ECOLOGÍA 2023

GUÍA PARA ESTUDIANTES

Núcleo 1: Historia del planeta Tierra. Del Big Bang al

Antropoceno.

Parte 1
Ecología, definición. Ecología humana. Historia de la vida en el planeta Tierra.
Definición y características del Antropoceno. Introducción al Cambio Climático
Global.

Objetivos de aprendizaje:

● Caracterizar el Antropoceno, con énfasis en el crecimiento de la población humana mundial y

el Cambio Climático Global.

Materiales bibliográficos:

Clase teórica virtual disponible en Campus virtual de Ecología

Castillo Oropeza, Oscar y Carmona Rojas, Madisson (2021) Antropoceno, capitaloceno y desastres
urbanos. Una reflexión desde la ecología política urbana. En: Torres Lima, P., et.al. (coords)
(2021). Enfoques del ecourbanismo para ciudades de América Latina. Universidad Autónoma
Metropolitana. México, D. F. ISBN 978-607-28-2428-7. Pp. 27 a 38

Artículos breves para actividad grupal:

a. Disputa por el Ártico: “Batalla por el agua” y “El Ártico, última frontera de la
globalización”. Le Monde Diplomatique (2009), El Atlas III. Un mundo al revés. Bajo la
dirección de Alain Gresh, Jean Radvanyi, Philippe Rekacexicz, Catherine Samary y
Dominique Vidal. Capital Intelectual. Buenos Aires.
b. Refugiados climáticos: Brailovsky, A. (2021). El apartheid climático. En: Le Monde
Diplomatique (2021), El Atlas de las desigualdades. Claves para entender un mundo
injusto. Director José Natanson. Edición Argentina. Capital Intelectual. Buenos Aires.
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 c. Garbarino, L. (2021) Devorados por la comida chatarra. En: Le Monde Diplomatique.
Edición Argentina, N. (268) octubre 2021.
d. Aneise, A.J. (2022) Un equilibrio cuadrado. En: Le Monde Diplomatique. Edición
Argentina, N. (272) Febrero 2022.

ACTIVIDADES
Recuperar lo aprendido en la clase anterior

Primero, a partir de las respuestas a las preguntas del mentímeter, repasar los pasos fundamentales
del Ciclo del carbono y cuales se ven influenciados por las actividades humanas.
Luego, en función de las nubes de cada comisión se deberá contrastar con la siguiente figura
https://drive.google.com/file/d/1qPMfCuPtm57po1edAf43U2yGpeQKs6Sm/view?usp=sharing

Momento 3- Concepto de Antropoceno

Preguntas disparadoras a la clase en general:

1. ¿Por qué se propone problematizar la relación “urbanización-naturaleza”? ¿Qué elementos
se ponen en juego al pensar la ciudad como algo “híbrido”?
2. Discutir la categoría “desastres urbanos” contemplando su abordaje desde el Antropoceno y
la Ecología Política.

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 Momento 5- Trabajo grupal

Divídanse en grupos de 8 o 10 integrantes y respondan a las siguientes preguntas tomando en cuenta

la bibliografía obligatoria de la clase y la que se enuncia en el grupo elegido. Luego sinteticen lo
discutido en un muro de PADLET que está en el foro de la comisión.
Bibliografía de referencia:
Oropeza O. Carmona Rojas M. (2021) Antropoceno, capitaloceno y desastres urbanos. Una reflexión
desde la ecología política urbana. En: Torres Lima, P., et.al. (coords). Enfoques del
ecourbanismo para ciudades de América Latina. Universidad Autónoma Metropolitana.
México, D. F. ISBN 978-607-28-2428-7. Pp. 27 a 38

GRUPO 1. Elaborar un producto que responda a los siguientes ítems especificando cual es el público
destinatario de la información y colocarlo en el muro de Padlet de la comisión en el foro para compartir
con sus compañeros. Respondan utilizando el texto:
Disputa por el Ártico: “Batalla por el agua” y “El Ártico, última frontera de la globalización”. Le Monde
Diplomatique (2009), El Atlas III. Un mundo al revés. Bajo la dirección de Alain Gresh, Jean Radvanyi,
Philippe Rekacexicz, Catherine Samary y Dominique Vidal. Capital Intelectual. Buenos Aires.

● Nombre del problema

● Causas
● Consecuencias
● ¿Por qué esta problemática se podría encuadrar en el Antropoceno?

GRUPO 2 Elaborar un producto que responda a los siguientes ítems especificando cual es el público
destinatario de la información y colocarlo en el muro de Padlet de la comisión en el foro para compartir
con sus compañeros. Respondan utilizando el texto
Refugiados climáticos: Brailovsky, A. (2021). El apartheid climático. En: Le Monde Diplomatique (2021), El Atlas
de las desigualdades. Claves para entender un mundo injusto. Director José Natanson. Edición
Argentina. Capital Intelectual. Buenos Aires
● Nombre del problema
● Causas
● Consecuencias
● ¿Por qué esta problemática se podría encuadrar en el Antropoceno?

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GRUPO 3 Elaborar un producto que responda a los siguientes ítems especificando cual es el público
destinatario de la información y colocarlo en el muro de Padlet de la comisión en el foro para compartir
con sus compañeros. Respondan utilizando el texto:
Garbarino, L. (2021) Devorados por la comida chatarra. En: Le Monde Diplomatique. Edición
Argentina, N. (268) Octubre 2021.

● Nombre del problema

● Causas
● Consecuencias
● ¿Por qué esta problemática se podría encuadrar en el Antropoceno?

GRUPO 4 Elaborar un producto que responda a los siguientes ítems especificando cual es el público
destinatario de la información y colocarlo en el muro de Padlet de la comisión en el foro para compartir
con sus compañeros. Respondan utilizando el texto:

Aneise, A.J. (2022) Un equilibrio cuadrado. En: Le Monde Diplomatique. Edición Argentina, N. (272)
Febrero 2022
● Nombre del problema
● Causas
● Consecuencias
● ¿Por qué esta problemática se podría encuadrar en el Antropoceno?