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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

2017
OPEN
UNIVERSITY
Centro de Capacitación y
Desarrollo

[MÓDULO: RAZONAMIENTO
LÓGICO NUMÉRICO]
Curso de Preparación para prueba “SER BACHILLER
2017”

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

ÍNDICE DE CONTENIDOS

3.1 ESTUDIO DE SUCESIONES (CONCEPTO)..........................................................................................................3


3.2 ESTUDIOS DE MATRICES (EJERCICIOS)..........................................................................................................14
3.3 ANÁLISIS DE DISTRIBUCIONES GRÁFICAS (EJERCICIOS).......................................................................................20
3.4 ESTUDIOS DE CONTEO DE FIGURAS (EJERCICIOS)...............................................................................................25
4.1 NÚMEROS FRACCIONARIOS................................................................................................................................27
4.2 NÚMEROS DECIMALES........................................................................................................................................27
4.3 EXPRESIONES ALGEBRAICAS...............................................................................................................................28
4.4 PRODUCTOS NOTABLES......................................................................................................................................30
4.5 FACTORIZACIÓN..................................................................................................................................................31
4.6 MÁXIMO COMÚN DIVISOR (m.c.d).....................................................................................................................33
4.7 MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m).................................................................................................................33
4.8 FRACCIONES ALGEBRAICAS.................................................................................................................................33
4.9 ECUACIONES LINEALES.......................................................................................................................................35
4.11 POTENCIACIÓN.................................................................................................................................................37
4.12 LEYES DE RADICALES.........................................................................................................................................37
4.13 ECUACIONES CUADRÁTICAS.............................................................................................................................39
4.14 EJERCICIOS PROPUESTOS..................................................................................................................................40
5.1 RAZONES Y PROPORCIONES...............................................................................................................................53
5.2 REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA...............................................................................................................55
5.3 PLANTEO DE ECUACIONES..................................................................................................................................58
5.4 EJERCICIOS DE EDADES.......................................................................................................................................60
5.5 FRACCIONES.......................................................................................................................................................61
5.6 PORCENTAJES.....................................................................................................................................................62
5.7 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA............................................................................................................................64
5.8 RAZONAMIENTO LÓGICO CON GEOMETRIA.......................................................................................................67
5.9 EJERCICIOS PROPUESTOS....................................................................................................................................68
6.1 GEOMETRÍA (CONCEPTOS).................................................................................................................................19
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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

6.2 SEGMENTOS.......................................................................................................................................................20
6.3 ÁNGULOS............................................................................................................................................................20
6.4 TRIÁNGULOS.......................................................................................................................................................23
6.5 LINEAS Y PUNTOS FUNDAMENTALES DE UN TRIÁNGULO..................................................................................24
6.6 CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS.........................................................................................................................26

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

3.1 ESTUDIO DE SUCESIONES (CONCEPTO)


Una sucesión está constituida por un conjunto de números o letras que persiguen una secuencia lógica es decir de un término a otro
puede existir las siguientes operaciones sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potenciación o radicación o la combinación de
varias de estas operaciones. Cuando la sucesión está constituida solo números se denomina “serie numérica”. Cuando la serie está
constituida por letras se denomina “serie alfabética”, y si la serie presenta la combinación de números y letras se denomina “serie
alfanumérica”
Ejemplo: ¿Qué número sigue en la siguiente serie?
1, 5, 9, 13, 17…….
Se puede observar que de número a número se está sumando un valor constante de 4. Así el número que continúa es el 21.

ESTUDIOS DE SUCESIONES NUMÉRICAS Y ALFABÉTICAS (EJERCICIOS)


1. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?
7; 8; 9; 10; ?
a) 11 b) 10 c) 13 d) 8 e) 9

2. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 3; 9; 27; ?
a) 36 b) 81 c) 74 d) 8 e) 45

3. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 5; 11; 23; ?
a) 47 b) 38 c) 44 d) 52 e) 60

4. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


8; 12; 17; 24; 28; 33; ?
a) 36 b) 37 c) 38 d) 33 e) 40

5. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1/2; 5/2; 9/2; 13/2; ?
a) 12/2 b) 15/2 c) 17/2 d) 19/2 e) ½

6. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


340; 170; 85; ?
a) 42,5 b) 43 c) 40,5 d) 42 e) 46

7. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


35; 70; 50; 100; 80; ?
a) 120 b) 150 c) 160 d) 180 e) 140

8. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 9; 16; 25; ?
a) 42 b) 21 c) 36 d) 54 e) 64
9. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?
10; 20; 40; 80; ?
a) 160 b) 120 c) 100 d) 140 e) 180

10. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 13; 4; 15; 5; 17; 6; ?
a) 20 b) 23 c) 21 d) 25 e) 19

11. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 36; 16; 96; ?
a) 66 b) 76 c) 26 d) 36 e) 46

12. ¿Qué letra continúa la serie?


d; f; h; j; l; n; ?
a) ll b) o c) q d) y e) ñ

13. ¿Qué letra continúa la serie?


a; b; a; c; b; d; b; ?
a) a b) b c) c d) e

14. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


300; 260; 220; 180; ?
a) 100 b) 140 c) 160 d) 170 e) 120

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

15. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


9; 24; 39; 54; 69; 84; 99; 114; ?
a) 129 b) 125 c) 130 d) 131 e) 137

16. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


8; 13; 18; 23; ?
a) 24 b) 28 c) 22 d) 23 e)20

17. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 6; 18; 54; 162; 486; ?
a) 1556 b) 496 c) 1286 d) 1458 e) 1470

18. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


700; 618; 536; 454; ?
a) 372 b) 370 c) 368 d) 386 e) 362

19. ¿Qué letra continúa la serie?


z; q; y; p; x; q; w; ?
a) v b) n c) r d) t e)p

20. ¿Qué letra continúa la serie?


e; b; g; d; i; f; k; ?
a) c b) h c) e d) y e) i

21. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


57; 52; 48; 45; ?
a) 40 b) 47 c) 42 d) 43 e) 38

22. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


86; 74; 42; 42; ?
a) 74 b) 62 c) 22 d) 26 e) 40

23. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 4; 7; 11; ?
a) 13 b) 15 c) 16 d) 17 e) 19

24. ¿Qué letras continúan la serie?


opq; stu; wxy; abc; ?
a) efg b) cde c) fgh d) def e) hij

25. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


-1; 4; -16; 64; ?
a) -256 b) 256 c) -64 d) -128 e) 128

26. ¿Qué letra continúa la serie?


aa; ab; ac; ad; ae; ?
a) a b) f c) g d) h e) y

27. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 12; 6; 24; 12; 48; ?
a) 24 b) 32 c) 36 d) 40 e) 64

28. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


90; 45; 50; 25; 30; 15; ?
a) 18 b) 16 c) 20 d) 22 e) 21

29. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


11; 21; 31; 41; ?
a) 15 b) 41 c) 51 d) 61 e) 9

30. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 1; 8; 3; 10; ?
a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 e) 8

31. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


10; 18; 15; 23; 20; 28; ?
a) 22 b) 23 c) 25 d) 26 e) 27

32. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 6; 18; 36; 108; 216; 648; ?
a) 1946 b) 1944 c) 1296 d) 1056 e) 1376

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

33. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 7; 9; ?
a) 12 b) 10 c) 13 d) 11 e) 12

34. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 12; 16; 22; 26; ?
a) 31 b) 34 c) 36 d) 37 e) 39

35. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 10; 9; 12; 11; ?
a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 e) 17

36. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


58 ; 79 ; 1111 ;1714 ; ?
18
a) 25 b)2317 c)1117 d) 2115 e) 35

37. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


120; 24; 144; 151; ?
a) 30 b) 110 c) 160 d) 143 e) 67

38. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 6; 10; 5; 14; 4; ?
a) 8 b) 16 c) 3 d) 13 e) 12

39. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 6; 11; 18; 28; ?
a) 45 b) 38 c) 36 d) 42 e) 54

40. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 1; 8; 1; 11; 1; ?
a) 12 b)13 c) 14 d) 10 e) 15

41. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 8; 6; 7; 5; 6; ?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 7

42. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 11; 17; 23; 29; ?
a) 34 b) 37 c) 35 d) 39 e) 40

43. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


24; 12; 36; 24; 48; 36; ?
a) 40 b) 50 c) 52 d) 58 e) 60

44. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


10; 5; 15; 5; 20; ?
a) 5 b) 25 c) 10 d) 30 e) 15

45. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 10; 9; 12; 11; ?
a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 e) 17

46. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 8; 6; 12; 10; 20; 18; 30; 36; ?
a) 6 b) 18 c) 10 d) 30 e) 8

47. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 7; 10; 11; 14; 15; ?
a) 17 b) 16 c) 13 d) 18 e) 15

48. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


11; 9; 27; 25; ?
a) 43 b) 75 c) 80 d) 22 e) 100

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

49. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


48; 8; 35; 7; 24; ?
a) 17 b) 6 c) 19 d) 18 e)4

50. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


9; 13 18; ?
a) 22 b) 21 c) 27 d) 26 e) 24

51. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 30; 6; 60; 9; 90; ?
a) 120 b) 12 c) 110 d) 100 e) 10

52. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


100; 35; 70; 5; ?
a) 140 b) 5 c) 15 d) 40 e) 200

53. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


11; 10; 12; 11; 13; 12; 14; ?
a) 13 b) 15 c) 16 d) 12 e) 11

54. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 8; 14; 25; 37; 54; ?
a) 67 b) 69 c) 68 d) 72 e) 74

55. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 8; 12;20; ?
a) 26 b) 36 c) 28 d) 32 e) 56

56. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 10; 8; 14; 12; 18; ?
a) 16 b) 20 c) 24 d) 22 e) 14

57. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 5; 2; 7; 1; 9; ?
a) 10 b) 0 c) 6 d) 1 e) 2

58. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1024; 512; 256; 128; ?
a) 42 b) 8 c) 64 d) 32 e) 72

59. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 8; 15; 8; 3; ?
a) 8 b) 18 c) 0 d) 3 e) 14

60. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 2; 5; 7; 11; ?
a) 15 b) 13 c) 12 d) 10 e) 14

61. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


90; 80; 71; 63; 56; ?
a) 52 b) 50 c) 48 d) 47 e) 60

62. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


120; 24; 6; 2; ?
a) 2 b) 1/2 c) 1 d) 3 e) 2/3

63. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1/3; 1/6; 2/18; 3/36; 3/108; ¿
a) 5/18 b) 4/24 c) 5/24 d) 4/18 e) 4/216

64. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 6; 24; 120; ?
a) 520 b) 620 c) 820 d) 720 e) 420

65. En la serie hay un número equivocado 1; 5; 2; 6; 3; 7; 4; 9; 5; ¿Cuál es el número que debe estar en su lugar?
a) 7 b)9 c)6 d) 10 e) 8

66. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


41; 30; 20; 11; ?
a) 3 b) 6 c) 1 d) 9 e) 2

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

67. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 21; 147; 1029; ¿
a) 6.300 b)7.203 c) 5.200 d) 1.703 e) 5000

68. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


18; 33; 28; 23; 38; ?
a) 17 b) 18 c) 14 d) 13 e) 20

69. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


9; 54; 18; 45; 27; ?
a) 36 b) 16 c) 26 d) 46 e) 34

70. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; b; 1; z; 5; d; 3; b; ¿
a) 1; s b) 7; f c) 1; b d) 7; g e) 11; j

71. En la siguiente serie hallar x:


26; x; 234; 702; ?
a) 63 b) 36 c) 78 d) 85 e) 70

72. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


-1; 1; 1; 1; ?; 9; 5; 25
a) -8 b) 4 c) -4 d) 3 e) 2

73. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


10; 9; 15; 12; 20; 21; ?
a) 23 b) 25 c) 13 d) 26 e) 22

74. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 12; 3; 11; 3; 8; 3; ?
a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 e) 2

75. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


30; 28; 32; 26; ?
a) 34 b) 32 c) 24 d) 35 e) 25

76. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 10; 25; 50; 125; 250, 625; ?
a) 700 b)850 c)1250 d) 830 e) 600

77. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


19; 21; 16; 18; 13; 15; ?
a) 12 b) 10 c) 11 d) 14 e) 13

78. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 16; 20; 80; ?
a) 7 b)9 c)6 d) 84 e) 220

79. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


108; 54; 27; 9; ?
a) 1 b) 2 c) 6 d) 3 e) 0

80. En la siguiente serie lógica sobra un número ¿Cuál es?


4; 3; 5; 6; 8; 7; 11; 9; 10; ?
a) 4 b) 3 c) 11 d) 9 e) 10

81. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 6; 9; 12; 15; 18; 21; ?
a) 242 b) 26 c) 27 d) 25 e) 20

82. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


18; 12; 15; 10; 12; 8; ?
a) 10 b) 6 c) 11 d) 9 e) 3

83. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 9; 6; 7; 18: 5; ?
a) 54 b) 3 c) 36 d) 24 e) 2

84. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


66; 63; 57; 45; ?
a) 36 b) 16 c) 48 d) 52 e) 77
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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

85. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


169; 158; 136; 103; ?
a) 59 b) 60 c) 58 d) 75 e) 76

86. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 3; 7; 15; ?
a) 64 b) 31 c) 46 d) 27 e) 75

87. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


85; 72; 61; 52; ?
a) 45 b) 47 c) 43 d) 46 e) 44

88. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


22; 33; 44; 55; 66; ?
a) 88 b) 77 c) 99 d) 66 e) 60

89. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 7; 11; 6; 15; 5; ?
a) 14 b) 4 c) 13 d) 19 e) 15

90. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


42; 14; 35; 21; 28; 28; ?
a) 22 b) 14 c) 21 d) 19 e) 16

91. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 6; 9; 13; 18; ?
a) 15 b) 19 c) 21 d) 24 e) 20

92. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 25; 125; ?
a) 90 b) 625 c) 635 d) 125 e)52

93. ¿Qué números faltan?


15; 13; 17; ?; 19; ¿
a) 15; 17 b)14; 16 c) 15; 20 d) 12; 21 e) 21;10

94. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


8; 6; ?; 6; 8; ?; 4
a) 3; 8 b) 4; 6 c) 4; 7 d) 2; 4 e) 3; 4

95. ¿Qué letra continúa la serie?


H; J; I; K; M; L; N; ?
a) P b) O c) R d) S e)T

96. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 7; 10; 11; 14; 15; ?
a) 18 b)19 c)15 d) 16 e) 20

97. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


81; 1; 75; 3; 69; 5; ?
a) 61 b) 76 c) 63 d) 65 e) 70

98. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


61; 11; 56; 16; 51; 21; ?
a) 46 b)26 c)21 d) 47 e) 40
99. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?
3; 7; 21; 147; 3087; ?
a) 534.679 b) 453.789 c) 354.796 d) 673.459 e) N.A

100. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


72; 12; 83; 23; 94; ?
a) 36 b) 82 c) 63 d) 34 e) 70

101. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 3; 5; 7; 9; ?
a) 11 b) 14 c) 16 d) 10 e) 12

102. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 3; 7; 13; 21; 13; 7; ?
a) 3 b) 4 c) 21 d) 1 e) 7

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RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

103. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


21; 7; 48; 21; 24; 24; 21; 48; ?
a) 24 b) 21 c) 45 d) 50 e) 7

104. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


105; 205; 95; 208; 85; 211; ?
a) 95 b) 85 c) 75 d) 60 e) 72

105. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


11; 8; 16; 17; 14; 28; ?
a) 2 b) 29 c) 31 d) 5 e) 43

106. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 3; 3; 2; 2; ?
a) 2 b) 1 c) 3 d) 0 e) -1

107. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 10; 14; 19; 25; ?
a) 28 b) 30 c) 32 d) 20 e) 31

108. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


34, 30; 25, 19; 12; ?
a) 4 b) 10 c) 6 d) 8 e) 7

109. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 7; 4; 9; 8; 11; ?
a) 16 b) 15 c) 12 d) 13 e) 14

110. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


17; 18; 23; 24; 29; 30; ?
a) 36 b) 33 c) 32 d) 35 e) 38

111. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


15; 16; 31, 32; 47; 48; ?
a) 63 b) 60 c) 62 d) 70 e) 74

112. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


15; 30; 45; 60; 75; ?
a) 90 b) 80 c) 95 d) 100 e) 110

113. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 9; 13; 15; 20; 22; ?
a) 24 b) 26 c) 28 d) 30 e)32

114. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 6; 12; 36; 72; 216; ?
a) 432 b )400 c) 230 d) 330 e) 480

115. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


53; 93; 63; 103; 73; ?
a) 93 b)83 c) 63 d) 123 e) 113

116. ¿Qué letra continúa la serie?


D; e; f; g; z; a; b; c; v; w; ?
a) z b) y c) t d) x e) u

117. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


25; 33; 50; 59; 100; 110; ?
a) 220 b) 200 c) 210 d) 230 e) 300

118. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


6; 24; 72; 144; 576; 1728; ?
a) 864 b) 90 c) 576 d) 5384 e) 3456

119. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


64; 32; 16; 8; 4; 2; ¿
a) 1/4 b) 1/3 c) 1/2 d) 1 e) 0

120. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


48; 24; 20; 10; 6; 3; ?
a) 2 b) 1 c) 0 d) -1 e) -2
10
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

121. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 6; 12; 36; 72; 216; ?
a) 288 b) 376 c) 432 d) 476 e) 648

122. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 3; 6; 10; 15; ?
a) 15 b) 21 c) 23 d) 24 e) 25

123. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 7; 19; 55; ?
a) 163 b) 148 c) 197 d) 211 e) 204

124. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


0.05; 0.1; 0.3; 1.2; 6.36; ?
a) 72 b) 144 c) 81 d) 174 e) 252

125. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 6 ½; 6 ¼; 5 ¾; 5 ½; 5; ¿
a) 4¾ b) 3 ¼ c) 4 ½ d) 4 e) 3

126. ¿Qué letra continúa la serie?


d; c; s; r; g; f; p; ?
a) q b) r c) t d) u e) o

127. ¿Qué letra continúa la serie?


c; f; i; l; n; p; s; ?
a) z b) v c) w d) x e) z

128. ¿Qué letra continúa la serie?


a; e; i; o; u; x; b; c; d; ?
a) e b) d c) c d) f e) g

129. ¿Qué letra continúa la serie?


h; f; d; b; z; x; ?
a) u b) v c) w d) x e) z

130. ¿Qué letra continúa la serie?


x; a; y; b; z; c; a ; d; ?
a) a b) b c) c d) d e) e

131. ¿Qué letra continúa la serie?


a a; b b b; c c c c; d d d d; ?
a) e b) c c) f d) d e) g

132. ¿Qué letra continúa la serie?


a; b; c c; d; e; f f f; g, h; i; i; i; i; ?
a) j b) h c) i d) f e) e

133. ¿Qué letra continúa la serie?


a a; b; c c c; d; e e e e; ?
a) e b) f c) d d) g e) m
134. ¿Qué letra continúa la serie?
J; k; i; l; h; ll; g ?
a) n b) s c) m d) l e) p

135. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 2; 4; 8; 16; 32; ?
a) 48 b) 128 c) 64 d) 256 e) 96

136. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 9; 16; 25; 36; 49; ?
a) 144 b) 121 c) 100 d) 81 e) 64
137. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?
17; 19; 22; 26; 31; 37; ?
a) 40 b) 41 c) 42 d) 43 e) 44

138. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1/16; 1/4 ; 1/2; 2; 4; 16 ?
a) 64 b) 32 c) 128 d) 82 e)56

11
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

139. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 2; 3; 2; 3; 4; ?
a) 3 b) 4 c) 5 d) 2 e) 6

140. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 9; 14; 13; 21; 23; ?
a) 24 b) 25 c) 28 d)30 e) 31

141. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


10; 15; 20; 11; 17; 23; 12; 19, 26; 13; 21; 29; 14; ?
a) 32 b) 35 c) 23 d) 46 e) 18

142. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 25; 2; 24; 4; 22; 7; 19; 11; ?; ?
a) 15; 16 b) 16; 17 c) 15; 19 d)18; 17 e) 15; 19

143. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2; 60. 12; 58; 22; 56; 32; ?
a) 34 b) 58 c) 44 d) 56 e) 54

144. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3/5; 7/20; 13/51; 21/104; 21/104; ?
a) 12/104 b) 23/20 c) 13/51 d) 2/5 e) 1/9

145. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 5; 8; 12; 17; ?
a) 23 b) 19 c) 21 d) 25 e) 27

146. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 12; 9; 14; 11; ?
a) 14 b) 15 c) 17 d) 21 e) 16

147. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


15; 18; 13; 8; 11; 6; ?
a) 3 b) 4 c) -1 d) 0 e) 1

148. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


8; 11; 16; 23; ?
a) 35 b) 32 c) 30 d) 29 e)33

149. ¿Qué letra continua la serie?


a; c; f; j; n; s; ?
a) t b) x c) z d) y e) a

150. ¿Qué letra continua la serie?


z; y; a; b; x; w; c; d; v; ?
a) u b) v c) w d) x e) y

151. ¿Qué letra continua la serie?


a; f; x; h; ñ; j; p; l; r; ?
a) l b) m c) n d) j e) t

152. ¿Qué letra continua la serie?


z; a; y; b; x; c; w; d; v; e; ?
a) v b) w c) u d) t e) n

153. ¿Qué letra continua la serie?


a; z; y; b; c; x; w; d; e; ?
a) w b) v c) x d) z e) y

12
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

154. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


40; 30; 22; 16; 12; ?
a) 10 b) 11 c) 9 d)8 e) 7

155. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3, 3, 6; 18; ?
a) 6 b) 36 c) 72 d) 24 e) 30

156. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


20; 5; 25; 31; ?
a) 27 b) 24 c) 18 d) 6 e) 13

157. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


8; 1; 9; 5; 11; 10; 14; 16; ?
a) 18 b) 21 c) 23 d) 31 e) 19

158. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


2/7; 4/10; 8/16; 16/25; ¿
a) 32/37 b) 32/15 c) 32/41 d) 32/5 e) 32

159. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 6; 11; 19; 30; ?
a) 35 b) 37 c) 44 d) 48 e) 51

160. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 6; 4; 7; 3, 8;
a) 3 b) 2 c) 1 d) 5 e) 0

161. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 7; 9; 13; 25; ?
a) 73 b) 69 c) 81 d)75 e) 86

162. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 1; 1; 4; 64; ?
a) 128 b) 496 c) 4096 d) 8040 e) 256

163. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


18; 15; 12; 9, 2; ?
a) 2 b) 5 c) 4 d) 3 e) 0

164. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


25; 1, 24, 2; 23; ?
a) 22 b) 3 c) 4 d) 20 e) 5

165. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 9; 7; 21; 18; ?
a) 62 b) 43 c) 71 d) 32 e) 54

166. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


4; 2; 0; 7; 8; 1; 8, 6; ?
a) 3 b) 5 c) 4 d) 2 e) 0

167. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


5; 41; 149; 329; 581; ?
a) 780 b) 1005 c) 905 d) 630 e) 880
168. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?
508; 606; 65; 37; 90; ?
a) 60 b) 135 c) 130 d) 170 e) 145

169. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


17; 33; 65; 129; ?
a) 257 b) 233 c) 450 d) 167 e) 198

170. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 8; 25; 61; 125; 228; ?
a) 383 b) 94 c) 90 d) 41 e) 91

171. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


3; 1; 4; 2; 6; 4; 9; ?
a) 8 b) 6 c) 12 d) 10 e) 5

13
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

172. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


120; 240; 720; 2880; ?
a) 130024 b) 12000 c) 5500 d) 2000 e)14400

173. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


16; 17; 22; 24; 29; 32; ?
a) 37 b) 16 c) 30 d) 18 e) 43

174. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


7; 6; 13;19; 32; ?
a) 66 b) 51 c) 60 d) 87 e) 44

175. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


24; 48; 25; 50; 26; ?
a) 40 b) 46 c) 54 d) 52 e) 68

176. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


16; 2; 32; 2; 64; 2; ?
a) 1 b) 2 c) 128 d) 256 e) 200

177. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


44, 32; 20; 8; ?
a) 16 b) 24 c) 4 d) -4 e) 1

178. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


16; -5; 11; -6; 6; ¿
a) -2 b) -4 c) 7 d) -7 e) 0

179. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


17; 68; 272; 1088; ?
a) 2366 b) 4352 c) 3079 d) 4320 e) 4100

180. ¿Qué letra continúa la serie?


B; D; G; K; ?
a) N b) O c) L d) P e) O

181. ¿Qué letra continúa la serie?


C; F; I; L; ?
a) N b) O c) Ñ d) P e) R

182. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1134; 378; 126; 42; ?
a) 12 b) 21 c) 6 d) 17 e) 14

183. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


14; 15; 28; 30; 56; ?
a) 24 b) 72 c) 66 d) 82 e) 60

184. ¿Cuál es el número que sigue en la sucesión?


1; 2; 100; 101; 16; 17; 40; ?
a) 45 b) 252 c) 41 d) 62 e)70

185. ¿Qué letra continúa la serie?


A; CH; G; L; ?
a) P b) O c) Q d) S e) T

186. ¿Qué letra continúa la serie?


A; D; E; G; J; ?
a) K b) L c) M d) N e) O

187. ¿Qué letra continúa la serie?


A; B; A; E; A; H; A; ?
a) E b) K c) J d) L e) M

188. ¿Qué letra continúa la serie?


C; E; I; Ñ; ?
a) T b) P c) V d) Y e) Z

14
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

189. ¿Qué letra continúa la serie?


E; H; L; P; ?
a) S b) R c) V d) T e) U

190. ¿Qué letra continúa la serie?


B; E; ?; P; Y
a) A b) K c) J d) L e) M

3.2 ESTUDIOS DE MATRICES (EJERCICIOS)


191. ¿Hallar el valor de x?

( )
82 49 47
71 64 13
93 x 52
a) 46 b) 45 c) 72 d) 76 e) 78

192. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 13 3
5 24 1
8 x 20
a) 42 b) 44 c) 45 d) 48 e) 47

193. ¿Hallar el valor de x?

( )
14 7 28
8 5 18
20 2 x
a) 24 b) 26 c) 28 d) 23 e) 22

194. ¿Hallar el valor de x?

( )
24 60 64
62 96 84
73 x 13
a) 60 b) 50 c) 40 d) 36 e) 38

195. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 12 3
5 30 6
21 42 x
a) 4 b) 6 c) 2 d) 1 e) 3

196. ¿Hallar el valor de x?

(1670 30 44
x 10 )
a) 50 b) 42 c) 46 d) 30 e) 40
197. ¿Hallar el valor de x?

( )
81 56 91
74 6 75
84 x 61
a) 24 b)21 c)18 d)20 e) 26

198. ¿Hallar el valor de x?

(20646
248 217 186
x 4728 )
a) 12687 b) 12734 c) 12607 d) 12807 e) 12907

199. ¿Hallar el valor de x?

( 4078
9371
476 3126
x 5127 )
a) 31022 b)3102 c)2422 d)2322 e) 2122

15
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

200. ¿Hallar el valor de x?

( )
8 2 12
2 5 8
1 9 1727
5 11

7 15
4 x 8
8
a) 6 b)6 4 c)36 4 d)67 e) 362

16
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

201. ¿Hallar el valor de x?

( )
7 24 1
8 8 6
17 x 7
a) 628 b)30 c)60 d)40 e) 52

202. ¿Hallar el valor de x?

(135
906
168 369
x 222 )
a) 326 b) 216 c) 356 d) 416 e) 376

203. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 −3 18
2 19 −2
6 16 x
a) 15 b) 13 c) -3 d) 17 e) 16

204. ¿Hallar el valor de x + y?

( )
17 306 18
29 x 24
18 22 40
19 y 23
a) 296 b) 378 c) 391 d) 700 e) 361

205. ¿Hallar el valor de x?

( )
84 48 40
72 81 81
21 x 93
a) 36 b) 38 c) 39 d) 42 e) 48

206. ¿Hallar el valor de x?

( )
826 117 943
159 325 484
654 x 781
a) 36 b) 127 c) 38 d) 46 e) 52

207. ¿Hallar el valor de x?

( )
86 62 19
73 42 22
83 x 59
a) 65 b) 68 c) 71 d) 73 e) 67

208. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 18 22
3 7 10
8 8 x
a) 13 b) 14 c) 16 d) 18 e) 19

209. ¿Hallar el valor de x?

( )
8 4 4
10 3 7
9 6 3
22 x 8
a) 15 b) 16 c) 17 d) 14 e) 12

210. ¿Hallar el valor de x?

17
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

( )
35 5 20
110 25 35
87 x 27
a) 8 b) 9 c) 11 d) 6 e) 20

211. ¿Hallar el valor de x?

( )
8 11 7
10 6 1
20 x 8
a) 18 b) 16 c) 17 d)19 e) 20

212. ¿Hallar el valor de x?

( )
7 12 13
9 6 12
3 24 x
a) 14 b) 15 c) 11 d) 17 e) 18

213. ¿Hallar el valor de x?

( )
9 5 8
16 2 6
25 11 x
a) 10 b) 9 c) 11 d) 16 e) 13

214. ¿Hallar el valor de x?

( )
12 6 9
27 17 22
60 10 x
a) 40 b) 20 c) 30 d) 35 e) 25

215. ¿Hallar el valor de x + y + z?

( )
3 11 8
17 x 9
18 41 23
34 y 29
613 42 571
432 z 638
a) 76 b) 124 c) 83 d) 24 e) 153

216. ¿Hallar el valor de x?

( )
5 57 7
0.1 9 8
20 x −10
a) 140 b)10 c)80 d)70 e) 190

217. ¿Hallar el valor de x?

( )
15 45 3
7 21 3
10 x 9
a) 90 b) 93 c) 87 d) 91 e) 88

218. ¿Hallar el valor de x?

( )
342 12 111
764 28 236
123 x 456
a) 18 b) 36 c) 21 d) 42 e) 68

219. ¿Hallar el valor de x?

18
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

( )
18 2 16
50 3 47
60 25 x
a) 56 b )65 c) 48 d) 66 e) 36

220. ¿Hallar el valor de x?

( )
−4 −6 2
−11 −15 4
−7 −20 x
a) 13 b) 14 c) 15 d) 16 e) 17

221. ¿Hallar el valor de x?

( )
13 2 7
40 5 25
100 x 10
a) 30 b) 40 c) 50 d) 20 e) 15

222. ¿Hallar el valor de x?

( )
5 26 7
7 56 25
1 x 10
a) 8 b) 10 c) 9 d) 7 e) 12

223. ¿Hallar el valor de x?

( )
26 56 70
34 49 52
21 x 48
a) 36 b) 32 c) 38 d) 42 e) 52

19
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

224. ¿Hallar el valor de x + y ?

( )
268 256 880
189 162 252
221 x 300
7 4 1
9 6 3
8 y 12
a) 20 b) 23 c) 25 d) 30 e) 36

225. ¿Hallar el valor de x?

( )
24 9 1
7 20 6
10 x 10
a) 32 b) 36 c) 40 d) 50 e) 30

226. ¿Hallar el valor de x?

( )
7 20 1
8 20 4
10 x 30
a) 2 b) 4 c) 6 d) 1 e) 0

227. ¿Hallar el valor de x?

( )
16 5 6
48 26 2
15 x 5
a) 5 b) 3 c) 4 d) 6 e) 8

228. ¿Hallar el valor de x?

(607 50 40
x 33 )
a) 15 b) 10 c) 30 d) 20 e) 25

229. ¿Hallar el valor de x + y?

( )
3 2
2 7 8
7 4 18 828
2 y
5 16 x
a) 32 b) 36 c) 71 d) 76 e) 84

230. ¿Hallar el valor de x + y?

( )
18 15 8
26 23 12
38 x y
a) 72 b) 53 c) 71 d) 76 e) 84

231. ¿Hallar el valor de x + y?

( )
4 6 8
7 x 13
15 10 35
2 y 12
a) 10 b) 15 c) 13 d)17 e) 14

232. ¿Hallar el valor de x?

( )
1 1 4
3 2 5
7 x 8
a) 12 b) 13 c) 18 d) 16 e) 9

20
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

233. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 17 5
5 25 10
10 x 18
a) 36 b) 38 c) 48 d) 42 e) 54

234. ¿Hallar el valor de x?

( )
16 12 12
20 19 27
4 x 3
a) 1 b) 0 c) -1 d) 3 e) 4

235. ¿Hallar el valor de x?

( )
264 120 640
668 200 505
730 x 703
a) 120 b) 105 c) 130 d) 100 e) 90

236. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 3 23
7 2 37
10 18 x
a) 64 b) 72 c) 78 d) 73 e) 68

237. ¿Hallar el valor de x + y?

( )
16 28 22 40 64
90 27 30 24 53
23 x 26 y 50
a) 60 b) 7 c) 80 d) 90 e) 120

238. ¿Hallar el valor de x?

( )
51 28 92
93 36 71
76 x 62
a) 4 b) 3 c) 1 d) 5 e) 6

239. ¿Hallar el valor de x?

( )
15 15 1
4 40 10
17 x 5
a) 84 b) 85 c) 83 d) 81 e) 80

240. ¿Hallar el valor de x?

( )
20 5 4
18 9 2
72 x 2
a) 33 b) 35 c) 36 d) 37 e) 41

241. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 16 2
9 64 1
17 x 7
a) 60 b) 64 c) 54 d) 80 e) 160

242. ¿Hallar el valor de x?

21
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

( )
2 4 12
6 6 24
1 5 x
a) 12 b) 13 c) 14 d) 15 e) 8
243. ¿Hallar el valor de x?

( )
64 19 5
46 24 4
75 84 x
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6

244. ¿Hallar el valor de x?

(7150
171 13 2
x 6 )
a) 12 b) 16 c) 17 d) 14 e) 15

245. ¿Hallar el valor de x?

( 913
631
247 222
x 131 )
a) 238 b) 269 c) 273 d) 17 e) 27

246. ¿Hallar el valor de x?

(57 15 75
x 49 )
a) 30 b) 49 c) 7 d) 17 e) 27

247. ¿Hallar el valor de x?

(3624 3 45
x 49 )
a) 8 b) 5 c) -7 d) 4 e) 2

248. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 24 3
3 18 3
2 x 1

a) 4 b) 6 c) 8 d) 9 e) 5

249. ¿Hallar el valor de x?

(12 10 3
x 4 )
a) 18 b) 15 c) 21 d) 20 e) 22

250. ¿Hallar el valor de x?

( )
5 16 2
7 22 6
3 x 4
a) 16 b) 20 c) 18 d) 10 e) 12

251. ¿Hallar el valor de x?

( )
5 4 15
7 5,6 21
16 x 14
a) 60 b) 57 c) 38 d) 39 e) 6

252. ¿Hallar el valor de x?

( )
18 108 6
21 210 10
10 x 26
22
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 317 b) 219 c) 207 d) 208 e) 260

253. ¿Hallar el valor de x?

( )
1 4 9
9 16 25
x y 16
a) 4;3 b) 4;9 c) 1;9 d) 1;4 e) 1;3

254. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 3 2
1 4 4
5 2 x
a) 1 b) 3 c) 4 d) 2 e) 5

255. ¿Hallar el valor de x?

( )
7 8 10
3 9 7
4 9 x
a) 10 b) 12 c) 8 d) 18 e) 16

256. ¿Hallar el valor de x?

( )
9 4 20
7 3 16
9 2 x
a) 17 b)21 c)24 d)25 e) 28

257. ¿Hallar el valor de x + y?

( )
5 2 7
4 3 1
6 1 6
18 6 x
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

258. ¿Hallar el valor de x?

( )
18 23 5
47 55 8
2 x 1
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

259. ¿Hallar el valor de x?

( )
4 9 2
8 1 4
5 5 x
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

260. ¿Hallar el valor de x?

( )
9 5 35
8 5 40
11 1 x
a) 13 b) 14 c) 15 d) 11 e) 17

3.3 ANÁLISIS DE DISTRIBUCIONES GRÁFICAS (EJERCICIOS)


261. ¿Qué número falta en la figura?

4 5
3 7
5
x 9 23
5 15 12
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 48 b) 36 c) 30 d) 19 e) 35

262. ¿Hallar el valor de “a”?

34 76 a

2 3 3 4 1 7

1 1 4 2 2 1

a) 28 b) 37 c) 46 d) 38 e) 55

263. ¿Hallar el valor de “m”?

4 5 1
5

14 30 40
3 6 5 7 11 m

a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 5

264. ¿Qué número falta en la figura?


2 0 1
1 2
2 3
32 4 x 2
45
2 3
1 1 5 3
a) 77 b) 86 c) 80 d) 90 e) 84

265. ¿Qué número falta en la figura?

136 237 572

20 24 x

a) 14 b) 16 c) 28 d) 42 e) 54

266. ¿Hallar el valor de “x”? a) 9 b) 7 c) 5 d) 3 e) 2


9 2
4 6 x 8

5 3 5 7
7 4
267. ¿Qué número falta en la figura?
4 5 9
9 9 81
16 x 25

24
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 9 b) 12 c) 13 d) 15 e) 18

268. ¿Hallar el valor de A+B?

4 12 12 13 40 41
16 25 A

4 5 B

a) 90 b) 60 c) 30 d) 80 e) 40

269. ¿Hallar el valor de A+B?

11 7 20 15 50 41

4 5 A

16 B
25

a) 90 b) 60 c) 30 d) 80 e)40

270. ¿Hallar el valor de “x”?

6 9 3

4 8 4

12
x 5
22

a) 17 b) 5 c) 30 d)70 e) 91

271. ¿Qué número falta en la figura?

4 5 3 4 5 3

23 18 ¿?

a) 21 b) 20 c) 23 d) 18 e) 24

272. ¿Hallar el valor de “x”?


5 x
8

2 3 6 1 2
4

a) 4 b) 10 c) 11 d) 12 e) 16

273. ¿Hallar el valor de “a”?

10 10 3 7
8 6
96 14 a+3
2 2 2 5 1 1

25
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 41 b) 38 c) 36 d) 39 e) 37
2 5 10 17 x 274. ¿Hallar el valor de “x”?
2 9 28 65 y
5 11

2 23

x 47

191 95
7

a) 184 b) 383 c) 282 d) 382 e) 184

275. ¿Hallar el valor de “x”?

8 2 12 17 6 13 20 12 40

10 5 x

a) 16 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

276. ¿Qué número falta en la figura?

8 2 ?

2 9 3

4 12 13 5 14 4

a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10

277. ¿Qué número falta en la figura?


3 2 4

12 10 ?
8 4 7 2 9 6

a) 12 b) 10 c) 11 d) 9 e) 15

278. ¿Qué número falta en la figura?

7 40 7
8 12 24
7
36 14 8
13
20 x

a) 14 b) 15 c) 13 d) 16 e) 17

279. ¿Hallar el valor de x + y?

a) 148 b) 136 c) 164 d) 152 e) 158


26
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

280. ¿Hallar el valor de “x”?


5 1 36
5 4 81
6 1 49
3 5 x

a) 101 b) 52 c) 56 d) 64 e) 102

281. ¿Hallar el valor de “x”?

86 38 16
1 9 x

14 52 31

a) 25 b) 13 c) 16 d)11 e) 36

282. ¿Qué número falta en la figura?


2 4 6 4 3 2

?
4 3 ¡

8 16 13 17 10 5

a) 3 b) 2 c) 1 d) 4 e) 5

283. ¿Qué número falta en la figura?

4 3 ?

4
2 3 2 2 6
7
4
4 8 6 12
7

a) 2 b) 4 c) 30 d) 32 e) 36

284. ¿Hallar el valor de “x”?

12 10

8 10

13 13

7 x

a) 11 b) 12 c) 13 d) 10 e) 8

285. ¿Qué número falta en la figura?

11 15

8 20 a) 77 b) 86 c) 80 d) 90 e) 84

6 26

? 27
5
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

286. ¿Qué número falta en la figura?

1 6

720 ?
120

a) 9 b) 24 c) 19 d) 7 e) 141

287. ¿Hallar el valor de “x”?


15 33 18
9 21 12
21 x 24

a) 22 b) 25 c) 30 d) 40 e) 45

288. ¿Qué número falta en la figura y dar como respuesta la suma de las cifras?

? 4

58 10

46 22

40 28

a) 8 b) 10 c) 13 d) 64 e) 15

289. ¿Hallar el valor de “x”?

7
3 15

127 31
x

a) 64 b) 63 c) 62 d) 65 e) 66

290. ¿Hallar el valor de “x”?

5 4 8 1 10 9

27 9 x
6 3 7 6 5 2

a) 58 b) 54 c) 56 d) 57 e) 55

28
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

3.4 ESTUDIOS DE CONTEO DE FIGURAS (EJERCICIOS)


291. ¿Cuántos ángulos hay en la figura?

a) 6 b) 8 c) 7 d) 9 e) 10

292. ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

a) 8 b) 9 c) 10 d) 12 e) 14

293. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?

a) 7 b) 9 c) 10 d) 11 e) 13

294. Determinar el número de cuadriláteros

a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

295. ¿Cuántos triángulos en la figura?

a) 22 b) 23 c) 24 d) 25 e) N.A

296. ¿Cuántos triángulos en la figura?

a) 10 b) 28 c) 26 d) 27 e) 30

297. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura?

a) 31 b) 27 c) 29 d) 30 e) 32

29
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

298. Hallar el número de triángulos en la siguiente figura

a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18

299. Hallar el número de triángulos en la figura.

a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15

300. Cuántos cuadriláteros hay en la figura.

a) 6 b) 12 c) 13 d) 15 e) 16

30
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

4.1 NÚMEROS FRACCIONARIOS


Una fracción es la expresión de una cantidad dividida entre otra; es decir, que representa un cociente no efectuado de números.

Numerador 2
=
Denominador 5
En una fracción el número que es dividido se llama "numerador" y el número que divide, "divisor o denominador”. En una fracción
común 2/5 el denominador 5 representa la cantidad de partes en que se ha fraccionado la unidad, y el numerador 2 es la cantidad de
unidades consideradas.
CLASIFICACIÓN DE LAS FRACCIONES
* Fracción Propia: También se les conoce como fracciones simples y es cuando el numerador es menor que el denominador.

1 4 1
; ;
2 27 113
* Fracción Impropia: Se cumple que el numerador es mayor que el denominador.

11 415 21
; ;
2 27 11
* Fracción Mixta: Es cuando la fracción se escribe como un número entero acompañado de una fracción propia.

2 1 1
1 ;7 ; 4
3 4 7
Transformación de Fracción Impropia a Mixta: Se divide el numerador entre el denominador y el cociente que resulte de esta
división va a ser la parte entera, y para la parte fraccionaria se toma el residuo como numerador y el divisor será el mismo
denominador de la fracción.

7 3
=1
4 4
Transformación de Fracción Mixta a Fracción Impropia: Se multiplica el entero por el denominador y al producto se le suma el
numerador, este resultado va a ser el nuevo numerador, y el denominador es el mismo de la fracción original.

2 5∗3+2 17
5 = =
3 3 3

4.2 NÚMEROS DECIMALES


Se llaman números decimales a los que resultan de dividir números fraccionarios donde el numerador es menor que el denominador,
o que siendo mayor, no dé por resultado un número entero. Una fracción de estas características puede convertirse en número
decimal simplemente dividiendo el numerador entre el denominador, llamándose decimales a aquellos números que se hallan luego
de la coma. Así ¾ nos da el siguiente número decimal: 0.25

3
=0.25
4
Entre los números decimales podemos distinguir los decimales exactos, si tienen un número de cifras decimales finitas, y los
periódicos si tienen una parte periódica que se repite indefinidamente.
Exactos = 0.25
Periódicos = 0.232323….
Los números periódicos pueden ser periódicos puros si la parte decimal está formada únicamente por un periodo que se repite
infinitamente, y existen también los periódicos mixtos donde la parte decimal está formada por una parte no periódica y otra que si
lo es.

Transformación de decimal exacto a fracción: Se escribe el número decimal sin coma como un numerador y en el denominador se
escribe el 1 acompañado de tantos ceros como cifras decimales se tengan.

45 9
0.45= =
100 20

31
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

1674 837
1.674= =
1000 500

Transformación de decimal periódico puro a fracción: El numerador es el periodo del número decimal y el denominador son tantos 9
como cifras tenga el período.

81 9
0.818181 …= =
99 11
15 5 71
2.151515 …=2+ =2+ =
99 33 33
Transformación de decimal periódico mixto a fracción: En el numerador se pone la parte no periódica seguida de un periodo, menos
la parte no periódica, y por denominador se ponen tantos 9 como cifras tenga el periodo y tantos ceros como cifras tenga la parte
decimal no periódica.

