Piscoyacu, 24 de Diciembre Del 2018

“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
Piscoyacu, 24 de Diciembre del 2018

INFORME Nº 12 – 2018– P/S-JKVM – MAPV – P
AL DOCENTE COORDINADOR PEDAGÒGICO

FRANCISCO GUTIERREZ CERÓN
DEL DOCENTE DE AREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA;

FORMACIÓN CÍVICA Y CUIDADANANA.
JHON KENNY VILLANUEVA MORALES
ASUNTO Informe técnico pedagógico correspondiente al Cuarto Bimestre 2018.
_____________________________________________________________________________
Tengo el honor de dirigirme a su digna persona para hacerle llegar el saludo

fraternal como docente del área de Historia, Geografía y Economía de los grados: segundo A y B;
tercero A y B; cuarto y quinto; y del área de Formación Cívica y Ciudadana del 5° grado de la I.E
Miguel A. Pinedo Vásquez, y así mismo hacerle llegar el informe técnico pedagógico que se
desprende del desarrollo académico del primer bimestre en el presente año lectivo dentro de los
rubros.
Eso es todo cuanto informo a usted señor coordinador para los fines que estime conveniente.
Nota: Adjunto el Informe Técnico Pedagógico.
Atentamente:
---------------------------------------------
Prof. Jhon kenny Villanueva Morales
Responsable del área de
Historia, Geografía y Economía-
Formación Ciudadana y Cívica
I. DIVERSIFICACION Y PLANIFICACION DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE:
En el presente año se diversificó los contenidos de acuerdo a las rutas de aprendizaje
contextualizadas a la realidad y necesidades de nuestros alumnos con el objetivo de fortalecer,
afianzar y evidenciar los procesos de aprendizaje a través del desarrollo de las capacidades
matemáticas en cada sesión de aprendizaje y así mismo lograr que nuestros alumnos resuelvan
situaciones problemáticas mediante un aprendizaje significativo, insertando además las fichas de
reforzamiento pedagógico en cada unidad así como también los temas transversales de nuestra
Institución Educativa.
II. ESTADÍSTICA DE EFICIENCIA PEDAGOGICA
ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO “A”

f % Nivel de logro
Los porcentajes de
PROMEDIO MAYOR: 19 MATRICULADOS: 27 100.00% f %
aprobados y
PUNTAJE DE LA SECCIÓN: 407 PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 15.074 EVALUADOS: 27 100.00% 18 - 20 5 18.52% desaprobados, así como
PROMEDIO MENOR: 11 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14 - 17 15 55.56% del nivel de logro se han
APROBADOS: 27 11 - 13 7 25.93% calculado en base al
100.00%
número de estudiantes
DESAPROBADOS: 0 0.00% 0 - 10 0 0.00%
evaluados.
CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA

LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 2 grado “A” avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la estrategia de
aprendizaje aplicados, las dificultades que encontré fueron los problemas familiares que algunos alumnos tienen y es
vinculante en sus aprendizajes en la I.E.
LOGRO PREVISTO: La mayoría de alumnos se destacaron, obteniendo notas de 14 a 17, se tuvo que contextualizar e
insertar los temas más evocados a sus realidades.
INICIO: Al principio del primer bimestre los alumnos desconocían el proceso histórico según las etapas de la historia y
tenía que recoger su nivel de entendimiento del curso para poder contextualizar mis sesiones y unidades de aprendizaje.
PREVIO AL INICIO: Existe alumnos con problemas cognitivos que dificulta en sus aprendizajes, si bien es cierto no existe
alumnos que estén en este nivel de logro, pues es por que los maestros hacemos todo lo posible en seguir contextualizando
bimestre a bimestre y muy pegado a sus realidades nuestros instrumentos pedagógicos en el que nos da los resultados
mencionados.
ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO “B”
f % Nivel de logro
Los porcentajes de
aprobados y
100.00%
DESAPROBADOS: 0 0.00% 0 - 10 0 0.00%
evaluados.
CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

