{Cuadro comparativo}

Modelo Modelo de los Modelo sicodinámico Modelo Modelo del

constitucional rasgos de la personalidad humanista aprendizaje
cognitivo
CARL ROGER,
Autor ERNST KRETSHCMER SIGMUND FREUD
ABRAHÁN MASLOW

Clasificar al físico humano de Un enfoque antiguo de la Se considera a la La psicología humanista trata La teoría del aprendizaje
Conceptos acuerdo con la contribución personalidad sugiere que el personalidad, como varias de entender como las personas social se basa en la idea de
relativa de tres elementos tipo de cuerpo o la partes interrelacionadas, por experimentan el mundo. Esa que los niños aprenden en
fundamentales, somatotipos. estructura física determinan lo que se consideran holísticos comprensión comienza con entornos sociales al observar
Denominados según las tres la personalidad. porque enfatizan muchos captar el punto de vista o el e imitar los comportamientos
capas germinales del (Sheldon, W.1930). determinantes de las acciones punto de vista de la persona que observan. También
desarrollo humano en lugar de una sola causa, que se observa. (Universidad refuerza la idea de que el
además de la sola respuesta a de la costa, 2020) niño está influenciado por
 Describe el desarrollo  Comprende tres tipos de otros.
 Analiza 3 principio:
Características corporal del ser comportamiento basado principio de placer, P.
 Comprender a mejorar la
personalidad  Se trabaja con el
humano en su forma física realidad y P. perfección individuo
 Categorizan la dignidad
 Conceptualiza 4 tipos:  Considera que las  Comprende 5 etapas:  Con ambiente,
emocional
 Leptónico personas eran Etapa oral, E. anal, E. incluyendo las
 Pícnico influenciadas por 4 fálica, Periodo de latencia cogniciones
 Atlético elementos: tierra, fuego, y E. genital
 Displásico aire y agua.
La base de estas ideas es el Tratan de explicar la Así mismo este modelo nos
Reflexiones pensamiento en antropología personalidad en términos de propone que estamos
La teoría humanista destaca
que, como personas
Nuestro comportamiento
depende de la cognición
ya que sostiene que el rasgos y forman categorías de determinados y motivados emocionales e inteligentes, (cómo pensamos acerca de
tamaño y la forma del cuerpo personas basadas en rasgos o por instintos sobre los cuales estamos positivamente las situaciones y cómo vemos
de una persona indican características distintivas tenemos un control limitado y motivados para ascender a el comportamiento en esas
inteligencia, valor moral y apenas nos damos cuenta de niveles más altos de situaciones), el aprendizaje
logros futuros su existencia, son funcionamiento. previo y la experiencia
inconscientes solo contando La psicología humanista trata (incluidos el refuerzo, el
con 8 mecanismos de de entender como las personas castigo y el modelado), y es
defensa. experimentan el mundo un producto de la
interacción.
 Podemos concluir diciendo Podemos llegar a la
En esta teoría podemos En esta teoría podemos Podemos decir que el modelo
que para SIGMUND FREUD la conclusión de que estamos
concluir que para que una del aprendizaje nos da a
mayoría de actividades que motivados positivamente y
Conclusiones persona sea exitosa tiene que
realiza el ser humano las así+ progresar hasta llegar a
entender que la personalidad
es un conjunto de
tener características niveles más elevados del
hace de manera inconsciente información que se adquiere
principales las cuales lo funcionamiento
siendo muy pocas las a lo largo de la vida y en
diferencian del resto
actividades de las cuales interacciones sociales.
llevándolo así a alcanzar sus
estamos consiente.
metas y objetivos.