46−4 42 21 7
0.46666 …= = = =
90 90 45 15
23−2 21 7 307
1.02333 …=1+ =1+ =1+ =
900 900 300 300

4.3 EXPRESIONES ALGEBRAICAS


Una expresión algebraica está formada por uno o más términos que contienen una parte numérica (coeficientes), una parte literal
(letras) y están separados por signos (+, -, *, /).
Monomio: Un monomio es una expresión algebraica en la que se utilizan letras, números o el producto o cociente de tales números;
formando un solo término. Ejemplo: 13 x 2 y z3

CLASIFICACION DEL GRADO DE UN MONOMIO


3 2 2 −1
* Grado Absoluto: Es la suma de los exponentes de las letras de un término. Ejemplo: 4x y ; el grado absoluto es 5; −34 x y z
el grado absoluto es 2.

* Grado Relativo: Se considera con respecto al exponente de cada una de las letras del término. Ejemplo: −4 a b2 c 4 ; el grado
relativo es… de "a" es 1, el de "b" es 2 y el de "c" es 4.

Binomio: Es una expresión algebraica de dos términos. Ejemplo:

−25 xy +14 xyz


2 3
26 y −48 y zw

Trinomio: Es la suma algebraica de tres monomios. Ejemplo:

−2 x+ 4 y−13 z
2 3
45 y −56 y + 8
Polinomio: Es la suma algebraica de más de tres términos. Ejemplo:
3
−15 x−6 y +9 z +11 w

CLASIFICACION DEL GRADO DE UN POLINOMIO

* Grado Absoluto: Es el grado mayor de sus monomios. Ejemplo: m 5−2 m 4 n+m 3 +m 2−8 n ; el polinomio es de grado absoluto 5.

* Grado Relativo: Es el exponente mayor de cada una de sus letras. Ejemplo: x 7 +3 x 4 y 3 −x3 y 5−4 , es de grado relativo 7 con
respecto a "x" y de grado relativo 5 con relación a "y".
CLASIFICACION DE LOS TIPOS DE TÉRMINOS
Términos: Son los monomios que componen un polinomio.

32
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

* Términos Semejantes: Dos términos son semejantes cuando tienen la misma parte literal con iguales exponentes. Ejemplo:

25 x ,−8 x ;−4 x2 y , 9 x 2 y
* Términos Homogéneos: Son los que tienen el mismo grado absoluto. Ejemplo: 22 p 3 q 5 ,17 2
p q
6

* Términos Heterogéneos: Son los que tienen diferentes grados absolutos. Ejemplo: −4 m 2 n3 , 6 m 12 n , 7 mn

SUMA Y RESTA DE MONOMIOS


Solo se pueden sumar o restar los monomios semejantes. El resultado se obtiene sumando o restando sus coeficientes. Ejemplo:
2 2 2 2
5 x y +8 x y −x y=12 x y

SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS


La suma o la resta de dos a o más polinomios, puede realizarse sumando o restando sus términos semejantes. Ejemplo:
Sean los Polinomios:

P ( x ) =3 x2−6 x 4 +2 x−1
Q ( x ) =2 x 4 −8+5 x 2−9 x
2 4 4 2
P ( x ) +Q ( x )=3 x −6 x +2 x−1+2 x −8+5 x −9 x
4 2
P ( x ) +Q ( x )=−4 x +8 x −7 x−9
2 4 4 2
P ( x ) −Q ( x )=3 x −6 x + 2 x−1−(2 x −8+ 5 x −9 x )
4 2
P ( x ) −Q ( x )=−8 x −2 x +11 x+ 7
MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
Para multiplicar monomios se debe multiplicar el signo, los coeficientes y la parte literal considerando:
Ley de los signos: El producto de términos con signos iguales da como resultado otro término con signo positivo, y el producto de
términos de signos diferentes da como resultado otro término con signo negativo.
Para multiplicar potencia de iguales bases, se escribe como resultado la misma base elevada a la suma de los exponentes de los
factores. Ejemplo:

( x 2 ) ( x3 ) =x 5
Multiplicar los siguientes polinomios.
2 3 2
3 x y (−15 xy )=−45 x y
(−2 x z 3 ) (−2 xyz )=4 x 2 y z 4
3 m n2 ( a3 b c5 ) =3 mn 2 a 3 b c 5
MULTIPLICACIÓN DE UN MONOMIO POR UN POLINOMIO
Para multiplicar monomios por polinomios se aplica la propiedad distributiva de la multiplicación con respecto a la suma o la resta,
es decir, se multiplican cada uno de los términos del polinomio por el monomio. Ejemplo:

Multiplicar. 6 x 3 por 4 x2 −6 x+ 8

¿ 6 x ( 4 x )−6 x ( 6 x ) +6 x ( 8 )
3 2 3 3

5 4 3
¿ 24 x −36 x + 48 x
MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
Para multiplicar dos polinomios se ordena el polinomio multiplicando y se efectúan los productos entre todos los términos del
multiplicando por cada uno de los términos del multiplicador, se tiene en cuenta la ley de signos y se reducen los términos
semejantes. Ejemplo:

Multiplicar. ( x−2 y )( x +3 y )
2 2
¿ x + 3 xy −2 xy −6 y
2 2
¿ x + xy −6 y
33
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Se aplica la Ley de los Signos, se dividen los coeficientes y para la parte literal se considera que para dividir potencias de igual base se
escribe como resultado la misma base y se restan los exponentes. Ejemplo:

Dividir.−20 x 4 m y 3 ÷5 xy
4 −1 3 −1
¿−4 x my
3 2
¿−4 x m y
DIVISIÓN DE UN POLINOMIO ENTRE UN MONOMIO
Para dividir monomios por polinomios se aplica la propiedad distributiva de la división con respecto a la suma o la resta, es decir, se
dividen cada uno de los términos del polinomio entre el monomio. Ejemplo:
3 5 2 6 7
25 x y −40 x y −30 x y
Dividir. 3
5x y
3 5 2 6 7
25 x y 40 x y 30 x y
¿ − −
5 x y3 5 x y3 5 x y3
2 2 3 4
¿ 5 x y −8 x y −6 y
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Para dividir polinomios se ubica a ala izquierda el dividendo. Si el polinomio no es completo dejamos un espacio en los lugares que
correspondan. A la derecha situamos el divisor. Ejemplo:
Dado los siguientes polinomios:
3 2
P ( x ) =6 x −11 x +12 x −17
2
Q ( x ) =3 x −x+ 4
Realizar la División: P( x )÷ Q( x)
Se procede de la siguiente manera: Dividimos el primer monomio del dividendo entre el primer monomio del divisor. Ejemplo:

6 x 3 ÷ 3 x 2=2 x
Multiplicamos cada término del polinomio divisor por el resultado anterior y lo restamos del polinomio dividendo y así se procede
con cada uno de los términos del dividendo. Ejemplo:

6 x 3−11 x2 +12 x−17 3 x 2−x+ 4


−6 x 3 +2 x 2−8 x 2 x−3
2
−9 x + 4 x−17
+9 x 2−3 x +12
x−5
x−5 es el residuo, porque su grado es menor que el del divisor y por lo tanto no se puede continuar dividiendo. 2 x−3 es el
cociente.

4.4 PRODUCTOS NOTABLES


Productos notables es el nombre que reciben aquellas multiplicaciones con expresiones algebraicas cuyo resultado puede ser escrito
directamente aplicando las reglas.

MULTIPLICACION DE UN MONOMIO POR UN BINOMIO


El resultado de multiplicar un binomio con un monomio se obtiene a partir de la aplicación de la Regla Distributiva de la
Multiplicación. Ejemplo:

13 z ( x + y )=13 z 2+ 13 zy
−15 x ( 2 x −3 y )=−30 x +45 x y
2 3 3 3

34
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

BINOMIO AL CUADRADO
Un binomio elevado al cuadrado es igual a la suma del primer término al cuadrado más o menos el doble del producto del primero
por el segundo término más el segundo término al cuadrado. Ejemplo:

(x +2 y)2=x 2 +4 xy + 4 y 2
2 2 2
(3 x−5 z) =9 x −30 xz +25 z

PRODUCTO DE DOS BINOMIOS CONJUGADOS


Dos binomios conjugados son aquellos que sólo se diferencien en el signo de la operación. Para multiplicar binomios conjugados se
eleva el primer monomio al cuadrado menos el segundo monomio al cuadrado, obteniéndose una diferencia de cuadrados. Ejemplo:

( x + y )( x− y )=x 2− y 2
( 3 x−5 z 2 )( 3 x +5 z 2 )=9 x 2−25 z 4

POLINOMIO AL CUADRADO
Para elevar un polinomio con cualquier cantidad de términos, se suman los cuadrados de cada término individual y luego se añade el
doble de la suma de los productos de cada posible combinación de 2 términos. Ejemplo:

(a+ b+c )2=a2 +b 2+ c 2+2( ab+ac +bc )


2 2 2 2
(a+ b+c ) =a +b + c +2 ab+ 2 ac+2 bc ¿
BINOMIO AL CUBO
El cubo de un binomio es igual al primer término al cubo, más o menos el triple producto del cuadrado del primero por el segundo,
más el triple producto del primero por el cuadrado del segundo, más o menos el cubo del segundo término. Ejemplo:

(x +2 y)3=x 3 +3( x )2 ( 2 y ) +3 x (2 y )2+(2 y)3


3 3 2 2 3
(x +2 y) =x +6 x y +12 x y +8 y
(x−2 y )3 =x 3−3 ( x )2 ( 2 y )+3 x ( 2 y )2−(2 y)3
3 3 2 2 3
(x−2 y ) =x −6 x y +12 x y −8 y

4.5 FACTORIZACIÓN
La factorización no es más que expresar un polinomio en factores
FACTOR COMÚN
Existe factor común si los coeficientes de todos los términos son divisibles para un mismo valor, la parte literal común de un
polinomio es la letra común con el menor exponente.
Ejemplo:

xa+ xb+ xc=x (a+b+ c)


2
12 x +14 xy +16 xz=2 x (6 x +7 y+ 8 z)

FACTOR COMÚN POR AGRUPACIÓN


Se trata de agrupar con la finalidad de obtener en primer lugar un factor común monomio y como consecuencia un factor común
polinomio. Se divide cada parte de la expresión entre el factor común y el conjunto viene a ser el segundo factor. Ejemplo:

Factorizar: 2 x2 −4 xy + 4 x−8 y
¿ ( 2 x −4 xy ) +(4 x−8 y)
2

¿ 2 x ( x−2 y )+ 4 (x−2 y)
¿(x −2 y )(2 x+ 4)
TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

35
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Se identifica por tener tres términos, de los cuales dos tienen raíces cuadradas exactas, y el restante equivale al doble de las raíces
del primero por la raíz del segundo. Para solucionar un Trinomio Cuadrado Perfecto debemos reordenar los términos dejando de
primero y de tercero los términos que tengan raíz cuadrada, luego extraemos la raíz cuadrada del primer y tercer término y los
escribimos en un paréntesis, separándolos por el signo que acompaña el segundo término, al cerrar el paréntesis elevamos todo el
binomio al cuadrado. Ejemplo:
2 2 2
a +6 ab+9 b =( a+3 b)
x 2−2 xy+ y 2=(x− y)2
DIFERENCIA DE CUADRADOS
Se identifica por tener dos términos elevados al cuadrado y unidos por el signo menos. La factorización de la diferencia o resta de
cuadrados consiste en obtener la raíz cuadrada de cada término y representar estas como el producto de binomios conjugados.
Ejemplo:
2 2
a −b =(a+ b)(a−b)
4 x2 −121=(2 x +11)( 2 x−11)
CUADRADOS PERFECTOS INCOMPLETOS
Este caso de factorización se origina del trinomio cuadrado perfecto y de la diferencia de cuadrados.

Consideremos el ejemplo: a 4 +a2 +1

Al igual que en el trinomio cuadrado perfecto, observamos dos cuadrados: a 4 y 1, además del término a 2 debe ser el doble producto
de las raíces del primer y el tercer término; podemos lograr que lo sea sumándole lo que le falta y volviendo a restar para que el
polinomio dado no se altere, de la siguiente manera:

a 4 +a2 +1
2 2
+ a −a
( a 4 +a 2+1 ) −a2
2 2 2
¿(a +1) −a
¿(a2 +1+a)(a2 +1−a)
TRINOMIO DE LA FORMA: x 2+ bx+ c
Se identifica por tener tres términos, y el coeficiente del primer término es siempre 1. Se resuelve por medio de dos paréntesis, en los
cuales se coloca la raíz cuadrada del primer término, buscando dos números que multiplicados den como resultado el tercer término
y sumados o restados del segundo término. En el primer paréntesis va el signo del segundo término y en el segundo paréntesis va
Ley de Signos entre el segundo y tercer término. Ejemplo:
2
a +2 a−15=(a+5)(a−3)
2
x + 7 x +12=( x +4 )( x+3)

TRINOMIO DE LA FORMA: a x 2 +bx+ c

En este caso se tienen tres términos: El primer término tiene un coeficiente diferente de 1. Para Factorizar se debe ubicar el
coeficiente del primer término a los dos paréntesis y como denominador, buscar dos números que multiplicados dé el producto del
primero por el tercero y sumados o restados dé el segundo. En el primer paréntesis va el signo del segundo término y en el segundo
paréntesis va Ley de Signos entre el segundo y tercer término. Ejemplo:

2 x 2−7 x+ 6

(2 x−4 )( 2 x−3)
¿
2
2(x−2)( 2 x−3)
¿
2
¿(x −2)(2 x−3)

SUMA O DIFERENCIA DE POTENCIAS DE EXPONENTES IMPAR


36
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) Suma de cubos.

a 3+ b3=(a+b)(a2−ab +b2 )
b) Suma de dos potencias con el mismo exponente impar.
5 5 4 3 2 2 3 4
a + b =(a+b)(a −a b+ a b −a b + b )
La suma de dos potencias con el mismo exponente n impar se descompone en la suma de las bases por un polinomio homogéneo de
grado n-1 con coeficientes +1 y -1 alternadamente:

a n+ bn=(a+ b)(an−1−an−2 b +an− 4 b 2−…+ bn−1)


c) Diferencia de cubos.

a 3−b3 =(a−b)(a2+ ab+b 2)


d) Diferencia de dos potencias con el mismo exponente impar.
5 5 3 3 2 2 3 4
a −b =(a−b)(a + a b+a b + a b +b )

SUMA O DIFERENCIA DE POTENCIAS DE EXPONENTE PAR


a) Suma de potencias de exponentes par.
Se puede descomponer en factores cuando los exponentes son múltiplos de 3, transformándose en una suma de cubos:
6 6 2 2 4 2 2 4
x + y =( x + y )( x −x y + y )

b) Diferencia de potencias de exponente par.


Se transforman en una diferencia de cuadrados:

x 6− y 6 =( x 3 + y 3)( x 3− y 3)
x 6− y 6 =( x + y )(x2 −xy+ y 2)( x− y )(x 2+ xy + y 2)

MÉTODO DE EVALUACIÓN PARA POLINOMIOS


Un polinomio cualquiera con coeficientes enteros, como:
3 2
k x +m x +nx + p
Es divisible para un binomio de primer grado de la forma (x+a), el número a debe ser un divisor de "p". Ejemplo:

Factorizar: x 3−8 x 2+ 16 x−5

Los divisores del término independiente -5 son: +1; -1; +5; -5, se realizan las divisiones para estos valores hasta tener un residuo de
cero.

División con factor (x+1) o x=-1:

1−8+16−5 −1
−1+9−25
1−9+25−30 ( Residuo≠ 0)

División con factor (x-5) o x=5

1−8+16−5 5
+5−15+5
1−3+ 10 (Residuo =0)
Por consiguiente, el polinomio resultó divisible para (x-5) y el cociente exacto es x 2−3 x+ 1, es decir:
x 3−8 x 2+ 16 x−5=( x−5)(x 2−3 x+1)

37
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

4.6 MÁXIMO COMÚN DIVISOR (m.c.d)


Máximo Común Divisor de Monomios: Para que un monomio divida a otro debe contener sus mismos factores, con iguales o menores
exponentes. Ejemplo:

Hallar el m.c.d de 18 a3 b2 y −45 a2 b 3 c2 :


2 2
m . c . d=9 a b

Máximo Común Divisor de Polinomios: Se descompone en factores cada polinomio y el m.c.d son todos los factores primos comunes,
elevados cada uno al menor exponente posible. Ejemplo:

Hallar el m.c.d de: 3 x 2−6 x−24 ; 2 3


6 x −48 x +96 ; 3 x −48 x
3 x 2−6 x−24=3(x−4)( x +2)
2 2
6 x −48 x +96=6( x−4)
3
3 x −48 x=3 x ( x +4)(x −4)
Entonces, m . c . d=3(x −4)

4.7 MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (m.c.m)


Mínimo Común Múltiplo de Monomios: Es el monomio cuyos factores son todos los factores primos de los monomios dados, en los
factores comunes se utiliza el de mayor exponente. Ejemplo:

Hallar el m.c.m de 25 a3 b c 2; −40 a2 b 2; 150 ab c 3


3 2 3
m . c . m=600 a b c
Mínimo Común Múltiplo de Polinomios: Se descompone en factores cada polinomio y el m.c.m se forma por el producto de los
factores primos, elevando cada uno al mayor exponente que tengan en descomposición. Ejemplo:

Hallar el m.c.m de: 4 x2 −16; 3 x 2+3 x−18 ; 2 x2 +8 x +8

4 x2 −16=4( x+2)( x−2)


3 x 2+3 x−18=3( x +3)(x−2)
2 2
2 x +8 x +8=2(x+ 2)
2
Entonces, m . c . m=12 ( x +2 ) (x−2)(x +3)

4.8 FRACCIONES ALGEBRAICAS


Una fracción algebraica se expresa como el cociente de dos expresiones algebraicas:

A Numerador de la fracción
=
B Denominador de la fracción

SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES
Una fracción está reducida a su más simple expresión cuando el numerador y el denominador son primos entre sí. Para reducir una
fracción a su mínima expresión se debe dividir el numerador y el denominador de la fracción entre su máximo común divisor.
Ejemplo:
Simplificar:
2
x +3 x−10 ( x−2)(x+ 5) ( x +5)
= =
2 x −3 x−2 (x−2)(2 x+ 1) ( 2 x +1 )
2

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES


La suma algebraica de varias fracciones de igual denominador es otra fracción cuyo denominador es el mismo y cuyo numerador es
la correspondiente suma algebraica de los numeradores. Ejemplo:

38
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Realizar la siguiente suma algebraica:

3 x 3+ x
+ =
x−2 x−2 x−2
Si las fracciones tienen denominadores diferentes se empieza reduciéndolas a un mínimo común denominador. Ejemplo:
Resuelve:

1 1 4a
+ −
x+2 a x−2 a x 2−4 a 2
1 1 4a
¿ + −
x +2 a x−2 a (x +2 a)( x−2 a)
1 ( x−2 a ) +1 ( x+ 2 a )−4 a
¿
( x +2 a)( x−2 a)
x −2 a+ x+ 2 a−4 a
¿
(x+ 2 a)(x −2 a)
2 x−4 a
¿
(x +2 a)( x−2 a)
2( x−2 a)
¿
(x +2 a)( x−2 a)
2
¿
(x +2 a)
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES
El producto de dos o más fracciones algebraicas es otra fracción es otra fracción cuyo numerador es el producto de los numeradores
y cuyo denominador es el producto de sus denominadores. Se debe Factorizar los numeradores y denominadores de las fracciones
dadas y simplificar si es posible. Ejemplo:
Resuelve:
2 2
x −x−12 x −1
2
× 2
x + x−2 x + 4 x +3
(x−4)(x+ 3) ( x +1)(x −1)
¿ ×
( x+2)( x−1) ( x +3)(x+1)
x −4
¿
x +2
DIVISIÓN DE FRACCIONES
Para dividir una fracción por otra se cambia el signo de división por el de multiplicación invirtiendo la fracción que está a
continuación del signo de división. Ejemplo:

a2−5 a+ 6 a2−9 a+18


÷
a2−9 a+20 a2−11 a+30
(a−2)(a−3) ( a−6)( a−3)
¿ ÷
(a−4 )(a−5) ( a−6)( a−5)
(a−2)(a−3) (a−6)(a−5)
¿ ×
(a−4 )(a−5) (a−6)(a−3)
a−2
¿
a−4

FRACCIONES COMPLEJAS

39
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Se denomina fracciones complejas cuando el numerador, el denominador, o ambos son expresiones fraccionarias. Para resolver una
fracción compleja se realizan las operaciones indicadas en el numerador y en el denominador por separado y luego dividir el primer
resultado entre el segundo. Ejemplo:

x
−1
x−1
x
1+
1−x
x−( x−1 )
x−1
¿
( 1−x ) + x
1−x
x−x +1
x−1
¿
1−x + x
1−x
1
x−1
¿
1
1−x
1−x
¿
x −1
−(x−1)
¿
(x−1)
¿−1

4.9 ECUACIONES LINEALES


Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o
incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes.
Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretenden encontrar. Se dice que una ecuación
es de primer grado cuando la variable "x" no está elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1.
Una ecuación de primer grado tiene la forma canónica : ax +b=0 . Ejemplo:
Resuelve la siguiente ecuación:

5 x−6=2 x +3
5 x−2 x=3+6
3 x=9
9
x=
3
x=3
4.10 SISTEMA DE ECUACIONES
Un sistema de ecuaciones consiste en varias ecuaciones, cuyo objetivo es encontrar el valor de las incógnitas, para que un sistema de
ecuaciones tenga solución el número de ecuaciones debe ser igual al número de incógnitas. A continuación, veremos los métodos que
se utilizan para la resolución de sistema de ecuaciones de primer grado o lineales.
MÉTODO DE ADICCIÓN O SUSTRACCIÓN (SUMA O RESTA)
Para resolver un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas, se elimina una incógnita y se procede a resolver la ecuación
resultante con respecto a la otra incógnita. Esta eliminación de una de las incógnitas puede lograrse sumando o restando las
ecuaciones dadas, después de multiplicarlas por números convenientes en caso de ser necesario. Ejemplo:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones por suma o resta:

40
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

{53xx−2 y=7 Multiplicamos por 3


+3 y=37 Multiplicamos por 2

{109 x−6 y=21


x +6 y =74
19 x=95
x=5
Reemplazando "x" en la 1ra ecuación:

3 x−2 y=7
3 ( 5 )−2 y=7
15−2 y =7
−2 y=7−15
−2 y=−8
−8
y=
−2
y=4

MÉTODO DE SUSTITUCIÓN
Este método consiste en despejar una incógnita de una ecuación y sustituirla en la otra, obteniendo una ecuación de primer grado
con una incógnita. Ejemplo:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones por sustitución:

{23x−3 y =6
x+ y =20
Despejando "y" en la segunda ecuación se tiene: y=20−3 x
Reemplazando en la primera ecuación se tiene:

2 x−3 y=6
2 x−3 ( 20−3 x )=6
2 x−60+9 x=6
11 x=66
x=6
Reemplazando en la segunda ecuación el valor de "x" se tiene:

y=20−3( 6)
y=20−18
y=2

MÉTODO DE IGUALACIÓN
Este método consiste en despejar una misma incógnita de las dos ecuaciones e igualarlas, obteniendo una ecuación de primer grado
con una incógnita. Ejemplo:
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones por igualación:

{
7− y
2 x + y=7 ⇒ x=
2
14 +2 y
3 x −2 y =14 ⇒=
3
Igualando:
41
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

7− y 14+ 2 y
=
2 3
3 ( 7− y )=2(14+ 2 y )
21−3 y =28+4 y
−3 y−4 y=28−21
−7 y=7
7
y=
−7
y=−1
Reemplazando el calor de "y" en la primera ecuación se tiene:

7− y
x=
2
7−(−1)
x=
2
8
x= =4
2

4.11 POTENCIACIÓN
Exponente
Base =Potencia

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION
0
1. a =1(a ≠ 0)
1
2. a =a
−n 1
3. a = n (a ≠ 0)
a
m n m +n
4. a × a =a
m n m× n
5. (a ) =a
m
a m−n
6. n
=a
a
7. (ab)m =am × bm
8.
()
a m am
b
= m
b
9. Todo número elevado a un exponente par siempre es positivo. Ejemplo: (3)4 =81; (−3)4 =81
10. Todo número elevado a un exponente impar siempre mantiene el signo de base. Ejemplo: (3)3=27 ; (−3)3=−27

Ejemplo general:
−1 1
2 2
4 +4
Resolver. −1 1
9 2 −9 2

42
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

−1 1
( 22 ) 2 + ( 22 ) 2
¿ −1 1
( 3 ) −( 3 )
2 2 2 2

(−12 )
2∗ 2∗ ( 12 )
( 2) + (2)
¿
(3)
2∗( )−( 3 )2∗(12 )
−1
2

2−1 +21
¿
3−1−31
1
+2
2
¿
1
−3
3
5
2
¿
−8
3
5 −3
¿ ×
2 8 ( )
15
¿−
16

4.12 LEYES DE RADICALES


√ Radicando=Raíz
Índice

PROPIEDADES DE LOS RADICALES


1
1.
√n a=a n

2. √n a × √n b=√n ab
3. √n am × q√b p=nq√ amq bnp
4.
√n a = n a
√n b b √
5. kn
√a = √a
km n m

( √ a ) =√n a m
n m
6.
7. √√a = √a
k n m kn m

Ejemplo 1:

3
√5 × 3
√ √−8 3
5
= 5×
−8 3
5 ( )
=√−8=−2

Ejemplo 2:

√3 54=√3 27× 2=3 √3 2


Ejemplo 3:

√4 49 a 2 b6 =√ ( 7 a b3 ) =√7 a b3
4 2

43
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

RACIONALIZACIÓN
Se denomina racionalización al proceso mediante el cual se logra eliminar los radicales del denominador.
Racionalización de expresiones con monomios irracionales en el denominador: Para racionalizar una expresión se multiplican ambos
términos que al multiplicarlos por un número tal que convierta el denominador en potencia n-sima perfecta, de modo que la fracción
resultante sea posible extraer la raíz n-sima del denominador.
Ejemplo 1:

√ √50 √50 = √ 50
3 3 3
3 1 1
=3 × 3 = 3
20 √ 20 √50 √ 1000 10
Ejemplo 2:

√ √3 a √8 x y √ 24 a x y = √ 24 a x y
4 4 2 4 2 4 2
4 3a
=4 2 3× 4 2 = 4
2 x y √2x y √8 x y √ 16 x 4 y 4 2 xy
2 3

Racionalización de expresiones con binomios irracionales en el denominador: Si el denominador de la fracción es de la forma


√ √
a+ b se puede racionalizar multiplicando ambos términos de la fracción por √ √
a− b, puesto que:
( √ a+ √b )( √a−√ b ) =a−b.
Si el denominador de la fracción es de la forma√ a−√ b se puede racionalizar multiplicando ambos términos de la fracción por
√ a+ √b . Cada una de estas expresiones: √ a+ √b y √ a−√ b se llaman conjugadas una de la otra y viceversa. Ejemplo:
2
Racionalizar:
√7−√ 3
7+ 3 2 ( √7+ √3 ) 2 ( √ 7+ √ 3 ) 2 ( √ 7+ √3 )
×√ √ =
2
¿ = =
√7−√ 3 √ 7+ √ 3 √ 49−√ 9 7−3 4
( √ 7+ √ 3)
¿
2
Si los denominadores son binomios que contienen radicales cúbicos, se considera que:

( √3 a+ √3 b ) ( √3 a2− √3 ab + √3 b2 )=a+b
( √3 a−√3 b ) ( √3 a 2+ √3 ab + √3 b2 )=a−b
Se ve que el factor racionalizante de:

( √3 a+ √3 b ) es ( √3 a 2−√3 ab+ √3 b 2)
Y el de:

( √3 a−√3 b ) es ( √3 a 2+ √3 ab+ √3 b2 )
Ejemplo:

1
Racionalizar 3
√3+ √3 4
¿
1
×
√3 9−√3 12+ √3 16
√3 3+ √3 4 √3 9−√3 12+ √3 16
¿
√3 9−√3 12+ √3 16
√3 27+ √3 64
¿
√3 9−√3 12+√3 16
3+4

¿√
3
9−√3 12+ √3 16
7

44
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Suma y Resta de Radicales: Dos monomios que contengan el mismo radical como factor son semejantes cuando estos radicales tienen
el mismo índice y el mismo radicando. Una suma algebraica de términos que contengan términos con radicales semejantes se le
resuelve de la siguiente manera:

3 √ 8−2 √ 18+4 √ 50
¿ 3 √ 4 × 2−2 √ 9× 2+4 √ 25 ×2
¿ 3(2) √2−2(3)√ 2+4 (5) √2
¿ 6 √ 2−6 √ 2+20 √ 2
¿ 20 √ 2

Multiplicación de radicales: Si las expresiones dadas son monomios que contienen radicales del mismo índice, el producto de dos
√ √ √
radicales del mismo índice es otro radical de igual índice cuyo radicando es el producto de los radicandos: n a × n b= n ab

Multiplicar:

( 4 √ 3 )( 5 √ 2 )=20 √6
Si las expresiones dadas son monomios que contienen radicales de diferentes índices, se los reduce a un mismo índice siguiendo la
√ n

q

nq
Regla: am × b p= amq bnp

Ejemplo:

( 2 √ 5 ) ( 6 √3 2 ) =12 √ 53 ×22 =12 √6 125 ×4=12 √6 500


6

Para multiplicar dos expresiones polinómicas que contengan radicales se procede como una multiplicación de dos polinomios
cualquiera:

Multiplicar: (8 √ 3−5 √ 2)(3 √3+ 4 √ 2)

{ √√
8 3−5 √ 2
3 3+ 4 √ 2

24 √ 9−15 √6
+32 √ 6−20 √ 4
24 √ 9+17 √ 6−20 √ 4
¿ 24 ( 3 ) +17 √ 6−20 ( 2 )=
¿ 72+17 √ 6−40 =
¿ 32+17 √ 6

4.13 ECUACIONES CUADRÁTICAS


Todas las ecuaciones de segundo grado tienen dos soluciones. Para la resolución de ecuaciones de segundo grado tenemos que
distinguir entre tres tipos distintos de ecuaciones:

Ecuaciones de la forma a x 2 +c=0 : Este tipo de ecuaciones son las más sencillas de resolver ya que se resuelven igual que las de
primer grado. Ejemplo:

4 x2 −25=0
2
4 x =25
25
x 2=
4

x=
√ 25
4
5
x=±
2
45
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Ecuaciones de la forma a x 2 +bx=0 : En este tipo de ecuaciones, lo primero que se hace es sacar el factor común de ambas
expresiones y luego cada factor se iguala a 0 y se despeja x. Ejemplo:
2
3 x −8 x=0
x ( 3 x−8 )=0
x=0 y 3 x−8=0
3 x=8
8
x=
3
Ecuaciones de la forma a x 2 +bx+ c=0 : para resolver ecuaciones cuadráticas de este tipo se puede resolver a través de la
factorización o por fórmula general:
* Por factorización: Se factoriza el polinomio, se iguala cada factor a 0 y luego se despeja la "x". Ejemplo:
2
x + 7 x +12=0
( x +4 )( x +3 ) =0
x +4=0 x +3=0
x=−4 x=−3
−b ± √ b2−4 ac . Ejemplo:
* Por fórmula: La fórmula general de la ecuación de segundo grado es: x=
2a
2
x + 7 x +12=0
−7 ± √7 −4 (1)(12)
2
x=
2(1)
−7 ± √ 49−48
x=
2
−7 ±1
x=
2
−7+1 −7−1
x 1= x 2=
2 2
x 1=−3 x 2=−4

4.14 EJERCICIOS PROPUESTOS


1.- Transformar a fracción:
0.1818
a) 909/500 b) 18/99 c) 18/100 d) 6/11 e) N.A

2.- Transformar a fracción:


0.161616…
a) 16/100 b) 16/9 c) 4/25 d) 16/99 e) N.A

3.- Transformar a fracción:


0.15
a) 3/20 b) 5/11 c) 15/99 d) 3/25 e) N.A

4.- Transformar a fracción:


0.0333…
a) 1/30 b) 1/3 c) 1/1000 d) 3/11 e) N.A

5.- Transformar a fracción:


0.212121…
a) 21/100 b) 21/11 c) 7/11 d) 7/33 e) N.A

46
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

6.- Transformar a fracción:


2.75
a) 11/4 b) 275/9 c) 275/10 d) 11/25 e) N.A

7.- Transformar a fracción:


3.5555…
a) 5/9 b) 32/9 c) 35/10 d) 35/9 e) N.A

8.- Transformar a fracción:


2.0666…
a) 206/99 b) 6/11 c) 31/15 d) 206/15 e) N.A

9.- Transformar a fracción:


3.5999…
a) 18/5 b) 59/99 c) 35/9 d) 59/90 e) N.A

10.- Transformar a fracción:


2.999…
a) 29/9 b) 29/10 c) 29/11 d) 3 e) N.A

11.- Simplificar:
3 x 2 y−11 x 2 y +7 x 2 y +22 x 2 y
a) 21 x2 y b) 7 x 2 y c) 25 x 2 y d) 21 xy e) N.A

12.- Simplificar:
6 x−12 y +18 x −21 y
a) 20 x−13 y b) −9 x c) 24 x−33 y d) −9 y e) N.A

13.- Desarrollar:
(x +2)2
a) x 2+ 4 x +4 b) 2
x −4 x+ 4 c) 2
x + 4 x−4
d) x 2+ 2 x +4 e) N.A

14.- Resolver:
√ x−2=5
a) 27 b) 25 c) 6 d) 78 e) N.A

15.- Resolver:
24
3
a) 316 b) 38 c) 243 d) 81 e) N.A
16.- Resolver:
−1
−2
a) 1/2 b) -2 c) 4 d) -1/2 e) N.A

17.- Resolver:
0
−32 x
a) -32 b) 1 c) 32 d) -1 e) N.A

18.- Resolver:
3 −4 2
(x y )
a) x 6 y −8 b) x 6 y 8 c) x 3 y −8 d) x 5 y −6 e) N.A

19.- Simplificar:
62 61
7 −7
61
a) 7 (6) b) 7 c) 32 d) -1 e) N.A

20.- Simplificar:
2 2
12000 −11999
a) 23999 b) 23900 c) 23000 d) 13999 e) N.A

21.- Simplificar:
2−18 ÷ 3+5
a) 2 b) 6 c) 1 d) 5 e) N.A
47
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

22.- Simplificar:
3 5
0.75−0.25 ÷ −
8 6
a) 0.75 b) -0.75 c) 0.25 d) -0.25 e) N.A

23.- Encontrar el valor de "y":


1 y
=
y 81
a) 1 b) 3 c) 81 d) 8 e) N.A

24.- Simplificar:
47 56
5 −5
a) 5 b) 546 c) 546 (4) d) 547 e) N.A

25.- Simplificar:
−1
4 +4
a) 17/4 b) 16 c) 4 d) 2 e) N.A

26.- Simplificar:
−1
[ 2−3(2−3)−1 ]
a) 1/5 b) 2/9 c) 5 d) 1/4 e) N.A

27.- ¿Cuál es el factor?


2
x + 3 x −10
a) ( x−2) b) ( x−3) c) ( x +2) d) (x +5) e) N.A

28.- Simplificar:
−1
x + () 5 0 1 2
3
− −3
x
a) 1 b) -8 c) 8 d) -9 e) N.A

29.- Simplificar:
27−2/ 3
a) 1/9 b) 9 c) -1/3 d) 1/3 e) N.A

30.- Simplificar:
5+5+5+5+5
5(5)(5)
a) 5 b) 1/5 c) 1/25 d) 25 e) N.A

31.- Simplificar:
3 2 0 0 0
(−1) (−1) (−1) (−2) (−2 )
a) 1 b) 2 c) 0 d) -1 e) N.A

32.- Simplificar:
14 x−( 3 x−2 ) −[ 5 x +2− ( x −1 ) ] =0
a) 14 b) 10 c) 9 d) 1/7 e) N.A

33.- Simplificar:
(−2)100 +−16 25
a) 0 b) -1 c) 1 d) 2 e) N.A

34.- Simplificar:
(−8)−2 /3
a) 4 b) -1/4 c) 1/4 d) 2 e) N.A

35.- Encontrar el valor de "x":


a ( x−a )=b (x−b)
a) a+ b b) a−b c) b d) a e) N.A

36.- Simplificar:

48
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

(−1)101 +12000
a) -1 b) 1 c) 2 d) 0 e) N.A

37.- Simplificar:
x2

( )
−1
x−2
2
a) 1/2 b) 2 c) x d) 1 e) N.A

38.- Simplificar:
20−8(16)1/ 4
a) 2 b) 15 c) -8 d) -15 e) N.A

39.- Encontrar el valor de "y":


1 2 3 23
+ + =
2 3 y 12
a) 4 b) 23 c) -4 d) 5 e) N.A

40.- Encontrar el valor de "x":


x
=0.375
16
a) -3 b) 2 c) 6 d) 4 e) N.A

41.- Simplificar:
3−1−4−1
−1 −1
3 +3
a) 1/8 b) 2/3 c) 1/4 d) 1/2 e) N.A

42.- Simplificar:

( )
−11 /2
16
25
a) 5/4 b) 2/5 c) 1/3 d) 4/5 e) N.A

43.- Simplificar:

[ ]
−1
1
− − 2 ( 5 ) + 4 ÷ −1
2
a) 1 b) 1/3 c) -2 d) 2/5 e) N.A

44.- Encontrar el valor de "x":


1 1
=
1 1
1+ 1+
1 1
1+ 1+
2 3
a) 5/6 b) 1/4 c) 2/3 d) 3/7 e) N.A

45.- Simplificar:
2 √ 450+ 9 √12−7 √ 48−3 √ 98
9 √ 2−10 √ 3
a) 2 b) 1/7 c) 1 d) 1/2 e) N.A

46.- Simplificar:

()( )(√ −827 )


−2
2 2−2 ×53 3

3 3× 5
a) -25/8 b) 2/3 c) 5/8 d) -3/8 e) N.A

47.- Simplificar:
4−b− {5 b− [2 b−( 3 b−2−b )+2 ] −b }
a) 8−5 b b) 3−2b c) 1−5 b d) −2+b e) N.A

48.- Factorizar:
2
6 x −13 x−5
49
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) (2 x−5)( x+1) b) (2 x−5)(3 x+1) c) ( x−5)( x +1)


d) (3 x−5)(2 x+1) e) N.A

49.- Factorizar:
4 3 2
x −6 x +13 x −12 x+ 4
a) ( x +2)2 (x +1)2 b) (x−2)2 (x+ 1)2
c) ( x−2)2 ( x−1)2 d) (x +2)2 (x−1)2 e) N.A

50.- Simplificar:
x+ 3
( x+ 4 ) x+ 3
a) x +1 b) 2 c) 1/(x +1) d) x−1 e) N.A

51.- Simplificar:
1
1−
a
1+
1−a
a) a b) 2+a c) 1 d) –a+1 e) N.A

52.- Simplificar:
a−1 b−2+ a−2 b−1
−2 −2
b −a
a) ab b) a-b c) 1/(a-b) d) a 2−b2 e) N.A

53.- Encontrar el valor de "x":

=√
x 0.81
0.1 x
a) 0.3 b) 0.1 c) 0.9 d) 0.2 e) N.A

54.- Simplificar:
(−32)−3 /5
a) 12 b) 1/3 c) -1/8 d) 1 e) N.A

55.- Simplificar:
−3−1
27
a) 8 b) 1/3 c) 1 d) 16 e) N.A

56.- Simplificar:
√12+ √48+ √300
√ 75+ √ 147
a) 50 b) 120 c) 3/4 d) 4/3 e) N.A

57.- Simplificar:
( 58 +1 ) ( 5 8−1 )
a) 5 b) 516 −1 c) 516 d) 20 e) N.A
58.- Despejar "n":
a−n b
=
b−n a
a) 2b b) b c) a d) b+a e) N.A

59.- Factorizar:
2 2
6 x −xy−2 y
a) ( 3 x−2 y) b) ( 2 x+ y ) c) xy d) ( 3 x−2 y )( 2 x+ y ) e) N.A

60.- Encontrar el valor de "x":


x−1 7 x
+ =7
5 10
a) 8 b) 8/5 c) 6 d) -14 e) N.A

50
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

61.- Simplificar:
2 x+ [ −5 x− (−2 y+ {−x+ y }) ]
a) −3 x− y b) 3 y−2 x c) −2 x−2 y d) −x− y e) N.A

62.- Simplificar:
( 3 x 2 )( −x3 y ) (−a 2 x )
a) 3 a2 xy b) −3 a2 x 6 y c) 3 a2 x 6 y d) 3 a2 x y 6 e) N.A

63.- Simplificar:
2 2
2a 6b
×
3b 4 a
a) 4ab b) ab c) 3ab d) 4a e) N.A

64.- Encontrar el valor de "x":


x 1
+5= −x
6 3
a) -4 b) 8 c) 2 d) -3 e) N.A

65.- Encontrar el valor de "x":


x−4
−5=0
3
a) 17 b) 16 c) 21 d) 18 e) N.A

66.- Encontrar el valor de "x":


x+ 2 5 x
x− =
12 2
a) 1/5 b) 2 c) 0 d) -2 e) N.A

67.- Encontrar el valor de "x":


2 3
=
4 x−1 4 x+1
a) 1/4 b) 4 c) 1/5 d) 5/4 e) N.A

68.- Simplificar:
7 7
×
9 9
7 7 7
+ +
9 9 9
a) 7/9 b) 9/7 c) 7/27 d) 49/81 e) N.A

69.- Despejar "n":


2 √ 4 n +7=39
2

a) 8 b) 2 c) 4 d) √2 e) N.A

70.- Encontrar el valor de "x":


−2 /3 1
x =
36
a) -6 b) 6 c) 1/6 d) 216 e) N.A

71.- Encontrar el valor de "x":


14 x
=7
√2 x +2
a) 7 b) 1/2 c) -1 d) 1 e) N.A

72.- Encontrar el valor de "y":


y 42
=
y−3 39
a) 39 b) 42 c) 41 d) 45 e) N.A
51
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

73.- Simplificar:
( 25−2 )( 25−1/ 2 )( 253 )
a) 5 b) 1/25 c) 1/5 d) -5 e) N.A

74.- ¿Cuánto vale "ab"?


