Des. Ultima Diap. - Presentación de Clase #3 Estudio de Tiempos - Medición Del Trabajo

DEFINICIÓN DE ESTUDIO DEL TRABAJO
(SEGÚN LA O.I.T.)
CONJUNTO DE TÉCNICAS UTILIZADAS

PARA EXAMINAR EL TRABAJO HUMANO
EN TODOS SUS CONTEXTOS, Y QUE
LLEVAN SISTEMÁTICAMENTE A
INVESTIGAR TODOS LOS FACTORES QUE
INFLUYEN EN LA EFICIENCIA Y ECONOMÍA
DE LA SITUACIÓN ESTUDIADA, A FIN DE
EFECTUAR MEJORAS.
TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO DEL TRABAJO
DEFINICIÓN DE MEDICIÓN DEL TRABAJO
(SEGÚN LA O.I.T.)
ES LA APLICACIÓN DE
TÉCNICAS PARA DETERMINAR
EL TIEMPO QUE INVIERTE UN
TRABAJADOR CALIFICADO EN
LLEVAR A CABO UNA TAREA
DEFINIDA EFECTUÁNDOLA
SEGÚN UNA NORMA DE
EJECUCIÓN
NECESIDAD DE LA MEDICIÓN DEL TRABAJO
SE VIO QUE EL ESTUDIO DE MÉTODOS ES NECESARIO
A LOS FINES DE PERFECCIONAR Y HACER MÁS
EFICIENTE EL TRABAJO, SITUACIÓN ESTA QUE RESULTA
EVIDENTEMENTE BENEFICIOSA TANTO PARA LA PARTE
PATRONAL, COMO PARA LOS OPERARIOS QUE VERÁN
FACILITADAS SUS TAREAS, CUALESQUIERA SEAN LOS
ASPECTOS QUE HAYAN DADO LUGAR A LA
APLICACIÓN DE LA TÉCNICA.
EL PROPÓSITO DEL ESTUDIO DE TIEMPOS NO ES TAN
EVIDENTE, POR LO QUE SU APLICACIÓN DEBE SER
HECHA CON SUMO CUIDADO, Y EXPLICANDO
CLARAMENTE CUÁL ES SU FINALIDAD, A FIN DE EVITAR
INTERPRETACIONES ERRÓNEAS O FALSEADAS,
QUE PUDIERAN GENERAR DESCONTENTO EN ALGUNA
DE LAS PARTES MENCIONADAS.
TÉCNICAS PARA DETERMINAR EL
TIEMPO
• MUESTREO
• ESTIMACIÓN
• ESTUDIO DE TIEMPOS
• NORMAS PREDETERMINADAS
PROCEDIMIENTO BÁSICO PARA LA
MEDICIÓN DEL TRABAJO
CONDICIONES PARA LLEVAR ADELANTE LA
SI BIEN PUEDE EFECTUARSE UNA MEDICIÓN DE
LOS TIEMPOS QUE INSUMEN LAS ACTIVIDADES
QUE COMPONEN UNA DETERMINADA TAREA, NO
RESULTA SIGNIFICATIVO - MÁS QUE PARA LOS
FINES DE UNA COMPARACIÓN POSTERIOR -,
DETERMINAR CUÁNTO TIEMPO LLEVA LA
REALIZACIÓN DE UNA TAREA AÚN NO OPTIMIZADA.
ES POR ELLO QUE RESULTA IMPORTANTE LA
APLICACIÓN DEL ESTUDIO DE MÉTODOS A FIN DE
HABER EFECUADO PREVIAMENTE LAS MEJORAS
NECESARIAS, Y ENTONCES SÍ - A POSTERI -,
REALIZAR LA MEDICIÓN DE LOS TIEMPOS
ÓPTIMOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA TAREA.
1° - SELECCIONAR
ELEGIR LA TAREA A ANALIZAR,
TENIENDO EN CUENTA LOS MISMOS
ASPECTOS CONSIDERADOS PARA EL
ESTUDIO DE MÉTODOS:
• ECONÓMICOS
• TÉCNICOS / TECNOLÓGICOS
• HUMANOS
• LEGALES / NORMATIVOS
2° - REGISTRAR
TODOS LOS DATOS RELATIVOS
A LA CIRCUNSTANCIA EN QUE
SE REALIZA EL TRABAJO, A LOS
MÉTODOS Y A LOS ELEMENTOS
QUE LA ACTIVIDAD CONLLEVA.
2° - REGISTRAR
APLICANDO:
• TÉCNICAS DE MUESTREO
• ESTIMACIÓN
• MEDICIÓN DIRECTA
• COMPONIENDO LA TAREA POR

