en la historia latinoamericana.

Las economías de mayor tamaño en Latinoamérica, basándose en el PIB PPA (paridad de

poder adquisitivo), están encabezadas por Brasil, con 3,1 billones de dólares, México, con 2,4
billones2

Las economías más desarrolladas en términos de PIB per cápita PPA son Panamá,
con 26.979US$, y Uruguay, con 23.571US$.3 Además, los países con mejor índice de desarrollo
humano (IDH) según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en su último informe
son también Chile (0,847), Argentina (0,827)4 y Uruguay (0,804)El 1

Después de leer detenidamente el contenido sobre del tema y observar los mapas desarrolle el taller que
hay a continuación

Objetivo: Identificar y localizar los diferentes países de América y sus características económicas

de julio de 2013, el Banco Mundial catalogó las economías de Chile y Uruguay como economías
de ingresos altos,56 siendo la primera vez en la historia de América Latina que países de la región
comparten ese estatus (el Banco Mundial agrupa los países en base al PIB per cápita método Athlas
de 2013).7

I teniendo en cuenta el contenido de la guía complete las siguientes afirmaciones

 1. Los recursos naturales más importantes de América son: ,

, .

2. .Los recursos naturales son aquellos que ofrece el planeta sin necesidad de:
.

3. Si los recursos naturales se a una velocidad

que la de su podrían: .

4. Los recursos naturales se dividen en: y

5 .Los recursos naturales que encontramos en Málaga son: .

V. Teniendo en cuenta las consecuencias de la explotación de

Consecuencias de la explotacion de los recursos

naturales

VI. Teniendo en cuenta la propuesta que da el texto de la guía para conservar los
recursos naturales elabora un mini cartel donde invite a los habitantes de Málaga a
conservar el medio ambiente.

Semana 8, del 8 al 11 de Noviembre.

Actividad 8.

8.1 Retroalimentación de temáticas.

 Semana 9, del 15 de agosto al 18 de Noviembre
Actividad 9.

9.1 Acumulativa y valoración de portafolio.

Semana 10, del 21 al 25 de Noviembre

Actividad 10.
10.1 Autoevaluación nota actitudinal
10.2 Actividades de refuerzo y nivelación
 INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL
“Emeterio Duarte Suárez”
“caminamos hacia
excelencia”

Formato Autoevaluación de Estudiantes

Docente:
Estudiante
Grado: Periodo:

1. Apreciada (o) estudiante, valore sincera y honestamente los indicadores de desempeño que a
continuación se detallan.

2. Promedie y escriba los resultados en las casillas correspondientes para posteriormente obtener un
promedio final.

3. Se tendrá en cuenta el juicio valorativo de la siguiente manera:

1.0 a 2.9: Bajo 3.0 a 3.9: Básico 4.0 a 4.5: Alto 4.6 a 5.0 Superior

Ítems Indicador de Desempeño Nota

Llego al aula en el tiempo indicado y me dispongo rápidamente para el inicio de
1º las actividades propuestas por el docente.

Con mi participación activa y actitud positiva aporto al crecimiento del grupo y

ayuda mutua de mis compañeros y compañeras de aula
2º

3º Soy responsable con el desarrollo de las actividades de clase y en casa.

4º Hasta el día de hoy tengo mi cuaderno de la materia al día.

5º Soy consciente de mis dificultades y me comprometo a corregirlas.

Llevo mi uniforme de acuerdo con el pacto de convivencia y no llevo el celular a

6°
clases.

7° Busco aclarar mis dudas formulando preguntas.

8° Uso el puesto asignado por el docente y tengo mi pupitre en buen estado.

Mi actitud es siempre de trato respetuoso para con mis compañeros,

9° compañeras, docentes y demás personas de la Comunidad Educativa de la
Institución.
La nota asignada corresponde con mi proceso cognitivo, procedimental y
10°
actitudinal en el área
Valoración Final
Promedio

“Ser completamente honrados consigo mismo es un buen ejercicio.”

Sigmund Freud