Modelo agroexportador

- Es un modelo no solo adoptado por Uruguay, sino que por otros países también.
- Es un modelo regional

Contexto:

- Se da en el contexto del siglo 19, de segunda revolución industrial.

- Había una economía capitalista con conexión internacional.
- Una economía globalizada
- Se consolida el capitalismo como sistema y no más como una economía aislada como en
Paraguay o china por ejemplo. Ya no hay economías aisladas.
- Las economías americanas adoptan este modelo agroexportador o modelo de crecimiento hacia
fuera.

Características:

- Este modelo lo que hizo fue relacionar a los dos grandes grupos de economía, los vendedores de
materia prima y de alimentos, con los países que están industrializados.
- Esa relación es desigual, creando así una dependencia económica del exterior.
- En Uruguay, el modelo de estado es un modelo de juez y gendarme, es la idea de que hay una
mano invisible que regula la economía entonces el estado no tiene que intervenir. Este modelo
garantiza que no haya guerra con el exterior y haya paz internamente.
- El modelo agroexportador se implanta durante el militarismo de Uruguay y la modernización.
Son contemporáneos.
- El militarismo: se da un poco después de la modernización, siendo un periodo durante el cual el
país es gobernado por militares como por ejemplo Latorre.
- La modernización: es el esfuerzo de Uruguay por ponerse a tono con las demandas extranjeras.
La revolución del lanar fue el primer esfuerzo que se hace por ponerse a tono con las demandas
extranjeras.

A partir de la crisis del 29, en Uruguay comienza otro modelo económico que es el modelo ISI.

Modernización:

¿Qué fue la revolución del lanar?

- Esta se ubica en la década del 1860.

- Se la considera revolución porque son cambios que se dan en pocos años y fue un salto
cuantitativo, por la calidad y cantidad del ovino.
- Había una necesidad del exterior por la materia prima de la lana, del ovino.
- Fue una revolución beneficiosa para el país.
- Se produjo una movilidad social, porque criar ovejas era más accesible, se necesitaba menos
tierra que criar ganado vacuno.
- Se decía que era un trabajo de gringos porque en Uruguay no existía esta cultura de criar ovejas.
- Hay una importación de ganado de calidad, y de acá surge la INVERSION. Mejora el ganado que
hay a través del mestizaje, eso es bueno para la economía, es beneficioso.
 - A nivel social, se consolida una clase media rural trabajadora, y va a facilitar el ascenso porque
es un accesible en términos económicos criar ovejas.
- A nivel económico: La revolución del lanar fue algo muy positivo, diversifico mercados (amplia
distintos) y rubros (es importante variar los rubros, porque el precio internacional varia) y se dio
el quiebre de la edad del cuero.
- En 1871, se crea la asociación rural del Uruguay.
- Alto comercio: comercio de exportación e importación. Eran oristas porque manejaban el oro.
Exigían la paz para poder desarrollar su principal actividad.
- Inversiones extranjeras: procedentes de Europa, sin paz ni seguridad, no quiere instalarse. Por
ejemplo, los bancos. La Liebig de Fray Bentos como ejemplo de inversiones extranjeras, se
dedicaba a elaborar extracto de carne, no era un tasajo, pero era algo feo también.
- Hacendados, inversores, comerciantes piden PAZ, cosa que no se venía dando en Uruguay.

Militarismo:

- Comprendido entre 1876 y 1890

- El militarismo refiere a algo político, mientras que la modernización es algo económico.
- Se ejecuta buena parte de la modernización, que comienza con la revolución del lanar, pero
durante el militarismo, se da buena parte del proceso de modernización, como las reformas
educativas.
- El gobierno de Santos fue distinto al de Latorre. Gasto mucho dinero en todo lo ostentoso del
ejército.
- Santos tuvo una preocupación seria por la conciencia nacional.
- Latorre se preocupó por la educación y otras cosas más.
- En un gobierno militar, se espera que todos los cargos importantes estén ocupados por
militares, también esperas beneficios para los militares, etc. Todo eso no lo hizo Latorre, hasta
se redujo su propio sueldo.
- Conciencia de grupo a partir de la fuera de la triple alianza, se pasó a un ejército profesional.
- Periodo durante el cual, el gobierno en Uruguay estuvo dirigido por militares.
- Soluciono problemas del campo con reformas ya existentes, revolución del alambrado, marcas
del ganado.
- Latorre 76-80, Vidal 80-82, Santos 82-86, Tajes 86-90.
- Son todos militares, pero no tienen elementos típicos del gobierno militar. Los altos mandos de
gobierno no son todos militares.
- A Latorre no lo votaron, sino que el alto comercio, las inversiones, miembros de la aru lo fueron
a buscar.

Latorre:

