2013 Antonio García Megía

EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS
Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educación. Portal de Investigación y docencia

http://angarmegia.com - angarmegia@angarmegia.com

el conjunto “Z” de números enteros
Notas y recursos didácticos para las clases de

Una propuesta de

Antonio García Megía

El presente documento forma parte del proyecto del Portal de Educación y Docencia Angarmegia, Ciencia, Cultura y Educación (http://angarmegia.com). Propone algo más que unos apuntes para orientar a nuestros alumnos de Educación Secundaria en sus estudios sobre el tema. Junto a un el texto muy simplificado y centrado en aspectos esenciales para completar, o diversificar, los contenidos recogidos en su libro base, el proyecto dispone de vídeos relacionados y de actividades interactivas para mejorar y reforzar las adquisiciones. Los vídeos están localizables en la sección Vídeos del Portal o en el Canal Angarmegia de YouTube. Las direcciones son:  Vídeos en el Portal: http://angarmegia.com/videos.htm  Angarmegia en YouTube: http://www.youtube.com/user/angarmegia Las actividades interactivas se encuentran en la sección Refuerzo al estudio. http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Esta misma información en formato html está accesible desde la sección “Matemáticas fáciles” que recoge, además las fichas esquemáticas de todos los contenidos de la Educación Secundaria obligatoria realizadas por el Profesor Bienvenido Ayala: http://angarmegia.com/menumatematicas.htm Agradecemos cualquier crítica o sugerencia que tengan a bien hacernos. Nuestra mayor satisfacción estriba en conocer que nuestro trabajo puede contribuir a mejorar el nivel educativo de las generaciones que habrán de sustituirnos.

Antonio García Megía
Maestro, Diplomado en Geografía e Historia, Licenciado en Filosofía y Letras, Doctor en Filología Hispánica.

CONTENIDO

Introducción ________________________________________________________________________ 9 Representación gráfica del conjunto Z ____________________________________________________ 9 Ordenación de números enteros ________________________________________________________ 10 Operaciones con números enteros _______________________________________________________ 10 SUMA ___________________________________________________________________________ 10 PROPIEDADES DE LA SUMA ________________________________________________________ 11 RESTA __________________________________________________________________________ 11 SUMAS Y RESTAS COMBINADAS (REALIZACIÓN PRÁCTICA) __________________________________ 11 MULTIPLICACIÓN __________________________________________________________________ 12 PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN _______________________________________________ 12 DIVISIÓN ________________________________________________________________________ 12 POTENCIA _______________________________________________________________________ 13 PROPIEDADES DE LA POTENCIA ____________________________________________________ 13 OPERACIONES CON POTENCIAS _____________________________________________________ 13

Coordenadas Cartesianas ______________________________________________________ 14

DR. D. ANTONIO GARCÍA MEGÍA SERIE APOYOS DIDÁCTICOS – EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

INTRODUCCIÓN El conjunto de los números enteros, conocido como conjunto Z, está constituido por los números naturales (0, 1, 2, 3...), y los números naturales con signo negativo (-1, -2, -3…).
Z = {…, -11, -10,…, -2, -1, -0, 1, 2,…, 10, 11,…} Escrito de otro modo: Z = {…, -11, -10,…, -2, -1, -0, +1,+2,…, +10, +11,…}

Los números enteros permiten contar nuevos tipos de cantidades, como los ingresos y los gastos de una contabilidad, y ordenar medidas o niveles por encima o por debajo de un elemento de referencia, temperaturas superiores o inferiores a 0 grados, altitud sobre, o bajo, el nivel del mar… Son utilizados desde la antigüedad por chinos e hindúes siendo utilizados por primera vez en la Europa medieval por los árabes.

REPRESENTACIÓN GRÁFICA DEL CONJUNTO Z

VALORES ABSOLUTO Y OPUESTO Se denomina valor absoluto de un número entero a la distancia a la que se encuentra del cero independientemente de que se posicione a su derecha o su izquierda. En otras palabras, el valor de la cifra que lo representa aislada del signo que la acompaña. Se representa entre barras |n|.
Valor absoluto de -3 es |3| Valor absoluto de +7 es |7|

El valor absoluto de un número es siempre positivo.
Si n > 0, |n| = n; si n es 8, |8| = 8 Si n < 0, |n| = n; si n es -8, |8| = 8

Se denomina opuesto de un número entero al mismo número con el signo cambiado:
Número +6 -12 -300 Opuesto -6 +12 +300 Val. absoluto |6| |12| |300|

