LA 

ETIQUETA
Es una parte importante del producto que puede estar visible en el empaque
y/o adherida al producto mismo y cuya
finalidad es la de brindarle al cliente útil
información que le permita en primer lugar,
identificar el producto mediante su nombre,
marca y diseño; y en segundo lugar,
conocer sus características (ingredientes,
componentes, peso, tamaño...), indicaciones
para su uso o conservación, precauciones,
nombre del fabricante, procedencia, fecha
de fabricación y de vencimiento, entre otros datos de interés que dependen
de las leyes o normativas vigentes para cada industria o sector.
FUNCIONES DE LA ETIQUETA
Funciones de las Etiquetas:
Según Kotler y Keller,
las etiquetas desempeñan diversas
funciones
En primer lugar, identifican el producto
o la marca
En segundo lugar, pueden graduar el
producto (los duraznos en almíbar
vienen graduados con las letras A,B y
C) .
En tercer lugar, sirven para describir el producto: quién lo fabricó, dónde,
cuándo, qué contiene, cómo se utiliza e indicaciones de uso seguro
Por último, promueven el producto con gráficos atractivos.
CARACTERÍSTICAS DE LA ETIQUETA
Debe ser adaptable al envase en tamaño, color, forma, etcétera
El material debe ser resistente para que perdure desde la salida del producto
del almacén hasta llegar a las manos del consumidor final
Debe estar perfectamente adherida al producto o al empaque para evitar
que se desprenda y genere confusión al pegarse accidentalmente en otro
artículo
Debe contener la información en el formato exigido por las leyes,
normativas o regulaciones del sector, si éstas hubiesen; caso contrario,
deben incluir información que el cliente necesita para tomar decisiones
adecuadas.
Su diseño debe diferenciarlo de otros productos al mismo tiempo que capta
la atención del público.
De ninguna manera, debe contener información ambigua, incompleta,
engañosa o falsa que induzca al consumidor al error.
ENVASE es todo recipiente o estructura rígida o semirrígida propio para
contener o guarda productos líquidos o sólidos. Debe incluir datos de
contacto, como: teléfonos, fax, dirección, sitio web, número de línea gratuita
de atención al cliente, etcétera; de tal manera, que el cliente sepa cómo
comunicarse con el fabricante o distribuidor para expresar sus quejas, dudas
o sugerencias.
Dependiendo el caso, puede incluir un "plus" para el cliente, por ejemplo,
consejos, tips, recetas, entre otros. El envase, es el contenedor directo del
producto. Por ejemplo el aceite o la leche necesitan un envase para poder
comercializarse. También se conoce como embalaje primario.
SUS FUNCIONES DEL ENVASE SON La de conservar el producto,
proteger la mercancía, Facilitar su transporte, Ayudar a distinguirla de otros
artículos, Presentarlo para su venta y coloquialmente se dice que es como el
traje de gala y el vendedor silencioso del producto. Debe proteger de la luz y
el calor, de la humedad, de los golpes, de los manoseos y de los insectos o
bacterias de acuerdo al producto
EMPAQUE.-El empaque o “embalaje secundario” es el
encargado de vestir y contener el envase que hemos descrito
hace un momento. Tiene como función principal exhibir,
identificar y facilitar la venta y/o uso del producto dándole
una buena imagen visual y distinguiéndola de los
productos de la competencia. Si te gustan los
diseños de packaging originales y divertidos, 
EMBALAJE: Finalmente hablaríamos
del “embalaje terciario” cuya única función es la
de almacenar, proteger, conservar y transportar
varias unidades del mismo producto en grandes
cantidades. Sería, pues, la caja externa o
envoltura que protege las cajas de galletas / botellas de cerveza para su
transporte, manejo, carga o descarga. En resumen, la mayoría de productos
se envasan en botellas, frascos, sachets, doypack,  viales, etc. (envases),
para su identificación se colocan en cajas impresas (empaque) y en el
momento de transportar, se embalan y se precintan en cajas de cartón de
gran resistencia (embalaje).
FUNCIONES El embalaje protege el producto durante el transporte;facilita
el almacenamiento; Colabora en los manipuleos, apilamientos o en la
unitarización; Protege contra riesgos de tipo mecánicos, climáticos, físicos,
de aceleración o desaceleración, frenado, impacto y hasta de vibración,evita
 robos, saqueos, contaminación y malos olores. Es conocido como embalaje
terciario

