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FICHA “PROMOCIONES POR INAUGURACIÓN DE TIENDA”

Por su inauguración, la tienda TOPI TOP de Abancay,

ofrece a los clientes que han realizado compras mayores
a 100 soles la posibilidad de girar la Ruleta regalona y
ganar un premio. Si la flecha de la rueda cae en una
sección con el cartel “Premio”, el cliente recibe de regalo
un producto de menor o igual precio al monto de su
compra. Si la flecha cae en una sección con un caracol, el
cliente se hace acreedor a un descuento del 10 % del
monto de su compra. Finalmente, si la flecha cae en una
sección con una estrella, se le agradece por su visita.
Responde las siguientes preguntas?
1.-¿En cuántos sectores está dividida la Ruleta regalona?
2.-¿Cuántos sectores de la ruleta tienen el cartel que dice “Premio”?
3.-¿Por qué crees que hay más secciones con estrella en la ruleta?
4.- ¿Qué relación guardan los juegos de azar con la probabilidad de ganar?
5.-Si una persona compra productos por más de S/ 100, ¿es seguro que gane un premio? ¿Por qué?
6.- Eva y su padre realizaron una compra por S/ 120. Por lo tanto, ambos tienen la opción de girar la Ruleta
regalona. ¿Cuál es la probabilidad de que la flecha caiga en una sección premiada? Explica tu respuesta.
Ejercicios
Propuestos:
1.-¿Cuál es el espacio muestral del lanzamiento de un dado?
2.-¿Cuál es el espacio muestral del lanzamiento de una moneda?
3.-¿Cuántos posibles resultados tendrá el lanzamiento de dos dados en forma simultánea?
4.-Carlos y Enma lanzan una moneda tres veces consecutivas. ¿Cuántos posibles resultados
tendrán?,Utiliza el diagrama de árbol..
5.-Determina el valor de cada afirmación propuesta (segura, imposible o probable) si acabamos de
lanzar un dado al aire.
a) Que salga un número par. _________________
b) Que salga un número compuesto mayor que 4. _________________
c) Que salga un número primo mayor que 5. _________________
d) Que salga un número de un dígito. _________________
6.- Ana María lanza dos dados al mismo tiempo,
a) ¿Cuál es la posibilidad de obtener 7 como resultado de la suma de los números de ambos dados?.
b) ¿Cuál es la posibilidad de obtener 11 como resultado de la suma de los números de ambos dados?.
c) ¿Cuál es la probabilidad de obtener 24 como resultado de multiplicar los números de ambos dados?.
d)¿Cuál es la probabilidad de obtener 13 como resultado de la suma de los números de ambos dados?.
7.-Al lanzar un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número par menor que 5?
a) 1/2 b) 1/3 c) 2/3 d) 1/6
8.-De una caja que contiene 2 bolas negras, 3 blancas, 4 rojas, y 5 bolas verdes. ¿Cuál es la probabilidad
de que al extraer una bola de la caja :
a) La bola sea de color rojo
b) La bola no sea de color negro
c) La bola sea de color blanco o verde.

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BRASEHUR 2019 PRIMER GRAGO DE SECUNDARIA “ AIT”
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Calcular los sucesos elementales que resultan de lanzar tres veces una moneda. ( Explicación del docente en aula)

PROBABILIDAD
¿A qué llamamos experimentos aleatorios?
Denominamos experimentos aleatorios a aquellos experimentos en los que no se puede predecir con exactitud el
resultado. Por ejemplo, al extraer una carta de una baraja, lanzar una moneda o tirar un dado, nos enfrentamos a
situaciones donde no podemos conocer el resultado que se va a obtener de antemano.

¿Qué es el espacio muestral?

El espacio muestral es el conjunto de todos los resultados posibles de un experimento leatorio. El espacio
muestral se puede denotar con E, S, U o _. En esta sección, para presentar los espacios muestrales, vamos a

utilizar Ω
.
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Por ejemplo, el lanzamiento de un dado genera un espacio muestral de_nido por Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
De la misma manera, el espacio muestral del lanzamiento de una moneda es Ω = {cara, sello}.

¿Cómo podemos saber cuáles son todos los resultados posibles en un experimento aleatorio?
Si lanzamos un dado dos veces o extraemos tres esferas de una urna, ¿cuáles son los espacios muestrales
producidos? En situaciones similares, el diagrama de árbol es un tipo de gráfico muy útil para determinar el
espacio muestral y los sucesos elementales.
Asimismo, no debemos olvidar que un experimento cuyo resultado no es predecible tiene varias
posibilidades. En una situación semejante, debemos recurrir al diagrama de árbol. En resumen, este diagrama es
una herramienta grá_ca que nos permite representar los resultados posibles de un experimento aleatorio. Ejemplo:
Calcular los sucesos elementales que resultan de lanzar tres veces una moneda. ( Explicación del docente en aula)

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