_____
9

DR. D. ANTONIO GARCÍA MEGÍA SERIE APOYOS DIDÁCTICOS – EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

ORDENACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Para ordenar números enteros es preciso tomar en consideración los siguientes criterios: 1. Todo número negativo es menor que cero.
-n < 0

2. Todo número positivo es mayor que cero.
+n > 0

3. De dos enteros negativos es mayor el que tiene menor valor absoluto.
-8; -10 |-8| < |-10| -8 > -10

4. De los enteros positivos, es mayor el que tiene mayor valor absoluto.
+8; +10 |+8| < |+10| +10 > +8

5. Para ordenar números enteros de mayor a menor valor, se colocan primero todos los positivos y luego los negativos:
… > +5 > +4 > +3 > +2 > +1 > 0 > -1 > -2 > -3 > -4 > -5 > …

OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

SUMA

Caso 1: Todos los sumandos tienen el mismo signo. Se suman los valores absolutos y se aplica el signo común al resultado.
(+3) + (+4) = 7 (-3) + (-4) = -7

Caso 2: Los sumandos son de distinto signo. Sólo dos sumandos: Se restan los valores absolutos (el mayor menos el menor), y se aplica el signo del número con mayor valor absoluto.
(-3) + (+8) = +5 (+3) + (-8) = -5

Más de dos sumandos: Se realizan dos sumas parciales. Una con los valores absolutos de todos los positivos y otra con los valores absolutos de todos los negativos. Se restan ambos resultados y se atribuye el signo de la suma mayor.
(+4) + (-6) + (+5) + (- 7)

_____
10

DR. D. ANTONIO GARCÍA MEGÍA SERIE APOYOS DIDÁCTICOS – EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

Suma de positivos: (+4) + (+5) = |4| + |5| = |9| Suma de negativos: (-6) + (-7) = |6| + |7| = |13| (Mayor valor absoluto: Suma de negativos) Resta de sumas parciales: 13 – 9 = 4 Resultado final: (+4) + (-6) + (+5) + (- 7) = -4 PROPIEDADES DE LA SUMA

La suma de números enteros tiene las propiedades siguientes:  Asociativa:  
RESTA (a + b) + c = a + (b + c)

Conmutativa:
a+b=b+a

Elemento neutro: el cero,
a+0=a

La resta en los números enteros se transforma en una suma. Para ello, se suma al minuendo el opuesto del sustraendo sustituyendo el signo “-” de la resta por el “+” de la suma, cambiando también el signo del sustraendo.
(+9)- (+5) = (+9) + (-5) = +4 (+3) - (-6) – (+4)= (+3) + (+6) + (-4) = +5 (Los signos cambiados aparecen en rojo) SUMAS Y RESTAS COMBINADAS (REALIZACIÓN PRÁCTICA)

Paso 1: Eliminar de todos los signos de restar convirtiéndolos en sumas (cambiar signo del sustraendo).
(+8) - (-6) + (-3) - (+9) ► (+8) + (+6) + (-3) + (-9) (Los signos cambiados aparecen en rojo)

Paso 2: Efectuar dos sumas parciales de valores absolutos: positivos por un lado y negativos por otro. Restar ambos resultados y atribuirle el signo de la suma mayor.
(+8) + (+6) + (-3) + (-9) Suma de positivos: (+8) + (+6) = |8| + |6| = |14| Suma de negativos: (-3) + (-9) = |3| + |9| = |12| (Mayor valor absoluto: Suma de positivos) Resta de sumas parciales: |14| – |12| = |2| Resultado final: (+8) - (-6) + (-3) - (+9) = +2

_____
11

DR. D. ANTONIO GARCÍA MEGÍA SERIE APOYOS DIDÁCTICOS – EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

IMPORTANTE: Con objeto de facilitar la comprensión de los procesos se han encerrado siempre dentro de un paréntesis cada uno de los elementos que intervienen en la operación con el signo que lo acompaña. La presentación habitual de las operaciones con números enteros no suele ajustarse a este modelo, sino que los signos de asocian o asimilan. Cuando no se especifica signo se sobreentiende que la cantidad es positiva. Si entre dos números hay un solo signo es el de la operación que hay que realizar, por consiguiente el segundo número, al no llevar signo, es positivo

MULTIPLICACIÓN

Para multiplicar dos números enteros se multiplican los valores absolutos. El signo que acompaña al producto es positivo si ambos factores son del mismo signo independientemente de que sea “+” o “-”, y negativo si los factores son de signos distintos. Este procedimiento para obtener el signo de un producto se denomina regla de los signos. La regla de los signos para multiplicaciones con tres o más factores queda más de dos factores queda así:
Todos los factores son “+” Algún factor es “-” SITUACIÓN “+” , “+”, “+”, …, “+” Si el número de factores “-” es impar Si el número de factores “-” es par RESULTADO Positivo (+) Negativo (-) Positivo (+)

