COLEGIO PEDRO DE VALDIVIA

Programa de Integración escolar

Km 1,5 Sector Llau Llau, Villarrica, Chile. Teléfono (56-45) 2413154

Guías de trabajo Fonoaudiológico

Nivel Fonológico y morfosintáctico

Nombre:________________________________________Curso:____________
Fecha:______________________

Objetivo general: Potenciar el lenguaje expresivo/comprensivo de los estudiantes

Objetivos especificos:
- Que los estudiantes logren segmentar bisílabos, trisilabos y polisilabos
- Que los estudiantes reconozcan el numero de sílabas en palabras de diferente
métria
- Comprender y ejecutar ordenes que incluyan nociones espaciales “arriba” y
“abajo”
- Comprender y ejecutar ordenes que incluyan nociones espaciales “adentro “ y
“afuera”
- Comprender y ejecutar ordenes que incluyan la noción espacial “al lado de”.

Instrucciones para apoderados:

- El siguiente material es para ser realizado en el hogar, con la finalidad de

potenciar el lenguaje expresivo y comprensivo de los estudiantes.
- El Lenguaje en etapas iniciales es importante que se desarrolle, debido a que
incide directamente en la lecto-escritura y su aprendizaje.
- El material será enviado de manera semanal a través de whatsapp, correo
electrónico o de manera física.
- El telefono de contacto será el +569 40474250, dudas y preguntas serán
resueltas los días lunes miércoles y viernes de 09:00 a 18:00hrs.
- Dentro de lo posible se realizarán videollamadas con los apoderados que puedan
o logren conectarse al grupo el día y la hora señalada con anticipación.
- Cuando la guía esté terminada se solicitará el envío mediante fotos al whatsapp
+569 40474250 para su corrección y revisión de objetivos.
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Objetivo: Comprender y ejecutar ordenes que incluyan nociones espaciales “arriba” y

“abajo”
Instrucciones: Pinta de color rojo los niños que están arriba en el balancín y pinta de
color azul los niños que están abajo del balancín (sino tienes los colores anteriormente
señalados, puedes utilizar otros, siempre que sean los mismos).

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Pídele a tu hijo/a que realice distintas acciones y

refuerza las nociones arriba y abajo. Ej: coloca la cuchara arriba de la mesa, pásame la
pelota que esta debajo de la mesa.
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Objetivo: Comprender y ejecutar ordenes que incluyan nociones espaciales “adentro “

y “afuera”
Instrucciones: ¡Ayuda a don Pancho a ordenar su granja! Recorta y pega las ovejas y los
cerditos dentro del corral y los pollitos y los patos fuera del corral. Los animales debes
recortarlos y están en la siguiente pagina.

Actividad complementaria: Con ayuda de cajas u objetos que puedan contener otros;
pídele a tu hijo que vaya colocando adentro y afuera para reforzar esta actividad.
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Objetivo: Comprender y ejecutar ordenes que incluyan la noción espacial “al lado de”.
Instrucciones: Mucha gente saco a pasear a su perro hoy a la plaza. Encierra con un
circulo los perritos que están al lado de sus dueños
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Objetivo: Reconocimiento de palabras trisílabas

Instrucciones: ¡A Luchito se le escapan los globos! Ayúdalo a alcanzar los globos que
tienen dibujos de tres silabas como CA- BA – LLO. Únelos a su mano

Palabras: REGALO – CLIP – BILLETE – BANDERA – CABALLO – ESPADA – CIERRE –

SEMAFORO- DELANTAL.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA: Dibuja otras palabras que tengan 3 silabas y únelas en
esta actividad.
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Objetivo: Reconocer palabras bisílabas

Instrucciones: Marca con una CRUZ los dibujos que tienen la misma cantidad de silabas
que LA-PIZ

Palabras: LAPIZ – MESA – LLAVE – SACAPUNTAS – VOLANTIN – VELA – NIÑA- FLOR –

ZAPATO - PATO