ACTIVIDAD 1: “Une cada elemento con la imagen que

representa el trabajo donde se utiliza”.

(PELUQUERA-SECADOR DE PELO/ PILOTO-AVIÓN/ CONSTRUCTOR-

MEZCLADORA Y LADRILLOS/ BANQUERO O CONTADOR-DINERO/ MODISTO
O COSTURERO-HUINCHA)

GUÍA PARA
REFUERZO
PROFESIONES Y OFICIOS”

ACTIVIDAD 1: “Une cada elemento con la

imagen que representa el trabajo donde se
utiliza”.
(PELUQUERA-SECADOR DE PELO/ PILOTO-AVIÓN/
CONSTRUCTOR- MEZCLADORA Y LADRILLOS/ BANQUERO
O CONTADOR-DINERO/ MODISTO O COSTURERO-
HUINCHA)
“Une cada elemento con la imagen que representa el trabajo ACTIVIDAD 2: “Escucha con atención lo que dice cada
donde se utiliza. Explica la relación que existe”. cuadro. Luego únelo con el trabajo que corresponda”.
ACTIVIDAD 3: Observa las siguientes imágenes y descubre qué trabajo realizan las siguientes personas. Luego pinta, recorta y
pega al lado de cada imagen los elementos que se encuentran en la página final y que se relacionan con cada profesión u oficio”.
ACTIVIDAD 4: “Une cada trabajador con el lugar donde realiza su
labor”.

(CARABINERO-COMISARÍA, PELUQUERA-PELUQUERÍA, PANADERO- ACTIVIDAD

PANADERÍA, MÉDICO-HOSPITAL, PROFESORA-ESCUELA, FARMACÉUTICA-
FARMACIA)
5: “Dibuja
Trabajo en la radio, el trabajo al que se refieren las
también
en televisión, leo las noticias
y con un micrófono estoy
¿quién soy?

Uso escaleras gigantes, y

ando en un camión con
sirenas, cuando hay fuego yo
lo apago, usando una
manguera
¿quién soy?

Arreglo zapatos rotos, en la

suela y el tacón, con aguja y
punzón yo trabajo, adivina
quién soy
RECORTAR

ELEMENTOS:

GORRO DE CHEF, CUCHARÓN,

TORNILLO, ZANAHORIA, PARCHE

CURITA, PALA, LLAVE INGLESA,

JERINGA, RUEDA, TERMÓMETRO,

RASTRILLO, OLLA