1.-La maestra muestra las siguientes imágenes pregunta ¿Qué observa que diferencias hay ?
María menciona uno nos muestra el envase y el otro el empaque del producto ¿Cuál es error que
ha incurrido María ?

a) Considerar que embalaje es lo mismo que empaque b)Considerar que envase es un empaque
c)Considerar que empaque y envase es lo mismo

2.-Los estudiantes se encuentra en grupo trabajando para la exposición del crea y emprende al
monitorear el trabajo la maestra observa que esta diseñando en la laptop unos dibujos con
informaciones Rosa dice debemos colocar la composición química del producto su valor
nutritivo ,fecha de caducidad y como deben tomarlo recuerden que es un néctar para diabéticos
debemos incluir toda esta información ¿Cuál de las siguientes alternativas se encuentra realizando
los estudiantes ?
A. Marca b)Empaque c) Etiqueta
3.-Los estudiantes se encuentran trabajando la parte logística ellos están pensando como proteger
contra riesgos de tipo mecánicos, climáticos, físicos, de aceleración o desaceleración, frenado,
impacto y hasta de vibración; transportarlo evitando también los robos ¿ qué acciones esta
realizando los estudiantes en estos momentos ?
A. Se encuentra realizando el empaque de sus productos
B. Se encuentra realizando el embalaje de sus productos
C. Se encuentra realizando el envase de sus productos

4.-Los estudiantes se encuentra trabajando un mapa mental teniendo en cuenta la siguiente

información
• La de conservar el producto, proteger la mercancía,
• Facilitar su transporte,
• Ayudar a distinguirla de otros artículos,
• Presentarlo para su venta y coloquialmente se dice que es como el traje de gala y el vendedor
silencioso del producto.
• Debe proteger de la luz y el calor, de la humedad, de los golpes, de los manoseos y de los
insectos o bacterias de acuerdo al producto
• ¿ Cuál es el tema central de su organizador ?

a) Empaque b) Envase c) Embalaje

6. La maestra tiene como propósito que los estudiantes diferencien entre embalaje empaque y
envase y solicita que realice un cuadro comparativo Rosa menciona se le conoce como embalaje
primario contiene y guarda al producto a eso se llama envase y el empaque se le conoce como
embalaje secundario y se encarga de contener al envase sin embargo el embalaje se le conoce
como embalaje terciario ya que se encarga de almacenar transportar varias unidades según las
afirmaciones se puede concluir lo siguiente

a) Envase embalaje primario empaque embalaje secundario y embalaje se conoce como

embalaje terciario.

b) Envase embalaje secundario ,empaque embalaje primario y embalaje se conoce como

embalaje terciario.

c) Envase como embalaje terciario ,empaque como embalaje primario y embalaje como
secundario

7.- Una docente presenta a los estudiantes la siguiente afirmación

Almacena ,conserva protege y transporta varias unidades del mismo producto su función es
mas logística
Según esta afirmación se refiere a
A. Empaque
B. Embalaje
C. Envase

8.-Su función es mas informativa e identificar el producto mediante su nombre, marca y diseño;
y en segundo lugar da conocer sus características (ingredientes, componentes, peso,
tamaño...), indicaciones para su uso o conservación, precauciones, nombre del fabricante,
procedencia, fecha de fabricación y de vencimiento, entre otros datos ta afirmación se refiere a
a.Empaque
b Etiqueta
c Catalogo
 ¿QUÉ

ES EL

ACOSO SEXUAL CALLEJERO?

