EXAMINACIÓN DE CERTIFICACIÓN POR COMPETENCIAS

PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO

Seleccione la(s) respuesta(s) correcta(s)

1. En relación al autismo infantil o de Kanner señale la respuesta correcta:

a) Se presenta antes los 3 años de vida
b) Después de los 3 años
c) Después de los 10 años

2. ¿La dislexia es un trastorno curable o tratable? Señale la frase correcta

a) No curable, pero si tratable
b) No es tratable
c) No es curable, ni tratable

3. Según la escala de coeficiente intelectual promedio, para considerar retraso mental señale
la opción correcta:
a) Inferior a 10
c) Inferior a 50
b) Inferior a 80

4. La terapia logopédica es un tratamiento en los trastornos de la comunicación

a) Verdadero
b) Falso
5. Dentro de los enfoques para el funcionamiento del DECE se encuentra el enfoque
intercultural, de género y de bienestar
b) Falso
a) Verdadero

6. Señale lo correcto los grados de adaptaciones curriculares:

a) Grado I
b) Grado VI
c) Grado I II III

7. En relación a los procesos de mejora y fortalecimiento del DECE la evaluación del

departamento de consejería estudiantil y la capacitación e investigación forman parte de los
mismos
a) Verdadero
b) Falso

8. Algunos de los elementos del acceso al currículo son:

a) Organización institucional, apoyo didáctico, pedagógico, técnico
b) Inclusión
c) Mejoras no adaptativas

9. Respecto a lesiones cerebrales, Simlesa, Ivsac y Ljubesic (2007) compararon la evolución

en la rehabilitación neuropsicológica de niños y adultos con lesiones cerebrales similares,
encontrando menor plasticidad en los niños
b) Falso
a) Verdadero

10. La cultura de paz, respeto a la diversidad, asertividad, confidencialidad, empatía,

igualdad y equidad son principios de DECE
a) Verdadero
b) Falso

11. Según el concepto de neurología del desarrollo infantil, La neurología del desarrollo
infantil aborda el proceso madurativo del sistema nervioso central y la conducta durante la
infancia
b) Falso
a) Verdadero

12. Entre las intervenciones no farmacológicas del TEA (trastorno del espectro autista) se
puede encontrar las intervenciones mediadas por padres, comunicacional, psicología y
nutricional
a) Verdadero
b) Falso

13. Una de las definiciones de discalculia es:

b) Dificultad para la comprensión e interpretación de la escritura
c) Dificultad para articular palabras
a) Dificultad para el desarrollo de habilidades matemáticas en niños

14. La dislexia y discalculia califican como los principales trastornos del aprendizaje
b) Falso
a) Verdadero

15. La declaración de salamanca (UNESCO) en lo que se refiere al docente en el proceso de

inclusión ¿en qué año fue dictada?
a) 900
b) 2000
c) 1994

16. ¿Los antidepresivos, clonidina (agonista alfa-adrenérgico) y neurolépticos son fármacos

utilizados para el TDAH?
b) Falso
a) Verdadero

17. De acuerdo al principio de currículo flexible señale la opción correcta:

a) Adaptación curricular particular acondicionada a las necesidades especiales de cada uno.
c) Mantienen una actitud negativa hacia la inclusión educativa.
b) No comprende una adaptación curricular a necesidades especiales

18. El diagnóstico e intervención terapéutica establecidos en los manuales dsmiv– cie10 se

relacionan con la edad o circunstancias asociadas
b) Falso
a) Verdadero

19. Las deficiencias del lenguaje, el habla y la comunicación no atribuidas a un déficit auditivo
o sensorial se encuentran dentro de los trastornos de la comunicación
b) Falso
a) Verdadero

20. Según la discapacidad auditiva, la sordera pre locutiva se define como aquella que se
adquiere en el periodo:
a) Después de los 5 años de edad
b) Después de los 3 años
c) Antes de los 3 años de edad

21. La plasticidad cerebral está presente durante toda la vida, sin embargo, es mayor durante
la infancia y la adolescencia
b) Falso
a) Verdadero

22. Indique el orden correcto del eje de acción DECE

a) Derivación, intervención, detección, detección, seguimiento, promoción y prevención
b) Seguimiento, detección, derivación, intervención, promoción y prevención c)
Promoción y prevención, detección, intervención, derivación y seguimiento

23. Dentro de las características del TEA destacan déficits persistentes en comunicación e
interacción social, así como también, patrones repetitivos y restringidos de conductas.
b) Falso
a) Verdadero