AL TERCER PERIODO 2018
GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
ÁREA: HISTORIA, GEOGRAFIA Y ECONOMÍA DOCENTE: JHON KENNY VILLANUEVA MORALES
90.00%
1º P2º P3º P 82.76%
79.31%
0.00%
0.00%
0.00%
80.00%
0-10
## ## ## ##
70.00%
14-17 ## ##62.07%
##
60.00% 18-20 ## ## ##
50.00%
40.00%
31.03%
30.00%
20.00%
13.79%
10.34%
10.00% 6.90% 6.90% 6.90%
0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
0-10 11 - 13 14-17 18-20
1º P 0.00% 62.07% 31.03% 6.90%
2º P 0.00% 6.90% 79.31% 13.79%
3º P 0.00% 6.90% 82.76% 10.34%
LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 2 grado “B” avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la estrategia de
INICIO: Al principio del primer bimestre los alumnos desconocían el proceso histórico según las etapas de la historia y tenía
que recoger su nivel de entendimiento del curso para poder contextualizar mis sesiones y unidades de aprendizaje.
alumnos que estén en este nivel de logro, pues es porque los maestros hacemos todo lo posible en seguir contextualizando
mencionados.
ALUMNOS DEL TERCER GRADO “A”

f % Nivel de logro
Los porcentajes de
aprobados y
APROBADOS: 22 11 - 13 1 4.55% calculado en base a l
100.00%
DESAPROBADOS: 0 0.00% 0 - 10 0 0.00%
evaluados.

GRADO: TERCERO SECCIÓN: A NIVEL: SECUNDARIA
80.00%
1º P2º P3º P
0.00%
0.00%
0.00%
68.18%
70.00% 0-10
## ## ## ##
60.00% 14-17 ## ## ## 54.55%
18-20 ## ## ## 50.00%
50.00%
40.91%
40.00% 36.36%
30.00% 27.27%
20.00%
13.64%
10.00%
4.55% 4.55%
0.00% 0.00% 0.00%
0.00%
0-10 11 - 13 14-17 18-20
1º P 0.00% 36.36% 50.00% 13.64%
2º P 0.00% 4.55% 54.55% 40.91%
3º P 0.00% 4.55% 68.18% 27.27%
LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 3 grado “A” avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la estrategia de
aprendizaje aplicados, las dificultades que encontré fueron los problemas familiares que algunos alumnos tienen y es vinculante
en sus aprendizajes en la I.E.
LOGRO PREVISTO: La mayoría de alumnos se destacaron, obteniendo notas de 14 a 17, se tuvo que contextualizar e insertar
los temas más evocados a sus realidades.
INICIO: Al principio del primer bimestre los alumnos desconocían el proceso histórico según las etapas de la historia y tenía que
recoger su nivel de entendimiento del curso para poder contextualizar mis sesiones y unidades de aprendizaje.
alumnos que estén en este nivel de logro, pues es porque los maestros hacemos todo lo posible en seguir contextualizando bimestre
a bimestre y muy pegado a sus realidades nuestros instrumentos pedagógicos en el que nos da los resultados mencionados.
ALUMNOS DELTERCER GRADO “B”
f % Nivel de logro
Los porcentajes de
aprobados y
94.74%
DESAPROBADOS: 1 5.26% 0 - 10 1 5.26%
evaluados.
CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO

GRADO: TERCERO SECCIÓN: B NIVEL: SECUNDARIA
100.00%
1º P2º P3º P
89.47%
0 .0 0 %
0 .0 0 %
5 .2 6 %
90.00%
0-10
80.00% ## ## ## ##
73.68%
14-17 ## ## ##
70.00% 18-20 ## ## ##
57.89%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00%
21.05%
20.00% 15.79% 15.79%
10.53% 10.53%
10.00% 5.26%
0.00% 0.00% 0.00%
0.00%
0-10 11 - 13 14-17 18-20
1º P 0.00% 73.68% 15.79% 10.53%
2º P 0.00% 0.00% 89.47% 10.53%
3º P 5.26% 15.79% 57.89% 21.05%
LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 3 grado “B” avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la estrategia de
aprendizaje aplicados, las dificultades que encontré fueron los problemas familiares que algunos alumnos tienen y es vinculante
en sus aprendizajes en la I.E.
LOGRO PREVISTO: La mayoría de alumnos se destacaron, obteniendo notas de 14 a 17, se tuvo que contextualizar e insertar
los temas más evocados a sus realidades.
INICIO: Al principio del primer bimestre los alumnos desconocían el proceso histórico según las etapas de la historia y tenía
que recoger su nivel de entendimiento del curso para poder contextualizar mis sesiones y unidades de aprendizaje.
mencionados.
ALUMNOS DEL CUARTO GRADO
f % Nivel de logro
Los porcenta jes de
a proba dos y
PUNTAJE DE LA SECCIÓN: 510 PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 15.455 EVALUADOS: 33 100.00% 18 - 20 5 15.15% des aprobados , a s í como
PROMEDIO MENOR: 13 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14 - 17 27 81.82% del ni vel de logro s e ha n
APROBADOS: 33 100.00% 11 - 13 1 3.03% ca lcul a do e n ba s e a l
número de es tudia ntes
DESAPROBADOS: 0 0.00% 0 - 10 0 0.00%
eval uados .
GRADO: CUARTO SECCIÓN: U NIVEL: SECUNDARIA
100.00%
1º P2º P3º P
90.00% 87.50%
0.00%
0.00%
0.00%
0-10 81.82%
80.00% ## ## ## ##
14-17 ## ## ##
70.00% 18-20 ## ## ## 65.63%
60.00%
50.00%
40.00%
30.00% 25.00%
20.00% 15.15%
9.38% 9.38%
10.00%
3.13% 3.03%
0.00% 0.00% 0.00%
0.00%
0-10 11 - 13 14-17 18-20
1º P 0.00% 25.00% 65.63% 9.38%
2º P 0.00% 3.13% 87.50% 9.38%
3º P 0.00% 3.03% 81.82% 15.15%
LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 4 grado, avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la estrategia de
mencionados.
ALUMNOS DEL QUINTO GRADO

f % Nivel de logro
Los porcentajes de
a proba dos y
PUNTAJE DE LA SECCIÓN: 438 PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 16.222 EVALUADOS: 27 100.00% 18 - 20 7 25.93%
desa proba dos , as í como
PROMEDIO MENOR: 13 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14 - 17 18 66.67% del nivel de logro s e han
APROBADOS: 27 100.00% 11 - 13 2 7.41% ca lcula do en ba s e al
número de es tudi antes
DESAPROBADOS: 0 0.00% 0 - 10 0 0.00%
eval uados .
GRADO: QUINTO SECCIÓN: U NIVEL: SECUNDARIA
ÁREA: FORMACIÓN CÍVICA Y CIUDADANA DOCENTE: JHON VILLANUEVA MORALES
80.00%
1º P2º P3º P 74.07%
0.00%
0.00%
0.00%
70.00% 0-10 66.67%
## ## ## ##
60.00% 14-17 ## ## ##
18-20 ## ## ## 51.85%
50.00%
40.00%
33.33%
30.00% 25.93% 25.93%
20.00%
14.81%
10.00% 7.41%
0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
0-10 11 - 13 14-17 18-20
1º P 0.00% 33.33% 51.85% 14.81%
2º P 0.00% 0.00% 74.07% 25.93%
3º P 0.00% 7.41% 66.67% 25.93%
LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 5 grado, avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la estrategia de
mencionados.
ALUMNOS DEL QUINTO GRADO

f % Nivel de logro
Los porcentajes de
a proba dos y
PUNTAJE DE LA SECCIÓN: 408 PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 15.111 EVALUADOS: 27 100.00% 18 - 20 5 18.52%desa proba dos , as í como
PROMEDIO MENOR: 11 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14 - 17 17 62.96% del nivel de logro s e han
APROBADOS: 27 100.00% 11 - 13 5 18.52% ca lcula do en ba s e al
número de es tudi antes
DESAPROBADOS: 0 0.00% 0 - 10 0 0.00%
eval uados .
GRADO: QUINTO SECCIÓN: U NIVEL: SECUNDARIA
80.00%
1º P2º P3º P
70.37%
0.00%
0.00%
0.00%
70.00% 0-10
62.96%
## ## ##59.26%
##
60.00% 14-17 ## ## ##
18-20 ## ## ##
50.00%
40.00%
29.63%
30.00%
18.52% 18.52% 18.52%