3° - EXAMINAR
LOS DATOS REGISTRADOS, Y EL
DETALLE DE LOS ELEMENTOS
CON SENTIDO CRÍTICO, PARA
VERIFICAR SI SE UTILIZAN LOS
MÉTODOS Y MOVIMIENTOS MÁS
EFICIENTES, SEPARANDO LOS
ELEMENTOS PRODUCTIVOS DE
LOS IMPRODUCTIVOS Ó
EXTRAÑOS.
4° - MEDIR
LA CANTIDAD DE TRABAJO
DE CADA ELEMENTO,
EXPRESÁNDOLA EN TIEMPO
MEDIANTE LA TÉCNICA MÁS
APROPIADA DE MEDICIÓN.
5° - COMPILAR
EL TIEMPO TIPO DE LA
OPERACIÓN PREVIENDO - SI
EL CASO FUERA ESTUDIO
DE TIEMPOS CON
CRONÓMETROS -, LOS
SUPLEMENTOS
CORRESPONDIENTES.
6° - DEFINIR
CON PRECISIÓN, LA SERIE DE
ACTIVIDADES Y EL MÉTODO
DE OPERACIÓN A LOS QUE
CORRESPONDE EL TIEMPO
COMPUTADO, Y NOTIFICAR
QUE ESTE SERÁ EL TIEMPO
TIPO PARA LAS ACTIVIDADES
Y MÉTODOS ESPECIFICADOS.
CONSISTE EN EFECTUAR LA OBSERVACIÓN
DIRECTA DE UNA TAREA, APLICANDO LA
MEDICIÓN POR CRONOMETRAJE -, LA
POSTERIOR VALORACIÓN -, SEGÚN LA
EXPERIENCIA DEL ANALISTA -, A FIN DE
CALCULAR EL TIEMPO BÁSICO, Y POR
ÚLTIMO LA ADICIÓN DE SUPLEMENTOS DE
DISTINTAS CARACTERÍSTICAS, LO QUE
PERMITE DETERMINAR EL TIEMPO TIPO,
QUE SERÍA AQUEL QUE LE INSUMIRÍA A UN
TRABAJADOR CALIFICADO EFECTUAR LA
TAREA A UN RÍTMO TIPO.
CONCEPTOS
TRABAJADOR CALIFICADO
TRABAJADOR CALIFICADO ES AQUEL DE
QUIEN SE RECONOCE QUE TIENE
APTITUDES FÍSICAS NECESARIAS, QUE
POSEE LA REQUERIDA INTELIGENCIA E
INSTRUCCIÓN Y QUE HA ADQUIRIDO LA
DESTREZA Y CONOCIMIENTOS NECESARIOS
PARA EFECTUAR EL TRABAJO EN CURSO
SEGÚN NORMAS SATISFACTORIAS DE
SEGURIDAD, CANTIDAD Y CALIDAD. (¡NO
SUPERDOTADO!).
CONCEPTOS
TIEMPO TIPO
ES EL TIEMPO TOTAL DE
EJECUCIÓN DE UNA TAREA
AL RITMO TIPO.
CONCEPTOS
RITMO TIPO
CORRESPONDE A LA IDEA DEL RITMO
QUE EL ANALISTA SE HA FORMADO
MENTALMENTE AL VER CÓMO
TRABAJAN NATURALMENTE LOS
TRABAJADORES CALIFICADOS
CUANDO UTILIZAN EL MÉTODO QUE
CORRESPONDE Y SE LES HA DADO
MOTIVO PARA QUERER APLICARSE
(GENERALMENTE EL SALARIO).
CONCEPTOS
RITMO TIPO
EL RITMO TIPO MÁS COMÚNMENTE
ACEPTADO EN LOS E.E.U.U. Y U.K.,
EQUIVALE A LA VELOCIDAD DE
MOVIMIENTO DE LAS EXTREMIDADES DE UN
HOMBRE DE FÍSICO CORRIENTE QUE
CAMINE SIN CARGA, EN TERRENO LLANO Y
EN LÍNEA RECTA A 6,4 KILÓMETROS POR
HORA. (DA LA IMPRESIÓN DE TENER UN
PROPÓSITO O DESTINO PRECISO; NO SE
PASEA, PERO TAMPOCO SE APRESURA).
Escalas Descripción del desempeño Velocidad de
marcha
comparable
(Km/h)
60-80 75-100 100-133 0-100
norma
británica
0 0 0 0 Actividad nula
40 50 67 50 Muy lento; movimientos torpes, inseguros; el operario 3.2
parece medio dormido y sin interés en el trabajo.
60 75 100 75 Constante resuelto, sin prisa, como de obrero no 4,8

pagado a destajo, pero bien dirigido y vigilado; parece
lento; pero no pierde tiempo adrede mientras lo
observan.
80 100 133 100 Activo, capaz, como de obrero calificado medio, 6,4
Ritmo tipo pagado a destajo; logra fácilmente niveles de calidad y
precisión fijados.
100 125 167 125 Muy rápido; el operario actúa con gran seguridad, 8
destreza y coordinación de movimientos, muy por
encima del obrero calificado medio.
120 150 200 150 Excepcionalmente rápido; concentración y esfuerzo 9,6
intenso, sin probabilidad de durar por largos períodos;
actuación de “virtuoso”, solo lograda por pocos
trabajadores sobresalientes.
CONCEPTOS
ELEMENTO
ES LA PARTE DELIMITADA DE
UNA TAREA DEFINIDA, QUE SE
SELECCIONA PARA FACILITAR
LA OBSERVACIÓN, MEDICIÓN Y
ANÁLISIS. SON FÁCILMENTE
IDENTIFICABLES SU COMIENZO
Y SU FINALIZACIÓN. (CORTES)
REPETITIVOS
SON LOS QUE REAPARECEN EN
CADA CICLO DEL TRABAJO
ESTUDIADO.
EJEMPLOS: LOS ELEMENTOS QUE
CONSISTEN EN RECOGER UNA
PIEZA ANTES DE LA OPERACIÓN DE
MONTAJE, EN COLOCAR EL OBJETO
QUE SE TRABAJA EN LA PLANTILLA,
EN PONER A UN LADO EL ARTÍCULO
TERMINADO O MONTADO.
CASUALES
SON LOS QUE NO REAPARECEN EN
CADA CICLO DEL TRABAJO, SINO A
INTERVALOS TANTO REGULARES
COMO IRREGULARES.
EJEMPLOS: REGULAR LA TENSIÓN O
APRONTAR LA MÁQUINA, O BIEN RECIBIR
INSTRUCCIONES DEL CAPATAZ; LOS
ELEMENTOS CASUALES FORMAN PARTE
DEL TRABAJO PROVECHOSO Y SE
INCORPORARÁN EN EL TIEMPO TIPO
DEFINITIVO DE LA TAREA.
CONSTANTES
SON AQUELLOS CUYO TIEMPO
BÁSICO DE EJECUCIÓN ES SIEMPRE
IGUAL.
EJEMPLOS: PONER EN MARCHA LA