6
( a 1/ 2 b 1/ 2) =729
a) 6 b) 18 c) 9 d) 24 e) N.A

75.- Despejar "n":


√ x +n =1
√ x +9
a) 1 b) 5 c) 3 d) 8 e) N.A

76.- Encontrar el valor de "a":


4 ( a+6 )=44
a) 25/2 b) 11 c) 19/2 d) 5 e) N.A

77.- Encontrar el valor de "x":


0.0013 x=0.013
a) 0.01 b) 10 c) 0.1 d) 100 e) N.A
78.- Simplificar:
1
2+
1
1+
x
a) x/(x+1 b) (x+1)/ c) 1/(x+1) d) (3x+2)/(x+1) e) N.A

79.- Simplificar:
( 1000001 )2−( 999999 )2
a) 9999999 b) 1111111 c) 2000000 d) 4000000 e) N.A

80.- Simplificar:
6 8
−2 +2
−43
a) 1/4 b) 4 c) -1/2 d) -3 e) N.A

81.- Simplificar:
(−32 )−0.6
a) -12 b) -1/8 c) -15 d) -14 e) N.A

82.- Simplificar:
20 (−2 ) + [ ( 2+3 ) ( 3 )−8 (−1 ) ]− (−3 )
a) 22 b) -12 c) 11 d) 15 e) N.A

83.- Simplificar:
√ 0.00000169
a) 0.13 b) 0.00013 c) 0.013 d) 0.0013 e) N.A

84.- Simplificar:
{17−[ 30−( 10+12 ) ] }× [ (−5 ) + ( 8−13 ) ]
a) 80 b) -60 c) 45 d) -30 e) N.A

85.- Simplificar:
√6 x √ 21 x √7 x
√2x
a) 3x b) 21x c) 7 √x d) 21 √x e) N.A

86.- Encontrar el valor de "x":


2
x +5 x +6
=12
x +2
a) -2 b) 3 c) 2 d) 6 e) N.A

52
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

87.- Encontrar el valor de "x":


0.5+ x 5
=
x 4
a) 1 b) 0 c) 2 d) 4 e) N.A

88.- Simplificar:
3 4
5 +5
3
5
a) 54 b) 52 c) 5 d) 6 e) N.A

89.- Simplificar:

√5 √ 5 3 2

√3 5 2 √ 5
a) 5 b) 2/5 c) 1 d) 1/5 e) N.A

90.- Encontrar el valor de "x":


1
2
=4
x
a) 8 b) 2 c) 10 d) 12 e) N.A

91.- Encontrar el valor de "x":


x+1 1
÷
2x 6x
a) 5 x 2 b) 12x c) 6 x 2+ 2 d) 2 x3 e) N.A

92.- Encontrar el valor de "x":


x 1 3
+ =
10 5 5
a) 4 b) 5 c) 8 d) 10 e) N.A

93.- Factorizar:
3 2
x −5 x + 6 x
a) x(x-5x+6) b) x(x-3)(x+2) c) x(x-3)(x-2)
d) x(x+3)(x+2) e) N.A

94.- Resolver:
(−5+3 )2−100
a) 4 b) -4 c) 3 d) -3 e) N.A

95.- Factorizar:
2
x −225
2
a)(x +25)( x−25) b)( x +15)( x−15) c) ( x−15 )
2
d) ( x−25 ) e) N.A

96.- Sumar los siguientes monomios:


n m n m n m
−2 x y ; 3 x y ; 4 x y
n m n m n m
a) 2 x y b) 5 x y c) 3 x y d) −5 x n y m e) N.A

97.- Sumar los siguientes monomios:


−5 ( x+ y ) ; 2 ( x+ y )
a) −3(x + y ) b) 7( x + y ) c) 3( x + y ) d) −3 x+ y e) N.A

98.- Suprimir signos de agrupación:


2 a−[ 5 a+ x−{ 6 a−( 3 x− y ) +2 x }−2 a ]

53
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 3 a−x+ 2 y b) a−2 x+ y c) 2 a+5 x− y


d) a+ 2 x−3 y e) N.A

3 2 2
99.- El valor de "p" si queremos que x + 2 x + px−2 sea divisible para x −1 es:
a) 3 b) -1 c) -3 d) 1 e) N.A
100.- Dividir:
(−6 mnp ) ÷ (−3 mp )
2
a) 2m b) 2 p c) 2n d) 2mp e) N.A

101.- Dividir:
( x 2−3 xy )÷( x )
a) x−3 xy b) x 2−3 c) x−3 y d) x 2−3 y e) N.A

102.- Factorizar:
2 2
9 a x−18 a x
a) 9 ax ( a−2 x ) x ( 3−6 a ) c) 9 ( a x−a x 2 )
2 −1 2
b) 3 a
d) 9 ax ( x−a ) e) N.A

103.- Factorizar:
2 3 4
x + x −x
a) x ( x + x 2−x 4 ) b) x 2 ( x−x 2 ) c) x 2 ( 1+ x−x 2 )
d) x( x + x 2+ x 3 ) e) N.A

104.- Factorizar:
2
4 x −9
a) ( 4 x+3 )( 4 x−3 ) b) ( 2 x+ 9 )( 2 x−9 )
c) ( 2 x+3 )( 4 x−3 ) d) ( 2 x+3 )( 2 x−3 ) e) N.A

105.- Factorizar:
2 4
4 x −81 y
a) ( 2 x+ 3 y 2 ) ( 2 x−3y2) b) ( 2 x+ 9 y )( 2 x−9 y)
c) ( 2 x+ 9 y 2) ( 2 x−9 y 2 ) d) ( 4 x+ 9 y )( 4 x−9 y )
2 2
e) N.A

106.- Factorizar:
2
x + 4 x +4
2 2 2 2
a) ( x−2 ) b) ( x +4 ) c) ( x +2 ) d) ( x−4 ) e) N.A

107.- Factorizar:
2
b −2 b+1
2 2 2 2
a) ( b 2−1 ) b) ( 2 b−1 ) c) ( b+1 ) d) ( b−1 ) e) N.A

108.- Factorizar:
2
x −5 x−36
a) ( x−4 ) ( x+ 9 ) b) ( x−9 )( x +4 ) c) ( x−6 )( x +6 ) d) ( x−12 ) ( x+3 ) e) N.A

109.- Factorizar:
a 2−15 a+36
a) ( a−12 ) ( a−3 ) b) ( a−9 ) ( a+ 4 ) c) ( a−6 ) ( a−6 ) d) ( a−18 ) ( a−2 ) e) N.A
110.- Factorizar:
2
m +13 m−90
a) ( m+18 ) ( m−5 ) b) ( m+15 ) ( m−6 ) c) ( m+10 ) ( m−9 ) d) ( m−18 )( m−5 ) e) N.A
111.- Factorizar:
2
6 a +5 a−4
a) ( a+ 8 ) ( 2 a−1 ) b) ( 3 a+ 4 ) ( 6 a−1 ) c) ( 3 a+ 4 ) ( 2 a−1 ) d) ( a+ 4 )( 6 a−1 ) e) N.A

112.- Factorizar:
2
6 x −11 x−10

54
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) ( 3 x−5 ) ( 2 x +2 ) b) ( 2 x−5 ) ( 3 x +2 ) c) ( 2 x+5 )( 3 x−2 ) d) ( x−5 ) ( 3 x+2 ) e) N.A

113.- Factorizar:
2
4 b −16 b +15
a) ( 2 b−5 )( 2 b−3 ) b) ( 2 b−1 )( a−3 ) c) ( b−5 ) ( 2b−3 ) d) ( 2 b−5 )( a−3 ) e) N.A

114.- Factorizar:
3
a −125
a) ( a−5 ) ( a2 +10 a+25 ) b) ( a+5 ) ( a2 +5 a+25 ) c) ( a−5 ) ( a2 +5 a+ 25 ) d) ( a−5 ) ( a2 −5 a+25 ) e) N.A

115.- Hallar el Máximo Común Divisor (m.c.d)


2 3
40 x ;70 x
a) 10 x 2 b) 2 x c) 5 x 2 d) 10 e) N.A

116.- Hallar el Máximo Común Divisor (m.c.d)


2 2
x −8 x +15 ; x −5 x
a) x +5 b) x−5 c) ( x +5 ) ( x + 4 ) d) x ( x−5 ) e) N.A

117.- Hallar el Máximo Común Divisor (m.c.d)


2 3 2
2 x −11 x +15 ; x −2 x −4 x +3
a) ( x−1 ) b)( x−6 ) c) ( x +5 ) d) ( x−3 ) e) N.A

118.- Hallar el Mínimo Común Múltiplo (m.c.m)


18 x 3 ;24 x 2
a) 36 x 2 b) 72 x3 c) 24 x d) 72 x e) N.A

119.- Hallar el Mínimo Común Múltiplo (m.c.m)


x 2−6 x ; x 2−5 x−6
a) x ( x +1 ) b) x ( x−6 ) ( x +1 ) c) ( x +1 )( x +3 ) d) ( x−2 ) ( x+1 ) e) N.A

120.- Hallar el Mínimo Común Múltiplo (m.c.m)

x 3−x 2+ x−1; x 3 + x 2+ x+1

a) ( x +1 ) ( x 2 +1 ) c) ( x−1 ) ( x+1 ) ( x 2+ 1 )
2
b) ( x−1 ) ( x+1 ) d) ( x−1 ) e) N.A

121.- Hallar el Mínimo Común Múltiplo (m.c.m)

x 2−5 xy +6 y 2 ; x 2−7 xy +12 y 2 ; x 2−6 xy +8 y 2


a) ( x−2 y )( x +3 y ) ( x + 4 y ) b) ( x−2 y )( x−3 y ) ( x−4 y ) c) ( x−2 y )( x +3 y ) d) ( x +2 y ) ( x+ 3 y) e)
N.A

122.- Encontrar el valor de "x":


3 [ 2 x −( 5 x +2 ) ] +1=3 x−9 ( x−3 )
a) 6 /5 b) −1/3 c) −5/3 d) −32/3 e) N.A

123.- Resolver:

( 14 − 253 )(2+ 12 )
a) 13/ 40 b) 12/35 c) 2/7 d) 1/25 e) N.A

124.- Resolver:

55
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

3
×2
4
2 1
×
5 4
a) 1/4 b) 12 c) 15 d) 24 e) N.A

125.- Resolver:

( )
1
1−

( )
1 5
1+ ÷ 1−
1 6
1+
5

a) 55/26 b) 5/24 c) 50/23 d) 4 /39 e) N.A

126.- Resolver:
1
2+
1
3+
4
2
3−
5 1

3 2
a) 12/5 b) 4 /12 c) 12/ 39 d) 70/39 e) N.A

127.- Resolver:
1
1+
1 1
+
3 5
3
4
2+
1 2

2 5
a) −23 /44 b) 12 c) −21/40 d) 1/ 15 e) N.A

128.- Resolver:
1
2−
5
1
1−
3
3+
4
a) 2/ 11 b) 32/29 c) 27 /11 d) 12/17 e) N.A

129.- Si 2 c+ 4=5 . ¿Cuál es el valor de 6 c +9 ?


a) 1/2 b) 2 c) 4 d) 12 e) N.A

130.- El valor simplificado de:


20
−10− +15, es
5
a) 9 b) −3/2 c) 1 d) 3/2 e) N.A

131.- El valor de:


( 1/16 ) a0 + ( 1/16 )0 −64−1/ 2−(−32 )−4 / 5
a) 13/8 b) 19/16 c) 1 d) 7 /8 e) N.A

132.- El valor de:


[ 2−3 ( 2−3 )−1 ]
−1

56
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 5 b) −5 c) 1/ 5 d) −1/ 5 e) N.A

133.- En la ecuación 2 x2 −12 x +C=0 el valor de C para que las raíces sean iguales es:
a) 1 b) −1 c) −1/3 d) −9 e) N.A

134.- La solución de la ecuación es:


√ x+1=√ x+6−1
a) −3 b) 9 c) −2 d) 3 e) N.A

135.- La siguiente fracción es igual a:


1
−1
x
x−1
a) 1 b) x−1 c) −1/ x d) 1/ x e) N.A

136.- El valor de:

[ √( 2 ) ]
8
4 1 /2 3

a) 4 b) 16 c) 8 d) 2 e) N.A

[ 2+2 ( C−1 )−1 ]


−1
137.- La expresión es igual a:

a) ( C−1 ) /2C b) ( C+ 1 ) /C c) 1+1/C

d) 2 C/ ( C−1 ) e) N.A

138.- Si x ( x−6 )=−9, entonces el valor de 2


x + x−2 es:
a) −1/4 b) 10 c) −4 d) 1/4 e) N.A

139.- El valor de:


( 33 )( 612 )
3( 6 ) (6 )( 6 )
6 6

a) 3/2 b) 2/3 c) 3 d) 9 e) N.A

140.- El valor de:

( )
−3 4 −4
2
−2
a) 5 b) −5 c) 1 d) −1 e) N.A

141.- El resultado de simplificar:


10−( 8 ( 4−3 ) + ( 11−6 ) )
a) 81 b) 121 c) −3 d) 36 e) N.A

142.- Transformar a fracción:


0.4545 …
a) 9 /10 b) 5/11 c) 10/ 45 d) 5/9 e) N.A

143.- El valor de:

a) 100/3 b) 3/100 c) 3 d) 0

4 1 ( −3
81
e) N.A
5 −1
÷ 0.3 ×0.3 ) −3 ×10
−2

144.- El m.c.m entre 108 y 216 es:


a) 108 b) 216 c) 532 d) 1064 e) N.A

145.- El valor de "x" en:


57
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

−0.2−4.333 … x
=

√ 1 5
×0.444 …
81 34
a) −8 /3 b) −3/8 c) −1 d) −2/3 e) N.A

146.- El valor de:


2 −2
8 3 −8 3

1 −1
4 2 −4 2

a) 2/3 b) 5/2 c) 2 d) −2 e) N.A

147.- Al simplificar:
y 2x 1
− 2 2−
y −x x+ y
2
xy−x
x 1 1 −1
a) b) c) d) e) N.A
y x+ y x− y x
148.- Si 2 c+ 4=5 . ¿Cuál es el valor de 6 c +9 ?
a) 1/2 b) 2 c) 4 d) 12 e) N.A

149.- Si 5 a+75=b . ¿Cuál es el valor de a+ 25?


b+50
a) 5 b b) c) b+5 d) b−5 e) N.A
5
150.- Transformar a fracción:
0.56777 …
a) 567 /100 b) 56 /777 c) 511/900 d) 567 /600 e) N.A

151.- Resolver:

[( )]
2
1 5 1
+ −
2 6 3 )( 3 1

4 5
a) 121/ 400 b) 1 c) 11/20 d) 6 /5 e) N.A

152.- Simplificar:

[√ ] [ ]
2
3 1 −5
× ÷
5 6 4
a) −1/25 b) 1/5 c) 2/125 d) −1/75 e) N.A

153.- El valor de:


6−[ 3− (7−12 ) ]
a) 5 b) −3 c) 2 d) −2 e) N.A

0 100
154.-3 + (−1 ) , es igual a:
a) 1 b) 0 c) 2 d) −2 e) N.A

155.- Simplificar:
[ (−8 )−6−(−4 ) ] ÷ 5=?
a) 2 b) −2 c) 3 d) −3 e) N.A

156.- Simplificar:
[ 16−(−4 ) + (−8 ) ] ÷ [13−3+(−4 ) ]=?
a) 2 b) 1 c) −2 d) −1 e) N.A

157.- Simplificar:
{17−[ 30−( 10+12 ) ] }× [ (−5 ) + ( 8−13 ) ]=?
a) 80 b) 45 c) −60 d) −90 e) N.A

58
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

158.- Simplificar:
[ 12−(−5 )+ (−10 )−6+ 23 ]=?
a) −15 b) −25 c) 27 d) 32 e) N.A

159.- Simplificar:
[ ( 16−14 )3 + ( 13−18 )2 ] ÷ [ ( 7−8 )2 × ( 9−20 ) ]
a) 3 b) −3 c) 5 d) −5 e) N.A

160.- Simplificar:
[ ( 2−4 ) × ( 5−6+3 ) ] × [ ( 2−3 ) + ( 6−7−1 )2 ]
3

a) −192 b) 164 c) 48 d) −198 e) N.A

161.- Simplificar:

[ ] []
0 −1
1 1 1
− − +22
4 5 2
a) 3 b) 1/3 c) 2 d) 3/ 4 e) N.A

162.- Simplificar:
1
1−
1
1+
1
1−
8
a) 15/8 b) 2 c) 8 /15 d) 17 /16 e) N.A

163.- Simplificar:
( a+b )4−( a−b )4
4 ab ( a2 +b2 )
a) 4 b) 2 c) 1 d) 8 e) N.A

164.- Simplificar:
2a+1−2
a
2 −1
a) 2 b) −2 c) 2a d) 2a +1 e) N.A

165.- Si x=0.2 el valor de la expresión:


x
x 2+ x+
2
a) 0.43 b) 0.25 c) 0.34 d) −0.7 e) N.A

166.- Simplificar:
(−1 )3 (−1 )2 (−2 )0 (−20 )
a) 4 b) 1 c) −1 d) 0 e) N.A

167.- Simplificar:

{[ }
( a )( a )+ a ]
a
−a
a) 0 b) 1 c) a d) a 2−a e) N.A

168.- Encontrar el valor de "y":


8−( 8− y )=8
a) −16 b) −8 c) 8 d) 0 e) N.A

169.- Si x=2, el valor de la expresión:


4 0 1 2
x + x − −x
x
a) 3 b) −3 c) 25/2 d) 5 e) N.A

59
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

170.- Simplificar:

[] [ ]
−1
a 2b

b a
a) −b b) a+ b c) a−2 b d) −b /a e) N.A

171.- Simplificar:
2 ( 5 )2 +3 ( 5 )
5−( −52 )
a) 13/6 b) −13/ 4 c) 7 /4 d) 3/2 e) N.A

172.- Simplificar:
20+ 02
2+ 0
a) 1/2 b) −1/2 c) 2 d) −2 e) N.A

173.- Si 3 x=12, entonces 5 x=?

a) 24 b) 14 c) 15 d) 20 e) N.A

174.- Si 2 x−1=9 , el valor de 10 x−5=?

a) 35 b) 45 c) 55 d) 75 e) N.A

175.- Si x +2 y =a ; x−2 y=b ; el valor de xy=?


a) (a+ b)/2 b) (a−b)/2 c) (a 2−b2 )/8 d) ab e) N.A

176.- Si 5 c +3=3 c+5 ; el valor de c=?


a) −1 b) 0 c) 1 d) 3 e) N.A

a+b
177.- Si 12 a+3 b=1; 7 b−2 a=9; el valor de =?
2
a) 0.1 b) 0.5 c) 1 d) 2.5 e) N.A

178.- Si a/b=3/5 y a/c=5/7; el valor de b/c=?


a) 3/7 b) 21/ 35 c) 21/ 25 d) 25/21 e) N.A

179.- Si x 2−5 x+ 6=0, entonces el mayor valor de 3 x+ 2 es?


a) 8 b) 9 c) −1 d) 5 e) N.A

180.- Si 2 x−3=5 ; entonces x 2−5 x+6 es igual a:


a) 1 b) −3 c) 2 d) −1 e) N.A

181.- Simplificar:

[( )]
2
1 5 1 3 1
+ −
2 6 3 4 5
− )(
a) 121/ 400 b) 1/400 c) 3/ 400 d) 21/400 e) N.A

182.- Simplificar:

[√ ] [ ]
2
3 1 −5
× ÷
5 6 4
a) 1/ 75 b) 1/15 c) 2/75 d) −1/75 e) N.A

183.- Simplificar:

1+
1 2 1
3
1 1
×

3 5
1

1
1
÷
1−
1
3
4 √
− 2+ 5+ 9+
4 5 3 9 5
60
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 23/15 b) 26 /15 c) 8 /15 d) 1/25 e) N.A

5 y
184.- Si = , x− y = y luego y + x=?
x 10
a) 5 b) 10 c) 15 d) 25 e) N.A

a+1 a
185.- Si = , luego ( a+ b ) ( a−b )=?
b+1 b
a) −1 b) 0 c) 1 d) 2 e) N.A

x2 +5 x +6
186.- Si =12, entonces x=?
x +2
a) −2 b) 2 c) 3 d) 6 e) N.A

2
187.- Si x<0; ( 2 x−1 ) =25, luego x 2=?
a) −4 b) 9 c) 3 d) 4 e) N.A

188.- Si 3 x+ 3 y =4 ; 2 x+3 y =1, ¿Cuál es el valor de x?


a) 1/3 b) 1 c) 3 d) 5 e) N.A

189.- Simplificar:

[√ ( ) ]
2 2
5 3 −3
÷5
3 5
a) 1/ 21 b) 25 c) 27 d) 4 /27 e) N.A

190.- Simplificar:

[√ ] [ ]
2 3
1 1 5
× +1
2 2 3
a) 16 /27 b) 2/27 c) 64 /27 d) 32/ 27 e) N.A

191.- Simplificar:

√ ( ) √144−1−√ 3625
2
2 9 1
− +
3 4 2
a) 1/36 b) −1/30 c) 2/19 d) 1/13 e) N.A

192.- Simplificar:

{ }
2
3
3+

1+
5 3 1

5
(
− + 2+
1 2 3
1
4 ) √
a) 1/7 b) 1/25 c) 2/25 d) 8 /25 e) N.A

193.- Simplificar:

[ ]
2
1
1−

a) 11/ 18 b) 7 /18 c) 5/18 d) 1/ 18


√ √ 1
3
×
1
12
+
e) N.A
−1
3

194.- Si 3 x+ 5 y =15; x−2 y=10 ; luego 2 x+7 y vale:


a) 5 b) 15 c) 10 d) 25 e) N.A

195.- La solución a la ecuación es:


4 ( 3 x−( 5 x −1 ) )=3−4 x
a) 2/ 11 b) 1/ 4 c) −1/4 d) 0 e) N.A
61
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

196.- Simplificar:

[ ]√
2
3 3
−1 1−

a) 54 /25 b) 12/25 c) 52/ 25


2
2−3
d) 14 /25
1
−1 − × +
8
e) N.A
1
2 2
5 5
÷
4 √
197.- Si a−b=3; a 2−b2=21, luego a=?

a) −3 b) −2 c) 2 d) 5 e) N.A

198.- El m.c.d entre x 2+ 12−7 x ; 4 + x 2−4 x ; 7 x−3+6 x 2 es:

a) 2 x+3 b) x−3 c) x−2 d) 1 e) N.A

199.- Al simplificar:

√ 12 √11
11 12 11

√ 11 √12
12 11 12

a) 11 b) 12 c) 1 d) 132 e) N.A

200.- Simplificar:

[ ]
−1
3
4 ( )
1 1
1− +
5 3
1 1
5 2 ( )
−1

a) 5/28 b) −1/28 c) 7 /24 d) −3/28 e) N.A

5.1 RAZONES Y PROPORCIONES


Razón: Una razón es una relación entre dos magnitudes (es decir, o9bjetos, personas, unidades del SI, entre
otros), generalmente se expresa como “a es a b” o a:b

Proporción: Una “proporción aritmética” es una expresión de la relación de igualdad entre dos (2) razones. Las
proporciones aritméticas se pueden representar de dos maneras distintas:

a c
= o bien
b d

a/b = c:d

y se lee “a" es a "b" como "c" es a "d”

Los términos primero y cuarto de una proporción aritmética reciben el nombre de extremos, mientras que los
términos segundo y tercero se denominan medios. Así sea la proporción aritmética 10:5 =8:4. Los términos 10 y 4
(son extremos) y, 5 y8 (son medios).

Las proporciones aritméticas cuyos medios no son iguales recibe el nombre de proporciones aritméticas discretas.
Por el contrario, si los medios de la proporción aritmética son iguales, ésta recibe el nombre de continua. En el
caso del ejemplo se trata de una proporción aritmética discreta porque sus medios son desiguales (5 y8).

El producto de los extremos será igual al producto de los medios: (10x4 = 5x8)

Ejemplo: ¿Cuál es el valor de P, si 40 es a 20 como P es a 2?

62
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

40 :20 ∷ P:2

40 P
=
20 2

40 ×2
=P
20

P=4

EJERCICIOS DE RAZONES Y PROPORCIONES

1. Las edades de dos (2) personas están en la razón de 4:7. ¿Qué edad tiene cada una si la diferencia de
sus edades es de 15 años?
a) 21 y 6 b) 10 y 5 c) 30 y 15 d) 35 y 20 e) 32 y 17

2. Las edades de Gonzalo y Luis están en razón de 1:3. Si Gonzalo tiene 10 años. ¿Cuántos años tiene Luis?
a) 20 b) 15 c) 30 d) 7 e) 63

3. ¿Cuál es el valor de P si 40 es a 20 como P es a 2?


a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10

4. ¿Cuál es el valor de Q si 8 es a 40 como 6 es a Q?


a) 64 b) 16 c) 32 d) 15 e) 30
5. Las edades de tres (3) personas están en relación 1;3;7 si el del medio tiene 27 años. ¿Cuántos años
tiene el mayor?
a) 34 b) 63 c) 28 d) 46 e) 48

6. Una centena: una unidad:


a) 2 galones: 10 litros b) 2 Lustros: 12 años c) 2 libras: 960kg d) 2 kilos: 6 libras e) 2 hectáreas: 20000 m 2

7. 369:123::
a) 386: 123 b) 386:122 c) 896:232 d) 639:213 e) 369:133

8. 936:312::
a) 927:339 b) 639:313 c) 663:221 d) 869:223 e) 368:133

9. 127:635::
a) 121:638 b) 134:737 c) 68:340 d) 381:1943 e) 249:747

10. 1234:2468::
a) 1132:1264 b) 3974:7958 c) 2343:4686 d) 4462:2231 e) 4197:8294

5.2 REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA


La regla de tres es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres o más valores conocidos y una
incógnita. En ella se establece una relación de linealidad (proporcionalidad) entre los valores involucrados. Regla
de tres es la operación de hallar el cuarto término de una proporción conociendo los otros tres.

La regla de tres más conocida es la regla de tres simple directa, la regla de tres simple inversa y la regla de tres
compuesta.

63
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

La regla de tres simple directa se da en los casos de que un valor con otro se den igual, es decir que si un valor es
a “más”, el otro valor también debe ir a “más”, del mismo modo si se va a “menos”, el otro valor también iría a
“menos”.

Ejemplo: Con 20 trabajadores se hace 50 inmuebles, ¿Cuantos inmuebles se harán con 10 trabajadores?
Trabajadores Muebles
20 50
10 X
10 × 50
X= =25 muebles
20

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

La regla de tres simple inversa se da si un valor es a “más”, el otro valor debe ir a “menos”, del mismo modo si se
va a “menos”, el otro valor iría a “más”.

Ejemplo: Si 8 trabajadores construyen un muro en 15 horas, ¿Cuánto tardaran 5 obreros en levantar el mismo
muro?
Trabajadores Horas
8 15
5 X
8× 15
X= =24 horas
5

REGLA DE TRES COMPUESTA

En ocasiones el problema planteado involucra más de tres cantidades conocidas, además de la desconocida,
llevándonos a una regla de tres compuesta la misma que es la combinación de varias reglas tres simples directas o
inversas.

Ejemplo: Si 12 trabajadores construyen un muro de 50 metros en 15 horas, ¿Cuántos trabajadores se necesitarán


para levantar un muro de 75 metros en 30 horas?

Trabajadores Metros Horas

(+) 12 (-) 50 (+) 15

(-)X (+) 75 (-) 30

12 ×75 ×15
X= =9 trabajadores
50 ×30

En el problema planteado aparecen dos relaciones de proporcionalidad al mismo tiempo. Además, para
completar el ejemplo, se ha incluido una relación inversa y otra directa. En efecto, si un muro de 50 metros lo
construyeron 12 trabajadores, es evidente que para construir un muro de 75 metros se necesitarán más
trabajadores. Cuanto más grande es el muro, más número de obreros precisamos: se trata de una relación de
proporcionalidad directa. Por otro lado, si disponemos de 15 horas para que trabajen los 12 obreros, es evidente
que disponiendo de 30 horas necesitaremos menos obreros. Al aumentar una cantidad, disminuye la otra: se
trata de una relación de proporcionalidad inversa.

64
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

EJERCICIOS DE REGLA DE TRES

11. En un día de trabajo de 8 horas, un obrero ha hecho 10 cajas. ¿Cuántas horas tardará en hacer 25 de
esas mismas cajas?

a) 10 b) 20 c) 15 d) 22 e) Ninguna

12. ¿Cuál será la altura de una columna que produce una sombra de 4,5 metros sabiendo que a la misma
hora una varilla vertical de 0,49 metros arroja una sombra de 0,63 metros?

a) 2,2 b) 2,7 c) 3,5 d) 4,2 e) Ninguna

13. Si para pintar 180m2 se necesitan 24Kg de pintura. ¿Cuántos Kg se necesitarán para una superficie
rectangular de 12m de largo por 10m de ancho?

a) 10 b) 12 c) 24 d) 16 e) Ninguna

14. Para hacer 96 m2 de un cierto género se necesitan 30Kg de lana. ¿Cuántos Kg se necesitarán para tejer
una pieza de 0,90m?

a) 10 b) 11,543 c) 12,656 d) 14,762 e) 15,963

15. Un automóvil recorre 50 Km en 1H 32min. ¿En qué tiempo recorrerá 30Km?

a) 67min 2seg b) 55min 8seg c) 40min 1seg d) 35min 12seg e) 55min 2seg

16. Doce (12) obreros han hecho la mitad de un trabajo en 18 horas. A esa altura de la obra 4 obreros
abandonan el trabajo. ¿Cuántas horas tardan en terminarlo los obreros que quedan?
a) 16h b) 27h c) 32h d) 25h e) Ninguna
17. Un ganadero tiene 36 ovejas y alimento para ellas por el término de 28 días. Con 20 ovejas más, sin
disminuir la ración diaria y sin agregar forraje. ¿Durante cuántos días podrá alimentarlas?
a) 12 b) 16 c) 24 d) 18 e) Ninguna

18. Para empapelar una habitación se necesitan 15 rollos de papel de 0,45m de ancho. ¿Cuántos rollos se
necesitarán, si el ancho fuera de 0,75m?
a) 8 b) 11 c) 30 d) 9 e) Ninguna

19. Un comerciante compró 33Kg de yerba a razón de $62 el Kg. ¿Cuántos Kg de $66 podría haber
comprado con esa misma suma de dinero?
a) 23Kg b) 31Kg c) 18Kg d) 6Kg e) Ninguna
20. Un trabajo puede ser realizado por 80 obreros en 42 días. Si el plazo para terminarlo es de 30 días.
¿Cuántos obreros deberán aumentarse?
a) 28 b) 44 c) 32 d) 23 e) Ninguna

21. A razón de 70Km/h un automovilista emplea 2h 30min para recorrer cierta distancia. ¿Qué tiempo
empleara para recorrer la misma distancia a razón de 45Km/h?
a) 3h 53min 20seg b) 2h 53min 2seg c) 3h 3min 20seg d) 2h 1min 20seg e) Ninguna

22. Una familia compuesta de 6 personas consume en 2 días 3Kg de pan. ¿Cuántos Kg de pan serán
consumidos en 5 días, estando dos personas ausentes?
a) 3,5 Kg b) 5Kg c) 6Kg d) 2,5Kg e) Ninguna

65
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

23. Para cavar una zanja de 78m de largo por 90cm de ancho y 75cm de profundidad, se necesitan 39
obreros. ¿Cuántos obreros habrá que disminuir para hacer en el mismo tiempo una zanja de 60m de
largo por 0,5m de ancho y 45cm de profundidad?
a) 23 b) 35 c) 29 d) 19 e) Ninguna

24. Se han pagado $144000 a 24 obreros que han trabajado 8 días de 8 horas diarias. ¿Cuánto se abonará
en las mismas condiciones, a 15 obreros que deben trabajar 12 días a razón de 9 horas por día?
a) $163712 b) $65234 c) $237651 d) $151875 e) Ninguna

25. Un ciclista marchando a 12Km por hora recorre en varias etapas un camino empleando 9 días a razón
de 7 horas por día. ¿A qué velocidad tendrá que ir si desea emplear sólo 6 días a razón de 9 horas
diarias?
a) 34Km/h b) 12Km/h c) 5Km/h d) 20Km/h e) 14Km/h

26. Una pileta se llenó en 3 días dejando abiertas 2 llaves que arrojan 20 litros por hora, durante 6 horas
diarias. ¿Cuántos días se precisarán para llenar la misma pileta si se dejan abiertas, durante 5 horas
diarias, 4 llaves que arrojan 18 litros por hora?
a) 2 b) 4 c) 5 d) 6 e) Ninguna

27. Si 24 obreros pueden finalizar un trabajo en 46 días trabajando 7 horas diarias. ¿Cuántos días
emplearán si se aumenta un 75% el número de obreros y se trabajan 8 horas diarias?
a) 23 b) 19 c) 21 d) 9 e) Ninguna
28. Un socio que ha colocado $7000 durante 5 meses, ha ganado $1200. ¿Cuál es el capital de un segundo
socio que gano $4200, si lo colocó durante 7 meses?
a) 10000 b) 17500 c) 15000 d) 18000 e) Ninguna

29. Cuatro máquinas que fabrican latas para envases, trabajando 6 horas diarias han hecho 43200 envases
en 5 días. Se detiene una de las máquinas, cuando faltan hacer 21600 envases, que deben ser
entregados a los 2 días. ¿Cuántas horas diarias deben trabajar las maquinas que quedan para cumplir el
pedido?
a) 9 b) 8 c) 11 d) 10 e) Ninguna

30. Se necesitan 3 bobinas de papel de 350Kg cada una para imprimir 5000 ejemplares del primer tomo de
una obra. ¿Cuántas bobinas de 504Kg de papel de igual calidad y ancho que el anterior se necesitarán
para imprimir 8000 ejemplares del segundo tomo de esa obra, sabiendo que el número de páginas de
éste es igual a los seis quintos del número de páginas del primer tomo?
a) 6 b) 8 c) 4 d) 5 e) Ninguna

5.3 PLANTEO DE ECUACIONES


Uno de los aspectos más importantes es poder plantear una ecuación, esto significa traducir un enunciado literal
al idioma de álgebra que es una ecuación. Resolver una ecuación es tarea fácil; en cambio, plantear ecuación en
base a los datos del enunciado suele ser más difícil y a su vez lo más importante para el desarrollo de este curso.

A continuación, se muestra algunos ejemplos de cómo debe efectuarse la traducción del enunciado literal al
idioma del álgebra.

Lenguaje Literal Lenguaje Matemático

Un número x

66
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Añadir; aumentar; agregar; excede a; es mayor con +

Disminuir; quitar; la diferencia; excede en; es menor con -

De; del; de los; veces *

Repartir; distribuir /

Equivale; representa; significa; es; fue; será; tanto como =

Un número par 2x

Un número impar 2x+1

El doble de un número 2x

El triple de un número 3x

La mitad de un número x/2

La tercera parte de un número x/3

La suma de 2 números x+y

Ejemplo: Cuál es un número que agregando 12 y a esta suma al dividirla para 2da da como resultado 15.

x+12
=15
2

x +12=15 ×2

x +12=30

x=30−12

x=18

EJERCICIOS DE PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES

31. El triple de un número más el cuádruple de otro es 10 y el segundo más el cuádruple del primero es 9.
¿Cuáles son estos números?
a) 2 y 1 b) 1 y 3 c) 2 y 3 d) 1 y 4 e) Ninguna

32. ¿Qué fracción es igual a 1/3 cuando se suma 1 al numerador y es igual a ¼ cuando se suma 1 al
denominador?
a) 2/15 b) 4/15 c) 1/7 d) 2/7 e) Ninguna

33. Halla dos números cuya suma es 1 y su diferencia es 6.


67
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 4 y -3 b) 5 y -4 c) 3,5 y -2,5 d) 1 y 3 e) Ninguna

34. He comprado 5 latas de refresco y 4 botellas de agua por 6 dólares. Posteriormente, con los mismos
precios he comprado 4 latas de refrescos y 6 botellas de agua y me han costado 6,20 dólares. Hallar el
precio de la lata de refresco.
a) 0,6 b) 0,87 c) 0,7 d) 0,5 e) Ninguna

35. Un hotel tiene habitaciones dobles y sencillas. Dispone en total de 50 habitaciones y 87 camas.
¿Cuántas habitaciones tiene de cada tipo?
a) 26 y 24 b) 10 y 40 c) 37 y 13 d) 20 y 30 e) Ninguna

36. En un corral hay conejos y gallinas, que hacen un total de 61 cabezas y 196 patas. Hallar el número de
conejos.
a) 35 b) 24 c) 41 d) 37 e) Ninguna

37. Varios amigos están jugando a los chinos con monedas de 5 y 50 centavos. Al abrir las manos cuentan 8
monedas con un valor de 130 centavos. ¿Cuántas monedas hay de cada clase?
a) 5 y 3 b) 2 y 6 c) 1 y 7 d) 4 y 4 e) Ninguna

38. El cociente de una división es 3 y el resto es de 5. Si el divisor disminuye en 2 unidades, el cociente


aumenta en 1 y el resto nuevo es 1. Hallar el dividendo.
a) 43 b) 34 c) 41 d) 52 e) Ninguna

39. La suma de las 2 cifras de un número es 8. Si al número se le añade 18, el número resultante está
formado por las mismas cifras en orden inverso. Hallar el número.
a) 71 b) 35 c) 44 d) 53 e) Ninguna

40. Dos hermanos fueron a pescar. Al final del día uno dijo: “Si tú me das uno de tus peces, entonces yo
tendré el doble que tú”. El otro respondió: “Si tú me das uno de tus peces, yo tendré el mismo número
de peces que tú. ¿Cuántos peces tenía cada uno?
a) 4 y 6 b) 2 y 4 c) 5 y 7 d) 2 y 3 e) Ninguna

5.4 EJERCICIOS DE EDADES


En los problemas de edades lo que más se debe tener en cuenta son los tiempos en los que se desarrollan el
problema así:

Pasado: Tenías, tuviste, hace años, fue.

Presente: Tengo, tienes, actual, es.

Futuro: Tendré, tendrás, dentro de tantos años, será.

Ejemplo: Un padre tiene ahora 27 años más que su hijo. Hace 10 años la edad del padre era 10 veces la edad del
hijo. Hallar la edad actual del padre.

Pasado Presente

68
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Padre x+17 x+27


Hijo x-10 x

Entonces se tiene la siguiente ecuación:


x+17 = 10 (x-10)
x+17= 10x-100
17+100= 10x-x
117=9x
117=x
9
x=13
Entonces la edad del padre es x+27=13+27=40 años

EJERCICIOS DE EDADES

41. Juan tiene 3 años más que Ana. Si multiplicamos sus edades el resultado es 130. ¿Cuántos años tiene
cada uno?
a) 9 y 14 b) 8 y 15 c) 13 y 10 d) 11 y 12 e) Ninguna

42. Hace 30 años, María tuvo la sexta parte de edad que tiene ahora. ¿Qué edad tendrá dentro de 4 años?
a) 40 b) 36 c) 25 d) 45 e) Ninguna

43. Manuel tiene el triple de edad de Sara que tiene 12 años. ¿Cuántos años pasaran para que la edad de
Manuel sea el doble de la edad de Sara?
a) 10 b) 12 c) 13 d) 14 e) Ninguna
44. La edad de un padre y su hijo suman 35 años, si el padre tuviera 17 años menos y el hijo 8 años más; los
dos tendrían la misma edad. Determinar cuántos años tiene el padre.
a) 24 b) 30 c) 32 d) 42 e) Ninguna

45. Hace dos años Marta le dijo a su hijo: dentro de cinco años la relación de nuestras edades será como 23
es a 7. Determinar las edades actuales (en años) si la relación actual es como 5 a 1.
a) 16 y 8 b) 20 y 4 c) 11 y 13 d) 20 y 5 e) Ninguna

46. Ismael tuvo su primer hijo a los 23 años, si actualmente su edad es el doble de la de su hijo. ¿Cuál es la
diferencia de sus edades, luego de 10 años?
a) 24 b) 45 c) 22 d) 27 e) Ninguna

47. Después de 15 años, la edad de Emilia será el quíntuplo de la edad que tenía hace 5 años. ¿Qué edad
tiene ahora?
a) 10 b) 20 c) 23 d) 31 e) Ninguna

48. Hace 20 años tenía la mitad de la edad que tendré luego de 16 años. ¿Cuál es la edad actual?
a) 56 b) 21 c) 24 d) 32 e) Ninguna

69
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

49. La suma de las edades de 2 personas es 110, si las edades están en una relación de 7 a 3, luego de 13
años que edad tendrá el mayor.
a) 90 b) 80 c) 36 d) 28 e) Ninguna

50. El padre cumple 71 años y el hijo 34. Dentro de cuántos años el padre tendrá el doble de la edad de su
hijo.
a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 e) Ninguna

5.5 FRACCIONES
Fracción es una o varias partes de la unidad, la cual se ha dividido en ciertas partes iguales. La unidad se
representa con 1.

El denominador indica en cuantas partes se divide la unidad y el numerador indica cuantas partes son tomadas.

Ejemplo:

2/8

EJERCICIOS DE FRACCIONES

51. Natalia consume 2/5 de los bocadillos que compró. Si ella compró 140 bocaditos. ¿Cuántos de ellos le
quedan?
a) 138 b) 84 c) 28 d) 56 e) Ninguna

52. Cierto coliseo aumentó la cantidad de asientos en sus 2/5. Si antes tenía 200 asientos. ¿Cuántos tiene
ahora?
a) 202 b) 80 c) 280 d) 250 e) Ninguna

53. Cuál es el número que aumentado en 8 unidades produce un resultado igual al que se obtiene
dividiendo entre 3/5.
a) 24 b) 12 c) 22 d) 11 e) Ninguna

54. Un comerciante ha ganado durante 4 años una suma de $3600 en cada año ganó la mitad de lo ganado
en el año anterior. ¿Cuánto ganó el primer año?
a) $1720 b) $1820 c) $1920 d) $1840 e) Ninguna

55. Al preguntar un padre a su hijo, cuánto había gastado de los $140 de propina que le dio, el hijo contestó
“he gastado las 3/4partes de lo que no gasté”. ¿Cuánto gastó?
a) $60 b) $50 c) $40 d) $30 e) Ninguna

56. Habiendo perdido un jugador la mitad de su dinero volvió al juego y perdió la mitad de lo que le
quedaba, repitió lo mismo por tercera y cuarta vez, hasta que sólo le queda $600. ¿Cuánto dinero tenía
al empezar el juego?
a) $7400 b) $8600 c) $9200 d) $9600 e) Ninguna

57. Si 3/4 del número es 7 más que la 1/6 del número. ¿Cuál es el 5/3 del número?
70
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 20 b) 10 c) 30 d) 40 e) Ninguna

58. Si a una fracción ordinaria se le suman a sus dos términos su denominador, está resulta duplicada. Halla
la fracción.
a) 1/4 b) 2/3 c) 5/7 d) 3/4 e) 1/3

59. Si al numerador y denominador de una fracción se le agrega la cuarta parte del denominador, el valor
de la fracción aumenta en su séptima parte de tal fracción, la fracción es igual a:
a) 5/12 b) 7/12 c) 11/12 d) 13/12 e) Ninguna

60. Una persona ha repartido a unos mendigos 1/3; 1/4; y 1/5 de su dinero y aún le quedan $26000.
¿Cuánto dinero tenía?

a) 120000 b) 100000 c) 200000 d) 150000 e) Ninguna

5.6 PORCENTAJES
En matemáticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100 como
denominador (por ciento, que significa “de cada 100”). Es a menudo denotado utilizando el signo porcentaje (%),
que se debe escribir inmediatamente después del número al que se refiere, sin dejar espacio de separación. Por
ejemplo: “treinta y dos por ciento” se representa mediante 32% y significa “treinta y dos de cada cien”. También
puede ser representado como:

32
32 %= =0.32
100

Ejemplo: Calcula el 20% del 12% de 800:

20 % × 12% ×800

20 12
¿ × × 800
100 100

¿ 19.2

EJERCICIOS DE PORCENTAJES

61. En un salón de clases el número de hombres equivale al 80% total, si se retiran el 20% de los hombres.
¿Qué porcentaje el resto son mujeres?

a) 23,8% b) 24,5% c) 27,8% d) 30,2% e) Ninguna

62. Para fijar el precio de un artículo se aumentó su costo en 50% del 40% de dicho precio. Si al venderse se
hizo una rebaja del 10% de este precio fijado. ¿Qué tanto por ciento del costo se ganó?

a) 6% b) 10% c) 8% d) 12% e) Ninguna

63. El número de artículos que se pueden comprar con una suma de dinero aumentaría en 5, si se variase
en 20% el precio de compra de cada artículo. ¿Cuál es dicho número de artículos?

a) 30 b) 20 c) 15 d) 18 e) Ninguna
71
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

64. Una persona gasta el 20% del que tiene, luego el 30% de lo que le queda y por ultimo gasta el 40% del
nuevo resto, quedándose con tan solo $33600. ¿Cuánto tenía al principio?

a) $200000 b) $100000 c) $50000 d) $10000 e) Ninguna

65. Un trabajador observa que su salario ha sido descontado en un 20%. ¿Cuál debe ser el porcentaje de
aumento para que reciba su salario original?

a) 10% b) 15% c) 25% d) 20% e) Ninguna

66. Se estima que una mezcladora de concreto sufre una depreciación de 10% por cada año de uso respecto
al precio que tuvo al comenzar cada año. Si al cabo de 4 años su precio es de $131220, entonces el
costo original de la mezcladora fue de:

a) $150000 b) $300000 c) $100000 d) $200000 e) Ninguna

67. Cuánto dinero tenía, si gaste el 32% y me queda $1530

a) 2250 b) 3200 c) 1800 d) 3300 e) Ninguna

68. Un novato comerciante quiere vender un objeto aumentando su precio en un 20%, pero luego de unos
días rebaja este precio en un 10% y a la semana nuevamente aumenta el precio recién fijado en un
40%, decidiendo al día siguiente rebajar un 20% de este último precio. ¿podría usted determinar si este
comerciante está ganando o perdiendo y en qué porcentaje?

a) gana 15% b) gana 23,2% c) gana 20,96% d) gana 18,3% e) Ninguna

69. Al vender un vehículo de $5900 se ganó el 18% del precio de costo. ¿Cuánto costo el vehículo?

a) 5000 b) 15000 c) 7200 d) 6500 e) Ninguna

70. Una persona ganó dos facturas; por la 1era pago $845000, luego de que le hicieran el 35%de descuento,
por la 2da pagó $1400000 en la cual le recargaron el 12%. ¿Cuánto ahorró o pagó de recargo en total?

a) ahorró $305000 b) pagó $300000 c) ahorró $400000 d) pagó $350000 e) Ninguna

5.7 PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA


PROBABILIDAD

La probabilidad mide la frecuencia con la que se obtiene un resultado (o conjunto de resultados) al llevar a cabo
un experimento aleatorio, del que se conocen todos los resultados posibles, bajo condiciones suficientemente
estables.

