ÁREA DE MATEMÁTICAS

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1
DOCENTE: JHOVANNY JOSE DE LA CRUZ RODRIGUEZ FECHA:
ASIGNATURA: MATEMATICAS TELÉFONO: 3232249532

ESTANDARES:

⦁ Justificar la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas.

⦁ Justificar operaciones aritméticas utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

Para leer o escribir con palabras un número se empieza por la izquierda leyendo o escribiendo:

⦁ El grupo de los millones.

⦁ El grupo de los millares.

⦁ El grupo de las unidades.

Si algún grupo tiene ceros no se nombra.

23 204 329 = Veintitrés millones doscientos cuatro mil trescientos veintinueve.

4 000 207 = Cuatro millones doscientos siete.

47 002 000 Cuarenta y siete millones dos mil.

Comparación y orden de números

Para ordenar números nos fijamos:

Número de cifras: Mayor el que más cifras tiene.

15 312 5 cifras

5 980 4 cifras

117 920 6 cifras

El mayor será 117 920 que posee 6 cifras y el menor 5 980 que posee 4 cifras.

Valor de cada cifra; Si los números poseen el mismo número de cifras empezando por la izquierda
vamos comparando cifra a cifra.

Los números 24 243 y 26 115 tienen el mismo número de cifras, así que empezaremos a comparar
los valores de sus cifras empezando por la izquierda. Vemos que la cifra de las decenas de mil la
misma, 2, así que comparamos la siguiente cifra, las unidades de mil, que en el primer número es 4
y en el segundo es 6. Por lo tanto el número mayor es el segundo, el 26 115.

Suma de números decimales

Para resolver una suma de números decimales se procede de la misma manera que con los
naturales, pero debes tener cuidado en el uso del punto decimal; ubica correctamente en una
misma columna los décimos, centésimos, etc.

SUMA Y RESTA DE FRACCIONES CON DIFERENTE DENOMINADOR

Para sumar o restar dos fracciones con diferente denominador, primero se multiplican los
denominadores para obtener un denominador común, después se multiplica numerador por
denominador y denominador por numerador, y se coloca como numerador. Finalmente se suman o
restan los productos y se reduce a su mínima expresión.

Ejemplos:

MULTIPLICACIÓN DE FRACCIÓN POR NÚMERO NATURAL

Para obtener el producto de una fracción por un número natural, se multiplica el numerador por el
número natural y el denominador se conserva.

SIMETRÍA

Una figura es simétrica si podemos encontrar una línea recta que la corte en dos partes, con la
condición de que al doblarla ambas mitades coincidan en tamaño y forma.
DECIMALES Y FRACCIONES EN LA RECTA NUMÉRICA

Para ubicar un número decimal en la recta numérica, primero se ubica la parte entera y luego para
ubicar la parte decimal, se divide la unidad en 10 segmentos para las décimas.

Para ubicar fracciones en la recta numérica se divide la unidad (entero) en segmentos iguales, como
indica el denominador, y se ubica la facción según indica el numerador.
MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO NATURAL POR 10, 100, 1000.

Para obtener el producto de un número natural por 10, 100 o 1000, al multiplicando se le agrega la
misma cantidad de ceros que tenga el multiplicador.

Ejemplo:

8x10= 80 8X100= 800 8x1000= 8 000 456 x10= 4 560

456 x100= 45600 456 x 1000= 456 000

MULTIPLICACIÓN DE UN DECIMAL POR 10, 100, 1000.