MÁQUINA; MEDIR UN DIÁMETRO;
ATORNILLAR Y APRETAR UNA
TUERCA; COLOCAR LA BROCA EN
EL MANDRIL.
VARIABLES
SON AQUELLOS CUYO TIEMPO BÁSICO
DE EJECUCIÓN CAMBIA SEGÚN CIERTAS
CARACTERÍSTICAS DEL PRODUCTO,
EQUIPO O PROCESO, COMO
DIMENSIONES, PESO, CALIDAD, ETC.
EJEMPLOS: ASERRAR MADERA A MANO
(EL TIEMPO VARÍA SEGÚN LA DUREZA Y
EL DIÁMETRO); BARRER EL PISO
(DEPENDE DE LA SUPERFICIE); LLEVAR
UNA CARRETILLA CON PIEZAS A OTRO
TALLER (DEPENDE DE LA DISTANCIA).
MANUALES
SON LOS QUE REALIZA

EL TRABAJADOR.
MECÁNICOS
SON LOS REALIZADOS
AUTOMÁTICAMENTE POR UNA
MÁQUINA (O PROCESO) EN BASE A
FUERZA MOTRIZ.
EJEMPLOS: TEMPLAR TUBOS; COCER
BALDOSAS; DAR FORMA A BOTELLAS
DE VIDRIO; PRENSAR UNA CHAPA DE
CARROCERÍA DE AUTOMÓVIL; LA
MAYORÍA DE LAS OPERACIONES DE
CORTE EN MÁQUINA-HERRAMIENTAS.
DOMINANTES
SON LOS QUE DURAN MÁS TIEMPO QUE
CUALQUIERA DE LOS DEMÁS ELEMENTOS
REALIZADOS SIMULTÁNEAMENTE.
EJEMPLOS: MANDRILAR UNA PIEZA Y
MIENTRAS TANTO CALIBRARLA DE VEZ
EN CUANDO; CALENTAR AGUA Y
MIENTRAS TANTO PREPARAR LA
TETERA Y LAS TAZAS; REVELAR
PELÍCULAS FOTOGRÁFICAS Y
MIENTRAS TANTO AGITAR LA
SOLUCIÓN DE CUANDO EN CUANDO.
EXTRAÑOS
SON LOS OBSERVADOS DURANTE EL
ESTUDIO Y QUE AL SER ANALIZADOS
NO RESULTAN SER UNA PARTE
NECESARIA DEL TRABAJO.
EJEMPLOS: LIJAR EL BORDE DE UNA
TABLA DE EBANISTERÍA NO
ACABADA DE ACEPILLAR;
DESENGRASAR UNA PIEZA NO
ACABADA DE TRABAJAR A MÁQUINA.
CONCEPTOS
VALORACIÓN
CONSISTE EN DETERMINAR, A PARTIR
DE LA OBSERVACIÓN DEL TIEMPO QUE
INVIERTE REALMENTE EL OPERARIO -
TIEMPO OBSERVADO -, CUÁL ES EL
TIEMPO TIPO QUE EL TRABAJADOR
CALIFICADO MEDIO PUEDE MANTENER,
Y QUE SIRVA DE BASE REALISTA PARA
LA PLANIFICACIÓN, EL CONTROL Y LOS
SISTEMAS DE PRIMAS.
CONCEPTOS
VALORACIÓN:
Tiempo observado x Valor del ritmo observado
Valor del ritmo tipo
VALORACIÓN PARA DESEMPEÑO SUPERIOR A LO NORMAL
VALORACIÓN PARA DESEMPEÑO INFERIOR A LO NORMAL

CONCEPTOS
TIEMPO BÁSICO
ES EL QUE SE TARDA EN
EFECTUAR UN ELEMENTO
DE TRABAJO AL RITMO TIPO.
CONCEPTOS
SUPLEMENTOS
AÚN HABIENDO IDEADO EL MÉTODO MÁS
PRÁCTICO, ECONÓMICO Y EFICAZ, LA TAREA
CONTINUARÁ EXIGIENDO UN ESFUERZO HUMANO,
POR LO QUE HAY QUE PREVER CIERTOS
SUPLEMENTOS PARA COMPENSAR LA FATIGA Y
DESCANSAR.
TAMBIÉN DEBEN ADICIONARSE SUPLEMENTOS DE
TIEMPO PARA QUE EL TRABAJADOR PUEDA
OCUPARSE DE SUS NECESIDADES PERSONALES,
Y ALGUNOS OTROS (POR EJEMPLO, POR
CONTINGENCIAS), PARA ESTABLECER EL
CONTENIDO DE TRABAJO.
SUPLEMENTOS
IR AL BAÑO 9 a 11 % DE TB
SEGÚN GÉNERO
CANSANCIO NORMAL
EN % DE TB
PISAR UN PEDAL
MEDIDO
POCA ILUMINACIÓN CORTE DE
ENERGÍA
PREMIO POR
EFICIENCIA
CONCEPTOS
CONTENIDO DE TRABAJO
CONTENIDO DE TRABAJO DE UNA
TAREA U OPERACIÓN ES EL TIEMPO
BÁSICO + EL SUPLEMENTO POR
DESCANSO + UN SUPLEMENTO POR
TRABAJO ADICIONAL, O SEA LA
PARTE DEL SUPLEMENTO POR
CONTINGENCIAS QUE REPRESENTA
TRABAJO.
REITERANDO…
CONSISTE EN EFECTUAR LA OBSERVACIÓN
DIRECTA DE UNA TAREA, APLICANDO LA
MEDICIÓN POR CRONOMETRAJE -, LA
POSTERIOR VALORACIÓN -, SEGÚN LA
EXPERIENCIA DEL ANALISTA -, A FIN DE
CALCULAR EL TIEMPO BÁSICO, Y POR
ÚLTIMO LA ADICIÓN DE SUPLEMENTOS DE
DISTINTAS CARACTERÍSTICAS, LO QUE
PERMITE DETERMINAR EL TIEMPO TIPO,
QUE SERÍA AQUEL QUE LE INSUMIRÍA A UN
TRABAJADOR CALIFICADO EFECTUAR LA
TAREA A UN RÍTMO TIPO.
DETERMINACIÓN DEL TIEMPO TIPO
LO FIJA EL
ANALISTA DE
CRONOMETRADO TABLAS
(EN ESTE CASO
FORTUITAS
DESEMPEÑO
MATERIAL
FALTA DE
CAUSAS
MAYOR AL NORMAL)
TIPOS DE CRONOMETRAJE
EXISTEN DOS PROCEDIMIENTOS
PRINCIPALES PARA TOMAR EL
TIEMPO CON CRONÓMETRO:
• CRONOMETRAJE ACUMULATIVO.
• CRONOMETRAJE CON VUELTA A CERO.

CRONOMETRAJE ACUMULATIVO
EL RELOJ FUNCIONA DE MODO ININTERRUMPIDO
DURANTE TODO EL ESTUDIO; SE PONE EN MARCHA
AL PRINCIPIO DEL PRIMER ELEMENTO DEL PRIMER
CICLO Y NO SE LO DETIENE HASTA ACABAR EL
ESTUDIO.
AL FINAL DE CADA ELEMENTO SE APUNTA LA HORA
QUE MARCA EL CRONÓMETRO, Y LOS TIEMPOS DE
CADA ELEMENTO SE OBTIENEN HACIENDO LAS
RESPECTIVAS RESTAS DESPUÉS DE TERMINAR EL
ESTUDIO.
CON ESTE PROCEDIMIENTO SE OBTIENE LA
SEGURIDAD DE REGISTRAR TODO EL TIEMPO EN
QUE EL TRABAJO ESTÁ SOMETIDO A OBSERVACIÓN.
ES - EN GENERAL -, EL MÁS PREFERIDO.
¡ VER VIDEO !
CRONOMETRAJE CON VUELTA A CERO
LOS TIEMPOS SE TOMAN DIRECTAMENTE:
AL ACABAR CADA ELEMENTO SE HACE
VOLVER EL SEGUNDERO A CERO Y SE LO
PONE DE NUEVO EN MARCHA
INMEDIATAMENTE, PARA CRONOMETRAR
EL ELEMENTO SIGUIENTE, SIN QUE EL
MECANISMO DEL RELOJ SE DETENGA NI
UN MOMENTO. (ACUMULA ERRORES DE RETROCESO)
TIENE LA VENTAJA DE QUE NO ES
NECESARIO EFECTUAR TANTAS
OPERACIONES PARA DETERMINAR LOS
TIEMPOS DE CADA ELEMENTO.¡ VER VIDEO !
TAMAÑO DE LA MUESTRA
¿CUÁNTAS MEDICIONES HACER
SOBRE EL MISMO ELEMENTO?
CONSISTE EN CALCULAR UN VALOR
PROMEDIO REPRESENTATIVO PARA CADA
ELEMENTO. ES DECIR, DETERMINAR EL
TAMAÑO DE LA MUESTRA O EL NÚMERO DE
OBSERVACIONES QUE DEBEN EFECTUARSE
PARA CADA ELEMENTO, DADO UN NIVEL DE
CONFIANZA Y UN MARGEN DE EXACTITUD
PREDETERMINADOS.
SE PUEDEN UTILIZAR MÉTODOS
ESTADÍSTICOS O TRADICIONALES.
MÉTODO ESTADÍSTICO
SE EFECTUAN CIERTO NÚMERO DE
OBSERVACIONES PRELIMINARES (n´ ) Y
LUEGO SE APLICA LA FÓRMULA, PARA UN
NIVEL DE CONFIANZA DE 95,45 % Y UN
MARGEN DE ERROR DE 5 %
2

 40 n  x   

x 
2 2
n 


 x 

SIENDO:
n TAMAÑO DE LA MUESTRA QUE DESEAMOS DETERMINAR;
n’ NÚMERO DE OBSERVACIONES DEL ESTUDIO PRELIMINAR;
x VALOR DE CADA UNA DE LAS OBSERVACIONES;
Σx SUMA DE LOS VALORES.
EJEMPLO:
SE EFECTÚAN “A PRORI”, CINCO (5)
OBSERVACIONES - x -, DE UN ELEMENTO:
SE CALCULAN LOS CUADRADOS DE CADA

OBSERVACIÓN, Y SE DETERMINAN LAS
RESPECTIVAS SUMATORIAS…
REEMPLAZANDO LOS VALORES OBTENIDOS EN
LA FÓRMULA CORRESPONDIENTE, SE HALLA:
2
 40 5(219)  (33) 2 
n     8.81,

 33 
ES DECIR QUE - REDONDEANDO -, DEBERÍAN
EFECTUARSE NUEVE (9) OBSERVACIONES.
CON ESTA NUEVA CANTIDAD DE MEDICIONES, SE
REINGRESA EN LA FÓRMULA Y SE ITERA HASTA
HALLAR UN VALOR DE CIERRE, CON EL CUAL SE
OBTENDRÍA UNA APROXIMACIÓN DEL VALOR
REAL, CON UN 95% DE CONFIANZA.
CONCLUSIONES
EFECTUADO UNA CANTIDAD DE MEDICIONES
SEGÚN LAS ESTADÍSTICAMENTE
DETERMINADAS (EN DISTINTOS TURNOS Y
HORARIOS), ELIMINANDO ADICIONALMENTE
DE LAS MISMAS AQUELLOS VALORES
EXCEPCIONALES (TANTO EXCESIVOS COMO
MUY CORTOS), Y JUSTIPRECIANDO POR
MEDIO DE LA VALORACIÓN ESTIMADA POR
EL ANALISTA, ES QUE PUEDE DETERMINARSE
UN TIEMPO JUSTO, EL CUAL SERÁ
REPRESENTATIVO DEL TRABAJO REAL DEL
OPERARIO.
CONCLUSIONES
EL OPERARIO PUEDE AUTOEVALUAR SU DESEMPEÑO
COMPARANDO EL TIEMPO QUE INSUME EN LA
REALIZACIÓN DE SU TAREA, CON EL VALOR
ESTABLECIDO EN LA FICHA DE OPERACIÓN.
ESTO EN GENERAL, LE RESULTARÍA COMPLICADO,
A LA VEZ QUE INTERFERIRÍA CON SU PROPIA
TAREA AL TENER QUE AUTO-CRONOMETRARSE.
OTRA FORMA - MÁS PRÁCTICA -, RESULTARÍA DE

DIVIDIR EL TIEMPO DE SU TURNO DE TRABAJO, POR
LA CANTIDAD DE PIEZAS EFECTUADAS DURANTE
EL MISMO, DETERMINANDO DE ESTE MODO EL
TIEMPO/PIEZA PARA LUEGO COMPARARLO CON EL
TIEMPO TIPO ASIGNADO EN LA FICHA DE OPERACIÓN
EJEMPLO PRÁCTICO DE COMPILACIÓN DE PLANILLA DE
ESTUDIO DE TIEMPOS
CROQUIS DE LA PIEZA A TRABAJAR

CROQUIS DEL LUGAR DE TRABAJO
EJEMPLO PRÁCTICO DE COMPILACIÓN DE PLANILLA DE
ESTUDIO DE TIEMPOS
FICHA EXPLICATIVA DE ELEMENTOS Y CORTES
A: ASIR PIEZA, AJUSTAR EN SOPORTE, APRETAR 2 TUERCAS, COLOCAR
RESGUARDO, PONER MÁQUINA EN MARCHA Y AVANCE AUTOMÁTICO
(PROF. FRESADO: 2.5 mm., VELOC.: 80 r.p.m., AVANCE: 40 cm/min.
CORTE: COMIENZO DEL FRESADO.
B: DESBARBAR BORDE CON LIMA, LIMPIAR CON AIRE COMPRIMIDO.
CORTE: PISTOLA COLGADA EN GANCHO.
C: ACERCAR CALIBRADOR A PIEZA, VERIFICAR SUPERFICIE LABRADA,
ALEJAR CALIBRADOR. CORTE: MANO IZQUIERDA SUELTA CALIBRADOR
D: ASIR PIEZA, LLEVAR A CAJA PIEZAS ACABADAS Y DEJAR A UN LADO,
ASIR PIEZA SIGUIENTE Y COLOCAR EN BANCO.
CORTE: PIEZA TOCA BANCO.
E: ESPERAR QUE MÁQUINA ACABE DE FRESAR.
CORTE: MÁQUINA PARA DE FRESAR. (B, C Y D DE PIEZA ANTERIOR SE
REALIZAN MIENTRAS SE EFECTÚA E EN PIEZA ACTUAL).
F: DETENER MÁQUINA, DAR VUELTA AL BANCO, ABRIR RESGUARDO,
SOLTAR SOPORTE, QUITAR PIEZA LABRADA Y COLOCARLA SOBRE PLACA
DE AJUSTE. CORTE: PIEZA TOCA PLACA DE AJUSTE.
G: LIMPIAR LIMADURAS CON AIRE COMPRIMIDO.
CORTE: PISTOLA COLGADA EN GANCHO.
EL ANALISTA ANOTA DURANTE LA MEDICIÓN SOLO LOS
TIEMPOS CRONOMETRADOS (C.) Y LAS VALORACIONES (V.)
EL RESTO DE LAS CUENTAS LAS HACE AL REGRESAR A
SU OFICINA.
EL ANALISTA “DISPARA” EL CRONÓMETRO EN SU

ALEN
OFICINA, FINALIZAR EL 1ER.
COINCIDENCIA ELEMENTO,
CON EL CRONÓMETRO
OTRO RELOJ (DE PARED) -
MARCÓ 195 SEG. CENT. (SOLO ANOTA
A LAS 9:47 -, Y PARTE HACIA EL LUGAR DE TOMA 95 –DE
LAMEDICIÓN,
AGUJA
AL CUALDEL CUADRANTE
LLEGA A LOS PEQUEÑO AÚN NO DIO UN PASO).
LAS172 SEG. CENT.
CENTENAS SOLO SE INDICAN EN CADA
CAMBIO, A FIN DE REDUCIR LOS TIEMPOS
195 – 172DE= 23
ANOTACIÓN
EL ELEMENTO E ES MECÁNICO CONSTANTE (EFECTUADO POR LA MÁQUINA
MIENTRAS EL OPERARIO REALIZA LAS TAREAS B, C Y D (TRABAJO
EL ANALISTA ESTIMA QUE EL OPERARIO
INTERIOR),
SE OMITEN ESTÁ REALIZANDO ESTE ELEMENTO A
LUEGO NO SE VALORA. (SE CALCULA EL TIEMPO NO ABSORBIDO).
C UN TIEMPO MENOR QUE EL NORMAL
(MÁS RÁPIDO), LUEGO LO VALORA EN 110
(INCREMENTA SU MEDICIÓN EN UN 10%)
EL TIEMPO BÁSICO SE CALCULA MULTIPLICANDO
EL TIEMPO OBSERVADO (RESTADO) POR LA
VALORACIÓN / 100. (REDONDEADO) 110 x 23 / 100 = 25
EN ESTE CASO, SE DETERMINÓ - APLICANDO LA FÓRMULA ESTADÍSTICA
ANTEVISTA -, QUE
“TRABAJO LA CANTIDAD
INTERIOR” DE MEDICIONES
(SIMULTÁNEO NECESARIAS
CON ELEMENTO POR E)
MECÁNICO
ELEMENTO ERAN DE 18
LOS VALORES MÁS ALTO Y MÁS BAJO SE DESCARTAN (POR TEORÍA DE ERRORES)
EL TIEMPO NO OCUPADO POR EL ELEMENTO MECÁNICO

E (TRABAJO DE MÁQUINA), SE CALCULA RESTANDO DEL TIEMPO EFECTIVO,
LA SUMA DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO INTERIOR (ELEMENTOS B, C y D)
0.816 – (0.251 + 0.122 + 0.186) = 0.257  TIEMPO

13.05 =NO OCUPADO
 (T.C.M. – 72 POR
– 92 )E/ 16
POSTERIOR A LAS COMPILACIONES
EFECTUADAS EN LAS PLANILLAS
PRECEDENTES, SE PROCEDE A
EFECTUAR EL RESUMEN DEL ESTUDIO,
CLASIFICANDO LOS ELEMENTOS
SEGÚN LAS CATEGORÍAS YA VISTAS, Y
ASIGNANDO LOS TIEMPOS DE
ACUERDO A LO DETERMINADO EN EL
ESTUDIO, MÁS LOS SUPLEMENTOS
QUE PUDIERAN CORRESPONDER.
NORMAS DE TIEMPOS
PREDETERMINADOS (NTPD)
CONSTITUYEN UN CONJUNTO DE
TÉCNICAS AVANZADAS QUE TIENEN POR
OBJETO FIJAR EL TIEMPO REQUERIDO
PARA EJECUTAR LAS DIFERENTES
ACTIVIDADES, BASÁNDOSE EN TIEMPOS
PREVIAMENTE ESTABLECIDOS -
MODULADOS -, PARA LOS RESPECTIVOS
MOVIMIENTOS, Y NO POR OBSERVACIÓN
Y VALORIZACIÓN DIRECTAS.
NORMAS DE TIEMPOS
VENTAJAS:
• EVITA EVALUAR LA VELOCIDAD DEL OPERARIO.
• NO SE ALTERA EL RITMO DE LA EMPRESA.
• SE PUEDE APLICAR A TAREAS QUE NO SE ESTÁN
REALIZANDO.
• ALTA ACEPTACIÓN POR LOS OPERADORES Y
GREMIOS.
• EL COSTO - PARA TAREAS CORTAS -, ES MÁS
REDUCIDO QUE CON EL USO DEL CRONÓMETRO.
• SON MÁS FIABLES QUE LOS DETERMINADOS
POR LA EMPRESA.
NORMAS DE TIEMPOS
DESVENTAJAS:
• PUEDEN EXISTIR ACTIVIDADES O MOVIMIENTOS
BÁSICOS QUE NO SE ENCUENTRAN EN TABLAS.
• HAY DEMASIADOS SISTEMAS EN USO.
• FALTA DE UNIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE TIEMPO.
• FALTA DE CONSIDERACIÓN SOBRE LOS
MOVIMIENTOS PRECEDENTES Y POSTERIORES.
• NO CONSIDERAN ALGUNOS FACTORES
PARTICULARES DE LA ACTIVIDAD.
• NO CONSIDERAN LA DIRECCIÓN DEL MOVIMIENTO.
• PARA ACTIVIDADES DE LARGA DURACIÓN, SON MÁS
COSTOSOS QUE EL SISTEMA DE CRONOMETRAJE.
NORMAS DE TIEMPOS
ALGUNOS TIPOS:
• MTM-HC, (PARA EMPRESAS SANITARIAS),
• MTM-C, (PARA TAREAS DE OFICINA),
• MTM-V, (PARA TAREAS CON MÁQUINAS REGISTRADORAS),
• BMT, (ESTUDIO DE TIEMPOS DE MOVIMENTOS BÁSICOS),
• WORK FACTOR, (CONSIDERA: MIEMBRO, DISTANCIA,
CONTROL MANUAL Y
PESO),
• MOST, (TÉCNICA DE SECUENCIA DE OPERACIÓN MAYNARD),
• TPB, (ESCALA BEDAUX)
NIVELES DE LOS SISTEMAS
DE TIEMPOS PREDETERMINADOS
LOS NIVELES DE CADA SISTEMA DEPENDEN
DEL GRADO DE DETALLE QUE PRESENTA
CADA UNO.
POR EJEMPLO:
1ER. NIVEL, PODRÍA DISCRIMINAR EN:
SOLTAR, ESTIRAR EL BRAZO, ASIR,
TRASLADAR, COLOCAR Y SOLTAR.
PARA EL 2DO. NIVEL: RECOGER Y PONER.
Y EN EL 3ER. NIVEL: MANIPULAR.
PARA NIVELES SUPERIORES NO EXISTEN
REGLAS TOTALMENTE DEFINIDAS.
NIVELES DE LOS SISTEMAS
DE TIEMPOS PREDETERMINADOS
1º NIVEL - 2º NIVEL - 3º NIVEL - NIVEL
MTM-1 MTM-2 MTM-3 SUPERIOR
SOLTAR,
ESTIRAR RECOGER
BRAZO, LAS
ASIR COMBINACIONES
MOVER, MANIPULAR DAN ELEMENTOS
COLOCAR SIMPLES Y
COMPLEJOS
SOLTAR PONER
SISTEMA MTM-1
ESTÁ COMPUESTO POR LOS SIGUIENTES
MOVIMIENTOS ELEMENTALES (TABULADOS):
• ALCANZAR, (R – REACH)
• ASIR, (G – GRASP)
• MOVER, (M – MOVE)
• SOLTAR, (RL – RELEASE)
• POSICIONAR, (P – POSITION)
• APLICAR PRESIÓN, (AP – APPLY PRESSURE)
• DESMONTAR, (D – DISENGAGE)
• ROTAR, (T – TURN)
• MOVIMIENTOS DEL CUERPO, (FM, SS, W, ETC.)
• GIRAR MANIVELA, (C – CRANK)
• ACTIVIDADES DE LA VISTA: (ET Y EF – EYE TRAVEL
Y EYE FOCUS)
• MOVIMIENTOS SIMULTÁNEOS (COMBINACIÓN DE
LOS ANTERIORES). EN TABLA DE DOBLE ENTRADA.
SISTEMA MTM-1
LA UNIDAD DE TIEMPO ES EL t.m.u. (UNIDAD
DE MEDIDA DE TIEMPOS), EQUIVALENTE A
UNA HORA DIVIDIDA EN 100 000.
TABLA DE CONVERSIÓN
100 000 tmu = 1 HORA SEXAGESIMAL 1 tmu = 0.00001 HORA SEXAGESIMAL
1 667 tmu = 1 MINUTO SEXAGESIMAL = 0.0006 MINUTOS

SEXAGESIMAL
27.78 tmu
27.78 tmu == 11 SEGUNDO
SEGUNDO SEXAGESIMAL
SEXAGESIMAL = 0.036 SEGUNDOS
SEXAGESIMAL
¡ CORREGIR APUNTE !
16.7 tmu = 1 CENTÉSIMO DE MINUTO = 0.06 CENTÉSIMAS DE MINUTO
SEXAGESIMAL SEXAGESIMAL
SISTEMA MTM-1
EJEMPLO DE TABLA (ACCIÓN: REACH)
SISTEMA MTM-1
EJEMPLO DE TABLA (ACCIÓN: REACH)
SISTEMA MTM-1
EJEMPLO DE TABLA (ACCIÓN: MOVE)
MOVER UN OBJETO QUE PESA

1.5 [KGf],
HASTA UN LUGAR
APROXIMADO UBICADO A 55
[cm]
PESO = 1.5 GKf INTERPOLANDO  fd = 1.02
SE CONSIDERA EL CASO
MÁS DESFAVORABLE  2 KGf
MANO
INICIALMENTE
EN REPOSO
TIEMPO (CASO B) = 1.6 + 1.02 x 19.2 = 21.184

PESO = 1.5 GKf INTERPOLANDO  fd = 1.02
SE CONSIDERA EL CASO
MÁS DESFAVORABLE  2 KGf
¡AHORA CON
MANO YA EN
MOVIMIENTO!
TIEMPO (CASO B´) = 1.6 + 1.02 x 16.8 = 18.736

SISTEMA MTM-2
ESTÁ COMPUESTO POR LOS SIGUIENTES
MOVIMIENTOS ELEMENTALES (TABULADOS):
• RECOGER - GA GB GC
• PONER - PA PB PC
• REASIR -R
• APLICAR PRESION -A
• EMPLEAR LOS OJOS -E
• MOVER EL PIE -F
• DAR UN PASO -S
• INCLINARSE -Y
• LEVANTARSE -B
• HACER GIRAR -C
• FACTORES DE PESO - GW PW
SISTEMA MTM-2
TARJETA DE DATOS DEL SISTEMA MTM 2
Tiempo en tmu

Símbolo GA GB GC PA PB PC

,,,,,,5 3 7 14 3 10 21 De 0 a 5 cm, símbolo,,,,,,5
,,,,15 6 10 19 6 15 26 De 5 a 15 cm, símbolo,,,,,,15
,,,,30 9 14 23 11 19 30 De 15 a 30 cm, símbolo,,,,,,30
,,,,45 13 18 27 15 24 36 De 30 a 45 cm, símbolo,,,,,,45
,,,,80 17 23 32 20 30 41 De más de 45 cm, símbolo,,,,,,80

GW: 1 por 1 kg PW: 1 por 5 kg

A R E C S F B
14 6 7 15 18 9 61
Factores de peso: cuando el peso o resistencia es menor de 2 kg por mano

no se asigna ningún GW. Cuando se superan los 2 kg,se asigna 1 tmu por cada kg,
incluidos los dos primeros
SISTEMA MTM-2 (Detalle de acciones)
RECOGER G es la acción de dirigir la mano o los dedos hacia un objeto, asirlo y seguidamente
soltarlo
¿Se requiere
algún GA
movimiento al Recoger empieza al estirar la mano
asir? No hacia el objeto, comprende los actos de
aproximación de la mano y de dominar
el objeto
Si
¿Basta cerrar
las manos o los GC
dedos con un
solo
movimiento? No
Si
GB
PONER P es la acción de trasladar un objeto hasta su destino con la mano

Poner comienza con el objeto asido y dominado en el lugar de origen, comprende
traslado y corrección y finaliza con el objeto asido en el lugar previsto.
¿Se trata de un ¿Se emplean
movimiento movimientos
lineal continuo? No correctivos No PB
evidentes?
Si Si
PA PC
EJEMPLO DE APLICACIÓN MTM-2
SE REQUIERE MOVIMIENTO HASTA 30 cm
PARA ASIR, Y NO BASTA CON SOLO CERRAR
LAS MANOS.
soltarlo
¿Se requiere
algún GA
el objeto
Si
¿Basta cerrar
las manos o los GC
dedos con un
solo
movimiento? No
SE REQUIERE MOVIMIENTO PARA ASIR,
Y NO BASTA CON SOLO CERRAR LAS
Si
MANOS.
GB

evidentes?
Si Si
PA PC
SISTEMA MTM-2
Tiempo en tmu


,,,,,,5 3 7 14 3 10 21 De 0 a 5 cm, símbolo,,,,,,5
,,,,15 6 10 19 6 15 26 De 5 a 15 cm, símbolo,,,,,,15
,,,,30 9 14 23 11 19 30 De 15 a 30 cm, símbolo,,,,,,30
,,,,45 13 18 27 15 24 36 De 30 a 45 cm, símbolo,,,,,,45


A R E C S F B
14 6 7 15 18 9 61

PARA ASIR, Y NO BASTA CON SOLO CERRAR
LAS MANOS. (CORRESPONDEN 23 tmu)
LA CLAVIJA SE HALLA EN UNA CAJA A 5 cm,

Y NO BASTA CON SOLO CERRAR LOS DEDOS
PARA ASIRLA. (CORRESPONDEN 14 tmu).
¡ATENCIÓN: LOS MOVIMIENTOS DE AMBAS
MANOS NO SON SIMULTÁNEOS!
soltarlo
¿Se requiere
algún GA
el objeto
Si
¿Basta cerrar
las manos o los GC
dedos con un
solo
movimiento? No
SE REQUIERE MOVIMIENTO PARA ASIR,
Y NO BASTA CON SOLO CERRAR LOS
Si
DEDOS.
GB

evidentes?
Si Si
PA PC
SISTEMA MTM-2
Tiempo en tmu


,,,,,,5 3 7 14 3 10 21 De 0 a 5 cm, símbolo,,,,,,5
,,,,15 6 10 19 6 15 26 De 5 a 15 cm, símbolo,,,,,,15
,,,,30 9 14 23 11 19 30 De 15 a 30 cm, símbolo,,,,,,30
,,,,45 13 18 27 15 24 36 De 30 a 45 cm, símbolo,,,,,,45


A R E C S F B
14 6 7 15 18 9 61

PARA PONER, EFECTUANDO UN MOVIMIENTO
LINEAL SIMPLE.