- Militar colorado, pero no hace gobierno de partido. Tampoco beneficia a su propio grupo.
- Se baja el sueldo, es el espíritu que marca el gobierno, afán de mejorar la administración publica
de los fondos públicos.
- Apoyan a Latorre: el ejército, alto comercio (comercio vinculado a la exportación e importación,
no en el comercio chiquito), los hacendados e inversores extranjeros. Se movían con oro porque
era el respaldo comercial.
- Cada uno de ellos pidió y recibió lo que quería.
 - Termina renunciando a su cargo diciendo: el país es ingobernable.
- Creo las bases del estado moderno. Introdujo o desarrollo 4 elementos fundamentales para que
el estado en Uruguay fuera moderno: 1) fusil Remington que crea diferencia y distancia
tecnológica ente los caudillos y revolucionarios. El estado tiene ventaja en las revoluciones. 2)
ferrocarril: consolida el orden porque puede transportar tropas. El ferrocarril puede desplazarlos
rápidamente y se sofoca terminándolo. 3) correo: recibe información. Conecta Montevideo con
el resto del país. Se amplían las oficinas de correo. 4) lo mismo que el correo.
- Hay un ejército armado, el ferrocarril para transportarlos y el correo y telégrafo para recibir y
dar órdenes. Todo esto se mejoró en el gobierno de Lorenzo Latorre.
- Continúa con el proceso de secularización: separación de iglesia y estado. No la inicia, pero
como surge la necesidad de separarlas por la cantidad de inmigrantes que hay, se comienza a
separar creando registros, de nacimiento, matrimonio y función. Esto antes lo manejaba la
iglesia, antes existías porque eras bautizado. El matrimonio era solo religioso. Con la creación de
los registros llega a la modernización.
- Modernización de Varela impulsada por Latorre. A través de la educación vamos a formar
ciudadanos y así no van a provocar una revolución. Era para evitar las masas de futuros
revolucionarios.
- Obra de Varela, universal, laica, gratuita y obligatoria. Le sirvió a los inmigrantes porque podían
estudiar. La religión estaba pero no era obligatoria. La población analfabeta descendió.
- Latorre reformo el código rural. Estanciero empresario, hizo inversión y necesita que el estado
de una señal de que le interesa y no pierda todo de un día para otro. Trae cambios como la
revolución del alambrado. Esto significa la consolidación de la propiedad privada. Se le pone
puertas a la tierra. Esto trae consecuencias sociales y económicas. El alambrado contribuyo a
consolidar el latifundio y que el pequeño propietario de tierra la pierda y se van a vivir a pueblos
de ratas (asentamiento rural). Toda esa gente es la que apoya a Saravia. La clase baja rural
queda desempleada.
- Se creó la oficina de marcas para el ganado, se delimito la propiedad de la tierra y luego del
ganado.
- En el militarismo se consolidan elementos propuestos ya por Artigas en el reglamento de tierras.
- Se implementa la prisión por abigeato. El que roba ganado va preso. Malhechores desaparecen,
el gaucho que anda por el campo robando ganado desaparece.
- Ley de fuga: carta libre para matar. Si soy propietario y te veo robando y te digo para y no paras
yo tengo derecho a disparate. Por estas cosas es que el gobierno de Latorre es una dictadura.
- Para desalentar el abigeato se implementa el taller de adoquines. El castigo o rehabilitación
fuera picar piedras para hacer adoquines para las calles.
- “La campaña va siendo habitable” dice el presidente de la aru.
- Escuela de artes y oficios se creo para los niños que después siguieran en el ámbito de la
eduacion y los que se portaban mal iban a esa escuela que hoy en dia es la utu. Antes no estaba
bien vista. Era vista con un estigma social negativo.
- Reanuda relaciones con Inglaterra que antes habían sido cortadas por la mala estabilidad
económica del país.
- Una vez todos satisfechos, ya no se necesitaba a Latorre en el cargo y por eso hace su renuncia
con la carta diciendo que el país es ingobernable.

Santos:
 - Gobierno que le dio privilegios al ejército.
- Lo que Latorre saco, máximo santos lo implemento
- Llega al poder siendo electo por los militares.
- Es el creador de la banda presidencial
- Impulso el sentimiento de nación. La gente no se sentía uruguaya y lo que decía santos era que
había que darle importancia a eso.
- En esta época sale la figura de artigas como padre de la patria para crear la conciencia.
- Zorrilla de san Martin con la leyenda patria
- Se recatan las raíces y tradición para la patria.
- Blanes a través de su pintura fue uno de los que más contribuyo.
- Nueva división departamental, los dptos. Eran muy grandes
- La población estaba creciendo
- Muchos enemigos. José Batlle y Ordoñez hablo mal de él y termino preso. No se sabe quién
atento contra su vida y máximo santos renuncio.
- Coronel sin espejos: le perforo la mejilla y lo dejo muy mal.
- Se va para Europa una vez abandonada la política en Uruguay.
- Ejercio mucha violencia y resion para que lo votaran

Tajes:

- Transición hacia el civilismo.

- Reorganización de los partidos políticos
- Julio herrera y Obes. Líder del colectivismo y presidente del 90 al 94.

Contexto civilismo

Economía:

- País comercial y pastoril, menos caudillezco por la modernización del estado.

- Plétora: llega la paz, el ganado se desarrolla tanto que alcanza su límite.
- Es necesario mestizar ese ganado porque había mucho ganado de mala calidad y mestizando se
generaba ganado de buena calidad.

Blanes:

- Pintor de la patria
- Se caso con maria linari pero esta ya estaba casada, entonces Blanes fue el amante. Se
escaparon juntos.
- Dos hijos
- Un dia al estudio le llega una mujer para que le pinte la muerte de su esposo.
- Ideal de belleza de la época: carlota Ferreira. El hijo de Blanes se enamora de esta mujer y
balnes era su amante. Se fugan carlota y Nicanor, pero carlota pide la nulidad y Nicanor se
deprime.
- Nicanor se fue a europa y Blanes fue atrás de el buscando a su hijo.
- Luis, otro hijo, muere en un accidente de carro.
- Pinto imágenes que ayudaron a crear ese sentimiento de nación.
- Es una pintura histórica, no es recreativa, es una pintura academica.
- Idealiza la realidad regional.
- Gaucho que era barbarie se rehabilita con las pinturas de Blanes que lo idealiza. Uso modelos
para hacerlas. Crear una imagen linda de los gauchos.