Para multiplicar un número natural por 10, el punto se recorre un lugar a la derecha; por 100 el
punto se recorre dos lugares a la derecha; y por 1000 el punto se recorre tres lugares a la derecha.
Ejemplo:

2.34 x 10= 23.4 2.4 x 100 = 240 1.05 x 1000 = 1050

EJERCICIOS PROPUESTOS

• Escribir con palabras los siguientes números:

26 257 765:

3 708 400:
53 974 300:

7 637:

• Ordenar las cifras de mayor a menor según corresponda

1 528

19 830

802

24 856 234

1 754

• Sumar y restar fracciones con diferente denominador

2/7 + 3/4=

1/6 - 4/5=

2/8 + 1/4=

5/8 – 9/2=

• Multiplicar fracciones por número real

5 x 1/8=

6 x 3/12=

3 x 2/5=

4 x 1/12=

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS (ℤ )

En la matemática moderna el conjunto de los números enteros (Z) abarca todos los enteros tanto
negativos como positivos, y llega hasta el infinito hacia ambos lados de una recta numérica, Así, se
tiene que, ℤ = {-∞,..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,..+∞ }.En otras palabras el conjunto de Los enteros
están conformados por los enteros negativos unidos al cero y unidos con los

enteros positivos. Es decir: ℤ = ℤ− U {0} U ℤ+ℤ

− Representa números enteros negativos.

ℤ+ Representa números enteros positivos. El cero es el único número que no es positivo ni negativo.

REPRESENTACIÓN DE LOS NÚMEROS ENTEROS EN LA RECTA NUMÉRICA

Para comprender el signo que se debe colocar a un número es necesario tener un punto de
referencia. Por ejemplo, cuando se representa una línea del tiempo, el punto de referencia es el año
cero (0), que corresponde al año del nacimiento de Cristo.

Por esa razón los años antes de Cristo se acompañan de un signo menos y los años después de Cristo
se acompañan de unsigno más. Estas designaciones a los años nos han permitido calcular los años de
vida de personajes importantes en la historia como Euclides (nació en el año 325 a. C y murió en el
año 265 a. C.) o el emperador de Roma, Cesar Augusto (nació en el año

63 a. C y murió en el año 14 d. C).

Veamos algunos ejemplos:

El año 100 antes de Cristo se expresa -100. El año 100 después de Cristo se expresa +100

NÚMEROS Y CANTIDADES CON SENTIDO

En diversas situaciones, los números enteros tienen aplicación práctica, por ejemplo en la
representación de pérdidas y Ganancias comerciales, en la medición de ángulos, en localizaciones
con respecto al nivel del mar, en temperaturas, en Coordenadas geográficas, etcétera.

Representación de pérdidas y ganancias con números enteros

En las transacciones comerciales la contabilidad de pérdidas y ganancias de un negocio es de

importancia fundamental. Lo Mismo sucede en un hogar organizado cuando se requiere llevar un
control de los ingresos y los egresos.

Es tradicional asociar las ganancias de una transacción con números enteros positivos, las pérdidas
con enteros negativos y El 0 con aquellas transacciones en donde no hay ni pérdidas ni ganancias.
Por ejemplo, si en la contabilidad se anota una cantidad como $8 673 se está indicando que en la
transacción se ganó esa Cantidad de dinero; por el contrario, si se anota como –$8 673, la cantidad
representa una pérdida.

Lo mismo se acostumbra hacer con respecto a los ingresos (enteros positivos), los egresos (enteros
negativos) y la falta de Ingresos y egresos (cero). En el comercio también se representan los enteros
negativos con cifras de color rojo, por ello cuando se tienen pérdidas se Dice que se “está en rojo”.

NÚMERO ENTERO OPUESTO

Dos números enteros se llaman opuesto si están a la misma distancia de cero y tienen diferente
signos.

Ej. Los números -5 y 5, -100 y 100 son números opuestos.

VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO ENTERO

En la recta numérica, se denomina valor absoluto a la distancia entre un punto numérico y el cero,
sin importar su sentido o Signo. Se nota |𝑎| y se lee valor absoluto de a. Es decir: Así, el valor
absoluto de –8 es 8, el de +6 es 6, etcétera

. Obsérvese la recta numérica:

El valor absoluto de -8 se nota |−8| y |−8|= 8 porque entre 0 y -8 hay ocho unidades.

|6|= 6 porque entre 0 y 6 hay seis unidades.

El valor absoluto de un número entero siempre es un número positivo.

El valor absoluto de cero es cero.