Ejemplo: ¿Cuál es la probabilidad de que salga tres (3) al lanzar un dado?

1
P=
6

La probabilidad es de 1/6 porque hay un solo 3 entre 6 números diferentes.

72
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

COMBINACIONES

Una combinación, es un arreglo de elementos en donde no nos interesa el lugar o posición que ocupan los
mismos dentro del arreglo. En una combinación nos interesa formar grupos y el contenido de los mismos.

La fórmula para determinar el número de combinaciones es:

n n!
C k=
k ! ( n−k ) !

Determina el número de subgrupos e 1, 2, 3, entre otros elementos que se pueden formar con los “n” elementos
de una muestra. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen, sin que influya el
orden. Por ejemplo: calcular las posibles combinaciones de 2 elementos que se pueden formar con los números 1,
2, y 3.

3 3! 1× 2× 3
c 2= = =3
2 ! ( 3−2 ) ! 1× 2× 3

Se pueden establecer 3 parejas diferentes: (1,2), (1,3) y (2,3). En el cálculo de combinaciones las parejas (1,2) y (2,
1) se consideran idénticas, por lo que solo se cuenta una vez.

COMBINACIONES

Una variación, es un arreglo de elementos en donde si nos interesa el lugar o posición que ocupan los mismos
dentro del arreglo. La fórmula para determinar el número de combinaciones es:

n n!
Vk=
( n−k ) !

Calcular el número de subgrupos de 1, 2, 3 entre otros elementos que se pueden establecer con los “n”
elementos de la muestra. Cada subgrupo se diferencia del resto en los elementos que lo componen o en el orden
de dichos elementos (es lo que le diferencia de las combinaciones).

Por ejemplo: Calcular las posibles variaciones de 2 elementos que se pueden establecer con los números 1, 2, y 3.

3! 1 ×2 ×3
V 32= = =6
( 3−2 ) ! 1

Ahora tendríamos 6 posibles parejas: (1,2), (1,3), (2,1), (2,3), (3,1) y (3,3). En este caso los subgrupos (1,2) y (2,1)
se consideran distintos.

PERMUTACIONES

Llamamos permutaciones de un conjunto a cada una de las posibles ordenaciones de todos los elementos de
dicho conjunto. La fórmula para determinar el número de permutaciones es:

Pn=n !

Calcular las posibles agrupaciones que se pueden establecer con todos los elementos de un grupo, por lo tanto, lo
que diferencia a cada subgrupo del resto es el orden de los elementos. Por ejemplo, calcular las posibles formas
en que se pueden ordenar los números 1,2 y 3.

P3=3 !=1 ×2 ×3=6

Hay posibles agrupaciones: (1, 2, 3), (1, 3, 2), (2, 1,3), (2, 3, 1), (3, 1, 2) y (3, 2, 1)

73
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

MEDIA ARITMETICA

La media aritmética (también llamada promedio o simple media) de un conjunto finito de números es el valor
característico de una serie de datos cuantitativos, se obtiene a partir de la suma de todos sus valores dividida
entre el número de datos.

a1 +a2 +a 3+ …+a n
X=
n

Donde “n” es el número de datos.

Ejemplo: encontrar la media aritmética de 5; 7; 8; 8; 12

5+ 7+8+8+ 12
X= =8
5

MEDIA GEOMÉTRICA

La media geométrica de una cantidad arbitraria de números (por decir “n” números) es la raíz “n-esima” del
producto de todos los números.

X =√ a1 x a2 x a3 …. an
n

Ejemplo: calcular la media geométrica de 1; 3; 9

X =√3 1∗3∗9= √3 27=3

MEDIA

La mediana es el valor medio en un conjunto de valores ordenados. Corresponde al percentil 50 o segundo cuartil
(P50 o Q2). Los pasos son:1) Arreglar los valores en orden del menor al mayor 2) Cuenta derecha a izquierda o al
revés hasta encontrar el valor o valores medios.

Ejemplo para el número de datos impares: tenemos el siguiente conjunto de números 8,3,7,4,11,9,4,10,11,4,

Ordenados: 2, 3, 4, 4, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 11

En esta secuencia la mediana es 7, que es el número central.

Ejemplo para el número de datos pares: tenemos el siguiente conjunto de números 8,3,7,4,11,9,4,10,11,4

Ordenados: 3, 4, 4, 4, 7,8 ,9 ,10, 11 ,11

Y la medida (Md) está en: los números centrales son 7 y 8, lo que haces es sumar 7 + 8 y divides entre 2.

Md= 7,5

MODA

En estadística, la moda es el valor con una mayor frecuencia en una distribución de datos

Ejemplo: encontrar la moda de los siguientes datos: 5; 8; 9; 8; 7; 6; 8; 4; 8; 8; 9

74
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

EJERCICIOS DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

En un bolillero hay 15 bolillas rojas, 6 blancas y 7 azules. Se quiere saber cuál es la probabilidad al
71.
extraer una, de obtener indistintamente 1 bolilla roja.
a)6/28 b)15/25 c)7/28 d)13/15 e)Ninguna

72. Si se arroja dos monedas, calcular la probabilidad de sacar 2 caras.


a)1/4 b)1/2 c)1/8 d)1/3 e)Ninguna

Cuál es la probabilidad de sacar el 5 en un juego de naipes.


73.
a)1/12 b)1/52 c)3/52 d)3/26 e)Ninguna

74. Cuál es la moda de los siguientes valores: 2,7,4,7,1,7,8.


a)4 b)7 c)1 d)2 e)Ninguna

Calcular la media aritmética entre: 5,7,9,4


75.
a)6,25 b)6 c)7 d)4 e)Ninguna

76. Cuál es la medida geométrica de:7;6;9;4;5;4.


a)5 b)5,5 c)6 d)6,5 e)Ninguna

77. Encontrar la medida geométrica de 18 y 2.


a)6 b)9 c)10 d)23 e)Ninguna

78. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15,20,15,18,22,13,13,16,15.
a)9,16 b)10,12 c)15,23 d)16,33 e)Ninguna

79. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15,20,15,18,22,13,13,16,15.
a)16 b)15,5 c)15 d)17 e)Ninguna

80. Las puntuaciones obtenidas por un grupo en una prueba han sido: 15,20,15,18,22,13,13,16,15.
a)12 b)14 c)16 d)15 e)Ninguna

5.8 RAZONAMIENTO LÓGICO CON GEOMETRIA


TRIÁNGULO

El triángulo es la figura geométrica formada por tres segmentos.

Área.- El área de un triángulo cualquiera puede calcularse de la siguiente manera:

c a
b×h h
Área=
2
A C 75
b
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

b × c × senA
Área=
2

Perímetro. - El perímetro de un triángulo es igual a la suma de los tres lados.

Perímetro = a + b +c

CÍRCULO

Es el lugar geométrico de los puntos de un plano cuya distancia a otro punto del mismo plano, llamado centro, es
constante; esa longitud constante se llama radio (R).
R

Área de un Círculo Perímetro de un Círculo


2
Área=π R Perímetro = 2πR

CUADRADO X
45° 45°
Es el polígono regular de cuatro lados: 45° 45°

La superficie de un cuadrado es igual a la longitud de un lado elevado al cuadrado. X


X
Área = X 2
45° 45°

45°
Perímetro = 4x 45°

X
RECTÁNGULO

Es un paralelogramo que tiene los cuatro ángulos internos iguales (90°). a


B C

Área.- El área de un rectángulo es igual al producto de los lados no paralelos


d b
Área=b ×a
A D
c
Perímetro.- Es igual a la suma de sus 4 lados así

Perímetro=2 a+2 b

EJERCICIOS DE GEOMÉTRIA

81. Si un rectángulo tiene base 15 cm y área 105cm ¿cuánto mide su altura?


a)90 cm b)10cm c)7cm d)15 cm e)Ninguna

82. En un triángulo escaleno sus lados son números enteros consecutivos (por ejemplo 6, 7 y 8)
Encuentra la mediada del lado menor si su perímetro es de 87cm.
a)30cm b)13cm c)28cm d)21cm e)Ninguna

83. Si el área de un cuadrado es 144cm2 ¿Cuántos mide sus lados?


a)14am b)36cm c)12cm d)17cm e)Ninguna
76
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

84. Se quiere poner pasto en un terreno rectangular que es 10 metros más largo que ancho y su
perímetro es de 100metros. ¿Cuántos metros cuadrados de pasto necesitan comprar para cubrir el
terreno?
a)600m 2 b)900m2 c)875m 2 d)120m2 e)Ninguna

85.El perímetro de un triángulo equilátero es 60 cm más grande que la medida de sus lados. ¿Cuánto
miden los lados de dicho triángulo?
a)12.5cm b)20cm c)15cm d)30cm e)Ninguna

86. Si el perímetro de un cuadrado es 36cm más grande que uno de sus lados. ¿Cuánto mide su área?
a)36cm 2 b)81cm 2 c)144cm 2 d)121cm 2 e)Ninguna

87. Si el área de un triángulo es de 112cm 2y su base es de 14cm ¿Cuántos mide su altura?


a)20cm b)8cm c)7cm d)16cm e)Ninguna

88. Si el perímetro de un cuadrado mide 20cm ¿Cuánto mide su área?


a)25m2 b)5m2 c)16m2 d)400m2 e)Ninguna

89. Una escalera de 50cm de largo se deja descansar sobre un muro vertical. El pie de la escalera está a
14cm de la base del muro. Si el extremo superior de la escalera se desliza 8m, entonces el pie de la
escalera cuánto se desliza.
a)5m b)8m c)10m d)6m e)Ninguna

90. La diagonal de un rectángulo mide 10m y su altura mide 6m. Hallar el área del rectángulo.
a)12m b)10m c)48m d)6m e)Ninguna

5.9 EJERCICIOS PROPUESTOS


1. Entre un Padre y un hijo hay una diferencia de edad de 26 años, entre los dos suman 27 años. ¿Cuál
es la edad del hijo?
a)6 meses b)2 años c)3 meses d)1 año e)Ninguna

2. Hace 8 años la edad de un padre era exactamente tres veces la de su hijo y en estos momentos el
padre es dos veces más viejo que su hijo. ¿Qué edad tiene cada uno de ellos?

a)30 y 18 b)27 y 33 c)32 y 16 d)42 y 7 e)Ninguna

3. La edad de Juan es el cuádruplo de la edad de su hermana y entro de 10 años será el triple. ¿Cuál es
la edad actual de Juan?
a)70años b)64años c)80años d)90años e)Ninguna

4. Ana dice “Soy 5 años mayor que mi hermano Pedro y hace 4 años tenía el doble de su edad”. ¿Qué
edad tiene cada uno?
a)5 y 12 b)8 y 15 c)14 y 9 d)7 y 11 e)Ninguna

5. La edad de Héctor es, actualmente, el doble que la de su hijo Alejandro y hace 22 años era el triple
de su hijo ¿Cuál es la edad actual de Héctor?
77
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)88años b)80años c)78años d)75años e)Ninguna


6. Un padre tiene 40 años y su hijo 9 ¿Dentro de cuantos años sus edades sumarán 75?
a)hace 12 años b)dentro de 10 años c)dentro de 13 años d)hace 3 años e)Ninguna
7. Al regresar dos cazadores uno le dice al otro “Dame una de tus palomas para tener cantidades
iguales”, y el otro responde: “Dame tú una de las tuyas para yo tener el doble”. ¿Cuantas palomas
cazó cada uno?
a)4 y 6 b)5 y 7 c)4 y 8 d)3 y 8 e)Ninguna

8. La suma de las cifras básicas de un número de dos cifras es 9. Si se intercambian de lugar las cifras
de este número, entonces se obtiene un número igual a 6/5 del inicial. Halle el número.
a)34 b)54 c)56 d)23 e)Ninguna

9. El dinero que tiene José es la quinta parte del dinero que tiene Arturo y Arturo tiene tres cuartas
partes del que tiene Vicente. Si Vicente tiene 12 dólares más que José y Arturo juntos. ¿Qué
cantidades de dinero tiene Arturo?
a)$100 b)$95 c)$90 d)$105 e)Ninguna

10. En un rectángulo cuyo lado es 5cm mayor que el ancho, al aumentarse sus dimensiones en 3cm, el
área resulta aumentada en 48cm 2. ¿Cuáles son sus dimensiones originales?
a)6 y7 b)4 y 5 c)10 y 3 d)8 y 6 e)9y4
11. Del duplo de un número se sustrae 18, el resultado se resta de 7 y la nueva diferencia se sustrae del
número, obteniéndose finalmente 8. ¿Cuál es el número?
a)10 b)12 c)9 d)8 e)11

12. El denominador de una fracción supera en 3 unidades al numerador. Si a cada uno de los
componentes de la fracción se le suma 2, se obtiene una fracción igual a 2/3. ¿Cuál es la fracción
original?
a)3/7 b)2/5 c)1/6 d)3/8 e)4/7

13. Víctor tiene 16 años y su padre 37. ¿Dentro de cuantos años la edad del padre duplicara la de
Víctor?
a)4 años b)5 años c)3años d)6 años e)Ninguna

14. El cociente de la división entera de 97 por un cierto divisor es 4. El divisor supera en 3 unidades al
resto. Calcular el divisor.
a)18 b)17 c)21 d)7 e)Ninguna

15. ¿Qué número debe sumarse al numerador de la fracción 5/8 para obtener una fracción equivalente
a 3/2?
a)6 b)5 c)8 d)7 e)Ninguna

16. Hace 14 años la edad de un padre era el triple de la de su hijo y ahora es el doble. Hallar la edad del
padre.
a)54 años b)50 años c)48 años d)60 años e)56 años

17. La edad de un padre supera en 34 años a la de su hijo dentro de 4 años ambas edades sumaran 66
años. ¿Cuál es la edad actual de cada uno?
a)33 y 33 b)50 y 16 c)40 y 26 d)46 y 12 e)Ninguna
78
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

18. Hoy Juan cumple 28 años y 4 meses y su hijo 3 años y 8 meses. ¿Cuántos años tendrá Juan cuando
su edad sea el triple de la de su hijo?
a)33 años b)37 años c)35 años n d)30 años e)Ninguna

19. Un padre tiene 44 años y su hijo 12. ¿En qué momento (pasado o futuro) la edad del padre es el
triple de la de su hijo?
a)Dentro de 4 años b)Dentro de 1 año c)hace 2 años d)hace 5 años e)Ninguna

20. El padre tiene 32 años; el hijo 5. ¿Al cabo de cuantos años será la edad del padre 10 veces mayor
que la del hijo?
a)dos años atrás b)dentro de 1 año c)hace 2 años d)dentro de 3 años e)Ninguna

21. Un rectángulo tiene el doble de largo que de ancho. Si el largo es aumentar en 3 cm y el ancho se
disminuye en 1cm, el área resulta aumentada en 3 m 2. ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo
original?
a)14/3 y 2/3 b)10/5 y 12/5 c)12/5 y 6/5 d)8/7 y 3/7 e)Ninguna

22. La cifra de las unidades de un número de 2 cifras es igual al triple de la cifra de las decenas. Si el
número de divide por la cifra de las unidades, el cociente es 4 y el resto es 1. Halle el número.
a)35 b)42 c)28 d)27 e)Ninguna

23. Un estudiante leyó hasta el final un libro de 480 páginas, leyendo cada día la misma cantidad d
páginas. Si hubiera leído 16 páginas más por día, lo hubiera terminado de leer 5 días antes. ¿En
cuántos días el estudiante leyó el libro?
a)15 días b)10 días c)12 días d)8 días e)Ninguna

24. Al multiplicar 2 números, uno de los cuales es mayor que el otro en 10 unidades. Un alumno
cometió un error disminuyendo en 4 la cifra de las decenas del producto, al dividir para comprobar
el resultado, al producto obtenido por el menor de los factores obtuvo 39 en el cociente y 22 en el
resto. ¿Cuáles son los números?
a)31 y 414 b)30 y 42 c)25 y 47 d)33 y 38 e)Ninguna

25. La madre deja a sus 3 hijos una cesta de caramelos; al llegar el mayor, los divide en 3 partes iguales,
toma la tuya y se va. Al llegar el segundo realiza la misma operación sin saber que ya el mayor había
tomado su parte, y al llegar el tercero, también divide en tres partes sin saber que los demás habían
cogido, al coger este último dejo 8 caramelos en la cesta. ¿Cuántos caramelos había inicialmente en
la cesta?
a)33 b)27 c)42 d)47 e)Ninguna

26. Los lados más largos de dos rectángulos con áreas iguales, tienen una longitud de 11,9 y 8,5 cm
respectivamente. Los lados más cortos se diferencian en 1,4cm. ¿Qué longitud tienen estos?
a)2.5 y 4 b)3.2 y 5.1 c)4,2 y 5,1 d)3,5 y 4,9 e)Ninguna

27. En un avión viajan 120 personas, de las cuales: Los 2/3 de ellas no beben. Los 4/5 de ellas no fuman
72 no fuman ni beben. ¿Cuantas personas fuman y beben?
a)17 b)16 19 d)18 e)10

28. En una población: 50% toma leche, el 40% come carne; delante sólo los que comen carne a solo los

79
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

que toman leche son el 54%. ¿Cuál es el porcentaje de los que toman leche ni comen carne?
a)18% b)44% c)28% d)36% e)20%

29. En la oficina hay 16 personas de las cuales el 25% son mujeres. Si se desea que el 60% del personal
sean hombres.; ¿Cuántas mujeres se debe contratar?
a)10 b)8 c)6 d)9 e)4
30. En una clase se hizo una encuesta sobre los diversos espectáculos preferidos por los estudiantes.
Hubo 3 estudiantes que preferían el teatro y el cine al mismo tiempo. En total había 9 estudiantes
que tenían al teatro como una de sus distracciones preferidas, y 10 estudiantes que elegían el cine
entre ellas, mientras que eran 14 los estudiantes que preferían otras diversiones distintas del cine y
el teatro. El número de estudiantes que fueron encuestados es:
a)28 b)30 c)33 d)26 e)Ninguna

31. Los socios de los clubes A y B constituyen un total de 140. ¿Cuál es el número de los socios de A, si
en B existen 60 y hay 40 que pertenecen a los dos clubes?
a)40 b)80 c)60 d)120 e)100

32. Un alumno calcula que si hace un día 4/9, otro día 1/3 y otro día 1/6 de los ejercicios de tarea, le
faltaría por resolver solamente tres ejercicios. ¿Cuántos ejercicios tenía para tarea?
a)46 b)54 c)50 d)34 e)Ninguna

33. Pedro vende un auto en $9000, ganando 1/5 de lo que costó. El precio en dólares en que compró
fue:
a)6000 b)8000 c)9000 d)7500 e)7000

34. Un coche se desplaza a 60 Km por hora, lo que representa los 2/5 de su potencia máxima. ¿A qué
velocidad máxima puede ir el coche?
a)150Km/h b)120Km/h c)96Km/h d)100Km/h e)180km/h
35. ¿Cuánto es el 30% de ¾ de 2.000?
a)200 b)150 c)450 d)500 e)1000
36. Un hotel de 2 pisos tiene 48 habitaciones y en el 2do piso hay 6 habitaciones más que en el primero.
En cada piso hay:
a)22 y26 b)20 y28 c)19 y 25 d)18 y 30 e)21 y 27
37. Una jarra contiene 10 bolas rojas y 40 bolas verdes. ¿Cuántas bolas rojas debo añadir a la jarra para
que del total el 60% sean rojas?
a)50 b)30 c)25 d)20 e)40

38. Luis camina 6Km al norte, 8Km al oeste y 6Km más al norte. ¿A qué distancia en Km, se encuentra
del origen?
a)10 b)11,5 c)13 d)22 e)12

39. Si 5(3x – 7) = 20 ¿Cuál es el valor de 3x -8?


a)2 b)3 c)4 d)5 e)6

40. A una velocidad de 48km/h. ¿Cuántos minutos se requería para manejar 32km?
a)2/3 b)3/2 c)45 d)40 e)35

41. Héctor tiene $150. Gasto el 85% en pagar la luz y el 5% en pasajes. ¿Cuánto le quedo?

80
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)12 b)135 c)10 d)15 e)21


42. Un colegio ordenó una compra de $600 para comprar marcadores tanto de $1 como de $2, si se
ordenaron comprar dos veces más los marcadores de $1 que los de $2. ¿Cuál fue el número de los
marcadores comprados?
a)420 b)430 c)440 d)450 e)460
43. En un sistema de coordenadas rectangulares, el centro de un circulo tiene coordenadas (5;12) y el
circulo pasa por el origen de coordenadas ¿Cuál es el radio del círculo?
a)13 b)12 c)11 d)6 e)5
44. Cuando dos veces un número es disminuido en 3 el resultado es 253. ¿Cuál es el número?
a)128 b)453 c)125 d)127 e)503
45. Si k es un entero positivo divisible por 6, si k es menor que 120. ¿Cuál es el valor más grande posible
k?
a)118 b)116 c)114 d)112 e)108
46. Si el promedio (la media aritmética) de 6, 6, 12, 16 y m es igual a m. ¿Cuál es el valor de m?
a)6 b)8 c)9 d)10 e)11
47. De un total de 100 alumnos, 51 están matriculados en el curso de Física y 47 en Matemáticas. Si 27
alumnos no registran matricula en Física ni Matemáticas; ¿El número de matriculados en ambos
cursos será?
a)15 b)25 c)27 d)35 e)Ninguna

48. De una muestra recogida a 200 turistas se determinó: 64 eran norteamericanos, 86eran europeos
90 eran economistas. De estos últimos 30 eran norteamericanos y 36 europeos ¿Cuántos de los que
no eran europeos tampoco eran norteamericanos ni economistas?
a)42 b)26 c)36 d)34 e)Ninguna

49. ¿21 de qué número es el 7%?


a)300 b)120 c)25 d)310 e)147

50. Si x el 5% de r y r es 20% de s. ¿Qué porcentaje de s es x?


a)1% b)4% c)10% d)40% e)100%
51. Dos descuentos sucesivos de 20% y 10%, equivalente a uno del:
a)72% b)82% c)28% d)18% e)30%
52. Dos aumentos sucesivos del 20% y 30% equivalen a uno del:
a)50% b)10% c)56% d)25% e)75%
53. A una reunión asistieron 120 personas, si todos bailan a excepción de 26 mujeres. ¿Cuántas mujeres
hay en total?
a)26 b)37 c)83 d)91 e)73

54. ¿Cuál es el problema de todos los múltiplos de 10 desde 10 hasta 190 incluyendo los extremos?
a)90 b)95 c)100 d)105 e)110

55. El promedio de 3 enteros positivos diferentes es 12 si el primero de estos enteros es 9 veces el


segundo entero. ¿Cuál es el menor valor posible para tercer entero?
a)6 b)4 c)3 d)2 e)1

56. El promedio de (0.2) x y (0.3) x es 0.001. El valor de x es:


a)0.4 b)0.1 c)0.002 d)0.004 e)0.008

57. El promedio de 100 números consecutivos es 69.5. El número menor es:

81
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)20 b)18 c)16 d)24 e)30

1
58. Pedro repartió $1200 entre sus cuatro hijos Antonio, Alfonso, Arquímedes y Diego así: para
4
Arquímedes y el resto para Diego. ¿Cuánto recibe Arquímedes y Diego respectivamente?
a)$80;$230 b)$65;$220 c)$220;$65 d)$225;$65 e)$75:$225

59. Un artículo que cuesta 1200 sube el 30%. Luego sobre este nuevo precio nos dan un descuento del
10%. ¿Cuál es el precio final?
a)1404 b)1000 c)2100 d)1300 e)1250

60. Hallar la relación porcentual de un peso A de 120kg con respecto a un peso B de 300kg y viceversa.
a)40% ; 95% b)14% ; 100% c)40% ; 250% d)200% ; 40% e)40%;200%

61. Las edades de un hijo y su padre están en la relación 1:3. Si la edad del hijo es 12. ¿Cuál es la edad
del padre?
a)40 b)34 c)36 d)44 e)50

62. Una compañía eléctrica paga $90 a dos pintores para que pinten una cantidad de postes. Al
terminar el trabajo, uno de los pintores 12 postes, mientras que su compañero pinto 15. Si se
reparten el dinero proporcionalmente al trabajo realizado. El primer de ellos recibe:
a)$72 b)$30 c)$45 d)$40 e)$35

63. Dos niños salen simultáneamente de un mismo punto, corren hasta una pared que está a 7m y
regresan al punto inicial. El niño mayor tiene el doble de velocidad que el más pequeño. En el
momento en el que el mayor, luego de tocar la pared, se encuentre (cruza) con el pequeño este ha
recorrido una distancia comprendido entre:
a)2m y 3m b)3m y 4m c)4m y 5m d)5m y 6m e)6m y 7m

64. ¿Qué porcentaje es 8 de 5?


a)150% b)160% c)165% c)162.5% e)160.5%

65. ¿El 30% del 15% de 10?


a)0.4 b)0.45 c)0.55 c)1/2 e)1/4

66. ¿De qué número 30 representa el 24%?


a)115 b)120 c)80 d)150 e)Ninguna

67. Un pescador vende pescado a $8 la unidad, y decide subir el precio de la docena a $120, ¿en qué
porcentaje recarga a cada pescador?
a)10% b)15% c)20% d)25% e)30%

68. Si un ladrillo pesa la mitad de su peso más 10kg. ¿Cuánto pesara un ladrillo y medio?
a)15kg b)10kg c)30kg d)45kg e)35kg

69. María recoge, el primer día: 2 naranjas, el 2do 6, el 3ro: 12 y así sucesivamente hasta el último día
que recogió 110 naranjas. ¿Por cuantos días recogió naranjas?
a)4 b)9 c)6 d)7 e)N.A

82
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

70. Un tonel lleno de cerveza vale 700 dólares, si se sacan 80 litros vale solo 140 dólares ¿Cuál es la
capacidad del tonel?
a)100 b)110 c)1120 d)130 e)140

71. La suma de las edades de Ana y María es de 40, de María y Carmen es 42 y de Ana y Carmen es de
36. Hallar la edad de Ana.
a)15a b)17a c)19 a d)21 a e)23 a

72. En la clase de matemáticas el promedio de 20 alumnos es 12, de otros 15 es 14 y de restantes 27 es


15. ¿Cuál es el promedio de todos?
a)12.5 b)13.79 c)13 d)14 e)15

73. La media aritmética de a y b es 4 y la media aritmética de a, b y c es 8. Hallar “c”


a)10 b)12 c)14 d)16 e)18

74. En una clase hay 40 estudiantes, 8 pierden el semestre, 8 se retiran. ¿Qué porcentaje aprueban?
a)28% b)60% c)10% d)70% e)30%

75. Si una tela de 4m de largo al lavarle se reduce a 3.60m. ¿Qué porcentaje se reduce?
a)12% b)20% c)30% d)8% e)10%

76. Si tres personas arman tres rompecabezas en tres minutos. ¿Qué tiempos (en minutos) necesitamos
cien personas para armas cien rompecabezas?
a)1 b)100 c)3 d)30 e)10

77. Un producto sube el 30%, luego baja el 10% y una semana después aumenta en un 20%. ¿Cuál es el
aumento porcentual?
a)40.4% b)14% c)50% d)35% e)40%

78. La edad de un hijo, su madre y su padre, están en la relación 1;2;4. Si la edad de la madre es 20
años; calcule las edades del hijo y del padre respectivamente:
a)11:35 b)9:30 c)12:45 d)15:50 e)110 :40

79. Dos personas se reparten $4.800 de modo que sus partes están en la razón de 6:4 ¿Cuál es la
diferencia entre las cantidades recibidas?
a)960 b)660 c)860 d)7850 e)1200

80. En un curso aprobó la asignatura de Matemáticas el 40% de los hombres y el 60% de las mujeres, si
el número de hombres es igual al de las mujeres. ¿Qué % del curso reprobó?
a)40% b)80% c)70% d)10% e)50%

81. Un determinado artículo se vende a $20. Si se compra una docena, el vendedor hace un descuento
del 15%.¿Cuánto cuesta 12 docenas?
a)$204 b)$432 c)$2448 d)$2880 e)$2400

82. Cuantos estudiantes rinden un examen. ¿De cuantas maneras se le puede poner las calificaciones si
se sabe que ninguno de ellos obtuvo insuficiente? (las notas de aprobación son 3, 4, 5)

83
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)72 b)64 c)56 d)81 e)Ninguna

83. En un estanque se duplica el número de peces que había en él. Luego se le agregan 55 peces
alcanzando un total de 127 peces. ¿Cuantos peces había al principio en el estanque?
a)30 b)36 c)27 d)38 e)Ninguna

84. En una biblioteca escolar hay un estante de tres secciones, en la primera sección se coloca ciertas
cantidades de libros, en la segunda el doble de la primera y en la tercera 5más que en la segunda, si
en total se coloca 115 libros ¿Cuántos libros hay en la primera sección?
a)18 libros b)20 libros c)22 libros d)15 libros e)Ninguna

85. Si el duplo de la edad de Amparo se aumenta en 5 y se multiplica por 3, se obtiene el quíntuple de


su edad aumentado en 39. ¿Cuál es la edad de Amparo?
a)13 b)14 c)12 d)101 e)Ninguna

86. Si se duplica un número, se disminuye en tres el producto y se duplica de nuevo esta diferencia
entonces se obtiene 102. ¿Cuál es el número original?
a)29 b)21 c)27 d)19 e)Ninguna

87. Por la venta de 400 papeletas se recaudaron $650, una parte de las papeletas se vendió a $1.50 y el
resto a $2.00. ¿Cuántas papeletas se vendieron a $1.50?
a)350 b)300 c)280 d)330 e)Ninguna

88. El ancho de un terreno rectangular es 30m más corto que4 su largo. La longitud de la cerca que lo
rodea es 240m. ¿Cuál es el área del terreno?
a)3375 m2 b)2234 m 2 c)1256 m2 d)3854 m2 e)Ninguna

89. Un profesor aplica un examen especificando que cada respuesta correcta vale 4 puntos, y por cada
respuesta incorrecta se quitan 2 puntos, dando 0 por la pregunta no contestada. Un estudiante
contesta las 25 preguntas del examen y recibe una calificación de 88 puntos. ¿Qué porcentaje de las
preguntas del examen contesto correctamente?
a)86% b)92% c)73% d)81% e)Ninguna

90. Una compañía de teléfonos cobra $ 0.35 por minuto de llamadas en las horas pico y $ 0.15 por
minuto en las horas no pico. Si la campaña les cobro a ciertas personas $ 7.90 por 30 minutos de
llamadas. ¿Cuántos minutos de llamadas fueron las horas pico?
a)7 b)21 c)11 d)17 e)Ninguna

91. A un estudiante de Matemáticas le preguntaron la edad a lo que él respondió: si tomas tres veces
los años que tendré dentro de 3 años y le restas tres veces los años que tenía hace 3 años,
resultara exactamente la edad que tengo ahora. ¿Qué edad tiene el estudiante?
a)16 años b)18 años c)21 años d)14 años e)Ninguna

92. Un hombre vivió soltero 7/8 del tiempo que estuvo casado. Si murió a los 60 años, sin enviudar.
¿Qué tiempos vivió casado?
a)32 años b)30 años c)45 años d)27 años e)Ninguna

93. En el domingo de la defensa un miliciano en el tiro al blanco alcanzó con el fusil 26 puntos con tres
84
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

litros. Con el primer disparo alcanzo un punto más que con el segundo y con los terceros dos meses
que con el segundo. ¿Cuántos puntos alcanzó con el segundo disparo?
a)9 b)8 c)7 d)10 e)Ninguna

94. Salieron la mitad de las personas que estaban en un salón, una tercena parte de las que se
quedaron se pusieron a bailar, quedando doce personas en el salón que no estaban bailando.
¿Cuántas personas estaban inicialmente en el salo?
a)30 b)36 c)34 d)38 e)Ninguna

95. De un grupo de jóvenes que se encuentran en una fiesta, se retiran 15 muchachos y entonces
quedan dos muchachos por cada muchacha. Después se retiran 45 muchachos y quedan 5
muchachas por cada muchacho. ¿Cuál era el número de muchachas al comienzo de la fiesta?
a)25 b)23 c)20 d)21 e)Ninguna

96. En una clase de 78 estudiantes; 41 están tomando francés, 22 están tomando alemán y 9
estudiantes están tomando francés y alemán, ¿Cuántos estudiantes no están enrolados en ningún
curso?
a)6 b)15 c)24 d)33 e)42

97. En una clase de 24 estudiantes; 9 estudiantes tienen en el examen entre 80% y 90%, 4 obtienen
sobre el 90% y 5 obtienen entre 70% y 80%. ¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvieron en la
puerta por debajo del 70%?
a)63% b)83% c)79% d)75% e)25%

98. En un auto de 35 alumnos, 7 hombres aprobaron Matemáticas, 6 hombres aprobaron Química, 5


hombres y 8 mujeres no aprobaron ningún curso, hay 16 hombres en total, 5 aprobaron los dos
cursos, 11 aprobaron solo matemáticas. ¿Cuántas mujeres aprobaron solo Química?
a)1 b)3 c)2 d)4 e)Ninguna

99. El promedio de 50 números es 62.1; se retiran 5 números cuyo promedio es 18. ¿En cuánto varía el
promedio?
a)4.9 b)4.8 c)4.6 d)4.3 e)4.2

100. El promedio de edad de 18 hombres es 166 años y la edad promedio de 12 mujeres es de 14


años. ¿El promedio del salón será?
a)15.2 b)15.1 c)18 d)17.2 e)16.8

101. La suma de los n primeros múltiplos positivos de 6 es :


a)6n(n+1) b)3n(n+1) c)4n(n+1) d)2n(n+1) e)n(n+1)

102. ¿El número 0.127 es que tanto más grande que 1/8?
a)1/2 b)2/10 c)1/50 d)1/500 e)

103. ¿Cuál es el mayor de 3 enteros consecutivos cuya suma es 24?


a)6 b)7 c)8 d)9 e)Ninguna

104. Un triángulo tiene un perímetro de 1.3. Los dos más cortos tienen longitudes enteras
iguales ax y x+1. ¿Cuál de los siguientes puede ser mayor longitud del otro lado?
a)2 b)4 c)6 d)8 e)10

85
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

105. Un bloque cubico de metal pesa 6 libras. ¿Cuánto pesara un cubo del mismo metal si sus
lados son el doble de largos?
a)48 b)32 c)24 d)18 e)12

106. De los siguientes números: 17, 24, 41, 61, 63, 76, ¿Cuánto suma los números primos?
a)141 b)119 c)121 d)145 e)58

107. Tengo una caja azul con 8 cajas rojas dentro y 3 cajas verdes dentro de cada una de las rojas,
el total de cajas es:
a)33 b)23 c)43 d)19 e)30

108. Entre cuantas personas se reparten 200 naranjas, si a cada persona le toca 10 y sobran 10
naranjas.
a)14 b)15 c)16 d)17 e)19

110. En una lonchera caben 30 rebanadas de pan o 60 rebanadas de queso ¿Cuántas sándwiches
de queso caben en la lonchera?
a)6 b)9 c)12 d)11 e)15

112. Juan hace un trabajo en 10 días, Santiago lo hace en 8 días el mismo trabajo. ¿Cuánto
tiempo les toma hacer a los dos juntos el mismo trabajo?
a)9 días b)4.5 días c)4.25 días d)18 días e)40/9 días

114. Una persona al morir deja una herencia de 60.000 que debe repartirse entre sus herederos
en partes iguales. Tres herederos no reclaman su parte, por tanto, a los demás les corresponde 1000
dólares más. Determine el número total de herederos.
a)12 b)15 c)18 d)20 e)14

116. Por cada docena de lápices que compra le regalan uno, si en total tiene 2184 lápices.
¿Cuántas docenas ha comprado?
a)165 b)170 c)168 d)160 e)178

118. En un zoológico hay leones y gorriones, si en total hay 20 cabezas y 62 patas. ¿Cuántos
leones hay en dicho zoológico?
a)6 b)7 c)11 d)28 e)24

120. Seis monos se comen 6 plátanos en 6 minutos. El número de plátanos que se comen 40
monos en 18 minutos.
a)140 b)180 c)200 d)120 e)160

122. Si la mitad de los dos tercios transcurridos en un día equivalen a los cinco novenos de lo que
queda por transcurrir. ¿Cuántas horas han pasado ya?
a)18 b)16 c)20 d)17 e)15

124. Se tiene dos números que suman dan 43. El duplo de uno excede al otro en dos unidades.
¿Cuál es el número menor?

86
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)28 b)20 c)15 d)410 e)18

126. Dos números están en la re4lacion de 5 a 6. Si el menor se aumenta en 2 y6 el mayor se


disminuye en 6, la relación es de 9 a 8. Los números son:
a) 35 y 42 b)40 y 48 c)25 y 30 d)45 y 54 e)50 y 60

128. En una clase de 301 estudiantes, 6 se dieron de baja y 15 fr4acasaron. ¿Qué porcentaje de
estudiantes aprobó la clase?
a)3% b)20% c)30% d)50% e)70%

130. En cierta Universidad hay 1000 hombres, el 60% se viste con camisas, del 40% restante, el
30% se viste con camisas. ¿Cuántos no utilizan camisas ni camisetas?
a)280 b)8410 c)0 d)240 e)300

132. En una granja se tiene pavos, gallinas y patos. Sin contar las gallinas tenemos 5 aves, sin
contar los pavos tenemos 7 aves y sin contar los patos tenemos 4 aves. Entonces el número de
pavos es:
a)3 b)1 c)4 d)2 e)5

134. En una fiesta, el número de hombres duplica al de mujeres y la cuarta parte de estas no
saben bailar. Si hay 42 mujeres que bailan. ¿Cuántas personas hay en la fiesta?
a)42 b)56 c)112 d)168 e)98

136. La edad de un hijo es la sexta parte de la edad de su padre. Luego de 4 años la edad del hijo
es la cuarta parte. ¿Cuál es la edad actual del padre?
a)10 b)40 c)36 d)24 e)32

138. Cinco soldados tienen alimentos para 5 días, fallecen en una batalla el 60% d ellos. ¿Para
cuantos más alcanzaran los alimentos a los que viven aún?
a)25 b)20 c)12.5 d)15 e)17.5

140. Tres hombres trabajando 8 horas diarias durante 12 días han hecho 24m de un trabajo.
¿Cuántos hombre4s se necesitan para hacer 32m de un trabajo en 4 días trabajando 6 horas diarias?

a)10 b)14 c)16 d)12 e)20

142. Enrique es el padre de Francisco y abuelo de Darío. Las edades de los 3 suman 140 años.
Enrique tiene doble de edad que su hijo. Darío tiene la tercera parte de la edad que tiene su padre
¿Cuál es la edad de Darío?
a)84 años b)62 años c)42 años d)22 años e)14 años

144. Mi edad más la mitad de mi edad, es igual a lo que me faltaran dentro de 5 años para
cumplir 50 años ¿Cuántos años tengo?
a)25 b)18 c)24 d)26 e)30

146. En una caja hay 200 bolas de las cuales 60 son rojas y el resto blancas. ¿Cuántas bolas
blancas se deberán agregar, si se quiere que por cada 3 bolas rojas haya 20 blancas?
87
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)210 b)230 c)240 d)250 e)260

148. En un grupo de 65 personas, 25 practican natación, 32 atletismos, 33 futbol y 5 los tres


deportes. ¿Cuántas personas de4l grupo practican solo dos de estos deportes?
a)38 b)15 c)37 d)40 e)20

150. La jornada de trabajo completa es de 8 horas y su pago es de $ 40. ¿Cuántos recibe un


trabajador al mes si recibe 20 días completos y 10 medios días?
a)$1020 b)$1000 c)$1080 d)$1110 e)$1140

152. En un lugar obscuro se encuentran tres arañas y moscas, 80 cabezas y 600 patas. ¿Cuántas
arañas hay?
a)15 b)20 c)50 d)60 e)65

154. Una jarra con vino pesa 8 kilogramos y vacía 1 kilogramo. Si se vende el contenido en vasos
que pesan 270 gramos. ¿Cuántos vasos e pueden vender en total?
a)14 b)28 c)30 d)37 e)56

156. ¿Cuál es el numero cuyo 3/4 % es 21?


a)3000 b)3200 c)2600 d)1600 e)2800

158. Al salón de un colegio solo asistieron a un examen los dos tercios de los alumnos y de estos
aprueban los tres séptimos, si los que reprueban son 24 ¿Cuántos alumnos hay en dicho salón?
a)60 b)69 c)67 d)63 e)68

160. ¿Qué edad tiene Paúl sabiendo que la raíz cuadrada de la edad que tenía hace 5 años, más la
raíz cuadrada de la edad que tendrá dentro de 6 años da 11 años?
a)29 años b)25 años c)15 años d)20 años e)30 años

162. ¿Qué porcentaje es 60 de ½?


a)25% b)12000% c)1000% d)24000% e)Ninguna

164. ¿De qué número es 96 el 20% menos?


a)120 b)76 c)109 d)80 e)114

166. ¿De qué número es 402 el 34% más?


a)265032 b)200 c)300 d)280 e)140

168. Hallar los ¾ de la tercera parte del 20% de x:


a)20/x b)x/10 c)20x d)10x e)x/20

170. ¿Qué porcentaje del 20% del 10% de 800 es 0.32?


a)1% b)20% c)0.2% d)200% e)2%

172. Calcular el 20% del 40% de los 2/3 de 66600.


a)3552 b)4440 c)8884 d)8486 e)Ninguna

174. Si M es el 4% de N, y N es el 50% de P, ¿qué % de P es M?


a)1% b)6% c)4% d)2% e)Ninguna

88
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

176. En una aleación hay 71 g de Aluminio, 42 g de Titanio, 20 g de Carbono, ¿en qué porcentaje
está el Titanio?
a)10% b)31.5% c)25.5% d)50% e)Ninguna

178. De un total de 15 puntos, un equipo de futbol gana 7 y empata 2, el porcentaje de partidos


perdidos es:
a)40% b)25% c)60% d)30% e)9%

180. Al vender un vehículo en $5900 se ganó el 18% del precio de costo, ¿Cuánto costó el
vehículo?
a)4100 b)5100 c)5200 d)5000 e)Ninguna

182. ¿Por un vehículo de $8500 se pagó $8160, que porcentaje de rebaja le hicieron?
a)96% b)34% c)4.16% d)0.4% e)4%

184. En una obra de teatro hay 32 artistas y de ellos 20 mujeres, ¿Cuál es el porcentaje de
varones?
a)0.12% b)12% c)39.5% d)62.5% e)37.5%

186. ¿Cuánto dinero tengo si gasto el 32% y me queda $1530?


a)4781.5 b)4935.5 c)2500 d)2750 e)2250

188. Una cuadrilla de 15 operarios, se compromete a terminar en 14 días una obra. Al cabo de 9
días, solo han hecho los 3/7 de la obra. ¿Cuántos operarios deben aumentarse para terminar la obra
en el tiempo fijado?
a)15 b)19 c)20 d)21 e)14

190. Un conejo sube las escaleras de 3 en 3 y las baja de 2 en 2. Si en total da 100 saltos para
subir y bajar. ¿Cuántos saltos dio 3 en 3?
a)50 b)75 c)60 d)40 e)25

192. Después de comprar 15 cajas de cervezas, del mismo precio, me sobran 38 dólares y me
faltan 47 dólares para poder comprar otra más. ¿De qué suma disponía?
a)$80 b)$1313 c)$1360 d)$1275 e)$1350

194. Una prueba tiene 40 preguntas. Cada pregunta correcta vale un punto, y se quitan dos
puntos por cada pregunta que contesta mal. No se quitan ni se aumentan puntos por las preguntas
que deje de contestar. Si a un estudiante se le da una nota de 25 y tiene 5 respuestas malas, ¿Qué
parte de las preguntas del test contesto?
a)1/3 b)4/5 c)7/8 d)3/4 e)3/5

196. Si de 100 huevos se rompe el 4% y el 25% salen defectuosos ¿Cuántos huevos se pueden
vender?
a)96 b)62 c)71 d)77 e)72

198. Una mezcla de 17 partes de la sustancia A, 3 partes de las sustancias B y 4 partes de la

89
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

sustancia C pesan 72 gramos. ¿Cuántos gramos de sustancias B hay en la mezcla?


a)3.4 b)9 c)12 d)17 e)51

200. Una colección filatélica contiene estampillas de correo alemanas, americanas e Indias. Si la
razón de estampillas americanas a Indias es 5 a 2 y la razón de estampillas alemanas a Indias es 5 a
1; ¿Cuál es la razón de estampillas americanas a alemanas?
a)1:5 b)5:10 c)2:15 d)2:20 e)2:12

202. Un padre cumple 71 años y su hijo34 años el mismo día. El padre tendrá el doble de la edad
de su hijo dentro de:
a)2 años b)3 años c)4 años d)5 años e)Ninguno

204. Un ciclista en una hora de competencia gasta 8 calorías por cada kilogramo de peso. El
número de calorías que gastara en una competencia de 4 horas si su peso es 55 kilogramos, es:
a)440 calorías b)880 calorías c)1760 calorías d)3520 calorías e)Ninguno

206. Cuatro veces la cuarta parte de la edad de una persona es 32 años. La edad de la persona es:
a)2 años b)16 años c)32 años d)64 años e)Ninguna

208. Un obrero gasta 28 días para realizar una obra completamente. ¿Qué parte de la obra realiza
en cuatro días y medio?
a)1/7 b)6/56 014/56 d)8/56 e)Ninguna

210. Si un computador cuesta 2300 dólares y tiene un descuento de 12%. ¿Cuántos costará al
final?
a)2030 b)1200 c)2024 d)2560 e)4500

212. Si el salario mínimo es de $53 y tienen un aumento del 0.5%. ¿Cuántos será el salario?
a)43.11 b)53.26 c)20.11 d)48.11 e)12.12

214. En una compañía de 1230 trabajadores el 35% hablan inglés. ¿Cuántos trabajadores no
hablan inglés?
a)800 b)600 c)300 d)270 e)900

216. Si compro libros a $ 120 Usd y los vendo a $130, ¿Qué porcentaje ganó?
a)7.12% b)8.33% c)10.32% d)12.76% e)Ninguna

218. Sin invertimos $2500 en un banco que ofrece el 3% de interés anual, cuanto capital
tendremos al cabo de un año?
a)1218 b)2575 c)3489 d)2000 e)Ninguno

220. Si pedimos un préstamo de $2000 y nos cobran un interés del 9% anual, cuanto capital
tenderemos al cabo de un año?
a)2180 b)4500 c)3280 d)6700 e)Ninguna

222. En un zoológico hay 4 tortugas: Flash, Meteoro, Rayo y Viento, Viento tiene 32 años más que
Meteoro, pero 14 menos que Flash; Rayo tiene tantos años como la suma de las edades de Viento y
Meteoro. Si dentro de 25 años la suma de las edades será igual a dos siglos y medio. ¿Qué edad
tiene Rayo?
90
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)68 b)77 c)102 d)42 e)Ninguna

224. Cuando yo nací, mi padre tenía 38 años. ¿Qué edad tiene mi padre, si actualmente nuestras
edades suman 80 años?
a)53 b)63 c)47 d)68 e)Ninguna

226. La edad actual de una persona es el doble de otra, hace 7 años la suma de sus edades era
igual al promedio de sus edades actuales disminuido en 0.5. hallar la edad del mayor.
a)35 b)8 c)41 d)16 e)Ninguna

228. Julio le dice a Diana: “yo tengo el triple de la edad que tenía cuando yo tenía la edad que tú
tienes y cuando tu tengas la edad que yo tengo la diferencia de nuestras edades será 12 años”. ¿Qué
edad tiene Diana?
a)24 b)12 c)5 d)23 e)Ninguno

230. Rosa tiene 60años, su edad es el triple de la edad que tiene Elena, cuando Rosa tenía la
cuarta parte de la edad que tiene Elena. ¿Cuál es la edad actual de Elena?
a)56 b)42 c)64 d)80 e)Ninguna

232. Cuando yo tenía la mitad de la edad que tú tienes, tú tenías la edad que él tenía cuando tu
naciste, si hoy tengo 35 años y él tiene el cuádruplo de la edad que tenía cuando naciste. ¿Qué edad
tienes?
a)23 b)45 c)67 d)90 e)Ninguno

234. Juan tiene 43 años tiene 3 hijos de 14, de 12, y de 9. ¿Cuántos años han de trascurrir para
que la suma de las edades de los tres hijos sea como la del padre?
a)4 b)3 c)5 d)7 e)Ninguna

236. Cuando tengas mi edad, yo tendré lo que tu tendrás cuando yo tenga 35 años. Si cuando
naciste yo tenía 10 años. ¿Qué edad tengo?
a)27 b)34 c)18 d)15 e)Ninguna

238. Si para pintar 180 metros cuadrados de pared se necesitan 24 kg de pintura ¿Cuántos kg se
necesitará para pintar una superficie de 270 metros cuadrados?

a)36 b)42 c)48 d)26 e)Ninguno

239. Para hacer 96 metros cuadrados de una tela se necesita 30kg de lana ¿Cuántos kg se
necesitará para tejer una tela que mide 160 metros cuadrados?
a)45 b)50 c)54 d)62 e)Ninguno

241. Un automóvil recorre 50km en 5 horas ¿en qué tiempo recorre 30km?
a)5km b)7km c)3km d)9km e) Ninguno

243. Si 12 vacas se comen un granero lleno de paja en 80 días, ¿calcula cuanto tardaría 30 vacas?
a)56 b)32 c)90 d)45 e) Ninguno

245. Si abro tres desagües de una piscina, esta tarda en vaciarse dos horas. ¿Cuánto tardara en
vaciarse abriendo doce desagües?

