RELACIÓN DE ORDEN EN Z

OBJETIVOS:

 Establecer relaciones de orden entre los elementos de Z .

 Utilizar los símbolos ¿ ,< o=¿ en la comparación de números enteros.

ORDEN EN EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS

El conjunto de los números enteros, Z , es ordenado, ya que es posible establecer una relación de orden entre sus
elementos. Si a y b son dos números enteros, cualesquiera, entonces se cumple una y solo una de las siguientes tres
posibilidades: a< b, a es menor que b; a=b , a es igual a b; a> b , a es mayor que b.

Un procedimiento para determinar cuál de 2 números enteros es mayor consiste en ubicarlos en la recta numérica. Así,
es posible visualizar cuál está a la derecha del otro. El que se encuentre a la derecha del otro es el mayor.

Sí a y b son dos números enteros, cualesquiera, entonces:

Sí b está a la derecha de a, entonces, a es es menor que b: a< b; si a está a la derecha de b, entonces, a es mayor
que b: a> b.

Al ubicar números enteros en la recta numérica, se pueden comprobar las siguientes dos propiedades:

 Todo número entero negativo es menor que cualquier número entero positivo, y todo número entero positivo es
mayor que cualquier número entero negativo.
 Todo número entero negativo es menor que 0, y todo número entero positivo es mayor que 0.

VOCABULARIO

Orden ascendente: orden de menor a mayor.

Orden descendente: orden de mayor a menor.

Ejemplos

1. 6 está a la derecha de 3. Por lo tanto, 6 es mayor que 3. 6> 3

2. 3 está a la izquierda de 6. Por lo tanto, 3 es menor que 6. 3<6
3. -6 está a la derecha de -7. Por lo tanto, -6 es mayor que -7. −6>−7
4. – 7 está a la izquierda de -6. Por lo tanto, -7 es menor que -6. −7<−6
5. Los números enteros del recuadro se pueden ordenar en forma ascendente y en forma descendente así:
0, 54, -3, -2, 19, -14, -35, -41

Ascendentemente: -41, -35, -14, -3, -2, 0, 19, 54; Descendentemente: 54, 19, 0, -2. -3, -14, -35, -41

6. Algunas comparaciones entre los números del ejemplo anterior son:

−41←3 5, −2<0 , 54> 19 −2>−3 −14>−35

 TALLER
NOMBRE: ______________________________________ FECHA: _________________________ 7°____________
VALOR: 20 PTS. (1 PTS. C/U)
ANOTA, ENTRE CADA PAR DE EXPRESIONES, ¿ ,>O=¿, SEGÚN CORRESPONDA

0 __________ -3 0_________ 6 8___________-8 10____________10 -2___________-3

-1___________0 -7___________0 -9____________-9 -1___________-4 0___________-1

ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ENTEROS DESCENDENTEMENTE

-8, -17, 9, 0, -24, 12, 2, -20, -4, 7

TALLER
NOMBRE: ______________________________________ FECHA: _________________________ 7°____________
VALOR: 20 PTS. (1 PTS. C/U)
ANOTA, ENTRE CADA PAR DE EXPRESIONES, ¿ ,>O=¿, SEGÚN CORRESPONDA

0 __________ -3 0_________ 6 8___________-8 10____________10 -2___________-3

-1___________0 -7___________0 -9____________-9 -1___________-4 0___________-1

ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ENTEROS DESCENDENTEMENTE

-8, -17, 9, 0, -24, 12, 2, -20, -4, 7

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VALOR: 20 PTS. (1 PTS. C/U)
ANOTA, ENTRE CADA PAR DE EXPRESIONES, ¿ ,>O=¿, SEGÚN CORRESPONDA

0 __________ -3 0_________ 6 8___________-8 10____________10 -2___________-3

-1___________0 -7___________0 -9____________-9 -1___________-4 0___________-1

ORDENA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ENTEROS DESCENDENTEMENTE

-8, -17, 9, 0, -24, 12, 2, -20, -4, 7