COLEGIO PARROQUIAL SAN BUENAVENTURA AREA

Vivir, Amar y Aprender Ciencia Naturales

Química

GRADO CUARTO PERÍODO

10° TEMA: (Método de separación de mezclas - Electrolisis)
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ESTUDIANTE: ____________________________________________________________________

Objetivos:
• Que el alumno conozca y se familiarice con la electrólisis del agua es la descomposición del agua ( H2O)
en los gases oxígeno (O2) e hidrógeno (H2) por medio de una corriente eléctrica continua.
• Comprender cómo los principios de electrólisis explican la separación del hidrógeno y del oxígeno en
agua pura con la aplicación de una diferencia de potencial.
• Comprender el proceso inverso de electrólisis mediante el cual es posible generar energía eléctrica a
partir del hidrógeno.

FUNDAMENTO TEÓRICO:
El agua es una sustancia necesaria en la vida, cubre cerca de las tres cuartas partes de la superficie terrestre y
se encuentra en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. Su fórmula química es H2O, la que se comprueba
descomponiendo esta molécula por acción de la corriente eléctrica en Hidrógeno y Oxígeno este fenómeno se le
llama electrólisis del agua. La electrolisis es un proceso que puede separar los elementos de un compuesto, por
medio de la electricidad.
La electrólisis es un proceso electroquímico en el que la energía eléctrica es la fuerza motriz de las reacciones
químicas. Las sustancias se separan en los iones que la forman, haciendo pasar una corriente a través de ellos.
El agua se descompone en hidrógeno y oxígeno, la corriente eléctrica provoca que los iones de hidrógeno
cargados positivamente migren hacia el cátodo cargado negativamente, y el oxígeno se forma en el otro electrodo
(el ánodo cargado positivamente). La parte más importante de la construcción de unidades de electrólisis es el
uso de electrodos adecuados para evitar reacciones no deseadas, que producen impurezas en el gas de
hidrógeno. Otro componente necesario de una unidad de este tipo es una membrana de separación que permite
el paso de iones o electrones y no de oxígeno, o átomos de hidrógeno. Esta membrana permite que los gases se
mantengan separados a fin de evitar el riesgo de una mezcla explosiva siendo formado en la unidad de electrólisis.
Materiales, Reactivos y métodos
- CLORURO DE SODIO (SAL) O BICARBONARTO DE SODIO.
- AGUA

Materiales:
• Beaker de 50ml
• Prototipo para de separación diseñado por cada estudiante.
• 5 gramos de cloruro de sodio.
• 2 tubos de ensayo
• Batería de 9V
• 1 pinzas
• Soporte universal
• Encendedor
• Guantes
• Lentes de seguridad

Procedimiento:
1. Vierta 500ml de agua en el recipiente de preparado con dos minas de grafito.
2. Conecte en cada mina las pinzas, pero no lo conecte aun a la batería.
3. Tomar el beaker de 50ml y los 5 ramos de sal disolver hasta obtener mezcla homogénea
4. Proceda a conectar la batería y observar lo que sucede, en un primer momento no podrá visualizar
con claridad la reacción, en este instante vierta lentamente la solución de agua y sal.
5. Observe que en este momento debe observar con más claridad la reacción.
6. Puedra observar que uno de los tubos produce el doble de gas (H). Esperamos hasta tener una
cantidad considerable.
7. Finalmente haciendo uso de los lentes de seguridad, realizamos prueba de combustión observar lo
que sucede.

Preguntas a resolver.
1. ¿Cuál es la diferencia entre “hidrólisis” y “electrólisis”?
2. ¿Es posible llevar a cabo la reacción espontánea de obtención de hidrógeno y oxígeno a partir de
agua? Explica tu respuesta.
3. Escribe la ecuación química que representa la semirreacción de reducción del agua para producir H2.
4. ¿En qué sentido se da el desplazamiento de las cargas eléctricas (positivas y negativas)?
5. ¿En qué proporción se desprenden los gases de hidrógeno y oxígeno en una molécula de agua
destilada? ¿Por qué se dice que el agua destilada es químicamente pura? ¿Cómo se puede reconocer
al gas hidrógeno?