91
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)30min b)50min c)1 hora d)45min e) Ninguno

247. Doce limpiadores barren todo un teatro en 18 horas. ¿Cuántos limpiadores hacen falta para
hacerlo en 6 horas?
a)24 b)6 c)5 d)10 e) Ninguno

249. Tres obreros descargan un camión en 2 horas. ¿Cuánto tardaran dos obreros?
a)90min b)180min c)120min d)150min e) Ninguno

251. Trescientos gramos de queso cuestan $6. ¿Cuánto podré comprar con $4.50?
a)280 b)315 c)225 d)350 e) Ninguno

253. Un camión a 60km/h tarda 40 minutos en cubrir cierto recorrido. ¿Cuánto tardará un coche a
120km/h?
a)20 min b)35 min c)80 min d)120 min e) Ninguno

255. Una toalla cuadrada de 0.4m de lado cuesta $4. ¿Cuánto costara si tuviera 0.2m más de
lado?
a)6 b)13 c)7 d)15 e)9

257. En una fabrica la tercera parte de los trabajadores son mujeres, de las cuales la mitad son
casadas y la mitad de las mujeres casadas tienen niños. Si los ¾ del total de hombres son casados y
los 2/3 de los hombres casados tienen niños. ¿Qué parte de los trabajadores no tienen niños?
a)2/3 b)7/12 c)4/9 d)17/36 e)5/18

259. La razón de asistencia a un partido de futbol en un colegio fue de 14 estudiantes por cada
profesor. Si estuvieron 3000 personas en el partido ¿Cuántos de ellos fueron profesores?
a)1 b)14 c)200 d)256 e)2800

261. Diariamente cada niño de un orfanato recibía 30 caramelos, pero como llegaron 6 niños
adicionales, ahora solo reciben 28 caramelos. Si llegaran 15 niños más: ¿Cuántos caramelos
recibirían cada uno diariamente?
a)26 b)25 c)24 d)23 e)22

263. Un tonel lleno de vino vale $7000. Si se sacan de él 80 litros, entonces valen solamente
$1400 ¿Cuál es la capacidad del tonel?
a)80 b)100 c)90 d)120 e) Ninguno

265. Si en 80 lts de agua de mar hay 2 lbs de sal. ¿Cuánta agua pura hay que agregar a estos 80 lts
para que en cada 10 lts de la mezcla haya 1/6 lb de sal?
a)30lbs b)50lbs c)20lbs d)40lbs e)Ninguna

267. Diez obreros pueden hacer un trabajo en 24 días; ¿Cuántos obreros de igual rendimiento se
necesitarán para hacer un trabajo 7 veces más considerable en un tiempo 5 veces menor?
a)350 b)370 c)390 d)410 e)340

269. ¿Dentro de cuantos años la relación de las edades de dos personas será igual a 7/6, si sus
edades actualmente son de 40 y 30 años?
a)40 b)20 c)35 d)3 e)25

92
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

271. En la capilla los alumnos de la escuela están agrupados en bancos de a 9 en cada uno, si se le
coloca en bancos de a 8, entonces ocupan 2 bancos más. Entonces el número de alumnos que están
pr4esentes serán:
a)122 b)136 c)144 d)169 e) Ninguna

273. Hallar tres números enteros consecutivos, cuya suma sea 204.
a)54,55 y 56 b)68, 69 y 70 c)65, 66 y 67 d)67, 68 y 69 e) Ninguna

275. La suma de la base y la altura de un triángulo es 28 pulgadas. Determinar el área del


triángulo si su base es de 8 pulgadas menos que el doble de su altura.
a)104 b)88 c)96 d)112 e) Ninguna

277. Calcular un número sabiendo que la suma de sus cifras es 10; y que, si invertimos el orden de
dichas cifras, el número obtenido es 36 unidades mayores que el inicial.
a)73 b)37 c)64 d)46 e) Ninguna

279. En un triángulo rectángulo, uno de sus ángulos agudos es 12° mayor que el otro. ¿Cuánto
miden sus tres ángulos?
a)29°, 61° y 90° b) 32°,58 ° y 90° c) 39°, 51° y 90° d) 72°, 18° y 90° e) Ninguna

281. La razón entre las edades de dos personas es de 2/3. Sabiendo que se llevan 15 años. ¿Cuál
es la edad de cada u7na de ellas?
a)25 y 50 b)30 y 45 c)15 y 35 d)12 y 48 e) Ninguna

283. Un número excede en 12 unidades a otros; y si restáramos 4 unidades a cada uno de ellos,
entonces el primero sería igual al doble del segundo. Plantea un sistema y resuélvalo para hallar los
dos números.
a)28 y 16 b)26 y 14 c)24 y 12 d)10 y 18 e) Ninguna

285. Pablo y Alicia llevan entre los dos 160 dólares. Si Alicia le da 10 dólares a Pablo, ambos
tendrán la misma cantidad. ¿Cuánto dinero lleva Alicia?
a)100 b)90 c)30 d)40 e) Ninguna

287. La suma de las tres cifras de un número es igual a 12. La cifra de las decenas excede en
unidades al doble de la cifra de las centenas. Hallar dicho número si el número es divisible para 10.
a)630 b)360 c)330 d)634 e) Ninguna

289. El perímetro de un rectángulo es de 22cm, y sabemos que su base es 5cm más larga que su
altura. Plantea un sistema de ecuaciones y resuélvelo para hallas las dimensiones del rectángulo.
a)7 y 4 b)2 y 9 c)3 y 5 d)3 y 8 e) Ninguna

291. EL doble de un número más la mitad de otro suman 7; y, si sumamos 7 al primero de ellos,
obtenemos el quíntuple del otro. Plantea un sistema de ecuaciones y resuélvelo para hallar dichos
números.
a)2 y 3 b)3 y 5 c)4 y 2 d)2 y 5 e) Ninguna

293. Dos de los ángulos de un triángulo suman 122°. El tercero de sus ángulos excede en 4 grados
al menor de los otros dos. ¿Cuánto mide el menor de los ángulos del triángulo?

93
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)68 b)58 c)56 d)54 e) Ninguna

295. Dentro de dos años mi hijo será dos veces mayor que era hace dos años. ¿Qué edad tiene mi
hijo?
a)12 b)8 c)4 d)6 e) Ninguna

297. Mi hijo es ahora tres veces más joven que yo. Pero hace cinco años era cuatro veces más
joven ¿Cuántos años tiene el hijo?
a)20 b)15 c)18 d)22 e) Ninguna

299. Mi hermano me lleva 8 años. ¿Dentro de cuantos años su edad será el doble que la mía, si
hace tres años era el triple?
a)3 años b)2 años c)1 año d)4 años e) Ninguna
301. El cuerpo de un pez pesa 4 veces lo que pesa la cabeza y la cola 2 libras más que la cabeza. Si
el pez pesa 26 libras. ¿Cuál es el peso de la cabeza?
a)3 b)5 c)6 d)4 e) Ninguna

303. En un colegio de 120 alumnos de han gastado en manutención $1512 durante 6 días. Si se
disminuye el número de alumnos a 1/3. ¿Cuánto se gastará durante un mes de 30 días?
a)5040 b)4090 c)6000 d)3890 e) Ninguna

305. Para cavar una zanja de 78m de largo, 90cm de ancho y 75cm de profundidad, se necesitan
39 obreros. ¿Cuántos obreros habrá que disminuir para hacer en el mismo tiempo una zanja de 60m
de largo, 0.50 de ancho y 45cm de profundidad?
a)29 b)24 c)32 d)34 e) Ninguna

307. Pedro lleva ahora en el sindicato el doble de años Joaquín. Hace dos años llevaba el triple de
años. ¿Cuántos años lleva Pedro en el sindicato?
a)9 b)8 c)6 d)7 e) Ninguna

309. A una estrella de cine le preguntan qué edad tiene y contesta: “Si al doble de los años que
tengo, le quita el duplo de los que tenía hace diez años, el resultado será mi edad actual. ¿Cuántos
años tiene?
a)26 b)16 c)20 d)32 e) Ninguna

311. La edad de Juan es mayor que la de su hermano Antonio en 5 años; Francisco tiene tantos
años como los dos juntos, y entre los tres suman en total 70 años. ¿Qué edad tiene Antonio?
a)12 b)15 c)18 d)20 e) Ninguna

313. Carlos dirigiéndose a Juan: “Mi edad es el doble de la que tú tenías cuando yo tenía la que tú
tienes. Cuando tú tengas la edad que yo tengo, tendremos entre los dos 63 años. “Adivinar la edad
de Carlos”
a)28 b)32 c)35 d)21 e) Ninguna

315. Pedro dice un día a Manolo: “Mi edad es el triple de la que tú tenías cuando yo tenía la que
tú tienes. Cuando tú tengas la edad que yo tengo, tendremos entre los dos 77 años. “Adivinar la
edad de Pedro”
a)50 b)15 c)24 d)33 e) Ninguna

94
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

317. Don Sixto le dice a Don Pedro: “Yo tengo el doble de la edad que usted tenía cuando yo tenía
la que usted tiene. La suma del triple de la edad que usted tiene con la que yo tendré cuando usted
tenga la edad que yo tengo, es280. Cuál es la edad de Don Sixto?
a)73 b)68 c)45 d)80 e) Ninguna

319. En una granja se crían gallinas y conejos. Si se cuentan las cabezas, son 50, si las patas, son
134. ¿Cuántos conejos hay?
a)12 b)17 c)41 d)23 e) Ninguna

321. Un granjero cuenta con un determinado número de jaulas para sus conejos. Si introduce 6
conejos en cada jaula quedan cuatro plazas libres en una jaula. Si introduce 5 conejos en cada jaula
quedan dos conejos libres. ¿Cuantos conejos hay?
a)45 b)32 c)60 d)80 e) Ninguna

323. En una lucha entre moscas y arañas intervienen 42 cabezas y 276 patas. ¿Cuántas arañas
habían? (Recuerda que una mosca tiene 6 patas y una araña 8 patas)
a)12 b)10 c)32 d)18 e) Ninguna

325. En la granja se han envasado 300 litros de leche en 120 botellas de dos y cinco litros.
¿Cuantas botellas de cada clase se han utilizado?
a)80 y 40 b)20 y 100 c)25 y 95 d)10 y 100 e) Ninguna

327. Al comenzar los estudios de Bachillerato se les hace un test a los estudiantes con
30preguntas sobre Matemáticas. Por cada pregunta contestada correctamente se le dan 5 puntos y
por cada pregunta incorrecta o no correcta se le quitan 2 puntos. Un alumno obtuvo en total 94
puntos. ¿Cuántas preguntas respondió correctamente?
a)23 b)22 c)32 d)28 e) Ninguna

329. En mi clase están 35 alumnos. Nos han regalado por nuestro buen comportamiento 2
bolígrafos a cada chica y un cuaderno a cada chico. Si en total han sido 55 regalos, ¿Cuántas chicas
están en mi clase?
a)18 b)23 c)15 d)20 e) Ninguna

331. Con 1000 dólares que le han dado su madre Juan ha comprado 9 paquetes de leche entera y
leche semidesnatada por un total de 960 dólares. Si el paquete de leche entera cuesta 115 dólares y
el de semidesnatados 90 dólares. ¿Cuantos paquetes de leche entera ha comprado?
a)5 b)6 c)8 d)7 e) Ninguna

333. En una librería han venido 20 libras a dos precios distintos: unos a 800 dólares y otros a
1200dolares con los que han obtenido 19200 dólares. ¿Cuántos libros vendidos de cada precio?
a)7 y 13 b)8 y 12 c)11 y 9 d)5 y 15 e) Ninguna

335. En una pastelería se fabrica dos clases de tortas. La primera necesita 2.5kg de masa y 3 horas
de elaboración. La segunda necesita 4kg de masa y 2 horas de elaboración. Calcular el número de
tortas de cada tipo si se han dedicado 67 horas de trabajo y 80 kg de masa?
a)64 b)56 c)48 d)62 e) Ninguna

337. Un pastelero compra pasteles a 65 centavos la unidad y bombones a 25 centavos cada uno
por uh total de 585 centavos. Como se le estropean 2 pasteles y 5 bombones calcula que si vende

95
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

cada bombón a 3 centavos y cada pastel a 5 centavos más de lo que le costó perdería en total 221
centavos. ¿Cuantos pasteles compró?
a)43 b)4 c)17 d)54 e) Ninguna

339. Halla dos números tales que si se dividen el primero por 3 y el segundo por 4 la suma es 15;
mientras que si se multiplican el primero por 2 y el segu7ndo por 5 la suma es 174.
a)20 y 95 b)18 y 96 c)25 y 93 d)24 y 27 e) Ninguna

341. Un número consta de dos cifras cuya suma es 9. Si se invierte el orden de las cifras el
resultado es igual al número dado más 9 unidades. Hallar dicho número.
a)2 y 7 b)3 y 6 c)5 y 4 d)8 y 1 e) Ninguna

343. La suma de tres números impares consecutivos es 99. Hallar el mayor de dichos números.
a)17 b)23 c)33 d)25 e) Ninguna

345. Hallar una fracción equivalente a 3/5 cuyos términos elevados al cuadrado sumen 544.
a)9/15 b)12/20 c)21/35 d)24/40 e) Ninguna

347. Calcula dos números positivos tales que la suma de sus cuadrados sea 193 y la diferencia sea
95.
a)100 y 5 b)140 y 45 c)200 y 105 d)300 y 205 e) Ninguna

349. Calcula dos números que sumen 150 y cuya diferencia sea cuádruple del menor.
a)100 y 50 b)90 y 60 c)125 y 25 d)110 y 40 e) Ninguna

351. Calcular el valor de dos números sabiendo que suman 51 y que, si al primero lo divide entre
3 y al segundo entre 6, los cocientes se diferencian en 1.
a)30 y 21 b)21 y 19 c)11 y 40 d)36 y 15 e) Ninguna

353. La diferencia entre el cubo de un número entero y el mismo número es 210. ¿Cuál es dicho
número?
a)5 b)6 c)7 d)8 e)9

355. La suma de dos números es 274 y la raíz cuadrada de uno de ellos es igual a la raíz cuadr5ada
del otro, aumentado en 8. Señala la suma de cifras de uno de los números.
a)9 b)8 c)10 d)12 e) Ninguna

357. Las dimensiones interiores de un envase de almacenaje de forma r4ectangular son de 10


pies de longitud, 6 pies de anchura y 8 pies de alto. Cuando el envase se llena hasta una profundidad
de 3 pies, ¿Cuántos paquetes de trigo caben, si un paquete de trigo ocupa 2 pies cúbicos?
a)90 b)240 c)360 d)480 e)960

359. Un obrero completa un trabajo en 6 horas con 40 minutos. ¿Qué porcentaje del trabajo
puede hacerse en 40 minutos?
a)1% b)10% c)2% d)15% e)20%

361. Tres docenas de limones cuentas tantos centavos como limones dan por 1600 centavos. ¿La
docena de limones valdrá?
a)80 centavos b)70 centavos c)120 centavos d)90 centavos e) Ninguna

96
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

363. Cuando se posa una paloma en cada poste hay 3 palomas volando, pero cuando en cada
poste se posan 2 palomas, quedan 3 postes libres. ¿Cuántas palomas hay?
a)9 b)10 c)12 d)16 e) Ninguna

365. La edad de un niño será dentro de 4 años un cuadrado perfecto. Hace 8 años la edad era la
raíz cuadrada de este cuadrado. ¿Qué edad tendrá dentro de 8 años?
a)28 b)26 c)24 d)12 e)20

367. La suma de las edades de dos hombres dentro de 9 años será 98 años. Si el mayor tiene 30
años más que el menor. La edad del menor es:
a)20 b)24 c)26 d)30 e)25

369. Luis ha comprado 5 esferos y 4 reglas por 70 centavos. Carlos ha pagado 46 centavos por 3
esferos y 4 reglas. El valor de cada esfero es:
a)12 b)2.5 c)10 d)5.5 e) Ninguna

371. Un pastel grande cuesta lo mismo que tres pequeños. Siete grandes y cuatro pequeños
cuestan $12 más que cuatro grandes y siete pequeños. Un pastel grande costará:
a)8 b)6 c)4 d)2 e) Ninguna

373. El aceite que contiene un tanque vale 5600 dólares. Si se sacan 40 litro vale solamente 2400
dólares. ¿Cuántos litros contiene el tanque?
a)60 b)70 c)8/0 d)100 e)140

375. Si a cada uno de mis sobrinos les doy $3 sobraría $19, pero si a cada uno les doy $5 me
sobraría $5. ¿Cuántos tengo?
a)$7 b)$21 c)$12 d)$42 e)$40

377. En una fiesta los hombres y mujeres asistentes están en la relación de 3 a 1. Después de
transcurridas 6 horas se retiran 20 parejas y ocurre que la nueva relación de hombres a mujeres es
de 5 a1. Entonces el número original de asistentes a la fiesta fue de:
a)160 b)180 c)200 d)220 e)240

379. En una granja se observa que por cada 2 gallinas hay 3 patos y por cada 5 pavos hay 2 patos.
Si se aumentan 33 gallinas estas serían igual a la cantidad de pavos. El número de patos en el corral
es:
a)18 b)12 c)36 d)20 e)24

381. Todos los alumnos de una escuela participan por lo menos en uno de los tres círculos de
interés que funcionan en la misma. En Algebra participan 73 estudiantes, en Geometría 56 y en
Análisis 77. Si 11 alumnos participan en los 3 círculos, 14 en Geometría y Algebra, 17 en Algebra y
Análisis y 22 en Análisis y Geometría. ¿Cuál es la matrícula de la escuela?
a)100 b)164 0167 d)230 e) Ninguna

97
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

383. Una hoja de papel de dimensiones 30 por 24cmse quiere dividir en cuadros iguales por
cortes paralelos, de modo que los cuadros sean los más grandes posibles. Determina la longitud del
lado del cuadro, así como cuantos se podrán obtener.
a)25; 1.2 b)31; 1.3 c)20; 1.25 d)17; 2.6 e) Ninguna

385. Alberto, Bernardo y Carlos tiene respectivamente 30, 48 y 72 años. Si Daniel tiene la mayor
edad que cabe exactamente en las de Alberto, Bernardo y Carlos. ¿Cuántos años tiene Daniel?
a)6 b)7 c)11 d)9 e) Ninguna

387. En un almacén se tiene lats de conservas que tienen todos los mismos pesos. Una caja que
contiene 20 de estas latas pesa 10 kg. ¿Cuánto pesa una caja que contiene 30 de estas latas?
a)11kg b)12kg c)9kg d)15kg e) Ninguna

389. Para transportar 12 perros y 18 gatos se van a usar jaulas iguales, lo más grande posible y de
forma que en todas quepa el mismo número de animales. ¿Cuántos animales deben ir en cada
jaula?
a)6 b)4 c)5 d)8 e) Ninguna

391. Una botella con su tapón vale $1.05 y la botella vale $1.00 más que el tapón. ¿Cuánto vale la
botella?
a)1.025 b)90.7 c)80.4 d)65.3 e) Ninguna

393. El promedio de tres fracciones es 1. Dos de las fracciones son 6/5 y 3/2. ¿Cuál es la fracción?
a)2/7 b)3/10 c)1/8 d)7/10 e) Ninguna

395. ¿Cuántas naranjas hay en dos docenas y tres cuartos de docenas?


a)31 b)33 c)35 d)29 e) Ninguna

397. Luis completo los 3/5 de su álbum de sellos. Para completar ¼ de lo que le falta necesita 36
sellos. ¿Cuántos sellos en total debe contener el álbum?
a)360 b)350 c)346 d)380 e) Ninguna

399. Tres números pares consecutivos suman 72. ¿Cuál es el producto entre sus extremos?
a)635 b)575 c)467 d)590 e) Ninguna

401. Un joyero puede comprar con el dinero que tiene 60 relojes y 50 pulseras ó 50 relojes y 60
pulseras. Su cada pulsera vale 5 dólares. ¿Qué cantidad de dinero tiene el joyero?
a)550 b)500 c)450 d)240 e) Ninguna

403. Si una gallina pone dos huevos en 3 días. ¿Cuántos días se necesitan para que 4 gallinas
pongan 24 huevos?
a)7 días b)9 días c)10 días d)8 días e) Ninguna

405. El 70% de los habitantes de un país habla inglés, y el 60% habla francés. ¿Qué porcentaje
habla los dos idiomas sabiendo que cada habitante habla por lo menos uno de ellos?
a)25% b)32% c)30% d)12% e) Ninguna

407. Un pastel se corta quitando cada vez la tercera parte del pastel que hay en el momento de
98
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

cortar ¿Qué fracción de pastel quedó después de cortar tres veces?


a)7/62 b)8/27 c)6/23 d)/45 e) Ninguna

409. ¿Cuántas libretas compró Felipe si se sabe que pago 90centavos menos que María y María
compro 12 libretas?
a)10 b)11 c)12 d)15 e)faltan datos

411. En una reunión, el número de mujeres asistentes es al número de mujeres que no bailan
como 10 es a 3. Si todos los hombres estaban bailando y son 20 más que las mujeres que no bailan.
¿Cuántas personas hay en la reunión?
a)70 b)85 c)90 d)35 e)100

413. Hallar tres cantidades, si estas suman 690 y están en la relación a 5; 7 y 11. Determinar el
doble de la cantidad mayor:
a)700 b)760 c)660 d)600 e) Ninguna

415. Dos números se diferencian en 45 unidades. Hallar estos números si se sabe que están en
relación como 5 es a 2.
a)70 y 115 b)75 y 30 c)90 y 45 d)35 y 80 e) Ninguna

417. Un jardín rectangular tiene el triple de largo que de ancho y su perímetro mide 1200m
¿Cuáles son las dimensiones en metros?
a)200 y 400 b)150 y 300 c)200 y 600 d)150 y 450 e) Ninguna

419. Una florista por cada 5 rosas que vende regala 2. Si tiene 350 y al final no le queda ninguna
¿Cuántas rosas regalo?
a)50 b)70 c)100 d)140 e)150

421. Tres buses partieron de una ciudad para trasladar una determinada cantidad de pasajeros.
El primero lleva 1/82 del total, el segundo 1/3 y el tercero lleva 15 pasajeros. ¿Cuántos pasajeros
viajaban en total?
a)120 b)90 c)70 d)50 e)30

423. Dos números son entre sí como 5 es a 7. Si la suma de dichos números es 180, el número
mayor es:
a)70 b)84 c)90 d)91 e)105

425. La razón de dos números es 13/8. Si dichos números se diferencian en 45. El menor de
dichos números es:
a)48 b)72 c)80 d)88 e)93

427. De un total de 320 hinchas de futbol que simpatizan con “Liga” y por el “D. Cuenca “están en
la relación de 11 a 5. ¿Cuantos simpatizan por “Liga”?
a)300 b)110 c)220 d)88 e)55

429. Las edades de Andrea y Melisa están en la relación de 8 a 9. Si dentro de 12 años sus edades
sumarán 75, entonces la diferencia de sus edades es:
a)1 b)2 c)3 d)5 e)6

99
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

431. El otro día mi abuelo de 70 años de edad quiso repartir entre sus nietos cierta cantidad de
dinero. Si nos daba $300 a cada uno le sobraba $600 y si nos daba $550 le faltaba 1000. ¿Cuantos
nietos tiene?
a)7 b)6 c)9 d)8 e) Ninguna

433. Al preguntar en mi familia cuántos hijos son, yo respondo que tengo tantas hermanas como
hermanos y mi hermana mayor responde que tiene doble número de hermanos que de hermanas:
¿Cuántos hijos e hijas somos?
a)3 b)4 c)9 d)7 e) Ninguna

435. Si diez caballos consumen diez sacos de avena en 10 días. ¿En cuánto días un caballo
consume un saco?
a)12 b)11 c)10 d)5 e) Ninguna

437. Entre mi abuelo y mi hermano tienen 56 años. Si mi abuelo tiene 50 años que mi hermano,
¿Qué edad tiene mi hermano?
a)2 b)3 c)12 d)10 e) Ninguna

439. Sabemos que mi tío tiene 27 años más que su hijo y que dentro de 12 años le doblara la
edad. ¿Cuántos años tiene el hijo de mi tío?
a)21 b)15 c)18 d)26 e) Ninguna

441. La edad de mi tía, hoy es el cuadrado de la de su hija, pero dentro de nueve años será
solamente el triple. ¿Qué edad tiene mi tía?
a)30 b)36 c)42 d)30 e) Ninguna

443. Mi tío le dijo a su hija. “Hoy tu edad es 1/5 de la mía y hace 7 años no era más que 1/7 “.
¿Qué edad tiene mi tío?
a)68 b)56 c)105 d)85 e) Ninguna

445. Un rectángulo tiene un perímetro de 392 metros. Calcula sus dimensiones sabiendo que
mide 52 metros más de largo que de ancho.
a)70 y 120 b)65 y 115 c)72 y 124 d)60 y 130 e) Ninguna

447. Un rectángulo mide 40m² de área y 26 metros de perímetro. Calcular sus dimensiones.
a)7 y 6 b)8 y 5 c)72 y 124 d)10 y 3 e) Ninguna

449. El perímetro de un rectángulo mide 36 metro. Si se aumenta en 2 metros su base y se


disminuye en 3 metros su altura el área no cambia. Calcula las dimensiones del rectángulo.
a)2 y 10 b)12 y 6 c)7 y 6 d)5 y 9 e) Ninguna

451. Calcular las dimensiones de un rectángulo tal que si se aumenta la base en 5 metros y se
disminuye la altura en otros 5 la superficie no varía; pero si se aumenta la base en 5 y disminuye la
altura en 4, la superficie aumenta en 4 metros cuadrados.
a)3 y 7 b)12 y 2 c)24 y 49 d)8 y 4 e) Ninguna

453. El área de un triángulo rectángulo es 150cm²y la hipotenusa mide 25cm ¿Cuáles son las

100
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

longitudes de los catetos?


a)4 y 10 b)15 y 20 c)3 y 12 d)7y 6 e) Ninguna

455. Uno de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo es 18° mayor que el otro. ¿Cuánto
mide cada ángulo del triángulo?
a)30y 60 b)36 y 54 c)25 y 65 d)28 y 68 e) Ninguna

457. La altura de un trapecio isósceles mide 4 cm, la suma de las bases es de 14 cm, y los lados
oblicuos miden 5cm. Averigua las bases del trapecio.
a)4 y 10 b)9 y 12 c)13 y 6 d)11 y 3 e) Ninguna

459. El perímetro de un triángulo rectángulo mide 30n y el área 30m². Calcular los catetos.
a)3 y10 b)5 y 7 c)7 y 9 d)11 y 2 e) Ninguna

461. Un recipiente tiene varios tipos de galletas. Cuando una galleta es seleccionada
aleatoriamente, la probabilidad que sea una galleta de chocolate es 1/5. Si hay 4 galletas de
chocolate. ¿Cuál es el número total de galletas?
a)20 b)18 c)14 d)15 e) Ninguna

463. El promedio de las edades de 4 profesores es de 30 años. Si ningu7no de ellos es mayor de


35 años. ¿Cuál será la mínima edad que uno de ellos puede tener?
a)30 b)11 c)22 d)15 e)25

465. El promedio de 30 números es 41. Si el promedio de 2 de ellos es 48. ¿El promedio de los
restantes es?
a)30.5 b)30.8 c)40.8 d)40.5 e)40.00

467. Cuándo la base y altura de un triángulo rectángulo isósceles cada uno decreta 4, el área
decreta 72. ¿Cuál es la altura del triángulo original?
a)3 b)2 c)4 d)20 e)6

469. El promedio de 20 números es 40. Si agregamos 5 números, cuyo promedio es 20. El


promedio final es:
a)30 b)36 c)40 d)46 e)50

471. Pepe es l doble rápido que Mario, y Mario es el triple de rápido que Cesar. Si entre los tres
pueden terminar una obra en 12 días. ¿En cuántos días Mario junto con Cesar haría la misma obra?

a)30 29 c)32 d)31 e)33

473. Se quiere embotellar 111lt, e aceite en 27 botellas; unas de 5lt, y otras de 3lt. ¿Cuántas
botellas más de 5lt hay que de 3lt?
a)3 b)6 c)4 d)5 e)7

475. Katy al comprar 20 chaquetas, le sobra $480; pero al comprar 24 chaquetas; le faltarían
$120. ¿Cuántos cuesta cada chaqueta?
a)130 b)145 c)140 d)150 e)155
101
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

477. Sabiendo que 6 varas de paño cuestan lo mismo que 5m y que 2m valen $30. ¿Cuatro varas
costarán?
a)30 b)45 c)40 d)50 e)55

479. Mi hijo es ahora tres veces más joven que yo, pero hace cinco años era cuatro veces más
joven ¿Cuántos años tiene?
a)11 años b)12 años c)13 años d)14 años e)15 años

481. Judith y Manuel visitaron la granja de su tío. Durante su estancia vieron un corral con cerdos
y gallinas. Manuel dijo haber contado dieciocho animales en total. Judith afirmo haber contado
cincuenta patas. ¿Cuántos cerdos había y cuantas gallinas?
a)13 gallinas y 5 b)12 cerdos y 6 c)10 cerdos y 8 d)7 cerdos y 11 e)8 cerdos y 10
cerdos gallinas gallinas gallinas gallinas

483. En el fondo de un pozo de doce metros de profundidad hay un caracol que sube tres metros
durante el día y desciende uno durante la noche. ¿Cuánto tardará en salir el caracol del pozo?
a)8 días y 7 noches b)5 días y 6 noches c)6 días y 5 noches d)5 días y 5 noches e) NO SALE NUNCA

485. En la cena de Nochebuena, Juan compra una pizza enorme y la corta en 24 pedazos iguales.
Marcos se come 1/6 de la pizza. Claudia se come ¼ de lo queda y Silvia 1/3 del resto después de que
Claudia y Marcos se han servido. Si Juan se come lo que queda. ¿Qué fracción de la pizza se ha
comido Juan?
a)8/12 b)3/7 c)6/17 d)9/24 e)11/24

487. Noventa personas han solicitado trabajo como vendedores de una empresa editorial. Diez
solicitantes no han trabajado nunca en ventas ni en editoriales. Sesenta y cinco han trabajado en
ventas y cincuenta y ocho tienen cierta experiencia en el ramo editorial. ¿Cuántos solicitantes
tienen experiencia tanto en ventas como en empresas editoriales?
a)40 b)41 c)42 d)43 e)44

489. Isabel tienen en su mano monedas de 1 céntimo de euro, de 5 céntimos y de 10 céntimos,


que suman 80 céntimos. Si tienen un total de 15 monedas y tienen igual número de monedas de 1
que de 5 céntimos. ¿Cuántas monedas de 10 céntimos tiene?
a)1 b)2 c)3 d)4 e)5

491. Un equipo de baloncesto ha ganado 30 partidos de 40 jugadas. Entre los 30 partidos que
todavía quedan por jugar. ¿Cuántos debe ganar el equipo para conseguir un 80% de victorias en la
liga?
a)10 b)15 c)25 d)26 e)30

493. Juan ha gastado el 40% de sus ahorros para comprarse bombones y ha dado a su hermana el
30% de lo que le queda. ¿Qué porcentaje de sus ahorros conserva?
a)18% b)30% c)35% d)42% e)50%

495. María ha gastado 7 dólares en la compra de 100 caramelos. Si los de menta 5 centavos cada
uno, los de fresa cuestan 6 centavos cada uno y los de limón 7. ¿Cuántos caramelos de limón más
que de menta ha comprado?
a)50 b)60 c)70 d)100 e)falta información

102
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

497. En un bosque un guardián forestal ha observado que 3000 árboles deben talarse. En este
bosque encontraron un 40% de coníferas y un 60% de estos árboles, entre las que se encuentran los
chopos, que constituyen el 62% de estos árboles. Los pinos constituyen el 25% de las coníferas.
¿Cuántos chopos y pinos se talarán en total?
a)1326 b)1416 c)30 d)2610 e) Ninguna

499. Una pieza de tela 32m de largo y 0.75m de ancho. Calcular la longitud de otra pieza de tela
de la misma área cuyo ancho es de 0.80m.
a)40 y 85 b)210 y 35 c)160 y 40 d)120 y 55 e)150 y 25

501. La diferencia en la medida de largo de dos rollos de tela es de 125 metros y la suma de sus
longitudes de los dos rollos es de 175 metros, entonces las medidas de telas son:
a)40 y85 b)210 y 35 c)160 y 40 d)120 y 55 e)150 y 25

503. Un obrero comienza un trabajo el 3 de noviembre y trabaja todos los días. Si hasta el 8 de
noviembre ya ha hecho 3/7 del trabajo. ¿Qué día terminara?
a)18 de octubre b)15 de julio c)16 de noviembre d)21 de noviembre e) Ninguna

505. La mamá de Alicia tiene el doble de su edad. El papa de Alicia tiene 4 años más que su
esposo y entre los 3 suman 99 años. ¿Qué edad tienen Alicia?
a)10 años b)19 años c)15 años d)26 años e) Ninguna

507. El doble de la edad de una persona ha aumentado en la edad que tendrá dentro de 1 año es
100. ¿Cuál es la edad actual?
a)30 años b)33 años c)28 años d)21 años e) Ninguna

509. Cuando mi sobrino nació, yo tenía 10 años, hoy tengo el doble de la edad que ella tenía
cuando mi edad era igual a la que ella tiene ahora. ¿Qué edad tenemos actualmente mi sobrina y
yo?
a)20 y 30 b)45 y 12 c)12 y 254 d)30 y 40 e) Ninguna

511. Carlos compra 12 cuadernos por $8 y vende 8 cuadernos por $12. ¿Cuántos cuadernos
tendrá que vender para ganar $300?
a)350 b)360 c)400 d)220 e) Ninguna

513. Un padre va a repartir cierto número de caramelos entre sus tres hijos y le da al menor la
mitad de los caramelos más u caramelo; al mediano la mitad más uno de los que quedaron y al
mayor le da los tres caramelos restantes. ¿Cuantos caramelos repartió?
a)15 b)17 c)21 d)18 e) Ninguna

515. Un rectángulo tiene 2cm más largo que de ancho. Si cada lado se aumenta en 4 cm,
entonces su área aumenta en 72cm². ¿Cuáles son los lados?
a)5cm y 6cm b)7cm y 6cm c)6cm y 8cm d)4cm y 10cm e) Ninguna

517. Un edificio lo pueden pintar 32 obreros en 100 minutos, cuantos obreros se necesitan para
pintar la cuarta parte del edificio en los 2/5 del tiempo anterior.
a)70 b)90 c)80 d)20 e) Ninguna

103
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

519. De los libros de Juan 2/7 son de Algebra; 1/3 del resto del Geometría; 3/5 el resto de
Análisis y los 36 restantes de Matemáticas Elemental. ¿Cuántos libros tienen en total Juan?
a)166 b)189 c)149 d)152 e) Ninguna

521. En un numero de 3 cifras de las unidades exceden en 5 de las centenas y la cifra de las
decenas exceden en 1ª la cifra de las centenas. La cifra de las unidades es el duplo de la suma de las
suma de las cifras de las decenas y centenas. ¿Cuál es el número?
a)126 b)128 c)132 d)140 e) Ninguna

523. Para disminuir las guayabas que tengo, poniendo una docena en cada bolsa necesitaría 12
bolsas más, y si coloco tres docenas en cada bolsa me sobran 6 bolsas. ¿Cuántas guayabas tengo?
a)254 b)234 c)763 d)324 e) Ninguna

525. Un padre de 40 años tiene 2 hijos de 8 y 6 años. ¿cuál será la edad del padre cuando la suma
de las edades de los dos hijos sea de 52 años?
a)61 años b)54 años c)56 años d)59 años e) Ninguna

527. En una fracción el denominador tiene 5 unidades más que el numerador. ¿Si se suma al
numerador 35 unidades, el valor de la fracción será igual al reciproco de la fracción primitiva?
a)1/6 b)2/5 c)1/3 d)1/4 e) Ninguna

529. Un número de 2 cifras es tres veces mayor que la suma de sus cifras básicas y el cuadrado
de esa suma es igual al triple del número buscado. Hallar el número.
a)33 b)27 c)31 d)29 e)Ninguno

531. En una cartera hay 280 dólares en billetes de 5, 10, 20 dólares al contar el número de
billetes e determino que eran 26 y que entre estos había igual número de billetes de 5 que de 20
dólares. ¿Cuántos billetes de 20 dólares hay en la billetera.
a)3 b)4 c)5 d)6 e) Ninguno

533. Doy a Juan la mitad de las naranjas contenidas en unan cestas más dos; a Pedro la mitad del
resto más tres y a Enrique las cuatro restantes. ¿Cuántas naranjas había en la cesta?
a)28 b)26 c)34 d)32 e) Ninguno

535. Un agricultor pudo recoger solo 4/5 de la cosecha de papas previstas; destina el 1/20 de lo
recogido como semilla para la próxima cosecha, 1/400 a su propio consumo y vende 7900kg
restantes. ¿Cuál era la cosecha prevista?
a)3000kg b)5000kg c)4000kg d)4800kg e) Ninguno

537. Un lapicero y una libreta valen 85 centavos. Si el lapicero vale 75 centavos más que la
libreta. ¿Cuánto vale un lapicero?
a)80 centavos b)92 centavos c)76 centavos d)74 centavos e) Ninguno

539. Un alumno repasa al día 29 de las lecturas señaladas para una prueba; al día siguiente
estudia 5/14 del resto; al tercer día 2/3 y todavía le faltan 30 lecturas por repasar. ¿Cuántas lecturas
debe repasar para la prueba?
a)150 b)130 c)180 d)140 e) Ninguno

104
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

541. En una escuela primaria hay en cuarto grado 4/5 de los alumnos que hay en tercero. Si se
pasaran tres alumnos del tercero al cuarto grado, habría igual en los dos. ¿Cuántos alumnos hay en
tercer grado?
a)32 b)36 c)30 d)42 e) Ninguno

543. ¿Qué hora es cuando la parte del día que ha transcurrido ya es los 3/5 de la parte que falta
por transcurrir?
a)8pm b)7am c)9am d) 6am e) Ninguno

545. Gasté la cuarta parte de mi dinero y luego recibí una cantidad igual a la mitad de lo que me
quedaba. Si ahora tengo $25 más que al principio. ¿Cuánto tenías?
a)$150 b)$350 c)$210 d)$180 e)$200

547. En un terrero de forma triangular equilátero de lado 10cm. Se debe alambrar dando cuatro
vueltas su contorno, el número de metros de alambre de púa que se necesita es:
a)50m b)60m c)90m d)120m e)160m

549. Cuando 2x se sustrae de 48 y la diferencia es dividir por x +3, el resultado es 4. ¿Cuál es el


valor de x?
a)2 b)5 c)6 d)8 e)12

551. Un padre de familia ahorra cada ano el 20% menos que el año anterior. Si el primer año
ahorro $2000. ¿Cuantos tendrá ahorrado después de 3anos?
a)$4480 b)$3200 c)$2800 d)$3280 e)4880

553. ¿Cuántos segundos hay en m minutos y s segundos?


a)60m + s b)m + 60s c)60(m +s ) d)(m + s)/60 e)(m/60)+ s

555. Si (2x – 2)(2- x) = 0. ¿Cuáles son todos los posibles valores de x?


a)Solamente 0 b)solamente 1 c)solamente 2 d) 1 y 2 e)0, 1 y 2

557. Un círculo tiene un radio de ½ y otro círculo tiene un radio de 1. ¿Cuál es la razón de área del
círculo más grande al más pequeño?
a)2:1 b)3:1 c)3:2 d)4:1 e)5:2

