Estadística y probabilidad Nivel 1 Probabilidades

Unidad 10 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Escribe Sí o No para indicar si los enunciados representan experimentos aleatorios.

• Introducir una bolsa de té al agua hervida. (____)
• Jugar la lotería. (____)
• Lanzar dos dados al aire. (____)
• Hablar con tu compañero. (____)
• Lanzar un dardo a un tablero. (____)
• Hacer una tarea. (____)
• Lanzar una moneda al aire. (____)

2) Encierra con un círculo la respuesta correcta.

• Los sucesos seguros son… • Tirar un dado y esperar a que salga el número 1 es

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a) los que se cumplen siempre. un suceso…
b) los que a veces se cumplen. a) seguro.
c) los que no se cumplen jamás. b) simple.
• Coger un plátano de un frutero en el que solo hay c) imposible.
naranjas y manzanas es un suceso… • Los sucesos imposibles son los que…
a) seguro. a) jamás se cumplen.
b) simple. b) se cumplen pocas veces.
c) imposible. c) siempre se cumplen.
3) Lee cada enunciado y determina a qué clase de evento pertenece.
• Extraer una bola roja de una bolsa que solo contiene bolas rojas. _______________________________
• Lanzar un dado y que salga el número 7. _______________________________
• Escoger una carta de corazones de una baraja. _______________________________
• Lanzar dos monedas y que en ambas salga cara. _______________________________

4) Observa el gráfico y responde las preguntas.

Si coges una figura de la bandeja sin mirar…

• ¿Es más probable que sea un cuadrado o un triángulo? __________________________________________

• ¿Es menos probable que sea roja o blanca? ___________________________________________________
• ¿De qué color es más probable que sea? _____________________________________________________

436
 Estadística y probabilidad Nivel 2 Probabilidades

Unidad 10 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Lee los experimentos aleatorios e indica qué tipo de eventos representan los conjuntos.
a) Lanzar dos veces una moneda y anotar su resultado. b) Lanzar un dado y anotar su resultado.
• A = {(C; C)} __________________ • D = {2; 4; 6} __________________
• B = {(C; S), (S; C)} __________________ • E = {7} __________________
• C = {(S; S)} __________________ • F = {1} __________________

2) Completa los enunciados colocando la palabra más o menos, según los datos de la caja.

Ana tiene 10 figuras geométricas en una caja:

2 son triángulos; 5, cuadrados, y 3, hexágonos.

• Si se saca una figura sin mirar, es ________________ probable que sea un cuadrado que un hexágono.
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• Si se saca una figura sin mirar, es ________________ probable que sea un triángulo que un hexágono.

• Si se saca una figura sin mirar, es ________________ probable que sea un triángulo que un cuadrado.

3) Escribe el espacio muestral (Ω) de cada uno de los siguientes experimentos aleatorios:
a) Lanzar una pelota al aro de básquetbol.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
b) Lanzar dos monedas al aire a la vez.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
c) Elegir al azar una letra del abecedario.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
d) Escoger al azar un número entre los primeros 10 naturales.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
e) Lanzar un dado al aire.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
f) Extraer al azar una bola roja, azul o verde de una urna.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
g) Elegir al azar una letra de la palabra pelícano.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
h) Elegir al azar un número primo menor que 20.
Ω = {_________________________________________________________________________________}

437
 Estadística y probabilidad Nivel 3 Probabilidades

Unidad 10 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Lee la siguiente situación y luego responde justificando tu respuesta.

En un avión viajan 18 personas: 4 africanos, 5 norteamericanos, 6 sudamericanos y 3 europeos. Se elegirá al
azar a uno de ellos y se le regalarán dos pasajes gratis para un próximo viaje.

a) ¿De qué continente es menos probable que sea elegida la persona premiada?

b) Si se sabe que los europeos no serán partícipes de este sorteo, ¿es más probable que gane un africano o

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un americano?

2) Escribe el espacio muestral (Ω) de los siguientes experimentos aleatorios e indica cuántos elementos tienen.
a) Elegir al azar una letra de la palabra sol y un número del dado.

b) Los resultados de lanzar una moneda y un dado.

c) Elegir al azar una vocal de la palabra peruanito y el resultado de lanzar una moneda.

438
 Estadística y probabilidad Círculo matemático
Probabilidades

Unidad 10 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Escribe el conjunto que represente todos los posibles resultados de los siguientes experimentos aleatorios e
indica cuántos elementos tienen.
a) Los resultados de lanzar dos dados y que la suma de estos sea 6 o 10.

b) Lanzar tres dados y que los resultados sumen 5.

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2) Analiza cada situación y colorea los eventos que tienen mayor probabilidad de ocurrir. Justifica tu respuesta
en cada caso.

a) Se elige al azar una bolita de la siguiente tómbola: b) Se lanza un dado.

Obtener una bolita de color rojo. Obtener un número par.

Obtener una bolita de color blanco. Obtener un número impar.

Justificación: ____________________________ Justificación: ____________________________

______________________________________ ______________________________________

______________________________________ ______________________________________

439
 Estadística y probabilidad Probabilidades

Unidad 10 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Halla el espacio muestral (Ω) en cada uno de los siguientes experimentos aleatorios:
a) Lanzar una moneda.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
b) Lanzar tres monedas a la vez.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
c) Lanzar tres dados y anotar la suma de los números obtenidos.
Ω = {_________________________________________________________________________________}
d) Se quiere elegir a un ciudadano para luego anotar su grado de instrucción: primaria (P), secundaria (S) o
superior (U).
Ω = {_________________________________________________________________________________}
e) El sexo de 2 hermanos mellizos al nacer, varón o mujer.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
Ω = {_________________________________________________________________________________}

2) Escribe el conjunto que represente a los eventos indicados si se lanza 2 veces un mismo dado.
a) Obtener 8 puntos en total al término del experimento.

b) Obtener siempre 5 puntos en uno de los dados.

c) Obtener dos valores iguales.

d) Obtener dos valores impares al término del experimento.

440
 Estadística y probabilidad Preparándonos para PISA
Probabilidades

Unidad 10
Nombres y apellidos: Fecha:

1) Lee los siguientes enunciados y escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa. Luego, justifica tu
respuesta en cada caso.
La tía de Eduardo desea hacerles un juego a él y a sus amigos y, para ello, coloca en su cartera 10 bolillas, como
se muestra en la figura.

• Es más probable obtener una bolilla con un número par que una con un número impar. (____)
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
• Es un evento imposible obtener una bolilla con un número mayor o igual a 1. (____)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
• Es menos probable obtener una bolilla con un número menor que 5 que una bolita con un número mayor
que 5. (____)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
• Si se agrega una bolilla con el número 11, la probabilidad de obtener una bolilla con un número primo
disminuye. (____)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
• Es igual de probable que salga un divisor de 2 que un divisor de 3. (____)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
• Hay mayor probabilidad de que salga un múltiplo de 4 que un múltiplo de 9. (____)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

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