PARA PONER, EFECTUANDO MOVIMIENTOS
CORRECTIVOS.
soltarlo
¿Se requiere
algún GA
el objeto
Si
¿Basta cerrar
las manos o los GC
dedos con un
solo
movimiento? No
Si
GB

evidentes?
SE DEBE PONER EN BANCO
Si Si EFECTUANDO MOVIMIENTOS
CORRECTIVOS
PA PC
SE DEBE PONER EN BANCO EFECTUANDO
UN MOVIMIENTO CONTINUO LINEAL.
SISTEMA MTM-2
Tiempo en tmu


,,,,,,5 3 7 14 3 10 21 De 0 a 5 cm, símbolo,,,,,,5
,,,,15 6 10 19 6 15 26 De 5 a 15 cm, símbolo,,,,,,15
,,,,30 9 14 23 11 19 30 De 15 a 30 cm, símbolo,,,,,,30
,,,,45 13 18 27 15 24 36 De 30 a 45 cm, símbolo,,,,,,45


AL SER MOVIMIENTOS SIMULTÁNEOS,

SE
A
ADOPTA
R E
EL MAYOR
C S F B
14 6 7 15 18 9 61
(EL OTRO ES “ABSORBIDO” POR ESTE)
PARA PONER, EFECTUANDO UN MOVIMIENTO
LINEAL SIMPLE. (CORRESPONDEN 11 tmu)

PARA PONER, EFECTUANDO MOVIMIENTOS
CORRECTIVOS. (CORRESPONDEN 30 tmu)
AL SER MOVIMIENTOS SIMULTÁNEOS,SE
ADOPTA EL MAYOR (30 > 11)  30 tmu
(EL OTRO ES “ABSORBIDO” POR ESTE)
UNA VEZ CONCLUIDO EL ANÁLISIS DE

TODOS LOS MICROMOVIMIENTOS, SE
EFECTUA LA SUMATORIA DE LOS
TIEMPOS, OBTENIÉNDOSE EL TOTAL DE
tmu.
SI SE DESEA, SE PUEDE PASAR A
TIEMPO SEXAGESIMAL PARA TENER
UNA NOCIÓN EN UNA UNIDAD MÁS
HABITUAL PARA EL LEGO
264 x 0.036 = 9.504 seg. sexagesimal
264 x 0.036 = 9.504 seg. sexagesimal

EJERCITACIÓN
1. HACER CROQUIS DEL LUGAR DE
TRABAJO (EXPRESAR DISTANCIAS
Y PESOS).
2. DESCOMPONER EL TRABAJO EN
ELEMENTOS (USAR TABLA MTM-2.)
3. COMPILAR HOJA DE ESTUDIO DE

TIEMPOS MTM-2, CONSIDERANDO
SIMULTANEIDAD O NO DE CADA
MOVIMIENTO.

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DEFINICIÓN DE ESTUDIO DEL TRABAJO

CONJUNTO DE TÉCNICAS UTILIZADAS

• COMPONIENDO LA TAREA POR

60 75 100 75 Constante resuelto, sin prisa, como de obrero no 4,8

EJEMPLOS: PONER EN MARCHA LA

SON LOS QUE REALIZA

VALORACIÓN PARA DESEMPEÑO SUPERIOR A LO NORMAL

VALORACIÓN PARA DESEMPEÑO INFERIOR A LO NORMAL

(EN ESTE CASO

• CRONOMETRAJE CON VUELTA A CERO.

SE CALCULAN LOS CUADRADOS DE CADA

OTRA FORMA - MÁS PRÁCTICA -, RESULTARÍA DE

CROQUIS DE LA PIEZA A TRABAJAR

EL ANALISTA “DISPARA” EL CRONÓMETRO EN SU

EL TIEMPO NO OCUPADO POR EL ELEMENTO MECÁNICO

0.816 – (0.251 + 0.122 + 0.186) = 0.257  TIEMPO

1 667 tmu = 1 MINUTO SEXAGESIMAL = 0.0006 MINUTOS

MOVER UN OBJETO QUE PESA

PESO = 1.5 GKf INTERPOLANDO  fd = 1.02

TIEMPO (CASO B) = 1.6 + 1.02 x 19.2 = 21.184

PESO = 1.5 GKf INTERPOLANDO  fd = 1.02

TIEMPO (CASO B´) = 1.6 + 1.02 x 16.8 = 18.736

Factores de peso: cuando el peso o resistencia es menor de 2 kg por mano

PONER P es la acción de trasladar un objeto hasta su destino con la mano

PONER P es la acción de trasladar un objeto hasta su destino con la mano

Factores de peso: cuando el peso o resistencia es menor de 2 kg por mano

LA CLAVIJA SE HALLA EN UNA CAJA A 5 cm,

PONER P es la acción de trasladar un objeto hasta su destino con la mano

Factores de peso: cuando el peso o resistencia es menor de 2 kg por mano

SE REQUIERE MOVIMIENTO HASTA 30 cm

PONER P es la acción de trasladar un objeto hasta su destino con la mano

SE REQUIERE MOVIMIENTO HASTA 30 cm

UNA VEZ CONCLUIDO EL ANÁLISIS DE

264 x 0.036 = 9.504 seg. sexagesimal

3. COMPILAR HOJA DE ESTUDIO DE

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