20.00%
11.11% 11.11%
10.00%
0.00% 0.00% 0.00%

0.00%
0-10 11 - 13 14-17 18-20
1º P 0.00% 59.26% 29.63% 11.11%
2º P 0.00% 11.11% 70.37% 18.52%
3º P 0.00% 18.52% 62.96% 18.52%
LOGRO DESTACADO: Los alumnos del 5 grado, avanzaron un porcentaje según el nivel de interés y la
estrategia de aprendizaje aplicados, las dificultades que encontré fueron los problemas familiares que
algunos alumnos tienen y es vinculante en sus aprendizajes en la I.E.
LOGRO PREVISTO: La mayoría de alumnos se destacaron, obteniendo notas de 14 a 17, se tuvo que
contextualizar e insertar los temas más evocados a sus realidades.
INICIO: Al principio del primer bimestre los alumnos desconocían el proceso histórico según las etapas de la
historia y tenía que recoger su nivel de entendimiento del curso para poder contextualizar mis sesiones y
unidades de aprendizaje.
PREVIO AL INICIO: Existe alumnos con problemas cognitivos que dificulta en sus aprendizajes, si bien es
cierto no existe alumnos que estén en este nivel de logro, pues es porque los maestros hacemos todo lo
posible en seguir contextualizando bimestre a bimestre y muy pegado a sus realidades nuestros instrumentos
pedagógicos en el que nos da los resultados mencionados.

INFORME Nº 13 – 2018 – D/T- 3°A - JKVM – MAPV – P
AL CORDINACIÓN DE TUTORÍA
ROSARIO SILVA TUANAMA
DEL PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

TUTOR DEL TERCER GRADO-A
ASUNTO CUADRO DE MERITO DEL TERCER BIMESTRE 2018.
_____________________________________________________________________________
Tengo el honor de dirigirme a su digna persona para hacerle llegar el saludo fraternal como
docente del área de TUTORIA del quinto grado de la I.E Miguel A. Pinedo Vásquez, y así mismo llegar el
informe sobre el Cuadro de Merito del TERCER Grado A, en función a los cinco primeros puestos,
correspondiente al IV Bimestre del presente año lectivo y, es como sigue:
Nº APELLIDOS Y NOMBRES TOTAL Nº TOTAL DE PROMEDIO ORDEN DE

ORDE PUNTAJE CALIFICATIVO GENERAL MERITO
N
´ COMETIVOS CENA, Kenyi 19,54
01 11 PRIMERO
Mirko 204
ARRELUCEA RUIZ, Lisbeth 18,45
02 11 SEGUNDO
Margarita 203
ASPAJO GRANDEZ, Maria 18,18
03 TERCERO
Cristina 200 11
AGUIRRE SHAPIAMA, Luz 17.72
04 CUARTO
195 11
RODRIGUEZ CAMPOS, 17.63
05 CUARTO
Salome 194 11
Es cuanto tengo que informar a usted Señor COORDINADOR para los fines que crea
conveniente.
Atentamente.
---------------------------------------------
Prof. Jhon Kenny Villanueva Morales
TUTORIA 3-A


FRANCISCO GUTIERREZ RIOS

PROFESOR DEL 2° A y B, 3° A y B, 4° y 5° (HGE Y FCC)
ASUNTO ROD, EVIDENCIA DE NOTAS SUBIDAS DEL 2° A y B, 3° A y B, 4° y 5° (HGE Y FCC)

DEL IV BIMESTRE 2018.
_____________________________________________________________________________
Tengo el honor de dirigirme a su digna persona para hacerle llegar el saludo fraternal como docente del área de
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA del segundo grado A y B, tercer grado A y B, cuarto grado y quinto
grado; FORMACIÓN CÍVICA Y CUIDADANA en quinto grado de la I.E Miguel A. Pinedo Vásquez, y así mismo
hacerle llegar el ROD Y EVIDENCIA de los grados, secciones y áreas mencionadas.
Nota: Adjunto al presente el registro auxiliar y el ROD y Evidencia del IV BIMESTRE.
Es todo cuanto informo a usted señor coordinador para los fines que crea conveniente.
Atentamente;
---------------------------------------------
Piscoyacu, 13 de Agosto del 2018


