Green country school

Puntaje Ideal 57 Ptos.

Prof.Luisa San Martin P.
Puntaje obtenido Ptos.

NOTA
Control de lectura
“Erase Una Vez Un Hermoso Planeta Llamado Tierra”

Nombre: Nota: Objetivo:

Fecha: evaluar
la comprensioó n de lectura a traveó s de preguntas explíócitas e implíócitas. Reconocer
personajes principales y secundarios y sus caracteríósticas.
Identificar los momentos del inicio, desarrollo y desenlace

I.-Encierra en un circulo la alternativa correcta ( _______/ 34 ptos.):

1.- En el cuento ¿Y si no fuera un cuento? los personajes principales son :
a) Las esposas.
b) Pedro y el cangrejo.
c) Arsenio y Pedro.
d) El conejo y Pedro.

2.- Los pescadores y sus familias aprendieron que:

a) El cangrejo era un heó roe.
b) La naturaleza es maó s importante que lo material.
c) Las riquezas materiales son lo maó s importante.
d) Vivir en una isla es lo mejor.

3.- La respuesta final del cangrejo fue: “he podido hacerlo porque quizás solo
se trata de un…”
a) suenñ o b) juego c) cuento d) deseo

4- Orejas era un:

a) conejo de laboratorio.
b) conejo de campo.
c) una lechuga.
d) una zanahoria.

5- Después de la conversación que Orejas tuvo con su madre qué aprendió:

a) Como ser un gran conejo.
b) Como crecen las plantas.
c) Lo importante de la lechuga.
d) Como viven los conejos.
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6.- En el cuento “Yo como, él come, tú comes” además de la flor amarilla otros
personajes son:
a) Mariposa, oso y culebra.
b) Mariposa, libeó lula, sapo, culebra y lechuza.
c) Mariposa, culebra y pollito.

7.- En el cuento “Yo como, él come, tú comes” que va ocurriendo con los
personajes:
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8.- En el cuento “Se necesita un rayo de sol” ¿Quién invita a Alejandra a entrar
en la hoja?
a) La senñ ora hoja.
b) El sol.
c) Una moleó cula de clorofila.

9.- ¿Qué le piden las hojas a Alejandra?

a) Queó se quedaraó a vivir con ellas.
b) Queó le las regara maó s seguido.
c) Que las ubicara al sol.

10.- ¿Quién es Kulum?

a) Un paó jaro pequenñ o.
b) Un huemul travieso.
c) Un aó rbol hermoso.

11.- ¿Por qué los demás huemules no quieren a Kulum?

a) Porque es muy juguetoó n y travieso.
b) Porque es muy torpe y destroza todo.
c) Todas las enteriores.

12.- ¿Qué ocurre al final con Kulum?

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13 .- Alejandra compartió con sodio en:

a) Una bolsa de sal
b) En la sopa
c) En el mar
d) En su casa

14.- Carula consoló a un:

a) Sauce.
b) AÁ lamo.
c) Pino.
d) Boldo.

15.- ¿Por qué el sauce estaba triste?

a) Porque su tronco estaba chueco y ramas hacia abajo.
b) Porque no pudo ayudar al joven que se ahogaba.
c) Porque sentíóa que no servíóa para nada.

16.-Fog era:
a) Un puduó .
b) Un pez.
c) Un sapo.

17.- ¿Cuándo Fog no pudo respirar que paso?

a) pidioó ayuda a los peces.
b) salioó a la superficie y se convirtioó en un sapo.
c) se ahogoó .

II. Responde las siguientes preguntas (_______/ 15 ptos.):

1-¿Por qué Pedro y Arsenio pidieron que la isla volviera a ser lo que era al
comienzo?
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2-¿Qué le sucedió a la hoja de lechuga finalmente?
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3-¿Por qué Berto mataba a los Dodos?

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4.- ¿Por qué no se debía matar a los Dodos?
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5.- Escribe el nombre del cuento que más te gusto y explica porqué.
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III- Coloca el número que corresponda ( _____/ 8 ptos):
1.A cazar una mosca ______ En un gran laboratorio vivíóa un
conejito blanco.

2.¿Por queó lloran los sauces? ______Aquella noche llovioó con fuerza
y la lechuza murioó .

3.Todo por un granito de sal ______Soy una moleó cula de clorofila

dijo la voz en la hoja.

4.¿Por queó no se puede cazar _______En una pequenñ a llamada isla Mauricio,
a un Dodo? vivíóa un tejedor famoso.

5.Kumul , el huemul travieso ______Alejandra guardaba como recuerdo los

granitos de sal en su bolsillo.

6. Yo como, tuó comes, eó l come _______El aromo decíóa – a ti ninguó n lenñ ador te
vendraó a cortar para usar tu madera.

7. Orejas y la hoja de lechuga _______Un sapo paso por allíó y dejoó caer una
gran cantidad de espermatozoides.

8. Se necesita un rayo de Sol _______Ahíó viven tambieó n el puduó , la comadreja

y el puma.