COLEGIO MILITAR CENTRO EDUCATIVO EL TESORO DEL SABER CODIGO:

GAGFSA-GDF-05
GESTION DE LA FORMACION Y SEGUIMIENTO EN EL AULA Versión: 03
GUIA DIARIA DE LA FORMACION Fecha: 25/01/2020

1. Identificación de la Guía diaria de la formación

Apellidos y nombres: Víctor Diaz- Carlys Mendoza Identificación: 1007835377
Fecha: 15 de marzo del 2021 Grado: Noveno Grupo: B-C-D Hora: hasta
Área: Matemáticas Asignatura: Aritmética Número de horas: 2
Tema: Propiedades de la Potenciación Tipo de clase: introductoria
Eje temático: Potenciación entre números reales
Estándares: Identifica y utiliza la potenciación y la radicación para representar situaciones matemáticas y
no matemáticas resolviendo problemas.
Competencias: Conceptual y procedimental
Logros propuestos: Reconocer las propiedades de la potenciación y la radicación y las aplica en
diferentes contextos para solucionar ejercicios y problemas.
Indicadores de logros: Saber: Comprende y aplica las propiedades de la potenciación y la radicación.
Hacer: Aplica operaciones con números reales llegando a resultados concretos.
Ser: Participa activa y responsable en las actividades.
Método y recursos: Recurso humano, tablero o útiles escolares y para la clase virtual se necesita de
smartphone, Tablet u otros dispositivos electrónicos para la conexión a la video llamada por medio de la
aplicación de Google Meet.
2. Introducción a las clases.
La potenciación permite expresar números muy grandes como la distancia del Sol a la Tierra o muy
pequeñas como la carga eléctrica de un electrón. Además, con la potenciación se pueden formular
expresiones que permiten modelar fenómenos en biología, química, física, entre otras áreas. Por ejemplo,
las leyes de Kepler, que describen los movimientos de los planetas en sus órbitas alrededor del Sol, se
plantean a partir de expresiones que incluyen potencias al cuadrado y al cubo.
3. Desarrollo de clase.
Propiedades de la potenciación
Las propiedades de la potenciación son reglas generales que se utilizan para simplificar expresiones
numéricas y algebraicas.
Si 𝑎, 𝑏 ∈ 𝑅 y 𝑚, 𝑛 ∈ 𝑍, se cumplen las siguientes propiedades.
Producto de potencias de igual base: para multiplicar dos potencias de igual base y diferente
exponente, se deja la misma base y se suman los exponentes. Es decir,
𝑎𝑛 ⋅ 𝑎m = 𝑎𝑛+𝑚
Ejemplo: (−3) (−3) = (−3) Pues (−3) = (−3)(−3)y (−3)5 = (−3)(−3)(−3)(−3)(−3) por tanto (−3)2 ⋅
2 5 7 2

(−3)5 = (−3)(−3)(−3)(−3)(−3)(−3)(−3) = (−3)7 .

Cociente de potencias de igual base: para dividir dos potencias de igual base y diferente
exponente, se deja la misma base y se restan los exponentes. Es decir,
𝑎𝑛
= 𝑎𝑛−𝑚
𝑎𝑚
2−5 1
Ejemplo: 24 = 2−5−4 = 2−9 = 29
Potencia de una potencia: para elevar una potencia a un exponente, se deja la base y se
multiplican los exponentes. Es decir,
(𝑎𝑛 )𝑚 = 𝑎𝑛⋅𝑚
5 7 5⋅7 35
Ejemplo: (4 ) = 4 = 4
Potencia de un producto: todo producto elevado a un exponente es igual al producto de las
potencias de cada factor. Es decir,
(𝑎 ⋅ 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 ⋅ 𝑏 𝑛

Calle 11 A Cr. 23 B Urbanización Mirador de Valverde. Telefax: 8392925

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CERTIFICADO:
SC – CER266303
CERTIFICADO: Caucasia Antioquia
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Ejemplo: (−6 ⋅ 8)2 = (−6)2 ⋅ 82
Potencia de un cociente: todo cociente elevado a un exponente es igual al cociente de las
potencias del dividendo y del divisor. Es decir,
𝑎 𝑛 𝑎𝑛
( ) = con 𝑏 ≠ 0.
𝑏 𝑏𝑛
3 6 3×3×3×3×3×3 36
Ejemplo: (7)
= 7×7×7×7×7×7 = 76
Potencias con exponente negativo: toda potencia con un exponente negativo es igual al inverso
multiplicativo de la base, elevada al exponente positivo. Es decir,
𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛
( ) =( )
𝑏 𝑎
5 −3 2 3
Ejemplo: (2) = (5)

Ejemplos
Determinar el valor de cada potencia aplicando las propiedades de la potenciación.

4. Actividades, tareas, ejercicios y complementos.

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1.

2. Realiza las siguientes operaciones aplicando las propiedades de la potenciación.

a. (−3)3 + (−5)2
5−2 (54 )125−1
b. (25)(5−3 )
1 1 5 2
c. [6 − 36] ÷ [(6) (5−1 )52 ]
1 −1 1 1
d. 2 + 2−1 − (2) − (2) + 20

3. Realiza la simplificación de (23 ⋅ 5−2 )(2−2 ⋅ 54 )

25 ⋅3−4
4. Simplifica la siguiente expresión 3 −3
2 ⋅3
5.

5. Evaluación y seguimiento

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