ESCUELA BENJAMÍN MATTE LARRAÍN

Vista Hermosa – Hijuelas - Ocoa, Calle Principal S/N. Sector Estación– Quinta Región; CHILE. Fono: +569- 53703819 / Email: esc_bml@yahoo.es

PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE AÑO 2021

PROFESOR/A: Samuel Cárdenas ASIGNATURA: Tecnología CURSO: Tercero básico

UNIDAD N°: 3 FECHA APLICACIÓN: Julio - Agosto

NOMBRE DE LA UNIDAD:
Analizar fuentes: CONTENIDOS:
Sistema tecnológico. › Herramientas para
Obtener información sobre el pasado y el presente a partir de diversas fuentes dadas (como entrevistas, medir, cortar y golpear (regla, tijera,
narraciones, medios audiovisuales, mapas, textos, imágenes, gráficos, tablas y pictogramas, entre otros) y martillo). › Materiales elaborados (papeles,
mediante preguntas dirigidas. cartones, tejidos), sin elaborar (piedras,
ramas, pintura) y de desecho (envases de
yogurt)

ACTITUD/ES: VALOR/ES:

OBJETIVOS PRIORIZADOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS MODO DE ADECUACIÓN ARTICULACIÓ

(formas de representar, CONEXIÓN CON CURRICULAR N CON OTRAS
expresar, motivar) Y ESTUDIANTES /PACI ASIGNATURAS
RETROALIMENTACIÓN

OA 4 Comparar modos de vida
de la Antigüedad con el propio,
considerando costumbres,
trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y características de
las ciudades, entre otros.
Dan ejemplos de similitudes y OA: Describen la forma de 1/08/2022
diferencias entre los modos de vida sedentaria y nómada. 2/08/2022
vida de la Antigüedad y los de la
actualidad.  Observan vídeo
 Dibujan característica
de las civilizaciones.
 Representa

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OA 4 Comparar modos de vida
de la Antigüedad con el propio,
considerando costumbres,
trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y características de
las ciudades, entre otros.
OA 1 Reconocer aspectos de la
vida cotidiana de la civilización
griega de la Antigüedad e
identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y
culturas del presente; entre
ellos, la organización
democrática, el desarrollo de la
historia, el teatro como forma
de expresión, el arte y la
escultura, la arquitectura, la
mitología, la geometría y la
filosofía, la creación del
alfabeto y los juegos olímpicos.
OA 1 Reconocer aspectos de la
vida cotidiana de la civilización
griega de la Antigüedad e
identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y
culturas del presente; entre
ellos, la organización
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corporlamente
Dan ejemplos de oficios y OA: Crean una línea de 8/08/2022
trabajos que realizaban hombres tiempo.
y mujeres en la antigua Roma y
que se siguen realizando en la  Identifican que la
actualidad. línea de tiempo es un
instrumento para
estudiar la historia.
 Cran su línea de
tiempo.
ú Describen las viviendas de la OA: Describen algunas 15/08/2022
antigua Grecia y las funciones o características de los griegos: 16/08/2022
actividades que se desarrollaban
en sus distintos espacios.  Describen cómo se
ubicaban
geográficamente
 Describen su dieta
 Leen sobre los
beneficio de la dieta.
 Identifican una Dieta.
 Proponen ejemplo de
cómo debe ser su
comida.
Ilustran, sobre la base de fuentes OA: Describen el comercio 23/08/2022
dadas por el docente, la griego y su organización 24/08/2022
vestimenta, la vivienda y las política.
costumbres de los griegos de la
Antigüedad.  Relatan una historia
de la importancia del
Olivo para el comercio

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democrática, el desarrollo de la
historia, el teatro como forma
de expresión, el arte y la
escultura, la arquitectura, la
mitología, la geometría y la
filosofía, la creación del
alfabeto y los juegos olímpicos.
OA 1 Reconocer aspectos de la
vida cotidiana de la civilización
griega de la Antigüedad e
identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y
culturas del presente; entre
ellos, la organización
democrática, el desarrollo de la
historia, el teatro como forma
de expresión, el arte y la
escultura, la arquitectura, la
mitología, la geometría y la
filosofía, la creación del
alfabeto y los juegos olímpicos.
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 Decoran vasijas.
(origamis)
 Reconocen la
importancia de las
polis griegas.
Identifican y describen OA Explican las formas de 30/08/2022
actividades y costumbres griegas creencias y cómo los niños 31/08/2022
a partir de la observación del arte jugaban.
griego (pintura y escultura).
 Observan videos sobre
los héroes griegos y
Dioses.
 Proponen ideas de
como la infancia en
Grecia se divertía.