Son prácticas de connotación ejercidas por

una persona desconocida, en espacios
públicos como la calle, el transporte o espacios
 semi públicos (centros comerciales, universidades, plazas entre otros); que suelen
generar malestar en la víctima. Estas acciones son unidireccionales, es decir, no son
consentidas por la víctima y quien acosa no tiene interés en entablar una
comunicación real con la persona agredida.
Las prácticas de acoso sexual callejero son sufridas de manera sistemática, en
especial por las mujeres, ocurriendo varias veces al día desde aproximadamente los
12 años, lo que genera efectos psicológicos negativos no sólo por hechos de acoso
especialmente graves, sino por su recurrencia

¿POR QUÉ EL ACOSO CALLEJERO ES VIOLENCIA?

Porque es una práctica no deseada, que genera

un impacto psicológico negativo y que las
personas, especialmente mujeres, pueden vivir
varias veces al día desde los 12 años, en
promedio. El acoso sexual callejero limita la
movilidad de las personas, coarta su autonomía
y genera miedo a estar en los espacios públicos.
Los efectos del acoso se demuestran en
acciones cotidianas de la víctima como:

 Cambiar los recorridos habituales por temor a reencontrarse con el o los agresores.
 Modificar los horarios en que transita por el espacio público.
 Preferir caminar en compañía de otra persona.
 Modificar su modo de vestir buscando desincentivar el acoso.
 Evitar salir a los espacios públicos.

 ¿QUÉ PRÁCTICAS SON CONSIDERADAS ACOSO CALLEJERO?

 Miradas lascivas
 Piropos
 Silbidos, besos, bocinazos, jadeos y otros
ruidos
 Gestos obscenos
 Comentarios sexuales, directos o indirectos al
cuerpo
 Fotografías y grabaciones del cuerpo, no consentidas y con connotación sexual
 “Echadas de mano”, tocamientos
 Persecución y arrinconamiento

 ¿POR QUÉ NO ES CULPA DE LAS VÍCTIMAS?

Todas las personas tienen derecho a transitar libremente y con la confianza de no

ser violentados, independiente del contexto, la edad, la hora del día o el vestuario
que ocupa la persona agredida, los derechos humanos no dependen ni se suspenden
por detalles del entorno. No hay excusas ni justificaciones para el acoso sexual
callejero.

Es violencia de género, pues refleja en el espacio público la desigualdad de poder

entre hombres y mujeres, a través del abuso sexual y cuando se toma el cuerpo de la
mujer como un objeto sobre el que se piensa que se puede opinar o comentar. En la
actualidad, la violencia sexual es penada y no tolerada en otras situaciones y
contextos (acoso laboral, estupro, violación), pero está pendiente sancionarla cuando
ocurre en los espacios públicos. Algunas manifestaciones de acoso sexual callejero
son aceptadas como “folclóricas” o “tradicionales”, lo que tampoco debe ser
argumento para tolerar esta vulneración. La violencia no puede ser patrocinada con
orgullo por ningún pueblo o nación.

A la vez, el acoso callejero se vincula a la “coquetería” y sexualidad. Cada cual tiene

derecho a experimentar su sexualidad como estime conveniente, siempre que no
atropelle las libertades del resto. Quienes manifiestan su incomodidad y rechazo
tienen derecho a mostrar su incomodidad. Asimismo, quienes acostumbran a
acosar, deben comprender que han confundido la coquetería y galantería con
violencia sexual.
Por todo lo anterior, las víctimas no deben sentir culpa o vergüenza por sufrir acoso
sexual callejero, puesto que NUNCA ES SU CULPA. Lo importante es reflexionar de
manera crítica y consciente, teniendo en cuenta que esta problemática afecta a
personas particulares, pero responde a un fenómeno social complejo.