24. Dentro de las funciones de coordinación DECE -previo a la derivación- es importante tener
en cuenta los actores y/o instituciones
b) Falso
a) Verdadero

25. Seleccione los factores de riesgo en el trastorno espectro autista

a) El componente genético no juega un factor importante de riesgo
b) Las enfermedades metabólicas no representan riesgo alguno
c) El componente genético, factores ambientes, y enfermedades metabólicas

26. Dentro de El nivel de desarrollo madurativo en las funciones cognitivas y

comportamentales destacan los cambios especialmente en la infancia
b) Falso
a) Verdadero

27. Según los criterios diagnósticos DSM-IV-TR señale opción correcta

b) Con el cumplimiento de solo un criterio se realiza el diagnostico
c) Deben cumplir solo 1 síntoma para el déficit de atención y /o hiperactividad.
a) Debe cumplir 6 o más de los síntomas compatibles con déficit de atención y/o hiperactividad, presentes durante
más de 6 meses.
28. No se considera pertinente abordar algunos lineamientos de evaluación e intervención
temprana de trastornos de origen neuropsicológico durante los primeros años de vida.
a) Verdadero
b) Falso

29. Dentro de los objetivos de detección DECE se encuentra disminuir las potenciales
situaciones de riesgo y vulneración de derechos
b) Falso
a) Verdadero

30. Entre los métodos diagnósticos para TDAH se encuentran los métodos clínicos, señale
que otro método alterno se puede utilizar
b) Test de personalidad
c) Test de rapidez
a) Test psicométricos

31. El análisis de factores motivacionales, familiares e institucionales son importantes al

momento de definir procesos de intervención individual o colectiva en la rehabilitación
neuropsicológica
b) Falso
a) Verdadero

32. La plasticidad cerebral está presente durante toda la vida, sin embargo, es menor durante
la infancia y la adolescencia
a) Verdadero
b) Falso

33. El trastorno del aprendizaje se define como la incapacidad persistente, inesperada y

específica para adquirir de forma eficiente determinadas habilidades académicas y ocurre a
pesar de que el niño tenga una inteligencia normal
b) Falso
a) Verdadero

34. Respeto al TEA en base a sus adaptaciones curriculares generar situaciones que
favorezcan la expresión de diferentes sentimientos y emociones es ideal
a) Verdadero
b) Falso

35. La inclusión educativa es un conjunto de procesos orientados a eliminar o minimizar las

barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes. sus
dimensiones incorporan la cultura, política y práctica.
b) Falso
a) Verdadero

36. La evaluación neuropsicológica infantil no implica la identificación de variables biológicas

y psicológicas
a) Verdadero
b) Falso

37. Las deficiencias que pueden originar cualquier discapacidad son:

b) Taras genéticas
c) Exposición laboral
a) Genéticas, congénitas y adquiridas

38. La discapacidad intelectual moderada tiene como principal característica que no llega a la
plena consecución de adquisiciones motrices
a) Verdadero
b) Falso

39. Epidemiológicamente los trastornos del lenguaje y la comunicación son más frecuentes
en el sexo masculino
b) Falso
a) Verdadero

40. Según los fundamentos de la inclusión educativa entre las funciones del docente esta
valorar la diversidad del alumnado, apoyo, trabajo en equipo.
b) Falso
a) Verdadero

41. Según el enunciado, “la población susceptible de riesgo a padecer una alteración del
lenguaje”, se puede decir que: los niños con problemas de alimentación, ya sea de succión en
los primeros meses no representan riesgo alguno
a) Verdadero
b) Falso

42. ¿En cuántos elementos se dividen los enfoques para el funcionamiento del DECE se
dividen en cuantos? señale la opción correcta:
a) 3
b) 9
 c) 7

43. En cuanto al enfoque inclusivo su concepto se relaciona con: señale la opción correcta
a) Con las diferencias construidas por la sociedad entre hombres y mujeres
c) Este enfoque permite entender que los niños, niñas y adolescentes son sujetos plenos de derechos.
b) Tiene que ver con la construcción de una sociedad más democrática, tolerante y respetuosa.