559. La suma de los enteros consecutivos desde -22 a x inclusive, es 72. ¿Cuál es el valor d x?
a)23 b)25 c)50 d)75 e)94

561. Si el 30% de m es 40. ¿Cuál de las siguientes expresiones es positiva?


a)15 b)20 c)25 d)30 e)35

563. Si n es un número negativo. ¿Cuál de las siguientes expresiones es positiva?


a)n/2 b)2n c)n + 2 d)n – 2 e)2 – n

565. ¿Cuál es el número más grande de cinco enteros consecutivos si la suma de estos enteros es
igual a 185?
a)39 b)40 c)41 d)50 e)51

105
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

567. Cuando el Sr Cárdenas fue al supermercado había 5 paquetes de salchichas, uno de ellos
tenía 12 salchichas y el resto de paquetes tenía 8 salchichas cada uno. El Sr Cárdenas compro todos
los paquetes. ¿Cuántas salchichas había en el supermercado?
a)32 b)36 c)44 d)48 e)52

569. En un restaurante en la lista del menú se ofrecen 8 platos especiales y 3 postres. ¿Cuántas
posibles combinaciones de platos especiales –postre son posibles de menú?
a)24 b)12 c)11 d)8 e)3

571. Si 3 a+5b=6 ¿Cuál es el promedio de a y b?


a)0 b)2.5 c)3 d)3.75 e)5

573. En un auto marca Toyota caben 5 personas, mientras que en un Chevrolet caben solo 4. Un
grupo de 240 personas van de paseo en 54 autos. ¿Cuántos son autos Toyota?
a)20 b)21 c)22 d)26 e)24

575. Francisco le dice a Carla: “Si me dieras 2 dólares, tendría el doble de dinero que tú”, a lo que
Carla responde: “mejor dame sólo 13 dólares y así tendré el doble de dinero que tú”. ¿Cuánto
dinero tiene Francisco?
a)30 b)28 c)14 d)17 e) Ninguno

577. En una escuela la razón de niños y de niñas es 7/6. Si hay 2600 alumnos, el número de niños
excede al número de niñas en:
a)150 b)200 c)400 d)100 e) Ninguno

579. En una elección en la cual participaron 180 personas, los votos a favor de los candidatos A y
B estuvieron en relación de 2 a3, y los votos a favor de B y C en relación de 3 a 5. Si todos los votos
fueron válidos. ¿Cuántas personas votaron para el candidato que obtuvo mayor puntaje?
a)75 b)54 c)80 d)90 e)100

581. Un rectángulo tiene 20 metros más de largo que de ancho. Si el largo tuviese 100 metros
más y el ancho 40 metros menos, el área sería la misma. Hallar las dimensiones del rectángulo
primitivo.
a)L=60, A=40 b)L=70, A=50 c)L=100, A=80 d)L=80, A=60 e) Ninguno

583. Si a-b=1, y c-a=d ¿Cuál es el valor de d?


a)-3 b)-1 c)1 d)3 e)2

585. El lunes una librería recibe un embarque de libros, el martes se vendieron la mitad de ellos,
el miércoles dos más, le quedaron 2/5 de los libros que le dejaron. ¿Cuántos libros le trajeron?
a)10 b)20 c)30 d)40 e)50

587. Si la suma de cinco números consecutivos enteros impares es 735. ¿Cuál es el más grande
estos enteros?
a)141 b)143 c)145 d)151 e)155

589. En una academia cada estudiante toma un idioma diferente: 3/5 toman inglés, ¼ de los
restantes toman italiano. Si los otros toman francés. ¿Qué porcentaje de estudiantes toman

106
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

francés?
a)30% b)20% c)15% d)10% e)5%

591. En un triatlón los atletas cubren 1/24 de la distancia nadando. 1/3 corriendo y el resto en
bicicleta. ¿Cuál es la razón de loa distancia cubierta en bicicleta a la distancia recorrida corriendo?
a)15:1 b)15:8 c)8:5 d)5:8 e)8:15

593. Si a es un numero positivo, 400% de a. ¿Qué porcentaje es de 400a?


a)0.01% b)0.1% c)1% d)10% e)100%

595. En una clase de 40 estudiantes, 13 tienen su propia televisión, 18 tienen su propia


computadora. Si 16 no tienen ni televisor ni computadora. ¿Cuántos estudiantes tienen ambas?
a)0 b)3 c)6 d)7 e)11

597. Juan paga $357, incluye 5% por impuestos, por un terno. ¿Cuál fue el costo del terno sin
incluir los impuestos?
a)$339.15 b)$340.00 c)$342.00 d)$352.00 e)$374.85

599. Alexandra, Bolívar, Cesar y Diana gastan $1000. Bolívar gasta dos veces más que Alexandra.
Cesar gasta tres veces más que Alexandra y Diana gasta $100. ¿Cuánto gasto Alexandra?
a)$150 b)$200 c)$250 d)$300 e)$350
601. Juan gasto $125 por una cámara y un rollo. La cámara costo $100 más que el rollo. ¿Qué
porcentaje del costo de los artículos gasto Juan por la cámara?
a)70% b)80% c)85% d)90% e)95%

603. Isabel escribe 3/5 de su reporte en 3.2h. A la misma velocidad de escritura. ¿Cuántos
minutos más necesitará para terminar su reporte?
a)2 b)76 c)85 d)128 e)190

605. Susana ahorra $8 cada día. Si hace 11 días tenía $324. ¿Cuántos dólares tendrá de aquí a 11
días?
a)$148 b)$236 c)$412 d)$500 e)$566

607. En una guardería hay 25 infantes, de ellos el 36% son niñas. El promedio de peso de las niñas
es 12 kilos y el de los niños 15 kilos. ¿Cuál es 10 veces el promedio en peso de los infantes?
a)139.2 b)140.0 c)165.0 d)173.0 e)215.0

609. El porcentaje de incremento de 6 a 16 es igual que el porcentaje de incremento de 12. ¿A


qué número?
a)16 b)22 c)23 d)32 e)36

611. La medida aritmética de x, y es 7, y la media aritmética de x, y, z, es 10. ¿Cuál es el valor de


z?
a)23 b)17 c)16 d)11 e)3

613. ¿Cuál de los siguientes números puede ser usado para demostrar que la siguiente oración es
falsa? “Todos los números que son divisibles por 4 y 6 son también divisibles por 8”

107
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)12 b)24 c)32 d)40 e)48

615. Si el 20% del 30% de un numero positivo es igual al 15% de h% del mismo número. ¿Cuál es
el valor de h?
a)30 b)35 c)40 d)45 e)60

617. Jorge lava su coche en 30 minutos, mientras que su hermana María lo lava en 45 minutos.
¿Cuánto tiempo les costará lavar el coche entre los dos?
a)15 minutos b)18 minutos c)20 minutos d)25 minutos e)37 minutos

619. Cortamos un cuadrado entres rectángulos con recetas paralelas a un lado. Si el perímetro de
cada uno de estos tres rectángulos es 24. ¿Cuál es el área del cuadrado original?
a)24 b)36 c)64 d)81 e)96

621. Un atleta comienza la carrera recorrida 300 metros durante el primer minuto, pero
comienzan las molestias y sigue la carrera disminuyendo 20 metros la distancia que recorre cada
minuto que pasa hasta que por fin se para. ¿Qué distancia habrá recorrido desde el minuto ocho de
carrera hasta que por fin se pare?
a)640m b)720m c)800m d)850m e)no se puede saber

623. Tenemos tres números naturales; el segundo es 5 unidades más que el primero y el tercero
es el doble de la suma de los dos primeros. Si la suma de los tres es 75. ¿Cuál es el segundo?
a)6 b)10 c)15 d)30 e)50

625. En una sala el número de filas es igual al doble del número de sillas de una fila. Si hay 1352
sillas y cada fila tiene el mismo número de sillas. ¿Cuántas filas hay en la sala?
a)12 b)26 c)37 d)52 e) Ninguno

627. En un cajón existen 5 pares de medias negras y 5 pares de medias blancas, si sacamos de
una en una y sin mirar. ¿Cuántos como mínimos debemos sacar para tener la certeza de obtener un
par del mismo color?
a)2 b)1 c)3 d)7 e)11

629. Un joven le dice a otro “Si compro 15 carpetas me faltan $10, pero comprando 10 me sobran
$15”. ¿Cuánto dinero tiene el joven?
a)25 b)30 c)35 d)50 e)65

631. En una caja hay 2 cajas y 3 bolas. En cada una de estas cajas hay 2 cajas y 3 bolas y
finalmente en cada una de estas cajas hay 2 cajas y 3 bolas. ¿El número total de bolas es?
a)21 b)18 c)20 d)19 e)22

633. Si de cada 20 mujeres 10 son solteras. ¿Cuantas casadas habrán de 200 que no sean
casadas?
c)más de 30 pero
a)100 b)más de 100 menos de 100 d) Ninguno e)menos de 100

635. A un número, se le multiplica por tres, se le resta seis. Luego se le multiplica por cinco, al

108
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

nuevo resultado se le divide por ocho, al resultado se le divide por ocho, al resultado se eleva al
cuadrado, luego se le resta ciento setenta y uno para luego extraerle la raíz cúbica obteniendo
nueve. ¿El duplo de la cuarta parte del número inicial es?:
a)24 b)9 c)18 d)36 e)7

637. Entre Cuenca y Guayaquil hay 5 líneas diferentes de autobuses y entre Guayaquil y Salinas
hay 3 líneas de autobuses. ¿De cuantas maneras puede una persona ir de Cuenca a Salinas y
regresar en líneas diferentes?
a)15 b)123 c)120 d)23 e)15

639. Un niño tarda 2 horas en ver un programa de televisión. ¿Cuánto tardará tres niños en ver el
mismo programa?
a)3 b)6 c)4 d)2 e) Ninguno

641. Tres niños se comen tres pasteles en un minuto y medio. ¿Cuántos niños hacen falta para
comer 60 pasteles en media hora?
a)30 niños b)40 niños c)6 niños d)2 niños e)3 niños

643. Las fachadas de los edificios, en una calle, tienen 8 ventanas y 2 puertas. Si en la calle hay 8
edificios en cada acera. ¿Cuántas ventanas más que puertas hay?
a)128 b)72 c)24 d)48 e)96

645. Cuatro ovejas tardarán en saltar una cerca en 4 minutos. Si las ovejas están igualmente
espaciadas. ¿Cuántas ovejas saltarán en una hora?
a)60 b)45 c)46 d)50 e)55

647. Tengo una caja azul con 8 cajas rojas dentro y 3 cajas verdes dentro de cada una de las rojas,
¿el total de cajas es?
a)33 b)23 c)43 d)19 e)30

649. Por tres horas de trabajo, Juan ha cobrado $60. ¿Cuántos cobrará por 8 horas?
a)160 b)240 c)80 d)25 e) Ninguno

651. Por 5 días de trabajo he ganado 390 dólares. ¿Cuántos ganaré por 18 días?
a)330 b)1400 c)1404 d)1440 e) Ninguno

653. Comprar 3 libros equivale a comprar 7 lapiceros. Si por comprar 4 cuadernos se obtienen 6
lapiceros. ¿Cuántos cuadernos se obtienen por 18 libros?
a)14 b)28 c)10 d)13 e)15

655. Aun alambre se le aplican dos cortes resultando cada trozo el doble de la anterior. Si la
diferencia entre el trozo mayor y el menor es 90m. Hallar la longitud total del alambre.
a)200m b)210m c)180m d)270m e)300m

657. Gloria conoce el doble de ciudades que Alfonso, y le ha gustado la cuarta parte de ellas. A
Alfonso le agrada la mitad de ciudades que le gustan a Gloria, esto es 2. Por lo tanto, Alfonso
conoce cuantas ciudades.
a)4 b)8 c)16 d)32 e) Ninguno

109
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

659. El triplo de la suma de dos números es 63, y el número mayor es 6 veces el menor. Entonces,
el número mayor es:
a)9 b)18 c)27 d)32 e) Ninguno

661. Los balones de futbol y de baloncesto de una escuela deportiva suman 40 en total. Se sabe
que hay 2 balones de baloncesto por cada 3 balones de futbol. ¿Cuántos hay de cada uno?

a)5 de baloncesto y b)16 de baloncesto y c)24 de baloncesto d)80 de baloncesto y


35 de fútbol 24 de fútbol y 16 de fútbol 120 de fútbol e) Ninguno

663. Cuatro pintores de bocha gorda pintan una casa en 6 días. ¿Cuantos días demorarán 12
pintores en pintar la misma casa, si mantienen ese ritmo?
a)2 días b)4 días c)6 días d)12 días e) Ninguno

665. Si una ficha roja equivale a 3 azules y cada azul equivale a 2 blancas, ¿A cuánto equivaldrán
120 blancas?
a)20 rojas b)20 azules c)15 azules d)10 rojas e) Ninguno

667. Juanita tiene cuatro hermanos, y cada uno de ellos tienen una hermana. ¿Cuántos hermanos
son en total?
a)9 b)5 c)8 d)6 e) Ninguno

669. Un padre tiene 6 veces la edad de su hijo. Dentro de 12 años su edad será el doble de la
edad del hijo. Determinar en años, la suma de las edades actuales.
a)14 b)30 c)21 d)29 e) Ninguno

671. Juan acostumbra ir al cine tres días consecutivos de la semana y al mes tres semanas
consecutivas. Si el primer día que asistió en Abril fue martes y la suma de las fechas de los dos días
que fue al cine ese mes es 189, ¿Qué fecha fue la sexta vez que asistió al cine dicho mes, si asiste
siempre los mismos días?
a)20 abril b)21 abril c)22 abril d)23 abril e) Ninguno

673. A las doce del mediodía Pedro observo que su reloj tenía un atraso de una hora 40 minutos,
y en ese instante de regula de manera que se adelanta 3 minutos por día. ¿En qué tiempo, a partir
de ese momento, su reloj marcará la hora exacta?
a)20 horas 30 b)26 horas 40
minutos minutos c)33 días 8 horas d)33 días 10 horas e) Ninguno

675. Si se sube una escalera de 2 2n 2 peldaños, al final queda 1 peldaño; si se sube de 3 en 3


quedan 2; si se sube de 4 en 4, quedan 3. Hallar el número de peldaños de la escalera, si éstos son
menos de 20.
a)13 b)16 c)19 d)11 e) Ninguno

677. Una lata contiene tres latas pequeñas, y cada lata pequeña contiene cuatro latas más
pequeñas. ¿Cuantas latas hay en total?
a)12 b)16 c)15 d)18 e) Ninguno

110
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

679. Las existencias de avena llegan para 7 caballos hasta 78 días. ¿Cuántos días alcanzan las
existencias para 21 caballos?
a)76 días b)234 días c)26 días d)21 días e) Ninguno

681. Sea ab un número de dos dígitos. Si el digito a es el doble de b, entonces en número ab es


divisible por:
a)3 y 5 b)5 y 7 c)2 y 7 d)3 y 7 e) Ninguno

683. En cierto parqueadero hay 2 carros negros, 4 carros rojos, 3 carros azules y 3 carros blancos,
o hay otros carros en el parqueadero. ¿Cuál es la probabilidad que un carro aleatoriamente que se
escoja del parqueadero no sea azul?
a)1/6 b)1/4 c)1/3 d)3/4 e) Ninguno

685. En una granja se tiene 58 animales entre gallinas y conejos. Si hay en total 180 patas,
entonces el número de conejos menos el de gallinas es:
a)5 b)8 c)4 d)6 e) Ninguno

687. Si se sabe que el 70%de la población de médicos de una maternidad son obstetras y de esos
el 60% también son ginecólogos. Entonces, el porcentaje de médicos que son obstetras, pero no son
ginecólogos, es:
a)42% b)10% c)28% d)30% e) Ninguno

689. Un pintor está parado sobre el peldaño medio de una escalera apoyada en una pared; sube
tres peldaños y baja6; luego sube dos. Si por ultimo sube 5 peldaños hasta llegar al tope de la
escalera entonces la cantidad de peldaños que tenía la escalera es:
a)7 b)8 c)9 d)10 e) Ninguno

691. Un soldado raciona su agua para 10 días. Después de 4 días le dicen que debe hacer alcanzar
el agua para 8 días más. ¿En qué porcentaje debe disminuir su ración de agua?
a)25% b)50% c)75% d)45% e) Ninguno
693. Sofía, Isabel, Federico y Vicente cenan en un restaurante. Llega la cuenta, para todo el grupo
es de $90. Para simplificar deciden dividir la cuenta para cuatro partes iguales. ¿Cuánto tendrá que
pagar cada uno, sabiendo que Federico ofrece una botella de vino(16), y que por otro lado, decide
dejar $2 de propina?
a)$18 b)$18.50 c)$19 d)$19.20 e)Ninguna

695. Carlota tiene 4 años. Su hermana grande María es tres veces mayor que Carlota. ¿Qué edad
tendrá María cundo sea dos veces mayor que Carlota?
a)14 b)16 c)18 d)20 e) Ninguna

697. Un grupo de personas se encuentran para discutir. Estas personas trajeron todas a su(s)
gato(s). Había en total 22 cabezas y 72 pies. ¿Cuántas personas y gatos estaban presentes en esta
reunión?
a)6 personas 16 b)7 personas y 15 c)8 personas y 14 d)9 personas y 13
gatos gatos gatos gatos e) Ninguna

111
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

699. Tomas perdió su empleo a tiempo parcial, lo que redujo las rentas de su pareja en un 20%.
Su mujer Leticia decide efectuar horas suplementarias con el fin de compensar esta pérdida. ¿Por
cuánto deberá multiplicar su salario con el fin de que la renta de la pareja vuelva a su nivel original?
a)1.02 b)1.025 c)1.20 d)1.25 e) Ninguna

701. La posición más próxima al sol de dos cometas se repite en el primero de ellos cada 100
años y el segundo cada 75. Si han pasado ambos por su posición más próxima a l sol el año 2000.
¿En qué año volverán a encontrarse de igual modo?
a)2300 b)2290 c)2270 d)2310 e) Ninguna

703. Ana ha pescado la cuarta parte de los peces que ha pescado Rubén. Si este le diera 45 peces
a Ana. Ambos quedarían con igual número de peces. ¿Cuántos peces pesco Ana?
a)20 b)24 c)300 d)36 e) Ninguna

705. Si una pizza de 25 cm de diámetro vale $800. ¿Cuál será el precio en dólares de otra pizza
con los mismos ingredientes y de una y 35 cm de diámetro?
a)1400 b)1456 c)1512 d)1568 e) Ninguna

707. Si una persona llega al azar a un lugar entre las 9 y las 11:30 de la mañana. ¿Qué
probabilidad hay de que llegue antes de las 10:30?
a) 0.4 (40%) b) 0.5 (50%) c) 0.6 (60%) d) 0.75 (75%) e) Ninguna

709. Una persona compra una cámara fotográfica por $62. Cada carrete en color cuesta $3 y
tiene $36 negativos. Si el revelado de cada uno de ellos cuesta $0.25 y gasta en total $122. ¿Cuántas
fotografías ha hecho?
a)108 b)180 c)144 d)216 e) Ninguna

711. De dos números naturales se sabe que suman 15 y que el producto de su suma por su
diferencia es 75. ¿Cuáles son esos números?
a)12 y 3 b)14 y 1 c)8 y 7 d)10 y 5 e) Ninguna

713. Un barco tiene provisiones para 20 días y 45 tripulantes pero, al emprender el viaje, se
quedaron en tierra 9 marineros. ¿Para cuantos días llegaran los víveres?
a)25 b)20 c)30 d)35 e) Ninguna

715. Las edades de dos hermanos suman 35 años y el doble de las edades del mayor superan 25
años la edad del menor. ¿Cuáles son sus edades?
a)25 y 10 b)18 y 17 c)22 y 13 d)20 y 15 e) Ninguna

717. Un niño tiene más de cien caramelos y menos de ciento treinta. Los cuenta de 2 en 2, de 3
en 3, y de 5 en 5, y siempre le sobra 1. ¿Cuántos caramelos tiene?
a)102 b)121 c)115 d)878 e) Ninguna
719. En un negocio dos socios ganaron cierto mes $75.000. A uno le correspondieron $30.000 y al
otro el resto. Si entre ambos habían aportado un capital inicial de $125.000 y el reparto de
beneficios es directamente proporcional a la inversión. ¿Cuánto dinero aporto cada uno?
a)50 y 75 miles b)40 y 85 miles c)60 y 65 miles d)55 y 70 miles e) Ninguna

112
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

721. Dos números son tales que su suma vale 35, y el doble del mayor supera en 25 al menor.
¿Cuáles son esos números?
a)12 y 23 b)14 y 21 c)15 y 20 d)17 y 18 e) Ninguna

723. Unos cazadores cogieron en un día tantas codornices como perdices y un número de liebres
tres veces mayor que la suma de los anteriores. Si en total cazaron 24 piezas. ¿Cuántos eran de
cada clase?
a)2.2 y 20 b)4.4 y 16 c)5.5 y 14 d)3.3 y 18 e) Ninguna

725. Un depósito se llena en seis horas abriendo cinco llaves de paso del mismo caudal. ¿En
cuánto tiempo lo llenaran si se abre solo 2 llaves?
a)12 horas b)15 horas c)16 horas d)14 horas e) Ninguna

727. ¿Cuántos ladrillos serán pr4ecisos para conseguir un pequeño muro macizo de 16 m de
largo, 1m de alto y 25 cm de ancho, si por cada metro cúbico de construcción se precisan (contando
el mortero de unión) 1000 ladrillos?
a)2.500 b)3.000 c)3.500 d)4.000 e) Ninguna

729. Un salón mide 6 m de largo y 4 m de ancho. Se quiere embaldosar con baldosa cuadrada de
40 cm de lado. ¿Cuantas hacen falta?
a)150 b)180 c)120 d)160 e) Ninguna

731. Si una determinada persona gastara $30 diarios le faltarían $100 para llegar al fin de un mes
de 30 días sin deuda. ¿Cuántos puede gastar cada día para ahorrar $200 dicho mes?
a)$25 b)$24 c)$20 d)$18 e) Ninguna

733. Dos tercios de la facultad de una Institución educativa son mujeres. Doce de los hombres de
la facultad son solteros, mientras 3/5 de los profesores hombres están casados. El número total de
miembros de la facultad de esta Institución es:
a)30 b)60 c)72 d)90 e) Ninguna

735. Tenía $6.594, con este dinero compré una manzana y me sobraron $4.850. ¿Cuánto dinero
me costó la manzana?
a)$2.340 b)$11.446 c)$1.744 d)$2.342 e) Ninguna

737. A un número desconocido se le suma 3.526 y al resultado obtenido de esta suma, se le resta
2.534 y el resultado final es 5487. ¿Cuál es el número desconocido?
a)3.495 b)4.495 c)6.479 d)4.893 e) Ninguna

739. Alejandro tiene $6.500, su tío le regaló $7.200 y su Papá le entregó un sobre con cierta
cantidad de dinero. Alejandro cuenta todo su dinero y se da cuenta que tiene $23.500. ¿Cuánto
dinero le regaló su Papá?
a)$9.800 b)$10.800 c)$10.500 d)$13.200 e) Ninguna

741. Entre María, Carmen y Miguel tiene $35.600. ¿Cuánto dinero tiene Carmen, si María tiene
$12.300 y Miguel tiene $8.750?

113
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)$30.050 b)$12.350 c)$14.550 d)$14.350 e) Ninguna

743. Tenía $12.526 compré una camiseta que me costó cierta cantidad de dinero y una
chocolatina que me costó $1.628 y me sobraron $2.524. ¿Cuántos dineros pagué por la camiseta?
a)$9.354 b)$6.354 c)$9.528 d)$8.374 e) Ninguna

745. El cociente y el residuo de dividir 2.765 entre 83 es:


a)33 y 26 b)34 y 28 c)28 y 17 d)25 y 14 e) Ninguna

747. Un edificio tiene 8 pisos, en cada piso hay 5 alcobas y en cada alcoba hay 4 camas. El total de
camas del edificio es:
a)180 b)160 c)120 d)150 e) Ninguna

749. Si en una caja caben 8 bolsas caben 15 bombones. ¿Cuántos bombones caben en 6 cajas?
a)30 b)600 c)720 d)820 e) Ninguna

751. Si 4 fichas blancas se cambian por una azul, 3 azules se cambian por una Verde y 4 verdes
por una roja. ¿Con 144 fichas blancas para cuántas verdes alcanzan?
a)6 b)12 c)4 d)3 e) Ninguna

753. A un dibujo se le toma una fotocopia que amplia 6 veces su tamaño, a esta fotocopia se le
vuelve a tomar otra fotocopia que la amplia 4 veces. Si la altura del dibujo en el origen mide 12cms.
¿Cuánto mide la altura del dibujo en la segunda fotocopia?
a)22cm b)240cm c)260cm d)288cm e) Ninguna

755. Una abeja reina puede vivir 43 veces más que las abejas trabajadoras. Si la abeja
trabajadora vive 44 días. La abeja reina vive:
a)87 días b)1.792 días c)1.982 días d)1.892 días e) Ninguna

757. Una piola mide 80 cm de largo, se le corta un pedazo de una longitud igual a ¼ de la longitud
total de la piola. ¿Cuánto mide el pedazo que queda?
a)10 cm b)60cm c)20 cm d)25 cm e) Ninguna

759. Santiago pesa 75.8 kilos y su hija pesa 29.7 kilos. ¿Cuál es la suma de los pesos de Santiago y
su hija?
a)63.9 kilos b)105.5 kilos c)95.5 kilos d)115.5 kilos e) Ninguna

761. Un ciclista hacer el siguiente recorrido en 4 días: el primer día recorre 130.5kms, el segundo
día recorre 87.9kms, el tercer día recorre 120.6kms y el cuarto día recorrió 90.3kms. ¿De cuántos
kms consta el recorrido hecho por el ciclista?

a)419.8 km b)429.3 km c)439.5 km d)449.8 km e) Ninguna

763. Leonardo quiere hacer una cartera en forma triangular, para representar una tarea del
colegio. La cartera tiene 2 lados iguales de 50cm cada uno y el otro lado mide 40 cm. Si para
adornarla quiere forrar el borde con cinta adhesiva. ¿Qué cantidad de cinta requiere utilizar?
a)140cm b)130cm c)150cm d)160cm e) Ninguna

114
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

765. El largo de un rectángulo es el doble del ancho. El perímetro es de 60cm. ¿Cuáles son las
medidas del largo y del ancho del rectángulo?
a)7 y 14 cm b)12 y 24 cm c)8 y 16 cm d)10 y 20 cm e) Ninguna

767. Un albañil tiene que embaldosar un salón de forma cuadrada que tiene de lado 8m; si en
cada metro cuadrado se utiliza 16 baldosas. ¿Cuántas baldosas son necesarias para cubrir todo el
salón?
a)1024 b)924 c)1124 d)1000 e) Ninguna

769. El canal de Panamá tiene 82.6km navegables y el Canal de Suez, en Egipto tiene 162.5km de
longitud navegable. ¿Cuántos km de longitud navegables de más tiene el Canal de Suez, respeto al
Canal de Panamá?
a)89.9km b)69.69km c)79.9km d)80km e) Ninguna

771. Con un grupo de fósforos puedo formar montones de 7, 8, y 9 fósforos sin que sobre alguno.
El número de fósforos que tengo es:
a)252 b)168 c)144 d)504 e) Ninguna

773. Un metro de tela vale $3.200 dólares. ¿Cuánto vale 3.6 metros de la misma tela?
a)$10.520 b)$11.520 c)$12.320 d)$10.680 e) Ninguna

775. En una fábrica de botones se empaca de la siguiente forma:


 4 botones se empacan en una botella de tela
 6 bolsas de tela llenas se empacan en una bolsa plástica
 5 bolsas plásticas llenas se empacan en una caja de cartón
 3 cajas de cartón se empacan en una caja de madera
o La cantidad de cajas de madera que se llenan con 4.320 botones es:
a)11 b)16 c)12 d)14 e) Ninguna

777. Del ejercicio anterior. Si en una caja de madera se empacan 5 cajas de cartón. ¿Cuántos
botones se empacaron en total, en las cinco cajas?
a)1.500 b)1.800 c)1.200 d)600 e) Ninguna

779. Al afirmar que en una torre de apartamentos hay 6 pisos, con 4 apartamentos en cada uno,
en cada apartamento hay 5 ventanas y en cada ventana hay 2 cortinas. ¿Cuántas cortinas hay en la
torre?
a)15 b)200 c)240 d)120 e) Ninguna

781. Sebastián leyó una noche 170 palabras por minuto durante 15 minutos y otra noche leyó
156 palabras por minuto, durante 25 minutos. ¿La primera noche leyó?
a)3.578 b)5.250 c)2.550 d)3.800 e) Ninguna

783. Un atleta da una vuelta a una pista atlética de un estadio en 1 minuto 15 segundos. Si su
ritmo es constante. ¿Cuántas vueltas dará en una hora?
a)48 b)60 c)45 d)58 e) Ninguna

785. En un almacén de ropa informal un artículo cuesta $22.500 y sobre este valor se realizó un
descuento de $4.500. El valor del descuento es equivalente a los:

115
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)2/10 del valor


inicial b)3/5 de $22.500 c)3/15 de $22.500 d)5/3 de $22.500 e) Ninguna

787. Alejandro tiene 5 sombreros menos que Isabel y Ángela tiene 3 veces más sombreros que
Alejandro. Si Isabel tiene n sombreros. ¿Cuál de estas expresiones representa el número de
sombreros que tiene Ángela?
a)5-3n b)3n-5 c)n-6 d)3(n-5) e) Ninguna

789. Un vehículo consume 3 galones de gasolina cada 100 km, si el galón cuesta $4.000 y se
re4aliza un viaje de 200 km, el costo de la gasolina es de:
a)$80.000 b)$2`400.000 c)$24.000 d)$240.000 e) Ninguna

791. En una caja hay 30 bolas blancas y 40 bolas negras. La probabilidad de sacar una bola negra
es:
a)4/3 b)3/4 c)4/7 d)5/7 e) Ninguna

793. Cuántas ensaladas diferentes se puede preparar con tomate, cebolla, aguacate, pepino,
lechuga. Si cada plato debe tener 3 ingredientes.
a)10 b)15 c)20 d)25 e) Ninguna

795. En una cafetería de un colegio hay 8 estudiantes cuya edad promedio es 15 años. Se retiran
3 de ellos, uno de 13 años, otro de 12 años. ¿Cuál será la nueva edad promedio?
a)16 años b)14 años c)13 años d)17 años e) Ninguna

797. El número de cartas de una baraja es menor de 72 y pueden jugar 4.5 o 6 personas sin que
sobre ni falte cartas. Calcular el total de cartas de dicha baraja
a)50 b)40 c)60 d)80 e) Ninguna

799. En una determinada población aprecio una epidemia, si hace dos meses el 10% de la
población tenía la enfermedad y el 90% gozaba de buena salud y en el transcurso de un mes, un
10% de las personas que estaban enfermas se curaron y el 10% que gozaban de buena salid se
enfermaron. El porcentaje de la población que goza de buena salud hasta ese momento es:
a)81% b)82% c)91% d)99% e) Ninguna

801. Una pastilla de 20 gramos. Está compuesta de vitamina c, de hidratos de carbono, de


proteínas y de sales minerales en la proporción: 2, 3, 4, 1 respectivamente. ¿Qué cantidad contiene
de proteínas?
a)4 gr b)8 gr c)6 gr d)12 gr e) Ninguna

803. Tres mujeres, Carmen, Estela y Alicia, tiene en total 30 prendas de vestir, de las cuales 15
son blusas y el resto son faldas o pantalones. Carmen tiene 3 blusas y 3 faldas. Alicia tiene 8
prendas de vestir, tienen4 blusas. El número de pantalones de Carmen es igual al de Alicia. Estela
tiene tantos pantalones como blusas tiene Carmen. La cantidad de pantalones que posee Alicia es la
misma que la de blusas de Carmen. ¿Cuántas faldas tiene Estela?

a)1 b)2 c)3 d)4 e)Ninguna

805. Hay 10 personas en un ascensor, 4 mujeres y 6 hombres. El peso promedio de las mujeres es
de 60 kilos y el de los hombres de 80 kilos. El peso promedio de las 10 personas en el ascensor es:

116
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)70 kilos b)72 kilos c)75 kilos d)74 kilos e) Ninguna

807. Tres veces un número menos siete es treinta y dos. ¿Cuál es dos veces el número?
a)13 b)17 c)26 d)39 e) Ninguna

809. ¿Cuál fue la nota que obtuvo un estudiante en su primer examen si sus otras notas fueron
70, 80, y 90 y su promedio de los cuatro exámenes fue 75?
a)60 b)75 c)85 d)90 e) Ninguna

811. Un departamento tiene 8 congresistas en 1940 y 6 en 1950. ¿El cambio porcentual en la


representación es?
a)-75 b)-25 c)+25 d)+75 e) Ninguna

813. Debido a la disminución de la mano de obra disponible, una fábrica de juguetes redujo su
rendimiento mensual en 20%. ¿Cuál es el incremento porcentual necesario de mano de obra para
estabilizar en forma normal el rendimiento?
a)25 b)50 c)120 d)125 e) Ninguna

815. ¿Cuál es el número máximo de vasos (cada uno con un diámetro de 4cm), que puede
colocarse en una mesa de 48cm por 32cm.
a)36 b)48 c)96 d)92 e) Ninguna

817. Una Corporación tiene 8 departamentos, cada uno con 10-16 oficinas. En cada oficina hay al
menos 40 empleados pero no más de 60. Si el 10% d los empleados en cada oficina son digitadores,
¿Cuál es el número de digitadores en un departamento?
a)65 b)40 c)400 d)100 e) Ninguna

819. La mitad de 5P es 3U. ¿Cuál es la tercera parte de 10P?


a)6U b)12U c)4U d)1/3U e) Ninguna

821. En un grupo de 45 personas que asisten a una fiesta, se sabe que hay 3 niños por cada 2
niñas. El número de niñas que hay en la fiesta es:
a)18 b)30 c)15 d)27 e) Ninguna

823. Se lanzan tres dados y se observan que las caras superiores suman 13. Las caras que están
contra el piso suman:
a)7 b)6 c)8 d)5 e) Ninguna

825. El promedio de 5 números es 40. Si todos los números son enteros mayores que uno, el
mayor número que puede estar entre estos cinco números es:
a)40 b)192 c)186 d)185 e) Ninguna

827. De un tanque de diesel de 10 galones de capacidad se están perdiendo 2 galones cada 10


minutos. ¿En cuánto tiempo el tanque estará completamente vacío?
a)20 b)22 c)12 d)502 e) Ninguna

829. Al comprar una casa en cuotas (dividendos) el banco ofreció un crédito de 12 años con
cuotas fijas mensuales de $100.000. Si el precio al contado de la casa es de 10 millones, cuál es el %
de recargo que aplica el banco?

117
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)22% b)44% c)88% d)no hay recargo e) Ninguna

831. Si el precio de un curso de inglés vale 300.000 al contado, pero pagado al crédito se recarga
en un 18% y el crédito es de 6 meses. ¿Cuál es el valor de las cuotas si son todas de igual valor?
a)59.000 b)114.000 c)52.000 d)54.000 e) Ninguna

833. Un grupo de personas asisten a un concierto de música donde se hace rebajas de un 10%
por cada 5 entradas. Si una persona junta a 14 personas más y cada entrada individual sale a $5000.
¿Cuál es el valor de cada entrada con la rebaja?
a)4750 b)4500 c)4400 d)4200 e)Ninguna

835. Sin un pintor puede trabajar 8 horas diarias en pintar la totalidad de una casa y su jefe
decide contratar a 3 pintores más que tenía la misma capacidad de trabajo. ¿Cuánto tiempo
tardaran en pintar una docena de casas trabajando 8 horas diarias?
a)1 b)2 c)3 d)4 e)Ninguno

837. En un estacionamiento hay unos 80 autos estacionados. Si el color de ellos se reparte en 3


tipos: 30% son blancos, el 75% de los que quedan son verdes y el resto son rojos. ¿Cuántos autos
son blancos y rojos?
a)66 b)56 c)38 d)42 e)Ninguno

839. Una cuadrilla de trabajadores fabrica 1 casa en 4 meses, entonces, si tenemos 2 cuadrillas de
trabajadores en 1 año alcanzan a fabricar.
a)6 casas b)4 casas c)8 casas d)12 casas e)Ninguno

841. Un atleta recorre 40km en 2 horas. Entonces ¿A qué distancia se encuentra cuando ha
recorrido media hora de camino?
a)10km b)15km c)20km d)25km e)Ninguna

843. En un cajón de naranjas y plátanos están en la proporción 3: 2 ¿Cuál es la cantidad de


naranja que hay si el total de frutas que hay entre las dos es 200?
a)80 b)120 c)150 d)160 e)Ninguna

845. Al sumar cuatro tercios y quince dieciochoavos, y simplificar el resultado obtenido, tiene
como denominador:
a)3 b)6 c)13 d)18 e)Ninguna

847. En una pista circular de atletismo, 3 corredores entrenan. Si el primero de ellos debe dar 200
pasos para recorrer toda la pista, el segundo corredor da 2 pasos por cada uno que da el primero y
el tercero da 3 pasos por cada 2 que da el corredor 2. Si parten los 3 desde la meta. ¿Cuántos pasos
deberá dar el tercero corredor para que se encuentren los tres corredores en la meta nuevamente?
a)100 b)200 c)400 d)600 e)Ninguno

849. La edad de 2 personas están en relación 1:2 y en 5 años más estarán en la razón 2:3. ¿Cuál
era la suma de las edades de las personas hace 2 años?
a)5 b)10 c)11 d)15 e)Ninguna

851. El punto más alto de una antena ubicada sobre un edificio se encuentra a 60 m del suelo del

118
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

subterráneo. Si la distancia desde el suelo del subterráneo a la base de la antena es 4 veces el


tamaño de la antena si todos los pisos tienen la misma altura (2 metros) incluso el subterráneo.
¿Cuántos pisos tiene el edificio desde el suelo?
a)12 b)23 c)6 d)46 e)Ninguna

853. En un curso hay 30 alumnos, de estos el 20% son buenos alumnos y del resto la mitad tiene
un promedio de notas igual a 5 y de los que quedan el 50% está repitiendo el examen. Si al final del
ano repitiendo 3 alumnos. ¿Qué porcentaje de los que dieron el examen repetido son los no
repitentes?
a)20% b)25% c)30% d)50% e)Ninguna

855. La diferencia entre la cifra de las decenas y la cifra de las unidades de una edad es seis. Si en
10 años más, la suma de las cifras es 9, ¿Cuál es la edad original?
a)17 anos b)71 anos c)81 anos d)18 anos e)Ninguno

857. Al contar las hojas de un libro se obtuvo un número par. Si el número es múltiplo de 25 y
además de ese número, cuando se eleva al cuadrado y se le resta uno nos da 2.499. ¿Cuantas hojas
tienen la mitad del libro?
a)50 b)25 c)20 d)10 e)Ninguna

859. Ocho lápices cuestan $840. Si dos de ellos tienen el mismo precio y cuestan $20 más que
cualquiera de los seis. ¿Cuál es el valor de 5 lápices de los más caros?
a)$120 b)$100 c)$540 d)$500 e)Ninguno

861. Al poner 36 litros en un barril se completan los 3/7 de su capacidad. ¿Cuántos litros faltan
para llenar el barril?
a)84 b)45 c)38 d)36 e)Ninguno

863. Cuatro veces la edad de Claudia excede a la edad de Ana en 20 años y la tercera parte de la
edad de Ana es menor que la de Claudia en 2 años. ¿Cuántos años tiene Claudia?
a)36 b)28 c)18 d)14 e)Ninguno

865. Hace 8 años la edad de un padre era 8 veces de su hijo; y 16 años después de la edad actual,
la edad del padre será el doble de la del hijo. ¿Cuál es la edad del padre?
a)32 b)54 c)12 d)40 e)Ninguna

867. 1300 soldados tienen víveres para 4 meses. Si se quiere que los víveres duren 10 días más.
¿Cuántos hombres habrá que rebajar en el pelotón?
a)1200 b)100 c)200 d)800 e)900

869. Una fuente da 120 litros de agua en 10 minutos. ¿Cuántos litros más dará en 12.5 minutos?
a)30 b)130 c)150 d)10 e)15

871. Un atleta ha avanzado 2.4 km en los 8 primeros minutos de su recorrido. Si mantiene la


velocidad. ¿Cuánto tardara en completar los 24 km del recorrido?
a)400 min b)55 min c)80 min d)700 min e)800 min

119
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

873. Pedro recorre 3km, mientras José únicamente 2km. ¿Cuántos km puede recorrer Pedro
mientras José recorre 3km?
a)1km b)4km c)6km d)4.5km e)2km

875. 3 hombres trabajando 8 horas diarias han hecho 80 metros de una obra en 10 días. ¿Cuántos
días necesitará 5 hombres trabajando 6 horas diarias para hacer 60 metros de la misma obra?
a)8 días b)4 días c)6 días d)9 días e)7 días

877. 6 motores funcionando 42 horas, consumen 7200 litros de gasolina. ¿Para cuantas horas
alcanzaran 6000 litros de este combustible si trabajan 4 motores menos?
a)30 horas b)75 horas c)100 horas d)105 horas e)80 horas

879. En la universidad, uno de los requisitos para aprobar una asignatura es tener asistencia
igual o superior al 85%. Si el semestre tiene 48 clases, para no reprobar la asignatura. ¿A cuántas
clases se puede faltar?
a)5 b)6 c)8 d)7 e) Ninguna

881. Un artículo cuyo precio es $1.500 se vende en oferta rebajando el 3%. ¿Cuánto paga una
persona por 7 de estos artículos?
a)$10.500 b)$10.350 c)$10.185 d)$9.785 e) Ninguna

883. El precio de una mercadería sube 50% y luego baja 50%. El precio de venta inicial en relación
al precio de venta final.
a)baja 25% b)sube 25% c)baja 15% d)sube 15% e) Ninguna

885. Una secretaria escribe 15 certificados en 4 horas. ¿Cuánto tiempo demorará 6 secretarias en
escribir 90 certificados?
a)4 horas b)9 horas c)12 horas d)16 horas Ninguna

887. Camila es 5 años mayor que Macarena. Hace 13 años la edad de Camila era el doble de la de
Macaren. ¿Qué edad tiene actualmente?
a)8 y 3 b)10 y 5 c)15 y 20 d)23 y 18 e) Ninguna

889. Dentro de 10 años mi nieto Rodrigo tendrá el triple de la edad que tiene ahora. Entonces
ahora tiene:
a) 2 años b)4 años c)3 años d)5 años e) Ninguna

891. Tres amigos A, B, y C, deciden repartirse una caja de bolitas. A recibe el 34 % del total, B el
20% y C se quedó con 23. ¿Cuántas bolitas tenía la caja?
a)20 b)50 c)40 d)37 e) Ninguna

893. Si del 30% de $x obtengo $z y del 10% de z resultan $30, entonces el 200% de x es:
a)1000 b)300 c)2000 d)200 e) Ninguna

895. Los ¾ de la mitad de un numero representa el:


a)150% del número d) 37.5% del número
b)12.5% del número e) Ninguna
c) 3.75% del número

120
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

896. Dos personas A y B se encuentran separadas en un cambio recto por 160m. Si A y B detienen
cuando han caminado los 2/5 y 1/5, respectivamente. ¿A qué distancia se encuentra A y B, entre
ellos, si partieron del mismo punto?
a)32 b)16 c)64 d)48 e) Ninguna

897. El 20% de B más el 25% de A es 7. El doble del 50% del 20% de B es 5. ¿Cuál es el valor de la
mitad de A?
a)8 b)16 c)25 d)4 e) Ninguna

898. Se pagan $1500 que corresponde a los 3/5 de una deuda. Entonces, por pagar quedan:
a)$2500 b)$600 c)$1000 d)$900 e) Ninguna

899. Buscar 2 números, de modo que el doble del mayor sea igual a la suma de los números más
62 y que el doble del menor sea igual a la diferencia positiva de los números menos 8. ¿Cuáles son
los números?
a)2.54 b)267.8 c)89.27 d)70.54 e) Ninguna

900. El 18% de los alumnos de un curso faltaba por enfermedad y el 8% por reuniones de
cualquier tipo. Si solo asistían 37 alumnos, los que faltaban eran:
a)26 b)13 c)74 d)9 e) Ninguna

901. ¿De qué número 8 es el 25%?


