Luego de realizar la lectura de cada uno de los componentes del curriculum, te animo observar

una planificación de clases de tu nivel y asignatura. Realiza un análisis de esta planificación de aula
revisando estos elementos curriculares. Expresa tu juicio sobre su coherencia, integración y
relación.

Respecto a la situación de aprendizaje planteada, los alumnos/as se ven desafiados

o más bien, el docente los estimula que puedan desarrollar habilidades.
Es vital en los alumnos que desarrollen las competencias fundamentales para ser
útiles y puedan llevar una vida en la sociedad lo más plena posible.
Las personas a parte de tener conocimientos académicos, como los que aprenden
los alumnos/as en las escuelas, deben también poseer otras habilidades para un
sano y efectivo desarrollo socio-cultural, como lo describe en las competencias
fundamentes: ético y ciudadano, resolución de problemas, ambiental y de salud,
desarrollo personal y espiritual, pensamiento lógico, creativo y crítico,etc.

Las áreas curriculares.

Forma de organización curricular de un campo de conocimientos caracterizada por la
generalidad, a partir de la reunión de un conjunto de disciplinas más específicas.

Y como bien lo expresa en la planificación, es bastante básico que los alumnos

dominen áreas en: Matemática, Lengua Española, Ciencias Sociales, Ciencias de la
Naturaleza, Educación Física, Educación Artística y Formación Integral Humana y
Religiosa.

Escaneado con CamScanner

Comprensión oral, La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las
pautas generales que deben seguirse para comunicarse con efectividad, es decir, es
la forma de expresar sin barreras lo que se piensa.

Red conceptual El mapa conceptual consiste en una sinopsis gráfica sobre un tema
en concreto. Es una técnica usada normalmente por estudiantes para resumir y
contemplar fácilmente todas las partes y ramificaciones de un tema y sus relaciones.
Aprendizaje significativo.

Actitudes y Valores Valores, actitudes y conducta están relacionados. Los valores son
creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio. Una actitud es
una disposición a actuar de acuerdo a determinadas creencias, sentimientos y
valores.

Producción oral La producción, la expresión y la interacción oral reflejan un proceso

en cuya explicación han de intervenir la psicolingüística, la lingüística, la etnografía de
la comunicación y la didáctica.

Comprensión escrita La comprensión escrita (o comprensión lectora) engloba tanto la

capacidad de leer, como la de darle un significado a eso que se lee.

Producción escrita La producción escrita es una habilidad lingüística que tiende a

desarrollar las capacidades de organización, estructuración y distribución de las ideas
que fomenta la aplicación de las funciones retóricas como la descripción de un
parámetro general y todos sus matices: la definición, la explicación, la ejemplificación.

Escaneado con CamScanner