FRANCISCO GUTIERREZ RIOS

PROFESOR DEL 2° A y B, 3° A y B, 4° y 5° (HGE Y FCC)
ASUNTO PRIMERAS UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL III BIMESTREEGISTRO DEL 2° A y B, 3° A

y B, 4° y 5° (HGE Y FCC) DEL 2018.
_____________________________________________________________________________
Tengo el honor de dirigirme a su digna persona para hacerle llegar el saludo fraternal como docente del área de
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA del segundo grado A y B, tercer grado A y B, cuarto grado y quinto
grado; FORMACIÓN CÍVICA Y CUIDADANA en quinto grado de la I.E Miguel A. Pinedo Vásquez, y así mismo
hacerle llegar las mis unidades de aprendizaje del III BIMESTRE-2018 de los grados, secciones y áreas
mencionadas.
Nota: Adjunto al presente mis unidades del III BIMESTRE.
Atentamente;
---------------------------------------------
Piscoyacu, 20 de Agosto del 2018
INFORME Nº 01 – 2018– P/S-HGE – MAPV – P
AL DIRECTOR DE LA I.E. N.º 0025 “MIGUEL A. PINEDO VASQUEZ”

Lic. ENRIQUE SILVA ZAFRA
DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

JHON KENNY VILLANUEVA MORALES 2°-ROSARIO SILVA TUANAMA 1°
ASUNTO. INFORME DE SÍLABO DE REFORZAMIENTO PARA LA ECE

---------------------------------------------------------------------------------------------
Tenemos el honor de dirigirnos a su digna persona para hacerle llegar el saludo fraternal
como docentes del área de Historia, Economía y Economía del Primero y Segundo grado de la
I.E Miguel A. Pinedo Vásquez, que Usted muy dignamente lo dirige, y así mismo hacerle
llegar el INFORME DE SÍLABO DE REFORZAMIENTO PROPUESTO DEL ÁREA DE
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA DEL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARÍA
PARA LA ECE (Evaluación Censal de Estudiantes) con la finalidad de financiar los
aprendizajes en nuestros estudiantes.
Es todo cuanto tengo que informar a usted Señor director en honor a la verdad para
poder tomar algunas acciones que usted estime conveniente.
Nota: Adjunto Sílabo para el Reforzamiento 2°-ECE.
Atentamente;
____________________________ ____________________________
JHON KENNY VILLANUEVA MORALES ROSARIO SILVA TUANAMA
PROFESOR ENCARAGADO PARA EL PROFESORA APOYO PARA EL
REFORZAMIENTO ECE REFORZMIENTO ECE
INFORME Nº 14– 2018 – D/T- 3°-A - JKVM – MAPV – P
AL :DOCENTE COORDINADORA PEDAGÒGICA

DEL : PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

TUTOR DEL TERCER GRADO
ASUNTO : INFORME SOBRE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
_____________________________________________________________________________
docente del área de TUTORIA del Tercer grado “A” de la I.E Miguel A. Pinedo Vásquez, y así mismo hacer de su
conocimiento que 4 Atenciones al Padre del Cuarto BIMESTRE, por el motivo de avance académico y
sobre rendimiento académico, adjunto las fichas de atención para mayor veracidad.
NUMERO MOTIVO FECHA ESTUDIANTE Y/O
DE PADRE
ATENCIÓN
1 INFORME SOBRE AVANCE 27-11-18 MAYLITA UTIA
ACADÉMICO IV BIMESTRE JESUS/IRMA JESUS
TUANAMA
2 INFORME SOBRE AVANCE 05-12-18 GILARIT ISUIZA
ACADÉMICO IV BIMESTRE OXOLÓN/LIZ OXOLON
COMETIVOS
3 INFORME SOBRE AVANCE 05-12-18 ROY JAIR SALAS
ACADÉMICO IV BIMESTRE OXOLON/MIRTA
COMETIVOS OXOLON
4 INFORME SOBRE AVANCE 05-12-18 SHEYLA NEYSI
ACADÉMICO IV BIMESTRE TUANAMA
MACAHUACHI
Atentamente;
---------------------------------------------
TUTOR 3° “A”
INFORME Nº 15– 2018 – D/T- 3°-A - JKVM – MAPV – P
AL :DOCENTE COORDINADORA PEDAGÒGICA