a)32 b)23 c)400/25 d)64 e) Ninguna

902. ¿Cuál es el valor del ángulo que describe el horario de un reloj entre la 1:00 AM y las 3:00
PM?
a)60° b) 90° c) 300° d) 420° e)Ninguna

903. Si en un viaje de estudios van 40 alumnos, el precio de su pasaje es de $1875. Pero, si solo
van 25 alumnos. ¿Cuál será el precio que pagaría cada uno de estos 25 alumnos si el valor del viaje
para el grupo no varía?
a)$1170 b)$3000 c)$6000 d)$1500 e)Ninguno

904. Un cálculo de porcentaje se puede representar como una proporción directa, entonces.
¿Cuál es el 250% de una cantidad q?
a)250q b)2.5q c)0.25q d)25q e)Ninguna

905. Si compro un cassette ahora costara 25% más de lo que costaba hace una semana. Si subió
$2000 por semana. ¿Cuánto costaba el cassette hace 2 semanas?
a)$12000 b)$16000 c)$18000 d)$10000 e)Ninguna

906. Un árbol da 20 cajas de fruta cada 10 meses en promedio. Si este año produjo cada 5 meses
15 cajas de frutas. ¿En qué porcentaje aumento su producción?
a)160% b)60% c)25% d)40% e)Ninguna

121
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

907. Dados los siguientes números racionales, tres quintos y 7 novenos, ordenados de menor a
mayor. ¿Cuál de los siguientes racionales puede intercalarse entre ellos?
a)26/45 b)3/2 c)4/5 d)2/3 e) Ninguna

908. Los calendarios utilizados en el mundo tienen una norma que dice que cada 4 años se agrega
1 día, este año es llamado bisiesto. ¿Cuántos años bisiestos entre 1902 y el año 2000, exclusive, si
1904 fue año bisiesto?
a)25 b)26 c)24 d)24.5 e) Ninguna

909. ¿Cuántas palabras con o sin sentidos se puede escribir con la palabra HOLA, si deben
empezar todas con la letra L y si las letras correspondientes a un cartón con la letra dibujada?
a)7 b)5 c)6 d)19 e) Ninguna

910. Si 12 obreros se demoran 3 días para realizar un trabajo, ¿cuantos días se demorarán si se
tienen la mitad de 8 obreros?
a)4.5 b)6 c)9 d)15 e) Ninguna

911. Si la suma de 3 números impares consecutivos da como resultado 21, entonces el número
impar mayor es:
a)7 b)5 c)11 d)9 e) Ninguna

912. En una calle transitan vehículos con distinta cantidad de ruedas. Si el número de ruedas que
pasan fueron 35, dentro de los vehículos que pasaron están e carretillas de mano y 8 bicicletas.
¿Cuántos vehículos de 4 ruedas pasaron si no hay otro tipo de vehículos?
a)16 b)5 c)3 d)4 e) Ninguna

913. ¿Cuál fue el precio de venta de un artículo cuyo precio de costo fue de 6.000 y la ganancia
fue del 33.3% del precio de venta?
a)9.000 b)10.000 c)12.000 d)8.000 e) Ninguna

914. Para preparar un kilo de mermelada se ocupa medio kilogramo de azúcar y 600 gramos de
fruta. ¿Qué cantidad de fruta y azúcar se necesita para fabricar 50 kilogramos de mermelada?
a)30kg,30kg b)25kg,25kg c)25kg, 30kg d)30kg, 25kg e) Ninguna

915. Un terreno rectangular de 30 por 60 metros necesita cercarse con una malla de alambre
apoyada en postes que deben ubicarse cada metro y medio. ¿Cuántos postes se necesitarán?
a)180 b)120 c)116 d)124 e) Ninguna

916. Calcular el 30% de los alumnos de un curso si en el existe el doble de mujeres que de
hombres y los hombres son una decena.
a)30 b)10 c)9 d)11 e) Ninguna

917. Un cuadro de un tercio del quíntuple de un número es igual al cuadrado de la doceava parte
del mismo número, entonces el número es:
a)12 b)5/12 c)60 d)144 e) Ninguna

122
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

918. ¿Cuántas personas se encuentran en un cuarto, si en él hay 1 gato, 1 gallo, y un perro y al


contar el número de orejas de todos (personas y animales) fueron 26?
a)22 b)20 c)11 d)10 e) Ninguno

919. Si el cuadrado de un número positivo se le resta 20 se obtiene al cuádruple del número más
uno. Entonces el doble del número es:
a)0 b)7 c)14 d)16 e) Ninguno

920. El 5% de la cuarta parte del cuadrado de un numero k es igual a un quinto. ¿Cuál es el valor
positivo de k?
a)4 b)16 c)25 d)80 e) Ninguno

921. ¿Cuál es el porcentaje de damas que hay en curso, cuando el total de alumnos de un curso
es el 75% del 10% de 1000 y de ellos 20% son varones?
a)15% b)75% c)20% d)80% e) Ninguno

922. Si Jaime recorre una distancia de 48 km, en donde primero recorre un tercio en auto y del
resto los dos noveno los hacen en bicicleta, luego camina hasta finalizar su trayecto. ¿Cuantos km
recorre en bicicleta?
a)40km b)64/9 km c)80km d)60km e) Ninguno

923. Tenemos tres cajas separadas de idéntico tamaño, y dentro de cada una hay dos cajas
separadas pequeñas. Y dentro de cada una de las cajas pequeñas hay cuatro cajitas aún más
pequeñas. ¿Cuantas cajas tenemos en total?
a)24 b)13 c)21 d)33 e) Ninguno

924. Diez cajones llenos de nueces pesan 410kg y un cajón vacío pesa 10kg. ¿Cuántos kg pesan las
nueces solas?
a)400 b)390 c)310 d)320 e) Ninguno

925. Una maquina embotelladora llena 240 botellas en 20, minutos. ¿Cuantas botellas llenara en
hora y media?
a)700 b)340 c)940 d)1080 e) Ninguno

926. Un coche que va a 100km/h necesita 20 minutos para recorrer la distancia entre dos
pueblos. ¿Qué velocidad ha de llevar para hacer el recorrido en 16 minutos?
a)75 b)120 c)125 d)80 e) Ninguno

927. Un corredor de maratón ha avanzado 2.4 km en los 8 primeros minutos de su recorrido. Si


mantiene la velocidad. ¿Cuánto tardara en completar los 42km del recorrido?
a)60min b)100min c)140min d)60min e) Ninguno

928. Un camión que carga 3 toneladas necesita 15 viajes para transportar cierta cantidad de
arena. ¿Cuántos viajes necesita para hacer transportar la misma arena un camión que carga 5
toneladas?
a)7 b)12 c)9 d)15 e) Ninguno

123
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

929. Un ganadero tiene 20 vacas y comida para alimentarlas durante 30 días. ¿Cuánto tiempo le
durara la comida si se mueren 5 vacas?
a)36 b)40 c)22.5 d)60 e) Ninguno

930. En un campamento de 25 niños hay provisiones para 30 días. ¿Para cuantos días habrá
comida si se incorporan 5 niños más?
a)30 b)25 c)196 d)28 e) Ninguno

931. Un taller de ebanistería, si trabaja 8 horas, puede servir un pedido en 6 días. ¿Cuántas horas
diarias debería trabajar para servir el pedido en 3 días?
a)16 b)12 c)18 d)24 e) Ninguno

932. Si sumo de dos en dos las edades de mis tres hijas obtengo 13.17,24 años. ¿Qué edad tiene
Nataly siendo ella la mayor?
a)10 años b)14 años c)12 años d)3 años e) Ninguno

933. Cuatro veces un número es igual al número aumentado en 60. Encontrar el doble del
número.
a)20 b)40 c)30 d)50 e) Ninguno

934. La suma de las edades de un padre y un hijo de 48 años. Dentro de algunos años y el padre
tendrá el doble de la edad del hijo; y la edad del padre será entonces 8 veces la edad que el hijo
tiene ahora. ¿Cuántos años tiene el padre?
a)36 b)26 c)56 d)40 e) Ninguno

935. Las edades de las tres hermanas hace dos años estaban en la misma relación que: 3,4 y 5. Si
dentro de 2 años serán como 5,6 y 7. ¿Qué edad tiene la mayor?
a)10 años b)12 años c)34 años d)8 años e) Ninguno

936. José comenta, si compro 80 lapiceros me faltarían $4, pero si compro 60 lapiceros me
sobraría $2. ¿Cuánto dinero tenia al inicio?
a)12 b)10 c)8 d)16 e) Ninguno

937. En un salón de clases el número de hombres equivale al 80% total, si se retiran el 20% de los
hombres. ¿Qué porcentaje del resto son mujeres?
a)46.5% b)23.8% c)33.7% d)40.7% e) Ninguno

938. Para fijar el precio de un artículo se aumentó su costo en 50% del 40% de dicho precio. Si al
venderse se hiso una rebaja del 10% de este precio fijado. ¿Qué tanto por ciento del costo se ganó?
a)11% b)7% c)8% d)13% e) Ninguno

939. Una persona gasta el 20% del que tiene, luego el 30% de lo que le queda y por ultimo gasta
40% del nuevo resto, quedándose con tan solo $33600. ¿Cuánto tenia al principio?
a)$10000 b)$100000 c)$150000 d)$200000 e) Ninguno

940. Un trabajador observa que su salario ha sido descontado en un 20%. ¿Cuál debe ser el
porcentaje de aumento para que re4ciba su salario original?
a)18% b)32% c)25% d)26% e) Ninguno

124
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

941. Un comerciante compra un artículo de $8000. ¿Cuál debe ser el precio a que debe fijarlo
para que rebajando el 20% de este precio aun gane el 30% del precio de costo?
a)13000 b)14000 c)12000 d)9000 e) Ninguno

942. La diagonal de un rectángulo mide 2 cm más que uno de los dos lados. Calcular las
dimensiones del rectángulo sabiendo que su perímetro es de 98 cm.
a)32 y6 b)44 y 5 c)24 y 25 d)18 y 39 e) Ninguno

943. Entre Rosa y Beatriz tiene 124 discos compactos. Si Rosa le diera a Beatriz 3 discos,
entonces Rosa tendría el triple de discos que Beatriz. ¿Cuántos discos tiene Rosa?
a)68 b)85 c)100 d)96 e) Ninguno

944. El perímetro de un rectángulo es de 30cm y sabemos que la base es 1cm más larga que la
altura. Hallar las dimensiones del rectángulo.
a)7y8 b)9y6 c)10y 5 d)3y12 e) Ninguno

945. El triple de un número más la mitad de otro suman 10; y si sumamos 14 unidades al primero
de ellos, obtenemos el doble del segundo. Hallar los dichos números.
a)12 y -2 b)8 y 2 c)6 y 4 d)7 y 3 e) Ninguno

946. Por un vehículo de $8500, una persona paga $8160, que porcentaje de rebaja la hicieron.
a)6% b)2% c)96% d)4% e) Ninguno

947. El perímetro de un triángulo isósceles es de 25cm. La longitud de cada uno de los lados
iguales excede en 2cm al doble dela longitud del lado desigual. ¿Cuánto miden los lados iguales del
triángulo?
a)5 b)7 c)8 d)6 e) Ninguno

948. El perímetro de un rectángulo es de 22 cm, y sabemos que su base es 5 cm más larga que su
altura. Hallar las dimensiones del rectángulo.
a)3 y 8 b)7 y 9 c)9 y 2 d)6 y 4 e) Ninguno

949. En 50 litros de agua de mar hay 1300gr de sal. ¿Cuántos litros hacen falta para 5200g de sal?
a)180 b)200 c)210 d)230 e) Ninguno

950. Un coche gasta 5 litros de gasolina cada 100 km. ¿Cuántos km recorrerá con 28 litros?
a)480 b)320 c)560 d)600 e) Ninguno

951. 5 Obreros hacen una pared en 15 días. ¿Cuánto tardaran 3 obreros en hacer la misma
pared?
a)25 b)32 c)18 d)40 e) Ninguno

952. Un deportista recorre 4500km en 10 minutos. ¿Cuántos km recorre en media hora?


a)11500 b)12000 c)13500 d)15300 e) Ninguno

953. 4 albañiles tardan en arreglarme el tejado 18 días. Si quiero acabar el tejado en 12 días.
¿Cuántos albañiles tengo que contratar?
a)5 b)6 c)4 d)7 e) Ninguno

125
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

954. Un obrero gana $350 a la semana. ¿Cuánto gana en 45 días?


a)2250 b)1750 c)2300 d)1600 e) Ninguno

955. Por cada 24kg de aceitunas se obtiene 6 litros de aceite. ¿Cuántos litros se obtiene con 5
toneladas de aceitunas?
a)1250 b)1100 c)1300 d)1450 e) Ninguno

956. Con un depósito de agua pueden beber 30 caballos durante 8 días. Si se vende 6 caballos
¿Cuántos días durara el agua?
a)9 b)8 c)10 d)12 e) Ninguno

957. 3 amigos ponen 7.50 dólares cada uno para hacer un regalo. Si dos amigos más quieren
participar en el regalo. ¿Cuántos debe poner cada uno?
a)6.50 b)3.50 c)4 d)4.50 e) Ninguno

958. 5CD’s de música cuestan 90 dólares. ¿Cuánto valen 3 cajas con 10cd’s cada una?
a)540 b)520 c)480 d)390 e) Ninguno

959. Cada día leo durante 2h y 10 min 25 páginas de un libro. Si el libro tiene 275 páginas.
¿Cuánto tiempo tardara en leerlo?
a)1220 b)1430 c)1300 d)980 e) Ninguno

960. Un coche tarda 45 minutos en recorrer 75 km. ¿Qué distancia recorrerá en 3 horas si va a la
misma velocidad?
a)240 b)260 c)288 d)330 e) Ninguno

961. 1kg de jamón cuesta 7.25 dólares. ¿Cuántos gramos de jamón puedo comprar con 5
dólares?
a)710.76 b)430.23 c)576.45 d)689.65 e) Ninguno

962. Para alimentar a 30 perros se necesita 45kg de comida. Si llegan 12 perros más. ¿Cuántas
comidas necesitamos?
a)63 b)45 c)58 d)72 e) Ninguno

963. Una máquina fábrica 400 tornillos en 5 horas. ¿Cuántos tardaran en fabricar 1.000 tornillos?
a)37.5 b)24.5 c)12.5 d)8.5 e) Ninguno

964. Con 200g de harina se elaboran 6 barras de pan. ¿Cuántas barras se elaboran con 5kg?
a)130 b)80 c)150 d)220 e) Ninguno

965. 6 máquinas excavadoras hacen una zanja en 18 días, si se averían 2 excavadoras. ¿Cuánto
tardaran en abrir la zanja?
a)32 b)25 c)43 d)27 e) Ninguno

966. Si 3 libros de lectura cuestan 36 dólares. ¿Cuánto costaran 2 docenas de libros?


a)196 b)265 c)120 d)330 e)288

126
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

967. Si 5 fotocopias cuestan 40 centavos. ¿Cuántas fotocopias haré con 8 dólares?


a)100 b)110 c)90 d)95 e) Ninguno

968. Una piscina con 3 grifos tarda en llenar 24 horas. Si abrimos un grifo más. ¿Cuánto tardará
en llenarse?
a)15 b)18 c)21 d)12 e) Ninguno

969. Un depósito lleno de agua tarda 24 min en vaciarse abriendo 5 desagües. Si queremos que
se vacíen en 15 min. ¿Cuántos desagües hay que abrir?
a)6 b)7 c)8 d)5 e) Ninguno

970. El primo de Ángel tiene 12 años menos que este. Dentro de 5 años el doble de su edad será
igual a la de Ángel aumentada en 4. ¿Qué edad tiene cada uno?
a)22 y 10 b)24 y 9 c)23 y 11 d)10 y 14 e) Ninguno

971. Un señor tiene 42 años y su hijo 10 años. ¿Dentro de cuantos años la edad del padre será el
triple de la del hijo?
a)6 b)5 c)4 d)7 e) Ninguno

972. Un número es equivalente al cuádruplo de otro y la suma de ellos es 80. Halle ambos
números.
a)60 y 20 b)16 y 64 c)15 y 65 d)10 y 70 e) Ninguno

973. Raúl tiene 14 años menos que David y ambas edades suman 56 años. ¿Qué edad tiene cada
uno?
a)20 Y 36 b)22 Y 34 c)21 Y 35 d)19 Y 37 e) Ninguno

974. Un número es más grande que otro en 7 unidades. El doble del mayor excede al triple del
menor en 2. Hallar ambos números.
a)19 y 12 b)9 y 16 c)20 y 13 d)11 y 2 e) Ninguno

975. Dos gallinas ponen dos huevos en dos días. ¿Cuántos huevos pondrán seis gallinas en seis
días?
a)2 b)18 c)6 d)23 e) Ninguno

976. En una bolsa hay 16 monedas con un valor de 220 centavos. Olas monedas de 5 y 25
centavos. ¿Cuántas monedas hay de cada valor?
a)12 y 4 b)9 y 7 c)8 y 8 d)111 y 5 e) Ninguno

977. Inés tuvo su primer hijo a los 23 años de edad, si actualmente su edad es el doble de la de
su hijo. ¿Cuál es la diferencia de sus edades dentro de 21 años?
a)12 b)10 c)23 d)15 e) Ninguno

978. El resto de una división es 5, el divisor es 117 y el cociente es 16. ¿Cuál es el divisor?
a)8 b)7 c)5 d)6 e) Ninguno

979. El precio de un libro varía de manera inversamente proporcional al número de ejemplares


producidos. Si su precio es de $30 para una producción de 100 libros. ¿Cuántos libros deben

127
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

producirse para que su precio sea de $25?


a)120 b)180 c)100 d)80 e) Ninguno

980. El doble de un número más el triple de su consecutivo es 23. Hallar el número.


a)4 b)3 c)5 d)6 e) Ninguno

981. En cierto lugar de un país se acostumbra a realizar trueques. Si 3 alpacas equivalen a 2


burros, 3 burros equivalen a 5 caballos y 8 caballos a 9 ovejas. ¿Cuántas alpacas se puede
intercambiar por 15 ovejas?
a)10 b)8 c)14 d)12 e)16

982. La canasta básica familiar para el año 2016 es aproximadamente de $300, si cada año sube
el 10% entonces para el año 2018 tendría un costo de?
a)330 b)363 c)360 d)350.2 e)336

983. Se tiene 12 botellas llenas con agua, de 4/3 de litros de capacidad cada una. Se vierten los ¾
de cada una de las 12 botellas. ¿Cuántos quedan en total?
a)4 litros b)3.5 litros c)5 litros d)12 litros e)3 litros

984. Si 4 hombres hacen 40 problemas en 10 minutos, 2 mujeres hacen 20 problemas en 15


minutos. En 25 minutos, cuantos problemas más hacen 12 hombres que 15 mujeres?
a)50 b)60 c)40 d)70 e)80

985. A una reunión asistieron 624 personas, se sabe que por cada 7 hombres, hablan 9 mujeres.
¿Cuántos hombres asistieron?
a)270 b)271 c)272 d)273 e)274

986. El promedio de 6 números es 6. Si restamos 3 de cada uno de 4 de estos números ¿Cuál será
el nuevo promedio?
a)2 b)3 c)4 d)5 e)6

987. Por dos años de trabajo, un patrón promete a un obrero $74 y un pantalón; al cabo de un
año y 4 meses lo despide dándole $42 y el pantalón. ¿Cuánto vale el pantalón?
a)$60 b)$32 c)$22 d)$12 e)$10

988. Compre un caballo, un perro y un buey. El buey me costó $80. El perro y el buey me
costaron el doble que el caballo; el caballo y el buey me costaron 6.5 veces lo que el perro. Entonces
el perro costó?
a)$30 b)$50 c)$20 d)$40 e)$60

989. El triple de un número menos de 7 es 32, entonces el doble de dicho número es:
a)24 b)22 c)18 d)26 e)32

990. Un artículo que cuesta 1200 sube el 30%. Luego sobre este nuevo precio nos dan un
descuento del 10%. ¿Cuál es el precio final?
a)1404 b)1000 c)2100 d)1300 e)1250

991. Si un ladrillo pesa la mitad de su peso más 10kg. ¿Cuánto pesa un ladrillo y medio?

128
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)15kg b)10kg c)30kg d)45kg e)35kg

992. Una tabla de 40cm de largo se corta en dos pedazos. Si uno de los pedazos es 7cm más largo
que dos veces la longitud del otro pedazo. ¿La longitud de los pedazos más grandes?
a)11cm b)29cm c)315cm d)22cm e)33cm

993. Un automóvil sube una pendiente a determinada velocidad en 20 minutos y baja a una
velocidad equivalente al 80% de la que subió. Hallar el tiempo que se demore en bajar la pendiente.
a)25 min b)10 min c)20 min d)15 min e)16 min

994. Al preguntarle a un postulante qué parte del examen ha contestado este responde: he
contestado los 4/5 de lo que no conteste. ¿Qué parte del examen ha contestado?
a)4/9 b)1/5 c)1/9 d)5/9 e) Ninguno

995. En una obra de teatro hay 32 artista y de ella 20 son mujeres, cuál es el porcentaje de
hombres con respecto al total de artistas.
a)80% b)75% c)37.5% d)25% e) Ninguno

996. En un corral hay gallinas y conejos, el número de patas es 14 más 2 veces el número de
cabezas. ¿Cuántos conejos hay?
a)6 b)7 c)8 d)9 e) Ninguno

997. La suma de las edades de Cristina y Alonso es 68 años. Al acercarse Lorena, Cristina le dice,
cuando tu naciste, yo tenía 6 años, pero cuando Alonso nació tenía 4 años. ¿Cuál es la edad de
Lorena?
a)21 b)37 c)24 d)20 e)29

998. En un terreno de forma rectangular el lago excede en 6 metros al ancho, si el ancho se


duplica y el largo disminuye en 8 metros el área del terreno no varía. ¿Cuál es el perímetro del
terreno?
a)26 b)52 c)48 d)32 e)36

999. La suma de dos números positivos es 52 y al dividirlos da como resultado 3. Hallar la


diferencia de estos números.
a)26 b)27 c)16 d)18 e)24

1000. Una pieza rectangular de papel de 30 cm por 100 cm de agrandará para formar otro
rectángulo de área igual al doble de la original, para esto se añade una tira de igual ancho en todos
los bordes. Hallar el ancho de la tira en metros.
a)10 b)0.01 c)0.1 d)20 e)0.2

1001. Patty le dice a Inés “Tengo el triple de la edad que tú tienes, cuando yo tenía la mitad de la
edad que tienes y cuando tu tengas la edad que tengo, yo tendré el doble de la edad que tenías
hace 12 años. ¿Cuánto suman las edades actuales?
a)64 años b)66 años c)63 años d)72 años e)68 años

1002. A una fiesta asistieron 150 personas. El primer caballero bailo con 5 damas, el segundo
caballero bailo con 6 damas y el tercer caballero bailo con 7 damas y así sucesivamente hasta que
el ultimo bailo con todas. ¿Cuántas damas asistieron en total?

129
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)70 b)73 c)75 d)77 e)80

1003. El 32% de los asistentes a una reunión eran hombres, si el número de mujeres que asistió
es 51. El número de hombres fue.
a)50 b)26 c)24 d)12 e) Ninguno

1004. Un número es igual a 3 veces otro número y la suma de ellos es -68. Hallar el mayor de los
dos números.
a)-10 b)-17 c)5 d)-51 e) Ninguno

1005. Una pieza de género tiene 20m de longitud. En una segunda compra que hizo se adquirió
los 2/3 del resto que había quedado después de la primera. Sabiendo que las dos compras son
iguales, es decir cuantos metros se compraron la segunda vez.
a)7 b)9 c)15 d)13 e)8

1006. Un niño quiere ordenar sus soldaditos de plomo formando un cuadrado completo, la
primera vez le sobran 15; pone 1 más por cada lado y le falta 10 soldados. ¿Cuántos soldaditos tiene
el niño?
a)135 b)180 c)20 d)159 e)164

1007. La suma de las edades de dos personas es 110, si están en relación 7 a 3, luego de 13 años
que edad tendrá el mayor?
a)14 b)77 c)90 d)33 e) Ninguno

1008. Un vehículo recorre 11km ir a su destino, si en el 20% del trayecto se demora 5min.
¿Cuántos min se demora en el resto del trayecto?
a)22 b)20 c)10 d)19 e) Ninguno

1009. A una piscina ingresaron a las 10 am, 368 personas, al mediodía ingresaron el doble de
ellas, y a las 4PM se r4etiraron 504 persona. ¿Cuántas personas quedaron en la piscina?
a)1.104 b)800 c)736 d)700 e)600

1010. En una bodega hay 21.504 botellas, las que se debe embalar en jabas de 24 botellas cada
una. ¿Cuántas jabas se requiere para embalar todas las botellas?
a)364 b)448 c)896 d)1.792 e)2.688

1011. Una persona sale de una casa con $18.500 y gasta en el supermercado $7.200, luego pasa
por el banco y retira de su cuenta $6.000, enseguida pasa por la farmacia y gasta $12.300, ¿con
cuánto dinero vuelve a la casa?
a)$7.400 b)$6.000 c)$5.000 d)$4.000 e)$3.400

1012. Paco mide 35cm menos que Luis y 25cm menos que Hugo. Si Luis mide 175cm. ¿Cuánto
mide Hugo?
a)140cm b)150cm c)155cm d)160cm e)165cm

1013. Se repartieron 36 decenas de durazno entre 24 personas. ¿Cuántos duraznos le


correspondieron a cada persona?
a)15 b)18 c)21 d)24 e) Ninguno

130
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

1014. Para comprar un artículo que vale $1.500 tengo 12 monedas de $100. ¿Cuántas monedas de
$5 me faltaban para comprarlo?
a)45 b)60 c)75 d)80 e)95

1015. Tengo 24 álbumes con 15 hojas cada uno y en cada hoja puedo colocar tres fotografías. Si
he puesto 215 fotografías en los álbumes. ¿Cuántas fotografías más puedo colocar?
a)865 b)650 c)565 d)415 e)72

1016. Juan camina 8km y José 5km en cada hora, respectivamente. Si ambos parten del mismo
punto simultáneamente en igual dirección y sentido. ¿En cuántos km Juan adelante a José, al cabo
de 5 horas?
a)12 b)3 c)14 d)15 e)16

1017. ¿Cuántos días se necesitarán para hacer 520 metros de un acuerdo, si se trabaja 8 horas al
día y se realizan 5 metros en una hora?
a)40 b)30 c)13 d)10 e)8

1018. Una persona, con un arma, dispara 15 balas en 20 segundos. Entonces, ¿la cantidad de balas
que disparará en dos minutos es?
a)45 b)90 c)120 d)150 e)180

1019. Se debe transportar a 42 pasajeros, en dos vehículos con capacidad para 3 y 4 pasajeros
respetivamente. Si ambos vehículos deben realizar la misma cantidad de viajes, ¿entonces el
número de viajes que debe hacer cada vehículo es?
a)3 b)6 c)7 d)12 e)14

1020. Una secretaria escribe 8 paginas a maquinas en una hora. Si escribe 7 horas al día. ¿Cuántos
días demorará en escribir 1.120 páginas?
a)12 b)14 c)16 d)18 e)20

1021. En una parcela se plantaron 3 hileras con 18 nogales cada una, 5 hileras con 22 pinos cada
una y 4 hileras de almendros, que hacen un total de 200 árboles entre nogales, pinos y almendros.
Si hay igual cantidad de árboles en cada hilera de almendros, entonces la cantidad de almendros
por hilera es:
a)36 b)12 c)9 d)5 e)4

1022. La entrada al estadio por un adulto y un niño vale $3.500 y por cada niño adicional se
cancela $1.500. ¿Cuántos niños ingresaron con un adulto que cancelo $8.000 por concepto de
entradas?
a)2 b)3 c)4 d)5 e)6

1023. La mama de Rodrigo tiene 5 años más que el papa, y la edad de Rodrigo es la quinta parte
de la suma de las edades d sus padres. ¿Cuál es la edad de Rodrigo si su papa tiene 45 años?
a)9 anos b)10 anos c)17 anos d)35 anos e)40 anos

1024. Carla tiene quince años más que Pedro. Hace cinco años la edad de Carla era dos veces la
edad que tenía Pedro. ¿Qué edad tendría Carla en cinco años más?

131
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)20 anos b)25 anos c)30 anos d)35 anos e)40 anos

1025. Las edades de Pedro, Juan y Diego suman 90 años, Pedro tiene 4 años más que Juan y este
tiene 7 años más que Diego. ¿Cuántos años tiene Juan?
a)24 b)29 c)30 d)31 e)35

1026. La edad de Fernando es la mitad de la de Juan. Hace tres años Fernando tenía un tercio de
la edad que tendrá Juan en nueve años más. ¿Cuánto será la suma d las edades en dos años más?
a)50 anos b)52 anos c)54 anos d)56 anos e)58 anos

1027. ¿Qué porcentaje es 5 d 8?


a)60% b)65% c)62.5% d)60.5% e)36%

1028. El 5% del 25% de 3/5?


a)1/1000 b)1/100 c)1/40 d)3/40 e)3/400

1029. ¿Qué ángulo forman el minutero y el horero de un reloj cuando indican 2 horas 15 minutos?
a)26° b)27° c) 15° d) 13° e) 22.5°

1030. Un automóvil debe recorrer n trayecto de 500km. Las dos primeras horas circula a 70 km/h
y la tercera a 90 km/h. ¿Qué porcentaje del trayecto la falta por recorrer al terminar la tercera
hora?
a)36% b)46% c)54% d)64% e)74%

1031. Se han comprado, por un importe total de $9600, cinco docenas de sillas y cuatro mesas
para una oficina. Si cada mesa ha costado $100. ¿Cuánto se habrá pagado por una docena de sillas?
a)960 b)1840 c)644 d)126 e)1000

1032. Tres albañiles hicieron por partes una casa y cobraron $6000. Si el primero hizo una parte,
el segundo dos y el tercero tres. ¿Cuánto cobro el tercero?
a)$1000 b)$2000 c)$3000 d)$4000 e)$5000

1033. Si en una tienda de electrodomésticos compramos una refrigeradora de $400 con un 4% de


descuento y una lámpara de $60 con un 2% de descuento. ¿Cuánto hemos gastado?
a)$430 b)$372 c)$432 d)$400 e)$442.8

1034. Comprar un camión de segunda mano y te cuesta $30.000 y te gastas para ponerlo en
condiciones el 6% de su valor. Te ofrecen por el $33.000. ¿Cuánto has ganado?
a)$1000 b)$1200 c)$1400 d)$1600 e)$800

1035. 3 es a 9 como 2 es a ………


a)7 b)5 c)1 d)8 e)6

1036. ¿Cuál es el resultado de sumar 6 con su tercera parte y su triple?


a)21 b)27 c)26 d)28 e)24

1037. Un equipo de Quito gana algún dinero. Ellos gastan el 74% de su dinero en la compra de
uniformes, 18% en equipo y lo que queda, 216 dólares, en una fiesta para el equipo. ¿Cuánto dinero
ganaron?

132
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)$2400 b)$2450 c)$2500 d)$2600 e)$2700

1038. Si ¾ del número es 7 más que 1/6 del número, ¿Cuál es el 5/3 del número?
a)12 b)15 c)18 d)20 e)24

1039. El padre tiene 71 años y su hijo tiene 43 años, el mismo día. ¿El padre tendrá el doble de la
edad de su hijo dentro de cuantos años?
a)5 b)4 c)2 d)3 e)5

1040. El año pasado José compro una patineta por $2000 dólares, si él hubiera pagado un 25%
menos. ¿Cuál hubiera sido el costo de la patineta?
a)$1200 b)$1500 c)$1600 d)$2400 e)$2500

1041. En la secundaria María Teresa 100 estudiantes están tomando química y 80 estudiantes
están tomando bilogía, si 20 estudiantes están tomando las dos materias. ¿Cuál es la relación entre
el número de estudiantes que están tomando solo química y el número de estudiantes que están
tomando solo biología?
e)no se puede
a)3/4 b)1/1 c)5/4 d)4/3 determinar

1042. La secundaria de los Sauces tiene 840 estudiantes y la relación entre los estudiantes que
toman Español y los estudiantes que no la toman es 4;3- ¿Cuántos estudiantes toman Español?
a)280 b)360 c)480 d)560 e)630

1043. Mi hijo es ahora tres veces más joven que yo, pero hace cinco años era cuatro veces más
joven. ¿Cuántos años tiene mi hijo?
a)11 anos b)12 anos c)13 anos d)14 anos e)15 anos

1044. Cortamos un cuadrado en tres rectángulos con rectas paralelas a un lado. Si el perímetro de
cada uno de estos tres rectángulos es 24. ¿Cuál es el área del cuadrado original?
a)24 b)36 c)64 d)81 e)96

1045. Un atleta comienza la carrera corriendo 300 metro durante el primer minuto, pero
comienzan las molestias y sigue la carrera disminuyendo 20 metros la distancia que recorre cada
minuto que pasa hasta que por fin se para. ¿Qué distancia habrá recorrido desde el minuto ocho de
carrera hasta que por fin pare?
a)640m b)720m c)800m d)580m e)Ninguna

1046. Tenemos tres números naturales: el segundo es 5 unidades más que el primero y el tercero
es el doble de la suma de los primeros. Si la suma de los tres es 75. ¿Cuál es el segundo?
a)6 b)10 c)15 d) 30 e)50

1047. El precio postal de un paquete de 3 dólares para el primer kilo y de 1/5 de centavo por cada
gramo suplementario. Además, se paga 1 dólar si la ciudad está a menos de 50km y se añade 0.15
dólares por cada km que sobrepasa. ¿Cuál será el precio postal de un paquete de 3.5 kilos que se
dirige a na cuidad que está a 115 km?
a)10.25 b)11.55 c)12.05 d)13.75 e)18.75

1048. Si sumamos tres enteros consecutivos positivos se tiene el valor de 102. ¿Cuál es el entero

133
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

intermedio?
a)32 b)35 c)37 d)34 e)36

1049. Una secretaria completa un trabajo en 3 horas. ¿Qué parte del trabajo puede hacer en 20
minutos?
a)2/3 b)4/6 c)2/9 d)7/8 e)1/9

1050. Un empleado gasto 1/10 se du salario en vestidura, 1/3 en alimentación y 1/5 en arriendo.
¿Qué parte de su salario le queda para otros gastos?
a)1/5 b)11/330 c)2/3 d)1/5 e)7/10

1051. El triple de un número más el cuádruple de otro es 10 y el segundo más el cuádruple del
primer o es 9. ¿Cuáles son estos números?
a)2 y 1 b)3 y 2 c)4 y 5 d)6 y 1 e)Ninguna

1052. ¿Cuántos números 9 hay del 1 al 100?


a)1 b)2 c)23 d)12 e)5

1053. ¿Cuál es la mitad de la cuarta parte de 8?


a)4 b)1 c)3 d)2 e)Ninguna

1054. El doble de la mitad de un número es 4. ¿Cuál es el número?


a)8 b)3 c)4 d)16 e)Ninguna

1055. A centavo y medio la naranja y media. ¿Cuánto valen 5 naranjas?


a)6 b)4 c)7 d)5 e)Ninguna

1056. Si usted gana un peso por trabajar un día. ¿Cuántos pesos ganaría si trabaja del 15 al 30 de
un mes, ambos incluidos?
a)14 b)8 c)12 d)16 e)Ninguno

1057. ¿Cuántos cortes habrá que darles a una pieza de tela de 90 m para obtener piezas de 5m?
a)18 b)17 c)16 d)15 e)Ninguna

1058. Si una persona compra 21/4 de metros de tela a 17 dólares el metro. ¿Cuánto le cuesta su
compra?
a)89.5 b)90.5 c)76.89 d)35079 e)Ninguna

1059. Con 12 galones de pintura se alcanza a pintar los 5/6 de un muro. ¿Cuánta pintura se
requiere para terminar de pintar el muro?
a)1.2 b)2.4 c)3.6 d)5 e)Ninguna

1060. La media aritmética de 23, x, 17 y 9. ¿Cuál es el valor de x?


a)21 b)30 c)27 d)29 e)Ninguna

1061. Para la elaboración de una pieza se necesita 5.5 minutos. Mediante el mejoramiento de un
equipó se ahorra 24 segundos. ¿Qué tiempo, en segundos, se necesita ahora para elaborar la pieza?
a)300 b)306 c)280 d)281 e)Ninguna

134
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

1062. En una caja grande hay cuatro cajas medianas y en cada una de estas hay 4 cajas pequeñas.
¿Cuántas cajas hay en total?
a)21 b)16 c)23 d)18 e)Ninguna

1063. En una clase de 40 alumnos hay 24 niños y 16 niñas. ¿En qué porcentaje supera en número
de niños con respecto al de las niñas?
a)15% b)20% c)25% d)30% e) Ninguna

1064. Se tiene un cuadrado el cual se ha dividido en dos rectángulos de 42 cm de perímetros cada


uno. Calcula el área de uno de ellos?
a)90 m 2 b) 76 m2 c) 56 m 2 d) 98m2 e)Ninguno

1065. Los lados de un rectángulo viene dados por números enteros. ¿Cuál será la longitud de
dichos lados para que el perímetro y la superficie de esta figura se expresen con los mismos
números?
a)3 y 4 b)3 y 6 c)5 y 6 d)3 y 5 e)Ninguna

1066. Una escuela tiene 600 estudiantes, cada estudiante recibe 5 turnos de clase al día. Cada
maestro imparte 5 clases. Cada aula tiene 30 estudiantes y un docente. ¿Cuántos docentes tiene la
escuela?
a)18 b)20 c)23 d)25 e)Ninguna

1067. En una caja de fósforos hay 32 cerillas. Cada cerrilla mide 1025cm. ¿Cuál es la longitud del
lado del mayor cuadrado que se puede construir con esas cerillas?
a)9cm b)7cm c)10cm d)14cm e)Ninguna

1068. ¿Cuáles deben ser las longitudes de los lados de n triangulo rectángulo para que su área sea
2
24 cm y su perímetro 24cm?
a)7-8-9 b)7-5-11 c)4-6-12 d)6-8-10 e)Ninguna

1069. Tres tazas de agua llenan dos quintos de una jarra. ¿Cuantas tazas llenan la jarra?
a)7.5 b)8 c)6 d)7.2 e) Ninguna

1070. Si 3 es la mitad de 5. ¿Cuál será la tercera parte de 10?


a)3 b)4 c)6 d)6 e)Ninguna

1071. Un kilómetro tiene entre 6 y 8 naranjas. ¿Cuál es el peso que puede tener 4 docenas de
naranjas?
a)8kg b)7kg c)9g d)12kg e)Ninguna

1072. Se efectuó un viaje en automóvil en horas. ¿Cuánto tiempo se habría invertido en el viaje
si la velocidad se hubiese aumentado en ¼?
a)6.5 b)7.5 c)5 d)5.5 e)Ninguna

1073. Si 9 hombres fuman 9 cigarrillos en 9 minutos. ¿Cuántos minutos demoraran 6 hombres en


fumar 6 cigarrillos?
a)7min b)9min c)5min d)4min e)Ninguno

135
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

1074. Un número positivo es 1/3 de otro número. Si el producto de los números es 12. ¿Cuál es su
suma?
a)4 b)6 c)8 d)10 e)12

1075. En el 2000 el costo de k kilogramo de papa fue de d dólares. En el 2005, el costo de 2k


kilogramo fue de ½ d dólares. ¿En qué porcentaje disminuyo el precio de las papas del 2000 al
2005?
a)25% b)50% c)75% d)100% e)400%

1076. En una mezcla de frutas hay 3kg de peras, 1kg de claudias y 5kg de manzanas, en peso.
¿Qué fracción de la mezcla es de pera?
a)1/9 b)1/5 c)1/3 d)3/8 e)Ninguno

1077. En las últimas elecciones, 3200 observadores recolectaron la información real de igual
número de juntas receptoras del voto, si con esto solo cubrieron el 80% del total. ¿Cuántas faltaron
por cubrir?
a)800 b)400 c)600 d)500 e)Ninguno

1078. De un grupo de 240 personas, 90 no estudian ni trabajan; 60 estudian; 18 estudian y


trabajan. ¿Cuántas personas solamente trabajan?
a)90 b)72 c)162 d)80 e)120

1079. Una persona come huevos o tocinos en el desayuno cada mañana durante el mes de Abril.
Si comió tocino 25 mañanas y huevos 18 mañanas. ¿Cuantas mañanas come huevo y tocino?
a)30 b)25 c)18 d)13 e)11

1080. Una investigación realizada a 100 personas que estudian varios Idiomas dio los siguientes
resultados: Español 28, Alemán 30, Francés 42, Español y Alemán 8, Español y Francés 10, Alemán y
Francés 5 y los 3 idiomas 3. ¿Cuántos alumnos no estudian ningún idioma?
a)20 b)5 c)0 d)50 e)10

1081. Si de 76 postulantes que se preparan en las academias ORO, PLATA, Y COBRE, se sabe que
42 estudiaron en ORO, 30 PLATA y 28 en BRONCE y 1 estudio en las 3 academias. Entonces en
número de postulantes que estudiaron solo 2 academias es:
a)19 b)21 c)24 d)25 e)22

1082. Un tornillo entra 0.3mm cada 25 vueltas. ¿Cuántas vueltas tendrá que dar para penetrar 4.5
mm?
a)840 b)768 c)960 d)375 e)120

1083. Los 2/3 de la mitad de una medida es 15 centímetros, la medida completa es de:
a)50 b)60 c)45 d)5 e)9

1084. La relación de la altura de un cuerpo respecto a la longitud de la sombra que proyecta sobre
el piso es de 3 a 1.5. Si la sombra de un árbol mide 2 metros, entonces la altura del árbol es:
a)6 metros b)1 metro c)8 metros d)4 metros e)4.5 metros

1085. El precio del barril de petróleo está en los 56 dólares. Si con respecto al año anterior ha

136
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

subid el 40% el precio anterior fue:


a)$60 b)$40 c)$16 d)$45 e)$25

1086. Si una mezcla contiene 3 partes de la sustancia A y 5 partes de la sustancia B, el porcentaje


de A en la mezcla es:
a)37% b)37.5% c)60% d)40% e)44.4%

1087. El largo de un rectángulo excede a su ancho en dos metros. Si cada dimensión se aumenta
en dos metros, el área se duplica, entonces el ancho del rectángulo mide:
a)8m b)4m c)12m d)2m e)6m

1088. Se ha tostado 775kg de café y se obtiene 620 kg de café puro. ¿Qué porcentaje de café se
pierde al tostar?
a)25% b)20% c)10 d)15% e)5%

1089. ¿Qué ángulo forman las manecillas de un reloj a las 10h30?


a)105° b) 100° c) 120° d) 135° e) 102.5°

1090. La medida aritmética de 7.20, x es 20. ¿Cuál es el valor de x?


a)20 b)27 c)32 d)33 e)40

1091. Se han mezclado 40g de alcohol con cierta cantidad de agua, de tal modo que el alcohol
utilizado representa el 20% de la mezcla resultante. Calcular la cantidad de agua que tenía la
mezcla.
a)100g b)160g c)120g d)145g e)Ninguna

1092. Si a ocho veces un número se le añaden ocho veces su consecutivo, el resultado es 136.
Hallar el número original.
a)14 b)8 c)5 d)12 e)Ninguna

1093. Si 4 trabajadores pintan 4 casas en 4 semanas, el número de trabajadores para pintar 8


casas en 8 semanas es:
a)6 b)4 c)2 d)8 e)Ninguna

1094. Una piscina se puede llenar por una llave en 4 horas y por otra llave en 2 horas; y se puede
vaciar por un desagüe en 6 horas. Si se abre simultáneamente las dos llaves de agua y el desagüe en
que tiempo se llenara la piscina.
a)6/5 h b)4/3 h c)5/7 h d)12/7 h e)Ninguna

1095. Un tren de carga sale de Quito hacia Guayaquil con una velocidad de 45km/h; dos horas
después sale de Quito hacia Guayaquil un tren de pasajero a una velocidad de 55km/h. ¿A qué
distancia de Quito encontrara el segundo tren al primero?
a)400km b)495km c)350km d)300km e)Ninguna

1096. Se le pregunta a Sofía por la edad de su bebe, responde. “Hace 1 ano tenía 1/3 de los meses
que tendrá dentro de 6 meses. ¿Dentro de cuantos meses tendrá el doble de los meses que tenía
hace tres meses?

