Del derecho del adolescente a detenerse - Aduriz

La escuela no debe olvidar que aun trata con individuos inmaduros, a los que no puede negar
el derecho a detenerse en determinadas fases evolutivas. Los atosigan con deberes y castigos,
con psicólogos, actividades extracurriculares, etc. Esas acciones que obligan al adolescente a
moverse acaba con unos padres exhaustos y un adolescente aun menos presto, pudiéndose
esta parada momentánea convertirse en una parada permanente, en rencores y heridas que
tardaran en cicatrizar.

El tiempo de detención del adolescente es un tiempo lógico, de duración cronológica variada,

aveces unas semanas, meses, un año suele ser medida común. Es un tiempo de muda, donde
el síntoma se configura, tiene consistencia. La demostración de que se encuentra detenido es
que un buen día aparecen con una formula, una creación, un invento propio al cual se aferran
cual partenaire. Es tiempo de elaboración de un nuevo personaje, un nuevo semblante; implica
un tiempo de fabricación de coartadas, para la construcción del semblante preciso.

El acompañamiento en la conversación con el adolescente implica también una distancia, pues

la queja suele ser un “me agobian”, implica respetar sus ficciones, silencios, trampas. Esas
ficciones son necesarias para edificar su futuro. Y por ultimo, si hay algo que es de su agrado,
que los adultos no traten de comprender, nada les es mas hostil que un te comprendo, pues
ellos mismos aun tratan de comprenderse. Suelen aprovechar estas detenciónes ocultos en
lugares que hacen suyos, rodeados de otros iguales y no permiten la entrada de adultos. La
peor deriva es el uso, para el aislamiento en el propio goce, de los instrumentos de
comunicación social; implica la detención, el parar el reloj, sin embargo, en ellos se sientan las
bases de futuros proyectos.

Acompaña la tesis del derecho a detenerse como un ejercicio que contribuye a encontrar la
causa de su deseo, a madurar sus objetivos, a repensar sus esquemas, a esperar la llegada del
camino propio. Para algunos padres y educadores estos espacios de apartamiento es motivo de
pelea, tratando de prohibirlos solo refuerzan las ganas de visitarlos. El ingenio, la capacidad
creativa, el cambio social, solo pueden darse con adolescentes ideando y no solo respondiendo
exámenes olvidables.