(+3) x (+4) = |3| x |4| = 12 (los dos factores tienen el mismo signo) (-3) x (-5) = |3| x |5| = 15 (los dos factores tienen el mismo signo) (+3) x (-4) = |3| x |4|= -12 (número impar de factores negativos: resultado negativo) (-3) x (-4) = |3| x |4|= 12 (número par de factores negativos: resultado positivo) (-2) x (+6) x (+4) = |2| x |6| x |4|= -48 (número impar de factores negativos: resultado negativo) (-2) x (-6) x (+4) = |2| x |6| x |4|= 48 (número par de factores negativos: resultado positivo)

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

La multiplicación de números enteros tiene las propiedades siguientes:  Asociativa:
(a · b) · c = a · (b · c)  

Conmutativa:
a·b=b·a

Distributiva de la multiplicación respecto de la suma:
a · (b + c) = a · b + a · c

Elemento neutro: el 1.
a·1=a

DIVISIÓN

Para dividir dos números enteros se calcula el cociente de sus valores absolutos. El signo que acompaña al resultado, igual que ocurre con el producto, es positivo si dividendo y divisor son del mismo signo, independientemente de que este sea “+” o “-”, y negativo si tienen signo distinto.
(+12) : (+4) = |12| : |4|= 3 (-12) : (-4) = |12| : |4|= 3 (+12) : (-4) = |12| : |4|= -3 (-12) : (+4) = |12| : |4|= -3

_____
12

DR. D. ANTONIO GARCÍA MEGÍA SERIE APOYOS DIDÁCTICOS – EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

POTENCIA

Una potencia es siempre un producto de factores iguales. Caso 1: El exponente es un número natural Es un número entero cuyo valor absoluto es el valor absoluto de la potencia y cuyo signo es el que se deduce de la aplicación de las siguientes reglas:  Las potencias de exponente par son siempre positivas.
+npar = +p -npar = +p +52 = +25 -52 = +25

 Las potencias de exponente impar tienen el mismo signo de la base.
+nimpar = +p -nimpar = -p +53 = +125 -53 = -125

Caso 2: El exponente es un número entero negativo Es la inversa de la potencia con el mismo exponente, pero positivo: 𝑛−𝑥 = 𝑛 𝑥
PROPIEDADES DE LA POTENCIA
1

5−2 = 52

1

La potencia de 0 es igual a 1
n0 = 1 40 = 1 -80 = 1

La potencia de 1 de un número es igual a ese mismo número
n1 = n 61 = 6 -61 = -6

OPERACIONES CON POTENCIAS

Producto de potencias con la misma base: Otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la suma de los exponentes.
nx x ny= nx+y 3 x 33= 32+3 = 35
2

División de potencias con la misma base: Otra potencia con la misma base y cuyo exponente es la diferencia de los exponentes.
nx : ny= nx-y 4 x 42= 45-2 = 43
5

Potencia de una potencia: Otra potencia con la misma base y cuyo exponente es el producto de los exponentes.
(nx)y= nx·y (4 ) = 43·2 = 46
3 2

_____
13

DR. D. ANTONIO GARCÍA MEGÍA SERIE APOYOS DIDÁCTICOS – EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS

Producto de potencias con el mismo exponente: Otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el producto de las bases.
nx x zx= (n x z)x 32 x 42= 122

Cociente de potencias con el mismo exponente: Otra potencia con el mismo exponente y cuya base es el cociente entre las bases.
nx : zx= (n : z)x -62 x 32= -22

COORDENADAS CARTESIANAS Una de las aplicaciones prácticas más habituales de los números enteros en el mundo de la ciencia es su uso en representaciones gráficas sobre ejes de coordenadas.

_____
14

Vídeos relacionados en: http://angarmegia.com/videos.htm http://www.youtube.com/user/angarmegia Actividades interactivas en: http://angarmegia.com/refuerzoestudio.htm Información en formato html, y fichas resumen del profesor Bienvenido Ayala, en: http://angarmegia.com/menumatematicas.htm

2013 Antonio García Megía

EL CONJUNTO “Z” DE NÚMEROS ENTEROS
Angarmegia: Ciencia, Cultura y Educación. Portal de Investigación y docencia

http://angarmegia.com - angarmegia@angarmegia.com

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful