1º ESO-Matemáticas SOLUCIONARIO

UNIDAD 3: Divisibilidad
¿QUÉ SABEMOS DE? – PÁG. 49

1. ¿Cuáles de estas divisiones son exactas?

a) 192 : 12 = 16 es exacta c) 144 : 13 = 11 (resto 1) no es exacta
b) 296 : 8 = 37 es exacta d) 315 : 27 = 11 (resto 18) no es exacta
2. Averigua el número que falta en las siguientes divisiones:
a) Cociente = 420 : 28 = 15 c) divisor = 715 : 13 = 55
b) Dividendo = 17 · 48 = 816 d) Dividendo = 8 · 78 + 7 = 631
3. Continúa estas series con otros tres números. ¿Sabrías qué número ocupa la posición
vigésimo quinta?
a) 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, ....., 8 · 20 = 160
b) 6, 13, 20, 27, 34, 41, 48, 55,…, 139 (sumamos 7 al término anterior)
c) 30, 39, 48, 57, 66, 75, 84, 93, …, 201 (sumamos 9 al término anterior)
4. ¿Es posible repartir 132 pinturas en cajas de 12 colores sin que sobre ninguna? ¿Y de 18?
Se pueden en cajas de 12 pinturas, porque 132 : 12 es exacta
No se pueden repartir en cajas de 18 pinturas, porque 132 : 18 no es exacta.

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 50

1. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

a) 30 es divisor de 6.  Falso, 6 es divisor de 30
b) 7 es divisor de 35.  Verdadero 35 : 7 es exacta
c) 24 es divisible entre 6. Verdadero, 24 : 6 es exacta
d) 15 es múltiplo de 5. Verdadero 15 = 5 · 3
e) 6 es múltiplo de 16. Falso, 16 : 6 no es exacta
f) 20 es múltiplo de 9  Falso, 20 : 9 no es exacta
2. Halla los diez primeros múltiplos de los siguientes números:
a)  2   {2, 4, 6,8,10,12,14,16,18, 20,...}
b)  5   {5,10,15, 20, 25,30,35, 40, 45,50,...}
c) 6   {6,12,18,24,30,36,42,48,54,60,...}
  
d)  15   {15,30,45,60,75,90,105,120,135,150,...}
 
3. Calcula:
a) Los múltiplos de 7 menores que 100.
7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70, 77, 84, 91, 98
b) Los cinco primeros múltiplos de 7 mayores que 200.
200 : 7 = 28  7 · 29 = 203; los números son: 203, 210, 217, 224, 231
c) Los múltiplos de 8 comprendidos entre 125 y 158.
125 : 8 = 15 8 · 16 = 128; Los números son 128, 136, 144, 152
4. Cuando se siente en peligro, un canguro es capaz de dar saltos de hasta 9 metros de
longitud. ¿Qué distancia recorre al dar 1, 2, 3, 4 o 5 saltos de esta longitud?
La longitud es múltiplo de 9 -  9   {9,18,27,36,45,...}

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ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 51

5. Razona si las siguientes afirmaciones son o no verdaderas:

a) El 1 es múltiplo y divisor de todos los números.
Falso, 1 es divisor, pero no múltiplo de todos los números.
b) Los divisores de un número son todos menores o iguales que él.
Verdadero, el primer divisor es 1 y el último el propio número.
c) Un número tiene una cantidad finita de divisores.
Verdadero, los divisores de un número son menores o iguales que él.
d) Todos los números son múltiplos y divisores de ellos mismos.
Verdadero, el número es el primero de los múltiplos y el último de los divisores.
e) Como 6 es divisor de 12, todos los divisores de 6 también serán divisores de 12.
Verdadero, si un número es divisor de otro, los divisores del menor de ellos también lo
serán del mayor.
f) Como 9 es múltiplo de 3, todos los múltiplos de 3 también serán múltiplos de 9.
Falso, 6 es múltiplo de 3 pero no de 9.
6. Utiliza las propiedades para completar la lista de divisores de los números que aparecen
a continuación:
a) div (8) = {1, 2, 4, 8}
b) div(20 = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
c) div(54) = {1, 2, 3, 6, 9,18, 27, 54 }
7. Encuentra todos los divisores de los siguientes números:
a) 18 b) 40 c) 60 d) 17
a) div(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
b) div(40) = {1, 2, 4, 5, 8, 10,20, 40}
c) div(60) = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60}
d) div(17) = {1, 17}
8. En clase de matemáticas, se va a organizar un campeonato de cálculo rápido. Para ello,
se ha distribuido a los alumnos y alumnas en diez grupos de tres sin que sobrara
ninguno. ¿De qué otras maneras podrían haberlos agrupado?
En la clase hay 30 alumnos. Las posibles divisiones se calculan a partir de los divisores de
30. Div (30) = {1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30}. Se pueden hacer.
1 grupo de 30 30 grupos individuales
2 grupos de 15 15 grupos de 2
3 grupos de 10 10 grupos de 3
5 grupos de 6 6 grupos de 5

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 52

9. Halla sus divisores y determina si los siguientes números son primos o compuestos:
a) 16 c) 23 e) 39 g) 57
b) 18 d) 29 f) 45 h) 77
a) div (16) = {1, 2, 4, 16} es compuesto
b) div (18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18} es compuesto
c) div(23) = {1, 23} es primo
d) div(29) = {1, 29} es primo
e) div(39) = {1, 3,13, 39 } es compuesto
f) div(45) = {1, 3, 5, 9, 15, 45} es compuesto
g) div(57) = {1, 3, 19, 57} es compuesto
h) div(77) = {1, 11, 77} es compuesto

2
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10. Escribe los siguientes números compuestos como producto de dos factores:
a) 12 b) 25 c) 30 d) 35
a) 12 = 2 · 6 c) 30 = 5 · 6
b) 25 = 5 · 5 d) 35 = 5 · 7
11. Dibuja todos los rectángulos diferentes que se pueden formar con 12 monedas.
Consideramos iguales los rectángulos que se obtienen mediante giros.
Se pueden formar tres rectángulos:
Base = 1, altura = 12 Base = 2, altura = 6 Base = 3, altura = 4
12. Averigua cuáles de los siguientes números son primos:
a) 101 b) 123 c) 137 d) 143
a) 101 es primo b) 123 es compuesto (es divisible entre 3)
c) 137 es primo d) 143 es compuesto (es divisible entre 11)
13. Calcula y escribe:
a) El primer número primo mayor que 100.
101 es el primer número primo mayor que 100
b) Todos los números primos comprendidos entre 100 y 140.
Son primos 101, 103, 107, 109, 113, 127, 131, 137, 139.

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 53

14. Encuentra en esta lista los números que son divisibles entre 2, 3, 5, 10 y 11. Algunos de
ellos cumplen varios criterios de divisibilidad.
50, 66, 75, 90, 91, 110, 128, 372, 480, 891.
Divisibles entre 2: 50, 66, 90, 110, 128, 372, 480.
Divisibles entre 3: 66, 75, 90, 372, 480, 891
Divisibles entre 5: 75, 90, 110, 480.
Divisibles entre 11: 66, 110, 891
15. Encuentra los números comprendidos entre 131 y 155 que cumplen los siguientes
criterios:
a) Son múltiplos de 2.132, 134, 136, 138, 140, 142, 144, 146, 148, 150, 152, 154
b) Son múltiplos de 3.132, 135, 138, 141, 144, 147, 150, 153.
c) Son múltiplos de 5.135, 140, 145, 150, 155 (son múltiplos de 2 y de 3)
d) Son múltiplos de 6.132, 138, 144, 150.
e) Son múltiplos de 15.135, 150(son múltiplos de 3 y de 5)
16. Utiliza los criterios de divisibilidad para determinar, sin hacer divisiones, cuáles de los
siguientes números son compuestos:
27, 32, 40, 71, 85, 111, 117, 187, 351.
Son primos: 71, 117
Son compuestos: 27, 32, 40, 85, 111, 187, 351.

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 524

17. Descompón como producto de tres factores aquellos de los siguientes números para los
que sea posible. ¿Hay alguno de ellos que se pueda descomponer como producto de más
de tres factores?
a) 16 b) 66 c) 51 d) 72
a) 16 = 2 · 2 · 4 = 2 · 2 · 2 · 2
b) 66 = 2 · 3 · 11
c) 51 = 3 · 17 (no puede descomponerse como producto de tres factores)
d) 72 = 2 · 2 · 2 · 9 = 2 · 2 · 2 · 3 · 3

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18. Descompón los siguientes números como producto de los factores que se indican:
a) 30 como producto de dos factores de dos formas distintas.
30 = 2 · 15 = 6 · 5
b) 54 como producto de tres factores de dos formas distintas. 
54 = 2 · 3 · 9 = 6 · 3 · 3
c) 120 como producto de cuatro factores de dos formas distintas. 
120 = 2 · 2 · 2 · 15 = 4 · 2 · 3 · 5 = 2 · 2 · 6 · 5
19. Escribe el número 100 como producto de:
a) Dos factores.100 = 2 · 50
b) Tres factores.100 = 2 · 2 · 25
c) El máximo número de factores posible.100 = 2 · 2 · 5 · 5

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 55

20. Copia en tu cuaderno y completa el proceso de factorización de estos números:

a) 84 = 2 · 2 · 3· 7
b) 135 = 3 · 3 · 3· 5
c) 200 = 23 · 52
21. Averigua cuáles son los números a, b y c cuya factorización aparece a continuación:
a) a = 22· 3 · 7 b) b = 32 · 52 c) c = 23 · 32 · 5
a) a = 84 b) b = 225 c) c = 360
22. Copia en tu cuaderno y completa:
a) 105 = 3 · 5 · 7 b) 48 = 24· 3 c) 108 = 22 · 33
23. Factoriza estos números:
b) 50 b) 120 c) 29 d) 196 e) 99 f) 250 g) 75 h) 392
a) 50 = 2 · 52 e) 99 = 32 · 11
3
b) 120 = 2 · 3 · 5 f) 250 = 2 · 53
c) 29 = 29 g) 75 = 3 · 52
d) 196 = 22 · 72 g) 392 = 23 · 72

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 56

24. Halla los divisores comunes y el máximo común divisor de los números que aparecen a
continuación:
a) 15 y 20 b) 24 y 36 c) 18 y 25 d) 11 y 28

a) div(15) = {1, 3, 5, 15}

div(20) = {1, 2, 4, 5, 20}
mcd (15,20) = 5
b) div(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
div(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
mcd(24, 36) = 12
c) div(18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
div(25) = {1, 5, 25}
mcd(18, 25) = 25
d) div(11) = {1, 11}
div(28) = {1, 2, 4, 7, 14, 28}
mcd(24, 36) = 1

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25. Calcula mentalmente:

a) m.c.d. (3, 5)= 1 d) m.c.d. (4, 9)= 1
b) m.c.d. (8, 12)= 4 e) m.c.d. (15, 18)= 3
c) m.c.d. (2, 8)= 2 f) m.c.d. (20, 30)= 10
26. Un frutero tiene que empaquetar 54 kg de manzanas y 72 kg de naranjas. Las quiere
colocar en cajas que tengan el mismo peso sin mezclar la fruta. ¿Cuál es el mayor peso
que pueden contener las cajas? ¿Qué cantidad de cajas necesitará para cada tipo de
fruta?
mcd(54, 72) = 18 kg
Para las manzanas usaremos 3 cajas de 18 kg cada una. Para las naranjas 4 cajas de 18
kg cada una.
27. Encuentra:
a) Dos números a y b de dos cifras tales que m.c.d. (a , b ) sea 6.
a = 6 · 5 = 30; b = 6 · 7 = 42
b) Dos números a y b mayores que 15 tales que m.c.d. (a , b ) sea 15.
a = 15 · 2 = 30; b = 15 · 3 = 45

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 57

28. Utiliza la factorización para hallar el máximo común divisor de los siguientes números:
a) 72 y 180 d) 280 y 540
b) 60 y 135 e) 42 y 98
c) 75 y 150 f) 216 y 675
a) 72 = 23 · 32
180 = 22 · 32 · 5
mcd(72,180) = 22 · 32= 36
b) 60 = 22 · 3 · 5
135 = 33 · 5
mcd(60,135) = 3 · 5 0 15
c) 75 = 3 · 52
150 = 2 · 3 · 52
mcd(75,150) = 3 · 52 = 75
d) 280 = 23 · 5 · 7
540 = 22 · 33 · 5
mcd(280,540) = 22 · 5 = 20
e) 42 = 2 · 3 · 7
98 = 2 · 72
mcd(42,98) = 2 · 7 = 14
f) 216 = 23 · 33
675 = 33 · 52
mcd(216,675) = 33 = 27
29. Calcula m.c.d. (a, b) en cada caso:
a) a = 24 · 32 · 5; b = 2 · 3 · 52m.c.d.(a,b) = 2 · 3 · 5 =30
b) a = 32 · 52; b = 32 · 52 · 7m.c.d.(a,b) = 32 · 52
c) a = 33 · 52 · 11; b = 23 · 11m.c.d.(a,b) = 11
d) a = 33 · 52; b = 22 · 11m.c.d.(a,b) = 1
30. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a) El máximo común divisor de dos números puede coincidir con alguno de los dos.
Verdadero, si uno de ellos es divisor del otro, este es el máximo común divisor. 6 es
divisor de 12 y mcd(6,12) = 6

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 1º ESO-Matemáticas SOLUCIONARIO

b) Si un número es múltiplo de otro, el máximo común divisor es el menor de ellos.

Verdadero, si uno de ellos es múltiplo del otro, el otro es divisor del primero y estamos
como en el caso anterior. 12 es múltiplo de 6 y mcd(6,12) = 6
c) Si el máximo común divisor de dos números es uno, ambos números son primos.
Falso, los números pueden ser primos entre sí. Mcd(14,15) = 1 y ninguno de ellos es
primo
d) Hay parejas de números cuyo máximo común divisor es cero.
Falso, el número cero no es divisor de ningún número.
31. Completa la factorización de b si sabemos que m.c.d. (a, b) = 12.
12 = 22 · 3
a = 22 · 32 · 5
b = 22 · 3 · 72 (el exponente del 2 debe ser mayor o igual que 2).
FÉ DE ERRATAS:
Se ha modificado el número b del libro del alumno porque contiene un error (el último factor
debe ser 72 y no 72)

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 58

32. Halla los múltiplos comunes y el mínimo común múltiplo de los números que aparecen a
continuación:
a) 12 y 15 b) 21 y 24 c) 14 y 25 d) 13 y 16

 
 12   {12,24,36,48, 60,72,84,96,108, 120,132...}
 

a)  15   {15,30,45, 60,75,90,105, 120,135,...}
 
mcm(12,15)  60
Cada 60 unidades tienen un nuevo múltiplo común.

  
 21   {21,42,63,84,105,126,147,168,189,210,231...}
 

b)  24   {24,48,72,96,120,144, 168,192,...}
 
mcm(21,24)  168
Cada 168 unidades tienen un nuevo múltiplo común.
  
 14   {14,28,42,56,70,84,98,112,126,140,154,168,182,196,210,..., 350,..}
 

c)  25   {25,50,75,100,125,150,175,200,..., 350,...}
 
mcm(14,25)  350
Cada 350 unidades tienen un nuevo múltiplo común
  
 13   {13,26,39,52,65,...., 208,...}
 

d)  16   {16,32,48,64,80,..., 208,...}
 
mcm(13,16)  208
Cada 208 unidades tienen un nuevo múltiplo común

6
 1º ESO-Matemáticas SOLUCIONARIO

33. Calcula mentalmente:

a) m.c.m. (3, 5)= 15 d) m.c.m. (4, 9)= 36
b) m.c.m. (8, 12)= 24 e) m.c.m. (15, 18)= 90
c) m.c.m. (2, 8)= 8 f) m.c.m. (20, 30)= 60
34. A un supermercado de alimentación llegan camiones de reparto de pescado cada tres
días, de carne cada cuatro días y cada seis días, llega fruta. ¿Cada cuánto tiempo
coinciden los tres repartos?
m.c.m.(3, 4, 6,) = 12  Coinciden cada 12 días
35. Adivina el número que estoy pensando. Te doy unas pistas:
Se puede dividir de forma exacta entre 6. Si lo divido entre 5, sobran 2. El número es menor
que 40.
El número es múltiplo de 6 y menor que 40  6   {6,12,18,24,36,...}
El número menos 2 es múltiplo de 5 .
El número es 12

ACTIVIDADES Y EJERCICIOS – PÁG. 59

36. Utiliza la factorización para hallar el mínimo común múltiplo de estos números:
a) 72 y 180 c) 75 y 150 e) 42 y 98
b) 60 y 135 d) 280 y 540 f) 216 y 675
a) 72 = 23 · 32
180 = 22 · 32 · 5
mcm(72,180) = 23 · 32 · 5= 360
g) 60 = 22 · 3 · 5
135 = 33 · 5
mcm(60,135) = 22 ·33 · 5 = 540
h) 75 = 3 · 52
150 = 2 · 3 · 52
mcm(75,150) = 2 · 3 · 52 = 150
i) 280 = 23 · 5 · 7
540 = 22 · 33 · 5
mcm(280,540) = 23 · 33 · 5 · 7= 7560
j) 42 = 2 · 3 · 7
98 = 2 · 72
mcm(42,98) = 2 · 3 · 72 = 294
k) 216 = 23 · 33
675 = 33 · 52
mcd(216,675) = 23 · 33 · 52= 5400
37. Calcula m.c.m. (a , b ) en cada caso.
a) a = 24 · 32 · 5, b = 2 · 3 · 52m.c.m.(a,b) = 24 · 32 · 52
b) a = 32 · 52; b = 32 · 52 · 7m.c.m.(a,b) = 32 · 52 · 7
c) a = 33 · 52 · 11; b = 23 · 11m.c.m.(a,b) = 23 · 33 · 11
d) a = 33 · 52; b = 22 · 11m.c.m.(a,b) = 22 · 33 · 52 · 11
38. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
a) El mínimo común múltiplo de dos números es mayor que ambos.
Falso, como 6 es múltiplo de 2, mcm(2,6) = 6
b) El mínimo común múltiplo de dos números es mayor que su máximo común divisor.
Verdadero, los múltiplos son mayores o iguales que el número y los divisores menores
o iguales.

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 1º ESO-Matemáticas SOLUCIONARIO

c) Si un número es múltiplo de otro, su mínimo común múltiplo es el menor de ellos.

Falso, su m.c.m. es el mayor de ellos.
d) El mínimo común múltiplo de dos números primos es uno.
Falso, su m.c.m. es el producto de ambos.
e) El mínimo común múltiplo de dos números impares no puede ser un número par.
Verdadero
f) No existe el mínimo común múltiplo de más de dos números.
Falso m.c.m.(2,3,4) = 12.

EVALÚO MIS COMPETENCIAS – PÁG. 62

Múltiplos divisores 
1. Copia en tu cuaderno y completa con razonamientos como los de los ejemplos.
30 es múltiplo de 6 porque 30 = 6 · 5
15 no es divisor de 24 porque la división
24 : 15 no es exacta
a) 18 es divisible entre 6 porque la división 18 : 6 es exacta
b) 36 no es divisible entre 20 porque la división 36 : 20 no es exata
c) 21 es múltiplo de 7 porque 21 = 7 · 3
d) 12 no es múltiplo de 7 porque no existe ningún número a tal que 12 = 7 · a
e) 8 es divisor de 40 porque la división 40 : 8 es exacta
f) 5 no es divisor de 16 porque la división 16 : 5 no es exacta
2. Copia en tu cuaderno y completa con la palabra múltiplo o divisor, según corresponda
a) 4 es divisor de 20 porque 20 : 4 es exacta.
b) 18 es múltiplo de 3 porque 18 = 3 · 6.
c) 6 es divisor de 12 porque 12 = 6 · 2.
d) 15 es múltiplo de 5 porque la división 15 : 5 es exacta.
3. Escribe cinco múltiplos de estos números:
a) 8 b) 13 c) 9 d) 24 e) 12 f) 25
a) Múltiplos de 8 : 8, 16, 24, 32, 40
b) Múltiplos de 13: 13, 26, 39, 52, 65
c) Múltiplos de 24: 24, 48, 72, 96, 120
d) Múltiplos de 12: 12, 24, 36, 48, 60
e) Múltiplos de 25: 25, 50, 75, 100, 125,
4. Encuentra:
a) Los 5 primeros múltiplos de 15.
15, 30, 45, 60, 75
b) Los múltiplos de 18 menores que 100.
18, 36, 54, 72, 90
c) Los cinco primeros múltiplos de 13 mayores que 105.
105 : 13 = 8; 13 · 9 = 117  Múltiplos de 13 mayores que 105: 117, 130, 143, 156,
169
d) Los múltiplos de 16 comprendidos entre 250 y 300.
250 : 16 = 15; 16 · 16 = 256  Múltiplos de 16 entre 250 y 300 : 256, 272, 288.
5. Halla todos los divisores de los siguientes números:
a) 28 b) 71 c) 54 d) 150 e) 60 f) 323
a) div(28) = {1,2,4,7,28} d) div(150) = {1,2,3,5,6,10,15,25,30,50,75,150}
b) div(71) = {1,71} e) div(60) = {1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,30,60}
c) div(54) = {1,2,3,6,9,18,27,54} f) div (323) = {1,17,19,323}

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 1º ESO
ESO-Matemáticas SOLUCIONARIO

6. Encuentra:
a) Cuatro números
meros que sean divisores de 70.  1, 2, 5 y 7 son divisores de 70
b) Cuatro números de los que sea divisor el número 6.  6 es divisor de 6, 12, 18 y 24
c) Cuatro números que tengan por divisores a 3 y a 4 a la vez.  3 y 4 son divisores de
12, 24, 38 y 48
7. Copia en tu cuaderno, completa estas listas de divisores y averigua a qué número
corresponden:
a) Div(18) = {1,2,3,6,9,18
18} c) Div(35) = {1,5,7,35}
b) Div(26)={1,2,13,26} d) Div(81) = {1, 3, 9,27,81}
8. Encuentra:
a) El número comprendido entre 25 y 35 que más divisores tiene. tiene
El que más divisores tiene, con 8 divisores, es el número 30.
b) Algún número menor que 20 que tenga 5 divisores.
Al ser un número impar de divisores, tiene que ser un cuadrado perfecto: Div(16) =
{1,2,4,8,16}
c) Dos números entre 20 y 30 que tengan solo dos divisores.
d
Tienen que ser números primos: div(23) = {1,23}; div(29) = {1,29}
Números primos y números compuestos
Números primos y números compuestos 
9. Copia en tu cuaderno y completa la tabla siguiente marcando las casillas que sean
correctas.
Divisible Divisible Divisible
entre 2 entre 3 entre 5
256 X
126 X X
175 X
350 X X
10. Encuentra:
a) Tres números mayores que 100 que sean múltiplos de 2 y de 3.
Los números tienen que ser múltiplos de 6: 6 · 17 = 102; 6 · 20 = 120 y 6 · 30 = 180
cumplen la condición.
condición
b) Tres números que sean múltiplos
múltipl de 2 pero no de 3.
2, 2 · 5 = 10 y 2 · 7 = 14 son múltiplos de 2 pero de 3.
c) Tres números de dos cifras divisibles entre 2, 3 y 5.
Los números tienen que ser múltiplos de 2 · 3 · 5 = 30;
Los números 30, 60 y 90 cumplen la condición.
11. Escribe estos númeross compuestos como producto de dos números de dos cifras:
a) 256 = 16 · 16
b) 525 = 15 · 35
c) 667 = 23 · 29
12. Utiliza los criterios de divisibilidad para justificar por qué los siguientes números son
compuestos:

123 es compuesto porque es divisible entre 3 (1 + 2 + 3 = 6).

237 es compuesto porque es divisible entre 3 (2 + 3 + 7 = 12).
12)
855 es compuesto porque es divisible entre 5 (porque acaba en 5) y entre 3.
420 es divisible entre 2 y entre 5 (es par y acaba en cero).
cero)
253 es divisible entre 11 (2 + 3 – 5 = 0).

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13. Encuentra el valor o valores de A para los cuales se cumplen estas condiciones:
a) 641A es divisible entre 6.
A = 4  6414 es divisible entre 2 y entre 3 y, por tanto, entre 6.
b) 13A5 es múltiplo de 15.
A = 0  1305 es divisible entre 3 y 3ntre 5 y, por tanto, entre 15
c) 2A es divisor de 357.
A = 1  21 Es divisor de 357
14. Averigua si los siguientes números son primos o compuestos:
a) 377es compuesto, div(377) = {1,13,29,377}
b) 289es compuesto 289 = 172
c) 173 es primo
d) 663 es compuesto, es divisible entre 3 y otros números.
e) 773 es primo
f) 961es compuesto 961 = 312
15. Calcula:
a) El primer número primo mayor que 175.179 es primo
b) Todos los números primos comprendidos entre 175 y 185.179 y 181 son primos.
16. Razona cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas:
a) Todos los números primos son impares.
Falso, el número 2 es par y primo
b) Los números acabados en 3 son primos.
Falso, 123 es divisible entre 3.
c) Hay cuatro números primos menores que100 acabados en 7.
Falso: 7, 17, 37, 47, 67 y 97 son primos.
d) Si un número es primo, su triple tambiénlo es.
Falso, su triple es divisible entre 3.
e) Si dos números son primos, su suma estambién un número primo.
Falso 3 y 7 son primos y 3 + 7 = 10 no lo es.
Descomposición factorial 
17. Descompón estos números en los factores que se indican:
a) 70 como producto de dos factores de dos formas diferentes.70 = 2 · 35 = 10 · 7
b) 84 como producto de dos factores de tres formas diferentes. 
84 = 2 · 42 = 4 · 21 = 12 · 7
c) 225 como producto de tres factores de dos formas diferentes. 
225 = 3 · 75 = 5 · 45 = 15 · 15
d) 252 como producto de tres factores de dos formas diferentes. 
252 = 2 · 2 · 63 = 2 · 3 · 42
18. Descompón el número 120 de las formas que se indican:
a) Como producto de dos factores.120 = 2 · 60
b) Como producto de tres factores.120 = 2 · 2 · 30
c) Como producto de cuatro factores.120 = 2 · 2 · 3 ·10
d) Como producto del máximo número de factores que sea posible 
120 = 2 · 2 · 2 · 3 · 5
19. Copia los siguientes diagramas de árbol en tu cuaderno y complétalos:
a) 210 = 21 · 10 = (3 · 7) · (2 · 5) = 2 · 3 · 5 · 7
b) 315 = 5 · 63 = 5 · 7 · 9 = 5 · 7 · 3 · 3 = 32 · 5 · 7
20. Copia en tu cuaderno y completa:
a) 140 = 22 · 5 · 7 b) 270 = 2 · 33 · 5

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21. Factoriza estos números:

a) 32 = 25 c) 297 = 33 · 11
b) 108 = 22 · 33 d) 150 = 2 · 3 · 52
3 2
c) 72 = 2 · 3 f) 589 = 19 · 31
22. Averigua cuáles son los números cuyas factorizaciones aparecen a continuación:
a) a = 24 · 32 · 5 = 720 c) c = 27 = 128
6
b) b = 2 · 11 = 704 d) d = 34 · 52 = 2025
23. Encuentra los números que faltan en las siguientes factorizaciones:
a) 1008 = 24 · 32 · 7 c) 392 = 23 · 72
3
b) 1375 = 5 · 11 d) 1350 = 2 · 33 · 72
24. La descomposición de un número a en factores primos es a = 2 · 32 · 5. ¿Cuál sería la
factorización en cada uno de estos casos?
a) Si se multiplica por 4.4 · a = 23 · 32 · 5
b) Si se multiplica por 30.30 · a = 2 · 3 · 5 · a = 22 · 33 · 52
c) Si se divide entre 15.  a : 15 = (2 · 32 · 5) : (3 · 5) = 2 · 3
25. Al factorizar un número a, obtenemos que a = 22 · 33 · 7. Averigua, sin realizar las
divisiones, el valor del cociente en cada uno de los siguientes casos:
a) a dividido entre 4. a : 4 = (22 · 33 · 7) : 22 = 33 · 7
b) a dividido entre 12. a : 12 = (22 · 33 · 7) : (22 · 3) = 32 · 7
c) a dividido entre 63. a : 63 = (22 · 33 · 7) : (32 · 7) = 22 · 3
d) a dividido entre 42. a : 42 = (22 · 33 · 7) : (2 · 3 · 7) = 2 · 32
26. La factorización de un cierto número a es a = 23 · 32 · 5. Razona cuáles de las siguientes
operaciones no dan como resultado un número entero:
a) Dividir a entre 12.  a : 12 = (23 · 32 · 5) : (22 · 3) = 2 · 3 · 5 es entero
b) Dividir a entre 56. 
a : 56 = (23 · 32 · 5) : (23 · 7) no es entero porque a no es divisible entre 7.
c) Dividir a entre 27. 
a : 27 = (23 · 32 · 5) : 33 no es entero, porque a es divisible entre 32 pero no entre 33
d) Dividir a entre 45.  a : 45 = (23 · 32 · 5) : (32 · 5) = 23 es entero.
27. Utiliza la factorización para hallar todos los divisores de los siguientes números:
a) 18 c) 55 e) 98
b) 121 d) 168 f) 343
a) 18 = 2 · 32  div(18) = {1, 2, 3, 2 · 3, 32, 2 · 32 }
b) 121 = 112  div(121) = {1, 11, 112}
c) 55 = 5 · 11  div(55) = {1, 5, 11, 5 · 11 }
d) 168 = 23 · 3 · 7  div(168) = {1, 2, 3, 7, 22, 2 · 3, 2 · 7, 3 · 7, 23, 22 · 3, 22 · 7, 2 · 3 · 7,
23 · 3, 23 · 7, 22 · 3 · 7, 23 · 3 · 7}
e) 98 = 2 · 72  div(98) = {1, 2, 7, 2 · 7, 72, 2 · 72}
f) 343 = 73  div(343) = {1, 7, 72, 73}
Máximo común divisor
28. Halla los divisores comunes de los siguientes números:
a) 10 y 18  Divisores comunes: 1 y 2 d) 9 y 14 Divisores comunes: 1
b) 20 y 50 Divisores comunes: 1, 2 y 5 e) 12 y 16 Divisores comunes: 1, 2 y 4
c) 3 y 7  Divisores comunes: 1 f) 18 y 24 Divisores comunes: 1, 2, 3 y 6
29. Escribe la lista de divisores de los siguientes números y encuentra su m.c.d.:
a) 36 y 42 d) 35 y 140
b) 45 y 54 e) 144 y 300
c) 32 y 40 f) 162 y 175

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a) Div(36) = {1,2,3,4,6,9,12,18,36}
Div (42) = {1,2,3,6,7,14,21,42}
Mcd(36,42) = 6
b) Div(45) = {1,3,5,9,15,45}
Div (54) = {1,2,3,6,9,18,27,54}
Mcd(45,54) = 9
c) Div(32) = {1,2,4,8,16,32}
Div (40) = {1,2,4,5,8,10,20,40}
Mcd(32,40) = 8
d) Div(35) = {1,5,7,35}
Div (140) = {1,2,4,5,10,14,20,28,35,70,140}
Mcd(35,140) = 35
e) Div(144) = {1,2,3,4,6,8,9,12, 16, 18, 24, 36, 48, 72, 144}
Div (300) = {1,2,3,4,5,6,10,12,15,20,25,30,50,60,75,100,150,300}
Mcd(144,300) = 6
f) Div(162) = {1,2,3,6,9,18,27,54,81,162}
Div (175) = {1,5,7,25,35,175}
Mcd(162,175) = 1
30. Utiliza la factorización para hallar el m.c.d. de los siguientes números:
a) 12 y 18 d) 24 y 35
b) 10 y 15 e) 72 y 80
c) 14 y 20 f) 54 y 126
a) 12 = 22 · 3
18 = 2 · 32
m.c.d.(12,18) = 2 · 3 = 6
b) 10 = 2 · 5
15 = 3 · 5
m.c.d.(10,15) = 5
c) 14 = 2 · 7
20 = 22 · 5
m.c.d.(14,20) = 2
d) 24 = 23 · 3
35 = 5 · 7
m.c.d.(24,35) = 1
e) 72 = 23 · 32
80 = 24 · 5
m.c.d.(72,80) = 23 = 8
f) 54 = 2 · 33
126 = 2 · 32 · 7
m.c.d.(54,126) = 2 · 32= 18
31. Calcula m.c.d. (a, b) en cada caso:
a) a = 3 · 5 · 7 ; b = 32 · 5m.c.d.(a,b) = 3 · 5
b) a = 23 · 52; b = 22 · 3 · 53 m.c.d.(a,b) = 22 · 52
c) a = 34 · 5; b = 22 · 3 · 53 m.c.d.(a,b) = 3 · 5
d) a = 23 · 7 ; b = 32 · 5 m.c.d.(a,b) = 1
32. Completa la factorización del número para que se cumpla la condición indicada:
a) a = 2 · 32;b = 2 · 3 · 52 mcd(a,b) = 6
b) a = 23 · 52 ; b = 2 · 72 mcd(a,b) = 14
c) a = 23 · 3; b = 24 · 3  mcd(a,b) = 24
d) a = 32 · 5; b = 24· 7 (o cualquier número primo distinto de 5) m.c.d.(a,b) = 1

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33. Encuentra dos números a y b que cumplan las condiciones que se piden:
a) a y b son números mayores que 50 y m.c.d. (a, b) = 21.
a = 21 · 3 = 63; b = 21 · 5 = 105
b) a y b son números que se encuentran entre 30 y 40 y m.c.d. (a, b) = 4.
a = 4 · 11 = 44; b = 4 · 12 = 48
c) a y b son números mayores que 100 y m.c.d. (a, b) = 1.
a = 101; b = 102
34. Comprueba con ejemplos que las siguientes afirmaciones son ciertas:
a) Si a es múltiplo de b, m.c.m. (a, b) = a y m.c.d (a, b) = b.
a = 6; b = 2 - m.c.m.(a,b) = 6; m.c.d.(2,6) = 2
b) Si multiplicamos dos números a y b por 2, su mcd también queda multiplicado por 2.
a = 10; b = 15; m.c.d.(a,b) = 5 2a = 20; b = 30; m.c.d.(20,30) = 10
Mínimo común múltiplo 
35. Escribe la lista de los primeros múltiplos de estos números y encuentra su m.c.m.:
a) 4 y 6 c) 10 y 18 e) 8 y 16
b) 9 y 12 d) 15 y 16 f) 7 y 11

 4   {4,8, 12,16,20,24,28,32,...}

a)  6   {6, 12,18,24,30,36,...}

mcm(4,6)  12
 9   {9,18,27, 36,45,54,63,...}

 
b)  12   {12,24, 36,48,...}
 
mcm(9,12)  36

 .
(10)  {10,20,30,40,50,60,70,80, 90,100,...}
  
c)  18   {18,36,54,72, 90,108,...}
 
mcm(10, 18)  90

 .
(15)  {15,30,45,...., 240,255,..,}
  
d)  16   {16,32,48,..., 240,256,...}
 
mcm(15,16)  240

  {8,16,24,32,40,...}
(8)
 
 
e)  16   {16,32,48,...}
 
mcm(8,16)  16
  {7,14,21,28,.., 77,...}
(7)
 
 
f)  11   {11,22,33,44,..., 77,...}
 
mcm(7,11)  77

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36. Utiliza la factorización para calcular el m.c.m. de los siguientes números:

a) 45 y 60 c) 84 y 147 e) 132 y 363
b) 70 y 90 d) 63 y 105 f) 245 y 324
a) 45 = 32 · 5
60 = 22 · 3 · 5
m.c.m.(45,60) = 22 · 32 · 5
b) 70 = 2 · 5 · 7
90 = 2 · 32 · 5
m.c.m.(70,90) = 2 · 32 · 5 · 7 = 630
c) 84 = 22 · 3 · 7
147= 3 · 72
m.c.m.(84,147) = 22 · 3 · 72 = 588
d) 63 = 32 · 7
105 = 3 · 5 · 7
m.c.m.(63,105) = 32 · 5 · 7 = 315
e) 132 = 22 · 3 · 11
363 = 3 · 112
m.c.m.(132,363) = 22 · 3 · 112 = 1452
f) 245 = 5 · 72
324 = 22 · 34
m.c.m.(245,234) = 22 · 34 · 5 · 72 = 79380
37. Calcula el m.c.d. (a, b) en cada caso:
a) a = 3 · 5 · 7 ; b = 32 · 5m.c.m.(a , b) = 32 · 5 · 7
b) a = 23 · 52; b = 22 · 3 · 53m.c.m.(a , b) = 23 · 3 · 53
c) a = 34 · 5; b = 22 · 3 · 53m.c.m.(a , b) = 22 · 34 · 53
d) a = 23 · 7 ; b = 32 · 5m.c.m.(a , b) = 23 · 32 · 5· 7
38. Calcula el m.c.m. y el m.c.d. de los números que aparecen a continuación:
a) 2, 3 y 4 c) 4, 8 y 16 e) 4, 10 y 20
b) 4, 6 y 10 d) 9, 12 y 18 f) 7, 12 y 21
a) mcm (2, 3, 4) = 12; mcd (2, 3, 4) = 1
b) mcm (4, 6, 10) = 60; mcd (4, 6, 10) = 2
c) mcm (4, 8, 16) = 16; mcd (4, 8, 16) = 4
d) mcm (9, 12, 18) = 36; mcd (9, 12, 18) = 3
e) mcm (4, 10, 20) = 20; mcd (4, 10, 20) = 2
f) mcm (7,12,21) = 84; mcd (7,12,21) = 1
39. Completa la factorización del número b para que se cumpla la condición:
a) a = 34 · 5; b = 3 · 52 mcm (a, b) = 34 · 52
b) a = 23 · 7 ; b = 22 · 5 mcm (a, b) = 23 · 5 · 7
c) a = 53 ; b = 22 · 52 mcm (a, b) = 500 = 22 · 53
40. Calcula el valor de a para que se cumplan las condiciones indicadas:
a) m.c.m. (a, 24) = 168 y m.c.d. (a, 24) = 3 
mcm (a , 24) · mcd (a , 24) = 168 · 3 = 504 = a · 24  a = 504 : 24 = 21
b) m.c.m. (a, 42) = 210 y m.c.d. (a, 42) = 21
m.c.m. (a, 42) · m.c.d. (a, 42) = 210 · 21 = 4410 = a · 42  a = 4410 : 42 = 105
c) m.c.m. (a, 20) = 180 y m.c.d. (a, 20) = 1
m.c.m. (a, 20) · m.c.d. (a, 20) = 180 · 1 = a · 20 a = 180 : 20 = 9

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41. Comprueba, con un ejemplo, si las siguientes afirmaciones son ciertas:

a) Si dos números a y b son primos entre sí, m.c.m. (a, b) = a · b.
a = 10, b = 21 son primos entre sí mcm (10,21) = 10 · 21 = 210
b) Si a y b son dos números cualesquiera, m.c.m. (a, b) · m.c.d. (a, b) = a · b.
mcm (6,15) · mcd(6,15) = 30 · 3 = 90;
6 · 15 = 90

PROBLEMAS 
42. Justifica cuáles de las siguientes operaciones no se pueden realizar:
a) Hacer exactamente 6 grupos del mismo número de personas con los 28 alumnos de
una clase.
No es posible porque 28 no es divisible entre 6
b) Repartir 48 caramelos entre 12 amigos de forma que a todos les toque la misma
cantidad.
48 : 12 = 4  Es posible, a cada uno le tocan 4 caramelos
c) Recorrer exactamente 98 metros dando saltos de 4 metros.
No es posible, porque 98 no es múltiplo de 4 ( 98 : 4 = 24,5)
d) Llenar un barreño de 42 litros utilizando jarras de 3 litros
42 : 3 = 14  Es posible, se necesitan 14 jarras de 3 litros
43. Paco colecciona cromos de la liga y todos los domingos compra tres sobres que
contienen 6 cromos cada uno.
a) En el caso de que no le salieran cromos repetidos, ¿cuántas semanas tardaría en
tener al menos 100 cromos?
3 · 6 = 18  100 : 18 = 5 (resto 10) - Necesitaría 6 semanas.
b) ¿Podría completar un álbum de 396 cromos en un número exacto de semanas?
396 : 18 = 22  Si no le saliese ninguno repetido, lo completaría en 22 semanas.
44. Nerea tiene 36 rotuladores de diferentes colores.
a) Si quiere meterlos en cajas de 6 rotuladores, ¿cuántas cajas necesitará?
36 : 6 = 6 - necesitará 6 cajas
b) ¿De cuántas formas distintas los puede agrupar sin que sobre ninguno y de forma
que todas las cajas estén completas?
div (36) = {1,2,3,4,6,9,12,18,36}
Puede hacer:
1 caja de 36 36 cajas de 1
2 cajas de 18 18 cajas de 2
3 cajas de 12 12 cajas de 3
4 cajas de 9 9 cajas de 4
6 cajas de 6
45. Mamen, la profesora de Lengua, va a celebrar una batalla de debates entre los 24
alumnos de 1º B y los 30 de 1º A. Para ello, tiene que formar el mismo número de grupos
en ambas clases.
a) ¿Cuál es el mayor número de grupos que puede formar en cada curso?
mcd (24,30) = 6 grupos en cada clase.
b) ¿Cuántos alumnos habrá en cada grupo de cada una de las clases?
1º B  6 grupos de 4 alumnos; 1º A  6 grupos de 5 alumnos

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46. Estamos organizando una mudanza y queremos repartir 120 libros en cajas, de manera
que todas las cajas incluyan la misma cantidad de libros y tengan entre 10 y 30 libros. En
estas condiciones, ¿de cuántas formas diferentes podemos repartir los libros?
div (120) = {1,2,3,4,5,6,8,10,12,15,20,24,30,40,60,120}
Se pueden organizar en:
12 cajas de 10 libros; 8 cajas de 15 libros; 6 cajas de 20 libros;
5 cajas de 24 libros ó 4 cajas de 30 libros.
47. Hemos comprado cinco cartulinas de colores de 18 x 24 cm para un proyecto de la clase.
Las queremos recortar para hacer tarjetas cuadradas iguales.
a) ¿Cuál es el mayor tamaño posible para las tarjetas?
mcd(18,24) = 6 - el máximo tamaño es de 6 x 6
b) ¿Cuántas tarjetas de ese tamaño conseguiremos?
18 : 6 = 3; 24 : 6 = 4 - Conseguiremos 3 · 4 = 12 tarjetas
48. Gabriel ha comprado una remesa de 90 polvorones de limón, 120 de chocolate y 150 de
los clásicos. Para la campaña de Navidad, quiere hacer paquetes con la misma cantidad
de polvorones de cada tipo, sin que sobre ninguno, y sin mezclar los distintos tipos de
polvorones.
a) ¿Cuántos polvorones puede poner, como máximo, en cada paquete?
mcd (90, 120, 150) = 30 - Puede hacer cajas de 30 unidades.
b) ¿Cuántos polvorones de cada tipo habrá en cada paquete?
90 : 30 = 3  Le saldrán 3 cajas de polvorones de limón.
120 : 30 = 4  Le saldrán 4 cajas de polvorones de chocolate.
150 ; 30 = 5  Le saldrán 5 cajas de polvorones clásicos.
49. Paula está en un equipo de fútbol y compite un sábado de cada tres. Su hermana María,
en cambio, está en un equipo de baloncesto, que compite cada cuatro sábados. Ambas
tuvieron partido el sábado 16 de diciembre. ¿Cuándo volverán a coincidir?
mcm (3,4) = 12  coinciden cada 12 semanas.
Volverán a coincidir el sábado 10 de Marzo siguiente.
50. Con las monedas de 10 céntimos que hemos reunido entre varios amigos, podemos
hacer montones de 15 o de 24 monedas sin que sobre ninguna. ¿Cuánto dinero hemos
juntado sabiendo que está entre 40 y 50 euros?
40 € = 4000 céntimos 400 monedas de 10 céntimos.
50 € = 5000 céntimos  500 monedas de 10 céntimos.
mcm(15,24) = 120 monedas de 10 céntimos.
Los múltiplos comunes de 15 y 24 se repiten cada 120 monedas:
120 , 240, 360, 480, 600 …
El único de ellos entre 400 y 500 monedas es 480 (4800 céntimos = 48 €)
51. La Tierra tarda 365 días en recorrer su órbita alrededor del Sol. Por su parte, el año de
Venus tiene una duración de 225 días terrestres.
a) ¿Cada cuántos años están alineados (en conjunción) Venus, la Tierra y el Sol?
mcm (225,365) = 16425  Están alineados cada 16425 días.
b) Si el año de Mercurio es de 88 días, ¿cada cuánto tiempo estarán alineados los tres
planetas con el Sol?
mcm (225,365,88) = 1 445 400  Están alineados cada 1 445 400 días.

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DESAFÍO PISA – PÁG. 66

SOLUCIONES:
1- C ; 2 - B; 3- A; 4- A

NOTA:
También es válida la respuesta 3 - B (si entendemos que ganar 2 partidas quiere decir “ganar
exactamente dos partidas”).

AUTOEVALUACIÓN – PÁG. 67
SOLUCIONES
1- A; 2- C; 3- C; 4- D; 5- B:
6- D; 7- D; 8- B; 9- B; 10- A.

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