COLEGIO ANDRÉS BELLO
Lenguaje y Comunicación – 6° Año Básico
Profesora Michelle San Martin Inostroza
E. Diferencial M. Zunilda Badilla
Guía de lectura comentada y compartida CRA
“Federico si o si poeta” Josefina Rillon
Nombre: ___________________________________________________ curso: 6°EB fecha:03/04/23
Objetivo de la clase: Leer libros en la biblioteca para entretenerse y encontrar información.
Una vez leído el fragmento de “Federico si o si poeta” (pág. 13 a 18 ), respondan en equipo:
1. ¿Qué fue a hacer Federico al mall y cómo le fue en su propósito?
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. ¿Por qué Isabel no pudo se la musa de Federico?
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. ¿Qué característica debía tener quien fuera a ser la musa de Federico?
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Busca en el diccionario un sinónimo para la palabra destacada, luego reescribe la oración reemplazándola
por el sinónimo encontrado.
4. “Los poetas debían pasar por incertidumbres”
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
5. “Con ese comentario me sentí terrible de patético”.
___________________________________________________________________ ____________________
_______________________________________________________________________________________
6. “Ella no tenía por dónde ser mi musa”.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
RECUERDA PEGAR ESTA GUÍA EN TU CUADERNO, TE AYUDARÁ A RECORDAR INFORMACIÓN IMPORTANTE
Y PODRÁS CANJEAR TUS DÉCIMAS EN EL CONTROL DE LECTURA.
COLEGIO ANDRÉS BELLO
Lenguaje y Comunicación – 6° Año Básico
Profesora Michelle San Martin Inostroza
E. Diferencial M. Zunilda Badilla
Guía de lectura comentada y compartida CRA
“Federico si o si poeta” Josefina Rillon
Nombre: _______________________________________________ curso: 6°EB fecha:03/04/23
Objetivo de la clase: Leer libros en la biblioteca para entretenerse y encontrar información.
Una vez leído el fragmento de “Federico si o si poeta” (pág. 13 a 18 ), respondan en equipo:
4. ¿Qué fue a hacer Federico al mall y cómo le fue en su propósito?
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5. ¿Por qué Isabel no pudo se la musa de Federico?
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
6. ¿Qué característica debía tener quien fuera a ser la musa de Federico?
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Busca en el diccionario un sinónimo para la palabra destacada, luego reescribe la oración reemplazándola
por el sinónimo encontrado.
7. “Los poetas debían pasar por incertidumbres”
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8. “Con ese comentario me sentí terrible de patético”.
___________________________________________________________________ ____________________
_______________________________________________________________________________________
9. “Ella no tenía por dónde ser mi musa”.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
RECUERDA PEGAR ESTA GUÍA EN TU CUADERNO, TE AYUDARÁ A RECORDAR INFORMACIÓN IMPORTANTE
Y PODRÁS CANJEAR TUS DÉCIMAS EN EL CONTROL DE LECTURA