Ej: Calcular.

a) |−15| b) |75|. c) |12 − 5|

Solución

a) |−15|= 15 Se lee: valor absoluto de -15 es igual a 15

b) |75|= 75 Se lee: valor absoluto de 75 es 75

c) |12 − 5| = |7| = 7

ORDEN EN LOS NÚMEROS ENTEROS

De dos números representados gráficamente, es mayor el que está situado más a la derecha, y
enteros menor el situado más a la izquierda. Los signos que se deben tener en cuenta para ordenar
números son.

> Mayor que. < Menor que. = Igual que.

Para definir el orden entre dos números enteros vamos a ubicar algunos de ellos en la recta
numérica entera.

8 > 3 porque 8 está a la derecha del 3. -3 < 3 porque -3 está a la izquierda de 3

-7 < -3 porque está a la izquierda de -3 -2 > -5 porque -2 está a la derecha de -5.

Cualquier número entero positivo es mayor que cualquier entero negativo o bien, cualquier entero
negativo es menor que cualquier entero positivo. Cualquier número entero negativo es menor que
cero; o bien el cero es mayor que cualquier entero negativo.

EJERCICIOS PROPUESTOS

• Representa con un número entero la cantidad que se expresa en cada situación descrita.
A) Un buzo se sumergió una profundidad de 200 metros bajo el nivel del mar.

B) Pueblo Bello está a 900 metros sobre el nivel del mar.

C) termómetro marca 10°C bajo cero.

• Ubica el siguiente conjunto de números en la recta numérica.

a) 1, -1, 3, -3, 6
b) -6, -4, -2, 0, 2, 4, 6
c) 6, -9, 3, -1, 5

• Escribir el opuesto de cada número.

a) -7 b) -4. c) 23 d) -204 e) 196

 • Completar las siguientes expresiones.

a) El opuesto de 6 es________ b) El opuesto de -28 es _______

c) El opuesto de ______ es 8.

d) El opuesto de _______es -12 e) El valor absoluto de -25 es ______

f) El valor absoluto del opuesto de 3 es _____

• Ubica los signos >, <, o = según corresponda

a) -8 ____ -6. b) 5 ____ -3. c) 9 ____ 42 d) 0 ____ -7. e) 17 ____ 0

e) – 89 ____1. g) |−4| _____ 4b. h) 6 _____ |−6| i) +81 _____ 81

j) 4+5 ____ 19-10

• Los cursos de 6º a 11º de un colegio jugaron un campeonato de baloncesto, y se

obtuvieron los siguientes resultados:

6º perdió un partido; 7º gano cinco partidos; 8º gano dos partidos; 9º perdió dos partidos; 10º
perdió cinco partidos; 11º gano Un partido. Si todos los equipos jugaron cinco partidos, y se gana por
número de partidos ganados: ¿Cuál fue el orden en que quedaron Los equipos en el campeonato?

NUMEROS IRRACIONALES

Definición: Los números irracionales son aquellos que no pueden ser escritos en forma fraccionaria,
por ejemplo: los números decimales infinitos no-periódicos, raíces no exactas y algunas constantes.
El conjunto de los números Irracionales se simboliza con la letra I. El número irracional más conocido
es pi, que se define como la relación entre la longitud de la circunferencia y su diámetro.

Entre los números irracionales tenemos como ejemplo algunas raíces cuadradas, como por ejemplo:

que tiene infinitos decimales de manera que no existe ninguna secuencia de ellos que se repitan.

Los números reales: igualdad y propiedades

En la vida práctica, al realizar medicio-nes (en la conmensurabilidad), basta con el manejo de los
números raciona-les y sus operaciones. Sin embargo, como vimos en la primera unidad, exis-ten
números no racionales y la inconmensurabilidad tiene solución úni-camente por, la existencia de
números irracionales.

En matemáticas, el conjunto de los números reales incluye tanto a los números racionales, como a
los números irracionales; y en otro enfoque, trascendentes y algebraicos
EJERCICIOS PROPUESTOS

Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

• 8 es un número real.
• Existe un número irracional entre 6,345 y 6,346
• No existe un número racional entre √3 y 1,742050808

Suma y resta de fracciones