INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ESCUELA NORMAL

SUPERIOR DE UBATÉ

CLUB DE CIENCIA HEROES ACUÁTICOS

ANGIE KATERINE MURCIA CORREDOR

NANCY MATEUS

CICLO COMPLEMENTARIO

II SEMESTRE

2020
BITÁCORA Nº 4. DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE
INDAGACIÓN

1. Describir las dificultades que se presentaron en el grupo para diseñar la

trayectoria de indagación.

● Al momento de realizar la actividad evidencie la confusión en mis familiares

debido a que no tenían muy en claro el tema que se iba trabajar ya que los
integrantes con los que decidí trabajar fue con los más pequeños del hogar
para hacer entender el tema realice una pequeña introducción que abarcó
todo sobre el cuidado y ahorro del agua para que se familiaricen y
entendieran el objetivo de las actividades que se realizan.

2. Describir las fortalezas del grupo de investigación para tomar decisiones

sobre el diseño de las trayectorias y para argumentarlas.

● Gracias a las estrategias que se utilizaron para reforzar el tema, evidencie que
había quedado más claro lo que se iba a trabajar y esto aportó a la
concentración, el interés por aprender más del tema del cuidado y ahorro del
agua.

3. A la luz de las etapas de investigación trabajadas hasta ahora, enuncie lo que

para usted sería las principales características de un proceso de formación en
el cual investigación es la estrategia pedagógica.

● Por medio de la observación podemos evidenciar cada ritmos de aprendizajes

y necesidades que se presentan en el contexto, esto nos permite crear
 actividades y estrategias prácticas, manuales y de exploración que nos aporta
actitudes positivas fortaleciendo el tema que se va a trabajar para adquirir
más conocimiento, aprendizaje y poner todo lo aprendido en práctica durante
nuestra vida cotidiana.

4. Argumente la importancia y viabilidad de colocar a la investigación como

estrategia pedagógica en la cultura escolar.

● Es importante que el maestro en formación al utilizar la investigación utilice

de apoyo la implementación de actividades y estrategias lúdicas y práctica
que aporte al desarrollo del aprendizaje teniendo en cuenta las necesidades e
intereses del estudiante debido a que aporta seguridad y una buena
comunicación.

5. A partir de su acompañamiento a los grupos de investigación Ondas, enuncie

las preguntas que le han surgido de este proceso y los aspectos que podrían
dar elementos para la formación de su práctica pedagógica.

¿Qué estrategias o actividades puedo realizar en mi contexto familiar para el

cuidado de del agua y de lo que nos rodea en estos tiempos de crisis?

● Es muy importante la implementación de estas actividades en la familia ya

que nos aporta el valor de cuidar del agua y de lo que nos rodea debido a que
el hogar es el primer lugar donde crecemos como personas pensantes. Estas
intervenciones nos ayudó a unirnos más como familia crear conciencia del
cuidado y ahorro del agua en nuestro hogares y más sabiendo que en esta
épocas es donde contamos con menos agua en el planeta.
EVIDENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL TALLER N°4