DEL : PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

TUTOR DEL TERCER GRADO
ASUNTO : REUNIONES DE AULA
_____________________________________________________________________________
docente TUTOR del Tercer grado “A” de la I.E Miguel A. Pinedo Vásquez, y así mismo hacer de su conocimiento
que tuve 2 Reuniones del Cuarto BIMESTRE, por motivos de actividades programadas por la I.E y mi
informe anual, adjunto las fichas las actas de reunión del aula para mayor veracidad.
NUMERO MOTIVO FECHA NÚMEROS DE
DE PADRES DE FAMILIA
REUNIÓN
1 CORDINACIÓN SOBRE 17-11-18 16
ACTIVIDAD DE FIN DE AÑO-
CHOCOLATADA Y
VILLANCICOS
2 RENDICIÓN DE CUENTAS Y 21-12-18 16
BALANCE ECONOMICO DEL
COMITÉ DE TERCER GRADO A.
Atentamente;
---------------------------------------------
TUTOR 3° “A”

Piscoyacu, 24 de Diciembre Del 2018

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Piscoyacu, 24 de Diciembre Del 2018

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“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

Piscoyacu, 24 de Diciembre del 2018

AL DOCENTE COORDINADOR PEDAGÒGICO

DEL DOCENTE DE AREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA;

ASUNTO Informe técnico pedagógico correspondiente al Cuarto Bimestre 2018.

Tengo el honor de dirigirme a su digna persona para hacerle llegar el saludo

Nota: Adjunto el Informe Técnico Pedagógico.

II. ESTADÍSTICA DE EFICIENCIA PEDAGOGICA

ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO “A”

CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA

CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

0.00% 0.00% 0.00%

ALUMNOS DEL TERCER GRADO “A”

CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO - EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

CUADRO COMPARATIVO DE NIVEL DE LOGRO

ALUMNOS DEL QUINTO GRADO

30.00% 25.93% 25.93%

0.00% 0.00% 0.00% 0.00%

ALUMNOS DEL QUINTO GRADO

18.52% 18.52% 18.52%

0.00% 0.00% 0.00%

Piscoyacu, 26 de Diciembre del 2018

DEL PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

ASUNTO CUADRO DE MERITO DEL TERCER BIMESTRE 2018.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES TOTAL Nº TOTAL DE PROMEDIO ORDEN DE

Piscoyacu, 24 de Diciembre del 2018

AL DOCENTE COORDINADOR PEDAGÒGICO

DEL PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

ASUNTO ROD, EVIDENCIA DE NOTAS SUBIDAS DEL 2° A y B, 3° A y B, 4° y 5° (HGE Y FCC)

Nota: Adjunto al presente el registro auxiliar y el ROD y Evidencia del IV BIMESTRE.

Piscoyacu, 13 de Agosto del 2018

AL DOCENTE COORDINADOR PEDAGÒGICO

DEL PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

ASUNTO PRIMERAS UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL III BIMESTREEGISTRO DEL 2° A y B, 3° A

Nota: Adjunto al presente mis unidades del III BIMESTRE.

Piscoyacu, 20 de Agosto del 2018

INFORME Nº 01 – 2018– P/S-HGE – MAPV – P

AL DIRECTOR DE LA I.E. N.º 0025 “MIGUEL A. PINEDO VASQUEZ”

DE LOS DOCENTES DEL ÁREA DEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

ASUNTO. INFORME DE SÍLABO DE REFORZAMIENTO PARA LA ECE

Nota: Adjunto Sílabo para el Reforzamiento 2°-ECE.

Piscoyacu, 26 de Diciembre del 2018

INFORME Nº 14– 2018 – D/T- 3°-A - JKVM – MAPV – P

AL :DOCENTE COORDINADORA PEDAGÒGICA

DEL : PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

ASUNTO : INFORME SOBRE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE

Piscoyacu, 26 de Diciembre del 2018

INFORME Nº 15– 2018 – D/T- 3°-A - JKVM – MAPV – P

AL :DOCENTE COORDINADORA PEDAGÒGICA

DEL : PROF. JHON KENNY VILLANUEVA MORALES

ASUNTO : REUNIONES DE AULA

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