44. Según las etiologías de las lesiones cerebrales infantiles, señale la opción correcta
b) Traumáticas y cognitivas
c) Por continuidad y congénitas
a) Prenatales, perinatales, postnatales

45. La detección e intervención temprana de trastornos neuropsicológicos y del desarrollo en

la infancia durante los primeros 6 años de vida depende de, señale la correcta:
a) Es responsabilidad solo del grupo familiar
b) De los cuidadores, profesionales de la salud y sectores educativos
c) Incluyen a grupo familiar cuidadores, profesionales de la salud y sectores educativos

46. La varicela, meningitis y desnutrición extrema son causas de discapacidad intelectual

b) Falso
a) Verdadero

47. En la infancia, la etiología de los trastornos neuropsicológicos se puede ubicar en por lo

menos dos grupos o categorías
a) Verdadero
b) Falso
48. La risperidona, el haloperidol y valproato semiótico son medicamentos utilizados en el
TEA (trastorno del espectro autista) con aprobación del FDA
b) Falso
a) Verdadero
49. ¿Cuáles son las características del TDAH?
a) Sin ausencia de atención, no impulsividad y no hiperactividad
c) Tea, hiperactividad y negativismo desafiante b)
Falta de atención, impulsividad e hiperactividad

50. La importancia de la valoración del neurodesarrollo según Rains 2003 no supone

indispensable el abordaje de la neuropsicología del desarrollo para conocer las diferencia
del desarrollo cerebral y del cerebro maduro.
a. Verdadero
b. Falso

51. La discalculia suele ser más frecuente en niñas

a) Verdadero
b) Falso

52. La utilización de audífonos es imprescindible en pacientes con hipoacusia leve, moderada

y severa
a) Verdadero
b) Falso

53. En cuanto a la dislexia señale la correcta:

a) La dislexia no es el trastorno más frecuente en población de niños
b) Solo un 10% representa el margen de la población en niños
c) Representa el 80% del trastornó en los niños con dificultades de aprendiz
 PREGUNTAS DE CAPACIDADES

Seleccione la(s) respuesta(s) correcta(s)

1. ¿Cuál sería el principal problema al no ser evaluadas las enseñanzas ni las prácticas
educativas?
a) No se determinaría si los objetivos planteados han sido cumplidos
b) Ausencia de jerarquización
c) No hacer uso de las capacidades bajo presión

2. ¿La pérdida auditiva parcial (hipoacusia) podría considerarse una discapacidad auditiva?
a) Verdadero
b) Falso

3. El origen de las lesiones cerebrales infantiles es multietiológica, y se clasifica según

diversos indicadores, seleccione la opción correcta. ¿Cuál es la respuesta?
a) Prenatales, perinatales y postnatales
b) De contigüidad y lesión medular
c) Gran mal y mal menor

4. La OMS calcula que el padecimiento de TEA oscila entre, seleccione la opción correcta
a) 100 de cada 2000 niños
c) 3 de cada 10 niños b)
1 de cada 160 niños

5. ¿Cuando hablamos de desarrollo de habla y lenguaje cual es el periodo intensivo de

adquisición de estas habilidades?
b) Los primeros 3 años
a) El primer año
c) Los primero 6 años

6. ¿Al hablar de dislexia, discalculia y trastorno del aprendizaje no verbal a que hacemos
referencia?
a) Trastornos del aprendizaje
b) Déficit neuronal
c) Autismo

7. ¿Las dificultades para la comunicación, la interacción social, la presencia de intereses

restringidos y un patrón de conducta poco flexible constituyen parte de que Síndrome?
a) Síndrome Asperger
b) Síndrome de lyne
c) Síndrome autosómico dominante

8. ¿La adaptación metodológica que consiste en uso de braille y un ábaco para cálculos
matemáticos se considera una modificación curricular?
a) Verdadero
b) Falso

9. ¿El desarrollo físico, cognitivo y emocional podrían considerarse las bases de la dimensión
personal establecida por el DECE?
a) Verdadero
b) Falso

10. Selecciones la correcta transición y evolución de los modelos utilizados para abordar
la discapacidad
a) Modelo médico y luego modelo paliativo
c) Modelo de inclusión social
b) Modelo tradicional, rehabilitación y luego derechos humanos he inclusión

11. ¿Incluir al alumnado con necesidades especiales implicaría un atraso del sistema
educacional?
b) Falso
a) Verdadero

12. ¿Se Considera la ausencia de balbuceo a la edad de 8 meses un signo de alarma para
algún trastorno del lenguaje?
a) Verdadero
b) Falso

13. ¿La dificultad para la adquisición de habilidades matemáticas podría calificar como un
TA?
a) Verdadero
b) Falso

14. ¿La ausencia de la valoración de la diversidad del alumnado podría representar una
desventaja educativa?
a) Verdadero
b) Falso

15. ¿Cuáles son las dimensiones del ser humano propuestas por el DECE? Seleccione la
opción correcta
a) Personal, social cultural y espiritual
b) Biopsicosocial
c) Religioso, social y personal