137
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a)15 b)30 c)15 d)8 e)Ninguno

1097. A un alambre se le aplica dos cortes resultando cada trozo el doble de la anterior. Si la
diferencia entre el trozo mayor y el menor es 90m. Hallar la longitud total del alambre.
a)200m b)210m c)180m d)270m e)300m

1098. Dividir 196 en tres partes tales que la segunda sea el doble de la primera y la suma de las
dos primeras exceda a la tercera en 20. ¿Cuál es la mayor de estas partes?
a)36 b)72 c)88 d)86 e)86

1099. ¿De qué número es 96 el 20% menor?


a)120 b)76 c)109 d)80 e)114

1100. ¿De qué número es 402 el 34% más?


a)265.32 b)200 c)300 d)280 e)140

1101. En la clase de matemáticas hay 12 hombres y 18 mujeres. ¿Qué fracción de la clase son
hombres?
a)2/5 b)3/5 c)2/3 d)3/4 e)3/2

1102. Del año 2006 al 2007 el número de aspirantes en un 15%, si el número actual de aspirantes
es 5060. ¿Cuántos aspirantes hubo en el 2006?
a)4400 b)4301 c)750 d)5820 e)5950

1103. Hallar los ¾ de la tercera parte del 20% de x.


a)20/x b)x/10 c)20x d)10x e)x/20

1104. Un estanque tiene 2000L de capacidad y contiene una cantidad de agua que es 2/3 de lo
que falta por llenar del estanque. ¿Qué cantidad de agua hay en el estanque?
a)800 litros b)560 litros c)760 litros d)400 litros e)Ninguna

1105. Hace 6 años la edad de Oscar era 8 veces la edad de Mario, pero dentro de 4 años será solo
el triple. Calcular la suma de las edades actuales.
a)30 b)42 c)48 d)58 e) Ninguna

1106. En un deposito hay 120 litros de agua, en cada minuto se saca la mitad de la que hay.
¿Después de que tiempo habrá en el deposito 7.5 litros de agua?
a)7 b)5 c)4 d)8 e) Ninguna

1107. ¿Qué porcentaje del 20% del 10% de 800 es 0.32?


a)1% b)20% c)0.2% d)200% e)2%

1108. Calcular el 20% del 40% de los 2/3 de 66600.


a)3552 b)4440 c)8884 d)8486 e) Ninguna

1109. A una conferencia asistieron 511 personas, se sabe que por cada 6 hombres había 8
mujeres. ¿Cuántos hombres asistieron a la reunión?
a)215 b)228 c)219 d)210 e)120

138
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

1110. Se dan para multiplicar 24 y 30. Si el multiplicando se hace 5 veces. ¿Cuántas unidades es
preciso restar al multiplicador para que el producto no varié?
a)24 b)12 c)6 d)4 e) Ninguna

1111. Se han de repartir 160 caramelos entre 45 niños de un salón, dándole tres caramelos a cada
varón y cuatro a cada niña. ¿El número de niñas que hay en el salón, es?
a)12 b)15 c)40 d)25 e) Ninguna

1112. Cuantos litros hay que sacar de un tonel de 560 litros para que le queden en el los 6/7 de su
contenido.
a)92 b)80 c)66 d)90 e)70

1113. Un empleado gana $7 dólares diarios y gasta $14 semanales. ¿Cuántos días tendrá que
trabajar para comprar un auto de $560?

a)112 b)140 c)280 d)100 e)101

6.1 GEOMETRÍA (CONCEPTOS)


PUNTO: Este es un elemento geométrico que ocupa un lugar en el espacio pero carece de dimensiones físicas. Se lo representa con
una marca y una letra cualquiera mayúscula.

⏟A B⏟
∎ X

RECTA: Este un elemento geométrico no definido, pero se lo acepta como la sucesión de puntos que tienen una misma dirección. Una
recta es infinita se prolonga a cada uno de sus lados.

A B

Representación
AB

POSICIÓN RELATIVA PUNTO-RECTA


Puntos Colineales: Son puntos que pertenecen a una misma recta.
Punto Externo: Si un punto no pertenece a una recta.

POSICIÓN RELATIVA DE DOS RECTAS EN UN PLANO


Rectas Paralelas: Son rectas que nunca se intersecan, tienen la misma pendiente.

L1

L2
Rectas Secantes: Rectas que se Intersecan en un punto

L1

L2 139
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Rectas perpendiculares: Son rectas que se intersecan en un punto formando un ángulo de 90° entre sí.

L1

L2

6.2 SEGMENTOS
Es la figura geométrica de puntos colineales cuyos elementos son los puntos A y B y todos los puntos.
A B

Representación AB
PROPIEDADES DE SEGMENTACIÓN
Dados los puntos A colineales A, B, y C si B está entre A y C se cumple.
A B C

AB+ BC = AC

6.3 ÁNGULOS
Figuras Geométricas formadas por dos segmentos de recta que se los llama rayos y que parten de un mismo punto llamado vértice.
C

α
B A

Denominación: ángulo ABC, por letra del alfabeto griego α, β, etc. o por número 1, 2, etc.
UNIDAD DE MEDIDA
Radian: Es la medida de un ángulo, cuyo arco subtendido es igual al radio del círculo. (rad)
Grado sexagesimal: Si a una revolución completa se la divide en 360 partes de igual medida, a cada una de estas partes iguales se
denomina grado. (°)
1 Vuelta = 1 Revolución = 360 ° = 2π Rad.

CLASIFICACIÓN DE LOS ANGULOS


Por su medida:
1.- Agudo. - Su medida es menor a 90°

2.- Recto.- Su medida es igual a 90°

140
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

3.- Obtuso.- Su medida es mayor a 90°

4.-Llano.-Su medida es igual a 180°.

180°

5.-Ángulos Complementarios.- Son dos ángulos cuya suma de medidas es igual a 90°o π2 rad. A cada ángulo se lo llama complemento
del otro.

β
α ∡ α + ∡ β=90 °

6.-Ángulo Suplementarios.-Son dos ángulos cuya suma de medidas es igual a π Rad o 180°. A cada ángulo se lo llama suplemento del
otro.

β α

∡ α + ∡ β=180 °
Por su posición:
1.-Ángulos Adyacente.-Son dos ángulos que tiene el mismo vértice y un lado común.

2
1

2.- Ángulos Consecutivos.-Son dos ángulos que tienen un lado común y se forma siguiendo un mismo sentido.

z
y x

141
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

3.- Ángulos Opuestos por el vértice.-Son dos ángulos no adyacentes, formados en dos rectas secantes y son congruentes.

2
3 1 1
4
∡ 1=∡ 3
∡ 2=∡ 4

4.-Líneas Rectas perpendiculares.- Dos rectas son perpendiculares si, y sólo si, se intersecan formando un ángulo recto.

5.-Líneas-Bisectríz.- Es el rayo que divide a un ángulo dado en dos de igual medida.

2
1
∡ 1=∡ 2

TEOREMA.- Los ángulos alternos internos, alternos externos y correspondientes, formados en dos rectas paralelas cortadas por una
transversal, son congruentes.

1 2
3 4

5 6
7 8

Alternos Internos:

∡ 3=∡ 6
∡ 4=∡ 5
Alternos Externos:

∡ 1=∡ 8
∡ 2=∡ 7
Correspondientes:

∡ 1=∡ 5
∡ 2=∡ 6
∡ 3=∡ 7
∡ 4=∡ 8

142
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

6.4 TRIÁNGULOS
Es una figura geométrica formada por tres segmentos o al unir tres puntos no colineales.

ELEMENTOS
B
2
β
c a

1 α ꙍ 3
A b C

1.- Vértices. - Son los tres puntos no colineales: A, B, C.


2.- Lados. - Son los tres segmentos resultantes: AB, BC, AC.
3.- Perímetro. - Es la longitud del contorno del triángulo o la suma de todos los lados.
P = AB + BC + AC + = a +b + c
4.- Ángulos Internos.- Son los ángulos del triángulo, formados por los lados. Son α, β, ꙍ.
5.- Ángulos Externos.- Son los ángulos que están fuera del triángulo, formados por un lado y la prolongación de otro. Son 1, 2, 3.

CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS
Por sus lados
1.-Equilátero.- Tiene sus tres lados congruentes
B

A C

AB=BC= AC

2.- Isósceles.- Tiene dos lados congruentes.


B

A C
B
3.- Escaleno.- Tiene sus tres lados no congruentes.

A C

Por sus ángulos:


1.- Equiángulo.- Tiene sus tres ángulos congruentes.
B

A C

143
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

2.- Acutángulo.- Si sus tres ángulos son agudos.

A C

3.- Obtusángulo.- Si uno, y sólo uno, de sus ángulos es obtuso.


B

C
A

4.- Rectángulo.- Tiene un ángulo recto.

A C

6.5 LINEAS Y PUNTOS FUNDAMENTALES DE UN TRIÁNGULO


Bisectrices.- Son los segmentos que parten de un vértice del triángulo hacia su lado opuesto y divide al ángulo interno o externo en
dos partes iguales.
Incentro (I).- Es el punto de intersección de las tres bisectrices internas, y es el centro del círculo inscrito en el triángulo. El incentro
siempre está ubicado en la parte interna de un triángulo.
Tiene sus tres lados no congruentes.
B

I 3
A 3 C

Excentro (Oa).- Es el punto de intersección de dos bisectrices externas y una interna del triángulo.

B
Oa

3
3
A C
Medianas.- Son los segmentos que unen un vértice del triángulo y el punto medio del lado opuesto.
Baricentro (G).- Es el punto de intersección de las tres medianas, y es el centro de gravedad del triángulo.

G
A C
144
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Mediatrices.- Rectas perpendiculares que pasan por el punto medio de cada lado del triángulo.
Circuncentro (O).- Intersección de las tres mediatrices, y es el centro del círculo circunscrito al triángulo.
B

A O C
Alturas.- Son los segmentos que partiendo de un vértice del triángulo caen perpendicularmente en su lado opuesto o en su
prolongación.
Ortocentro (H).- Es el punto de intersección de las tres alturas. El ortocentro en un triángulo acutángulo está ubicado en la parte
interna; en un triángulo rectángulo es el vértice del ángulo recto; en un triángulo obtusángulo está ubicado en la parte externa del
triángulo cae en la prolongación de un lado
B

A C
TEOREMA.- La suma de los ángulos internos en un triángulo cualquiera es igual a 180° o πRad.
Un ángulo externo, es igual a la suma de los ángulos internos no adyacentes

2 B
A β

1 3
α ω ∡ a+ β +ω=180
0

C
∡ 1=∡ β + ∡ ω
∡ 2=∡ a+∡ ω
∡ 3=∡ a+ ∡ β
TEOREMA.- Ángulo formado por dos bisectrices internas.
B

0 ∡C
∡ x =90 +
2
x
I
A C

TEOREMA.- Ángulo formado por dos bisectrices externas.

B
x Oa

A C ∡A
∡ x =900 +
2

TEOREMA.-Ángulo formado por las bisectrices interna y una externa.

Oa
B
x

145
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

∡β
∡ x=
2

6.6 CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS


Dos triángulos son congruentes cuando todos sus lados son exactamente iguales, así se puede demostrar congruencia en los
siguientes casos:

B E

∆ ABC ≈ ∆≝¿
A C D F
Caso LLL: Cuando tres lados de un triángulo son congruentes con los lados correspondientes de otro triángulo, estos triángulos son
congruentes.
Caso LAL: Cuando dos lados de un triángulo y el ángulo entre estos son congruentes con los elementos correspondientes de otro
triángulo, estos triángulos son congruentes.
Caso ALA: Cuando dos ángulos de un triángulo y uno de sus lados son congruentes con los elementos correspondientes de otro
triangulo, estos triángulos son congruentes.

TRIÁNGULO ISÓSCELES Y EQUILÁTERO


TEOREMA
 A los lados congruentes de un triángulo isósceles se oponen ángulos congruentes.
 La altura relativa a la base de un triángulo isósceles, es a la vez mediana, mediatriz, y bisectriz.
 En un triángulo equilátero los lados son congruentes y los ángulos internos congruentes e iguales a 60°.
 En un triángulo equilátero el incentro, ortocentro, baricentro y circuncentro coinciden en un mismo punto, por lo que las
medianas, mediatrices, bisectrices y alturas de los tres vértices son congruentes y son las mimas líneas.

6.7 SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS


Dos triángulos son semejantes cuando sus ángulos correspondientes son congruentes y sus lados también correspondientes son
proporcionales.
E
B
4 6
2 3

A C F
4
D ∆ ABC ≈ ∆≝¿
8
AB BC AC
= =
DE EF dxDF

146
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

ÁREA DE UN TRIÁNGULO
El área de un triángulo cualquiera puede calcularse de la siguiente manera.

c a
h

A C
b
b×h
Área=
2
b × c × senA
Área=
2

Área de un triángulo equilátero

L
L
h

A C
L
El área de un triángulo equilátero en función de su lado se calcula por:

Área=
√ 3L
2

4
El área de un triángulo equilátero en función de su altura se calcula por:

Área=
√3 h2
3
6.8 CIRCULOS
Es el lugar geométrico de los puntos de un plano cuya distancia del centro a cualquier punto de la circunferencia es constante
llamada radio (R).
LINEAS Y PUNTOS FUNDAMENTALES

A B
O
C D
R

T
P
Cuerda.- Es el segmento cuyos externos son puntos del círculo. Cuerda: AB
Diámetro.- Es la cuerda que contiene el centro del círculo, es la mayor de las cuerdas e igual al doble del radio. Diámetro: CD = 2R
Secante.- Es una recta que corta a la circunferencia en dos puntos. Secante: AB
Tangente.- Es una recta que interseca al círculo en un solo punto, llamado punto de tangencia o punto de contacto.
Tangente: P. T. Punto de tangencia: P
Arco.- Es una parte cualquiera del círculo comprendido entre dos puntos; los extremos de una cuerda divide al círculo en dos arcos,
llamados arcos subtendidos por la cuerda.

147
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Ángulo central.- Es el ángulo cuyo vértice es el centro del circulo y sus lados son radios.
A

O X

∡ x =^
AB
B

Ángulo inscrito.- Es el ángulo cuyos lados son cuerdas del círculo y su vértice aferente al mismo. La medida de un ángulo inscrito es a
la mitad del arco intersecado por sus lados.
C

A x O

^
CB B
∡ x =∡ BAC=
2
Ángulo ex – inscrito.- Es el ángulo formado por una cuerda y la prolongación de otra. La medida de un ángulo ex – inscrito es igual a
la semisuma de los arcos subtendidos por las cuerdas.
C

O
X
B D
^ A
AC + ^
AB
∡ x=
2
Ángulos internos.- Es el ángulo formado por cuerdas que se cortan. La medida de un ángulo interno es igual a la semisuma de los
arcos comprendidos entre los lados del ángulo y sus opuestos por el vértice.
D
A
O

X O
C

^
AC + ^
BD B
∡ x=
2
Ángulo externo.-Es el ángulo cuyo vértice está fuera del círculo y sus lados pueden ser dos secantes, dos tangentes o una secante y
una secante. La medida de un ángulo externo es igual a la semidiferencia de los arcos comprendidos entre sus lados.

B
2 D
O
1 X A
C E
^
BC − ^
DE
∡ x=
2
Ángulo semi-inscrito.- Es el ángulo formado por una cuerda tangente y su vértice es el punto de contacto. La medida de un ángulo
semi-inscrito es igual a la medida del arco subtendido por la cuerda.
A

O
CD es recta tangente

X
B D 148
C
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

^
AB
∡ x=
2

TEOREMA.-Una recta que pasa por el centro de un círculo y es perpendicular a una cuerda, biseca a la cuerda y al arco que lo
subtiende,
A
R
x C
O x
OC ⊥ AB
R
AM =MB
B
^ ^
AC=CB
TEOREMA.- Si dos cuerdas se cortan dentro de un círculo, el producto de las longitudes de los segmentos formados en la una, es igual
al producto de las longitudes de los segmentos formados por la otra.

C B
P

A D
AP × PB =CP × PD

TEOREMA (TANGENTE EN UN PUNTO) Si una recta es tangente de un círculo, es perpendicular al radio que tiene por extremo el
punto de contacto

R
AB recta tangente al círculo

AB⊥ OC
A C B

TEOREMA (TANGENTE DESDE UN PUNTO).- Si desde un punto se trazan dos segmentos tangentes a un círculo, estos son
congruentes y el segmento trazado del mismo punto al centro del círculo, es bisectriz del ángulo externo.

R
PO bisectriz del O P
ángulo APB
R
AP=BP
B
POSICIÓN RELATIVA DE DOS CÍRCULOS
Congruente.- Si tiene tres puntos comunes o, si sus radios son congruentes.
Concéntricos.- Si tiene el mismo centro pero diferente radio.

Secante.- Si dos puntos comunes (puntos de intersección). El segmento que une los puntos de intersección se llama “cuerda común”.

A
R r
149
O1 O2
B
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Tangente.-Si tiene dos puntos comunes. La recta que es tangente a dos círculos se llama “tangente común”.

R r
O1 O2

ÁREAS CIRCULARES
Área de un círculo

2
Área=π R

SECTOR CIRCULAR
Es el área comprendida entre un arco y los radios correspondientes a los extremos de dicho arco.

A
R

O a

2 R
πR a B
Área= 0
360

SEGMENTO CIRCULAR
Es el área comprendida entre un arco y la cuerda correspondiente a los extremos de dicho arco.

A
R
O α
R
R 2 πα B
Área= ( −senα )
2 180

6.9 TRIGONOMETRÍA
SISTEMAS DE COORDENADAS
Intersección de dos rectas dirigidas, una horizontal llamadas eje de las abscisas “x”, y una vertical conocida como eje de las
ordenadas “y”, el punto donde se intersecan se llama origen y forman un ángulo de 90°. El sistema de coordenadas rectangulares
divide al plano en 4 cuadrantes.

II Cuadrante I Cuadrante

III Cuadrante IV Cuadrante 150


RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

151
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

TEOREMA DE PITÁGORAS
El teorema de Pitágoras es aplicable en triángulos rectángulos y dice: “La hipotenusa al cuadrado es igual a la suma de los cateto al
cuadrado”.

B
Cateto

Hipotenusa

c
a

C b A

Cateto
( hipotenusa )2 =( cateto 1 )2+ ( cateto 2 )2
2 2 2
c =α +b

6.10 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS


Dado un ángulo q cualquiera en posición normal, las funciones trigonométricas seno(sen), coseno(cos), tangente(tan),
cosecante(csc), secante(sec), y cotangente(cot) se define como:

cateto opuesto a
sen 0= = B
hipotenusa c
cateto adyacente b
cos 0= =
hipotenusa c
c
cateto opuesto a a
tan0= =
cateto adyacente c
hipotenusa c Ɵ
sec 0= = A
cateto adyacente b C b
cateto opuesto a
tan0= =
cateto adyacente c
hipotenusa c
csc 0= =
cateto opuesto a
cateto adyacente a
ctg 0= =
cateto opuesto c

SIGNOS ALGEBRAICOS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS


Los signos de cada función en cada uno de los cuadrantes del plano como sigue en el siguiente gráfico.

Seno y
cosecante ¨+¨ Todas ¨+¨

Tangente y Coseno y
cotangente secante ¨+¨
¨+¨

152
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

FUNCIONES DE 45°, 30°, Y 60°


Triángulo rectángulo para realizar las funciones trigonométricas de 45°.

A C
Triángulo rectángulo analiza las funciones trigonométricas de 30° y 60°.
B

A C

En las siguientes tablas se indican los valores para las funciones de 30°, 45° y 60°.
Ángulo sen cos tan ctg sec csc

1 √3 √3 2√ 3
30
0
2 2 3
√3 3
2

√2 √2
45
0
2 2
1 1 √2 √2

√3 1 √3 2√ 3
2 √
0
60 3
2 3 3
FUNCIONES DE ÁNGULOS CUADRANTES O DE 0°, 90°, 180°, 270°
Ángulo sen cos tan
0 0 0 1 0
0 y 30
90
0 1 0 ∞
0 0 -1 0
180
2700 -1 0 ∞

Ángulo ct sec csc


g

0 y 30 ∞ 1 ∞
0 0

90
0 0 ∞ 1

180
0
∞ -1 ∞

270
0 0 ∞ -1

FUNCIONES TROGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS NEGATIVOS

sen(−x )=−sen ( x )
cos (−x)=−cos ( x )
tan(−x)=−tan ( x )
153
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

ctg(−x )=−ctg ( x )
sec (−x)=−sec ( x )
csc(−x)=−csc ( x )

TEOREMA: Una función trigonométrica de un ángulo agudo, es igual a la co-función de su ángulo complementario. El seno y el coseno
se llama co-funciones una de otra, igual la tangente y la cotangente, así como la secante y la cosecante, lo cual quedaría expresado
como:

sen(x )=cos ( 900−x )


cos (x)=sen ( 90 −x )
0

tan(x)=ctg ( 900−x )
csc(x )=sec ( 90 −x )
0

sec (x)=csc ( 900−x )


ctg (x )=tan ( 90 −x )
0

Ángulo de la elevación θ .- Es el ángulo vertical formado por la visual del observador al objeto y una línea horizontal, el objeto está
dirigido hacia arriba del observador.

Ángulo de depresión α .- Es el ángulo vertical formado por la visual del observador al objeto y una línea horizontal, el objeto está
dirigido hacia abajo del observador.
Visual

Horizontal

Horizontal
α

Visual

6.11 IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS


Una identidad trigonométrica es una igualdad que contiene funciones trigonométricas y que es verdadera para todos los valores de
los ángulos para los cuales están definidas estas funciones.
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
Pitagóricas:

sen2 x +cos 2 x=1


2 2
1+ tan x=sec x
2 2
1+ctg x =csc x
Recíprocas:

1
sen x=
csc x
1
cos x=
sec x
1
tan x=
ctg x
Por Cociente:

154
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

sen x
tan x=
cos x
sen x
ctg x=
cos x

IDENTIDADES PARA ÁNGULOS COMPUESTOS


Seno de la suma:

sen ( x+ y )=sen x ×cos y + cos x × sen y

Seno de la diferencia:

sen ( x− y )=sen x × cos y−cos x × sen y

Coseno de la suma:

cos ( x + y )=cos x × cos y−cos x × sen y

Coseno de la diferencia:

cos ( x− y )=cos x × cos y +cos x × sen y

Tangente de la suma:

tan x + tan y
tan ( x + y )=
1+ tan x × tan y

Tangente de la diferencia:

tan x−tan y
tan ( x + y )=
1−tan x × tan y

Identidades de ángulos dobles:

sen 2 x ¿ 2 sen x × cos x


2 2
cos 2 x ¿ 2 cos x−sen x
cos 2 x ¿ 1−2 sen2 x
2
cos 2 x ¿ 2 cos x−1
2 tan x
tan 2 x ¿
1−tan 2 x

Identidades de ángulos mitad:

x
sen =±
2 2 √
1−cos x

x
cos =±
2 2 √
1+ cos x

x
tan =±
2 √
1−cos x 1−cos x
1+cos x
=
senx
155
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

Identidades de producto y de factor:

2 sen × cos y=sen ( x + y ) +sen ( x− y )


2 cos × sen y=sen ( x + y )−sen ( x− y )
2 cos × cos y=cos ( x + y ) +cos ( x− y )
2 sen x × sen y=−cos ( x + y ) +cos ( x − y )
1 1
sen x + sen y=2 sen ( x + y ) ×cos ( x− y )
2 2
1 1
sen x−sen y=2 cos ( x+ y ) × sen ( x− y )
2 2
1 1
cos x +cos y=2cos ( x + y ) × cos ( x− y )
2 2
1 1
cos x ×cos y =2 sen ( x+ y ) × sen ( x− y )
2 2

Otras identidades importantes

sen ( x+ y ) × sen ( x− y )=sen 2 x−sen2 y


2 2
cos ( x + y ) ×cos ( x− y )=cos x−sen y

6.12 TRIÁNGULOS OBLICUÁNGULOS


En la resolución de triángulos oblicuángulos se utiliza la ley de senos y la ley de cosenos.
B

a
c

A C
b

LEY DE SENOS,. Los lados de un triángulo son proporcionales a los senos de los ángulos opuestos.

senA senB senC


= =
a b c

LEY DE COSENOS.- El cuadrado de un lado de un triángulo es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados, menos el doble
producto de dichos lados, por el coseno del ángulo que forman.

c 2=a2+ b2−2 a × b ×cosC


2 2 2
b =a +c −2 a × c × cosB
2 2 2
a =b +c −2 b × c × cosA

6.13 EJECICIOS PROPUESTOS

1. La medida del ángulo ∢ x es:

156
x

RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 75° b) 60° c) 90° d) 80° e) N.A

2. En la figura 2AB = BC; CD = 15m; AD = 4AB

A B C D

a) 15m b) 20m c) 30m d) 40m e) 60m

3. Hallar el área de un triángulo isósceles cuyo perímetro es de 40 m y la altura relativa a la base es 10.

a) 40m 2 b) 55m 2 c) 75 m 2 d) 200m 2 e) 100m 2

4. El triángulo ABC es escaleno, Bh es la altura, determine el valor de AB.


B

2ª a
A C

3 10

a) 7 b) 13 c) 4 d) 5 e) 6

5. Encontrar el valor del ángulo X.

B C

x E F
A D

a) 40° b) 60° c) 80° d) 75° e) 75°

6. Hallar el valor del ángulo X


A

D E

157
x
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

A B C D
a) 40° b) 60° c) 80° d) 75° e) 75°

7. En un terreno de forma triangular equilátero de lado 10cm. Se desea alambrar dando cuatro vueltas a su contorno, el número de
metros de alambre de púa que necesita es:

a) 50cm b) 60cm c) 90cm d) 100cm e) 120cm

8. Encontrar el valor de X.

A B

X
C

D E

a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) 80°

9. Dados los puntos colineales A, B, C, D, E y F. Si AB = BD, BC = CE, DE =EF y BD-EF =6. Calcular CD

a) 3 b) 2 c) 1 d) 1,5 e) N.A

10. Un terreno tiene forma rectangular y se conoce que su perímetro mide 46m, siendo su diagonal igual a 17m. ¿Cuál es el área del
terreno?

a) 30m 2 b) 120m 2 c) 90 m 2 d) 80m 2 e) N.A

11. Dados los puntos colineales A, R, P, C, D tales que AP = PD, AR =PC y RC=20. Calcular AD.

a) 3 b) 30 c) 10 d) 12 e) N.A
12. Encontrar el valor de DE.
B

3 4
P C D E

21 12 28 5
a) b) c) d) 7 e)
4 7 3 2

13. Se tiene el rectángulo ABCD. Los puntos E y F pertenecen al lado BC. El segmento AF y FD son perpendiculares entre sí. AE es la
bisectriz del ángulo BAF. El ángulo ADF mide el doble del ángulo FAD. Cuanto mide el ángulo AEF?

a) 30° b) 60° c) 90° d) 120° e) N.A

14. La medida del ángulo ∢ x es:

158
X
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 35° b) 40° c) 30° d) 45° e) 50°

15. A las 9:20 horas, que ángulo forman las manecillas del reloj.

a) 100° b) 110° c) 120° d) 140° e) 50°

16. El ángulo x es:

a) 40° b) 45° c) 50° d) 85° e) N.A

159
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

17. Si L1, L2 y L3 son paralelas, la medida del ángulo x es:

L1
L2

x
L3

a) 50° b) 80° c) 65° d) 30° e) 40°

18. Uno de los ángulos complementarios, aumentado en


π
rad es igual al otro. Cuánto mide el ángulo menor.
6
a) 20° b) 30° c) 40° d) 60° e) N.A

19. Hallar el valor del ángulo ∢ x.

a) 46° b) 18° c) 20° d) 35° e) N.A

20. Hallar el valor del ángulo ∢ x

a) 90° b) 100° c) 110° d) 85° e) N.A

21. Sea el triángulo equilátero ABC, construido en el interior del cuadrado ADEC. El valor del ángulo x es:

D E
B
x

A C

a) 30° b) 45° c) 60° d) 55° e) N.A

160
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

22. En la siguiente figura, el ángulo x mide:

D A C

a) 80° b) 60° c) 35° d) 15° e) 5°

23. ¿Cuánto mide le ángulo que es igual a su complemento?

a) 90° b) 80° c) 70° d) 180° e) N.A

24. En el siguiente triángulo, la medida del ángulo x es:

a) 10° b) 30° c) 40° d) 20° e) 25°

25. El área de un cuadrado es 81cm 2. Si un triángulo equilátero tiene el mismo perímetro que le cuadrado, entonces el lado del
triángulo mide:

a) 36cm b) 6cm c) 12cm d) 9cm e) 10cm

26. En la siguiente figura, AD es bisectriz, entonces el ángulo x mide:

B A

a) 95° b) 85° c) 75° d) 65° e) 55°


27. La medida del ángulo ∢ B es :
B
y

8x
15x
A C

a) 60° b) 56° c) 52° d) 64° e) 50°

161
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

28. Sí AOD=120° y COD=25°, la medida del ángulo AOC es:


A

B
O B
C

a) 95° b) 100° c) 120° d) 140° e) 160°

29. Si AD y DC son bisectrices del triángulo isósceles ABC, el ángulo ∢A=70°. La medida del ángulo ∢ADC es:

A C

a) 55° b) 70° c) 110° d) 130° e) N.A

30. Determinar el ángulo x:

B
E

A D C

a) 45° b) 25° c) 20° d) 15° e) N.A

31. El doble del complemento de un ángulo, más el trile del suplemento del mismo, es 500°. Hallar el valor del ángulo.

a) 44° b) 42° c) 46° d) 48° e) 52°

32. Dos ángulos adyacentes suplementarios están en la relación 2:3, hallar en radianes la medida del menor ángulo.

π π π π
a) b) 2 c) 3 d) 4 e) 𝞹
5 5 5 5

33. La medida del ∢C es:


B

A C
E

a) 10° b) 20° c) 30° d) 15° e) N.A

162
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

34. ¿Qué distancia hay entre A y E, si entre cada punto va habiendo progresivamente el doble de la distancia y CD = 40?

A B C D E

a) 145 b) 150 c) 160 d) 80 e) N.A

35. AB+DE=18, entonces el valor de FG es:

m m 2m 2n n n

A F B C D G E

a) 25 b) 21 c) 27 d) 32 e) N.A

36. AE es perpendicular a BE. El ángulo AEC=25°, la medida del ángulo x es:


A

C E
X

a) 25° b) 65° c) 75° d) 115° e) N.A

37. En la figura se tiene un cuadrado de lado 2ª, en las esquinas se tiene 4 cuadrados de lado a/2, entonces el área sombreada es:

2
a) 3 a2 c) 2 a2 d) 4 a2
4
b) 4a e) a
3

38. Se tiene un cuadrado dividido en tres regiones cuyas áreas se indican: Calcular p/q.

q
9 1 9 8 7
a) b) c) d) e)
8 4 4 3 4

2
39. Un rectángulo tiene 12 m de área y 16m de perímetro. Las dimensiones de la base y la altura son respectivamente.

a) 12 y 4 b) 12 y 16 c) 3 y 1 d) 6 y 2 e) 8 y 6

40. ¿Qué ángulo forman las manecillas del reloj a las 10h 30?

a) 105° b) 100° c) 120° d) 135° e) 102.5°

163
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

41. Si A, B y C son puntos medios de los lados del rectángulo, el área sombreada vale:

8
B

C
20
a) 30 b)40 c)60 d)80 e)90

42. Los puntos C y D dividen al seguimiento AB en tres partes iguales, el segmento CB representa el:

A C D B

a) 23,3% de AB b) 56,6% de AB c) 33,3% de AB


e) 66,6% de AB

43. Hallar el valor del ángulo x:


A

D E

B X C

a) 60° b) 40° c) 20° d) 70° e) 80°

44. La figura est{a copuesta de dos semicirculos y un triángulo. ¿Cuál es el perímetro de la figura?

10

a) 6𝞹+10 b) 7𝞹+7 c) 7𝞹+10 d) 14𝞹+7 e) 14𝞹+10

45. En el paralelogramo de la figura ABCD. ¿Cuál es el valor de 2a+b?

a
b

a) 20 b) 180 c) 240 d)250 e)320

164
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

46. En la figura ¿Cuál es el valor de 4a-b?

a) 18° b) 27° c) 45° d) 54° e) 115°

47. Si el triángulo tienen un área de 21, luego h es igual a:

7
a) 3 b) 4 c) 6 d)7 e)8

48. Si ABCD es un rectángulo, cuál es el valor de w + x + y + z?:

A E B
x w

z
y
C D

a) 90° b) 150° c) 180° d) 190° e) 210°

49. Si y = 3, cuál es el perímetro de la figura?

10y
2y

a) 12 b) 20 c) 50 d) 60 e) 72

50. Un círculo tiene un radio de r y otro círculo tiene un radio de 2r. El área del círculo más grande es cuantas veces el área del
círculo más pequeño?

a) 0.5 b) 1.5 c) 2 d) 3 e) 4

51. Si la circunferencia del círculo es 16𝞹. ¿Cuál es el área total de la región sombreada?

a) 64𝞹 b) 32𝞹 c) 12𝞹 d) 8𝞹 e) 4𝞹

165
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

52. ¿Cuál es el área de un cuadrado con una diagonal de 5?

a) 10 b) 12.5 c) 25 d) 25 e) 50

53. Si el volumen de las dos cajas son iguales, luego h es igual a:

6
4 h
3
5 10

a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 20

54. Si AB = BC. El área del círculo es:


B

A C
O

a) 3𝞹 b) 4.5𝞹 c) 8𝞹 d) 16𝞹 e) 32𝞹

55. La medida del ángulo C es:


B

A B
E
a) 10° b) 20° c) 30° d) 40° e) 50°

56. En la figura ABCD es un cuadrado 4cm de lado. ¿Cuál es la longitud de arco AD?

A B

C D

a) 8𝞹 b) 4𝞹 c) 3𝞹 d) 2𝞹 e) 𝞹

57. Si α = 3β y β= 20°. La medida del ángulo β es:

D C

β
α Ɵ
A O B
a) 60° b) 20° c) 30° d) 40° e) 50°

166
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

58. Si BC = 2 CD; BC = DE; AB = BC y AE = 48, CD vale:

A B C D E

a) 0.5 b) 1.5 c) 2 d) 3 e) 4

59. Desde un punto P se trazan las perpendiculares a las prolongaciones de los lados SR y SQ del ∆ SRQ. Si el ángulo en Q mide 80° y
el ángulo en R mide 60° entonces el ángulo x mide:

P
Q

S
R

a) 80° b) 100° c) 140° d) 120° e) 180°

60. Cada uno de los pequeños cuadrados en la figura tiene un área de 4 cm 2. Si el lado más pequeño del triangulo es igual en largo a
2 lados de uno de los pequeños cuadrados. ¿Cuál es el área del triángulo?

a) 160 b) 40 c) 24 d) 20 e) 16

61. En la figura, cuál es la longitud de RS?


S

R
6

T
U 8
a) 10 b) 2 √11 c) 8 d) √5 e) 2 √3
62. En la figura AB = BC y AC = 6, ¿cuál es el valor DB? B

C
A D
a) 4 b) 3 c) 6 d) 5 e) 3

63. AB = 10, BC = 30, EF= 20 y EH = 60. El área de la parte sombreada es:


E H
B C

A D
G
F
a) 300 b) 600 c) 900 d) 1200 e) 1800
64.

167
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

65. Cada lado del cuadrado ABCD es 8. El ancho del borde entre el cuadrado EHGF es 2. El área de la porción sombreada es:
A B

E H

F G
D C
a) 12 b) 16 c) 20 d) 48 e) 30

66. Si el perímetro del triángulo ABC es 32. El valor de la altura BD es:


B

5X 5X

A C
D
6X
a) 6 b) 8 c) 12 d) 10 e) N.A

67. Si el perímetro de la figura formada por cuadrados es 28 cm. Hallar el perímetro del círculo.

a) 2𝞹 b) 𝞹 c) 3𝞹 d) 4𝞹 e) N.A

68. Calcular el área de un cuadrado, si el radio del círculo circunscrito es 10.

a) 50 b) 100 c) 200 d) 250 e) N.A

69. Si ABCD es un cuadrado, y el área sombreada es 16 (𝞹-2). Cuál es el área del círculo.
A B

C
D

a) 4 b) 2 c) 2𝞹 d) 16𝞹 e) N.A

70. Un árbol ha sido roto por el viento de tal manera que sus dos partes forman con la tierra un triángulo rectángulo. La parte
superior forma un ángulo de 35° con el piso, y la distancia medida sobre el piso, y la distancia medida sobre el piso, desde el
tronco hasta la cúspide caída del árbol es de 5 metros. Hallar la altura que tenía el árbol.

a) 10.5 m b) 9.6 m c) 8.6 m d) 9 m e) N.A

71. El palo central de una tienda de campaña de forma de cono circular tiene una elevación de 6 m y su parte superior está sostenida
por cuerdas en la tierra. ¿Cuál es la inclinación de los cables con la tierra?
a) 30° b) 40° c) 35° d) 45° e) N.A
72. La base de un triángulo isósceles mide 300 m y la altura 150m, calcular la medida de los lados iguales del triángulo.

a) 190.12 m b) 220.46 m c) 230.14 m d)212.13m e) N.A

73. Desde el patio de ceremonia de una escuela, se mira el extremo superior de la bandera con el ángulo de elevación de 45º .
Caminando 10 metros de línea recta hacia ella el ángulo de elevación cambia a 60º. ¿Qué altura tiene hasta?

a) 5 ( √ 3+1 ) m b) 10/( 1− √3 ) m c) 20m d)20 √3 m e) N.A

168
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

74. Encontrar el valor de “X” para que se cumpla que: cos x+( π4 )=Sen ( 2 x+30 ° )
π π π
a) b) c) 2𝞹 d )3 e) N.A
12 24 2
75. Si la “A” es igual a -4/3 y A se encuentra en el segundo cuadrante, cual es el seno A?

a) 3/5 b) 4/5 c)-5/5 d )-1/4 e) -1/2

76. La expresión:( tan 2 α +1) (1 - sen2 α ) es equivalente a:

a) -1 b) sen α c) sec α d) 1 e) cos 2α

77. El valor de Sen 60° es equivalente al valor de:

a) Sen 30° b) cos 60° c) cos 30° d) tan 30° e) tan 60°

78. Si un triángulo rectángulo el valor del coseno de un ángulo es 0,6 entonces el seno del mismo ángulo es:

a) 0.8 b) 0 c) 1 d) 0.75 e) 0.6

79. Desde la cúspide de un faro, de 90m de altura, se observan dos botes situados al oeste del faro según ángulos de depresión de 60º
y 45º. Calcular la distancia que separa a los botes:
a) 38.03 m b) 31.34 m c) 29.25 m d) 1/3 m e) N.A

80. El seno de un ángulo es a su tangente como 3: 5. Hallar el seno del ángulo:


a) 1/6 b) 2/5 c) 4/5 d) 1/3 e) N.A

81. Un hombre está de pie en un punto “A” de la ribera de un rio de orillas paralelas y observa que la recta que una “A” con un punto
“B” de la ribera opuesta forma un ángulo de 30º con la orilla en la que él se encuentra. El hombre camina por la orilla hacia un
punto “D”, que se encuentra al frente de “B”. Cuando ha caminado 200m el ángulo que vio anteriormente ha aumentado a 60º.
Determine el ancho del río.

a) 100 3 m b) 100 c) 120 3 √
d) 134 3 e) N.A √
82. La elevación de un faro desde un lugar A al sur de él es 45° y desde un lugar B al oeste de A es de 30°. Si AB= 50m. hallar la altura
de dicho faro.
a) 38.03 m b) 31.34 m c) 29.25 m d) 1/3 m e) N.A
83. La tangente de -945° es igual a:

a) Tan 45° b) cot 45° c) tan 135° d) cot 945° e) N.A

84. Encuentre el valor de A en radianes, que satisfaga la siguiente expresión:


π
cos A=( + 2 A)
6
π π π π
a) b) c) d) e) N.A
4 9 18 3
85. El período de la curva Y = 4-sin(x/2) es:
a) 𝞹 b) 𝞹/2 c)2𝞹 d)4𝞹 e) N.A

86. El resultado de simplificar la siguiente expresión es:


1/ 2
(1−sen A)
¿¿
a) Sec A- tan A b) sec A c) tan A d) sec A+ tan A e) N.A

87. Al simplificar la siguiente expresión: sen (x + 30° ) + cos (x + 60° ) da como resultado:
a) Sen x b) cos x c) sen 30° d) cos 60° e) N.A

88. Una de las soluciones entre 0° a 360°, de la siguiente ecuación es:


Sen 2A+ cos A = 0

a) 122° b-210° c) 315° d) 210° e) N.A

169
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

89. Evaluar:

a) 7/24 b) 4/3
[
tan 2 tan
−1

c) 3/4
( 34 )]
d) 24/7 e) N.A

90. Evaluar:

a) 115/23 b) 140/221
[
sen cos−1 ( 135 )−sen
c) 221/140 d) 23/115 e) N.A
−1
(
8
17
)
]
91. 810° equivalen en radianes a:
a) 8.1𝞹 rad b) 9𝞹/2 rad c)31 𝞹/6 rad d) 6𝞹/5 rad e) N.A

92. Si el lado terminal del ángulo A pasa por el punto P (-2; 9). ¿Cuál es el valor del Coseno de A?
−√ 85 √ 85 √ 85 e) N.A
a) 9/2 b) c) −2 d) 9
2 2 85
93. El período de la curva: Y = 3-sin (x/3 + 33°) es :
a) 3 rad b) 6𝞹 rad c) 3.3𝞹 rad d) 33° e) N.A

94. Al simplificar la siguiente expresión se obtiene:


3
sin A
1 2
+
2 1
2 sin A
2
a) 1+cos A b) 1+ sin A c) 1- sin A
b) d) sin A + cos A e) N.A

95. Si la hipotenusa de un triángulo vale 10, el semiproducto de sus catetos es 24. El valor de la tangente del mayor ángulo es:
a) 5/3 b) 7/9 c) 24/10 d) 4/3 e)1/2

96. El resultado de la simplificación de la siguiente expresión es:


sin 2 A
cos 2 A +1
a) tan 3 A b) tan A c) tan 3A d) tan 2A e) sin A

97. Desde el borde de un acantilado CD de 500 m de altura sobre el nivel del mar, el ángulo de depresión de dos botes A y B situados
en el mismo plano vertical con el observador es de 45° y 30° respectivamente, ubicados a un mismo lado del observador.
Calcular la distancia entre los botes.

a) 250 ( 3-1) b) 500 ( 3+1) c) 500 ( 3-1) √ √
b) d) 300 ( √ 3-1) e) 7899

98. Dados los 3 lados de un triángulo ABC el lado a es 2, el lado b es √ 6, el lado c es √ 2. Calcular el lado opuesto al lado a:
a) 75° b) 60° c) 30° d) 45° e) N.A

99. Si la sec A= -3 y el ángulo A pertenece al III cuadrante, encontrar el valor de la siguiente expresión:
(cos A−sin A)×(1+ tan A)
a) 3 b) 7/3 c) 4/3 d) 3/4 e) 1/2

100. Cuál es el valor del ángulo agudo A que satisface a la siguiente igualdad.
sin A=cos(2 A+30 ° )
a) 20° b) 30° c) 45° d) 60° e) N.A

101. Un globo sale de la tierra desde el punto A y se eleva a una velocidad uniforme. Un observador situado a una distancia de 200
metros de A observa el globo con un ángulo de elevación de 60°. ¿A qué altura se encuentra el globo?
a) 200 / 3 √ b) 200 3 √
c) 100 2 √
b) d) 100/ √2 e) 200

102. ¿Cuál es el área de un triángulo rectángulo que tiene como perímetro 36 unidades y sus lados son x, x+3; x+6?
a) 27u2 b) 54 u2 c) 45 u2
b) d) 36 u2 e) 62 u2

103. El valor de 120° en radianes es:


a) 𝞹/4 b) 3𝞹/2 c) 2𝞹/3 d) 2𝞹/5 e)5𝞹/2

104. Si un triángulo rectángulo, su hipotenusa mide 4 m y uno de sus ángulos agudos mide 60°, entonces su área es:
170
RAZONAMIENTO LÓGICO-NUMÉRICO

a) 2 √3 b) 3 √2 c) 2 √5 d) 3 √5 e) 5

105. El valor de la expresión es:


cos 30 ° ×cos 60 °−sen 30 °× sen 60°
a) 1 b) 2 c) 0 d) 2 √3 e) 3√ 2

106. La expresión es equivalente a:


( 1−sen 2 Ɵ ) ×(1+ tan 2 Ɵ)
a) 1 b) sen Ɵ c) cos Ɵ d) -1 e) cos 2Ɵ

107. El valor de 5𝞹/6 rad- 𝞹/6 rad en grados sexagesimales equivale a:


a) 60° b) 90° c) 100° d) 40° e) 150°

171

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