MATEMATICA PB120 2020

Conjuntos PRACTICO Nº3

TEORIA

a) Explica con un ejemplo cuando se cumple la relación de pertenencia y la de inclusión

b) Explica las formas de expresar un conjunto ejemplifica
c) Que entiendes por conjunto vacío
d) Que entiendes por conjunto universal
e) Define subconjunto y da un ejemplo
g) Define conjunto potencia da un ejemplo
h) Define con elementos de la lógica los conceptos de: unión, intersección, diferencia y complemento

**********
Dados los conjuntos
= A 2,3, 4} B {{2}, {3},2, 4, {4}, {3, 4}, {2, 4}, {2,3, 4}, { }}
{=
Coloca V(verdadero) o F (falso) en la línea de puntos

a) 2 ∈ A……... b) 3 ∈ B…….. c) {4} ∈ B …….. d) {3,2} ∈ A …….. e) 2 ∈ B ……..

f) {4,2} ∈ B …….. g) φ ∈ B …….. h) φ ⊂ A …….. i) {2,3} ∈ B …….. j) {3, 4} ⊂ A ……..
k) {3, 4} ∈ A …….. l) {4,2} ⊂ B …….. m) A ⊂ B …….. n) A ∈ B …….. o) {3} ⊂ B ……..
p) {3} ⊄ A ……..
1.- Determina por extensión los siguientes conjuntos

A
=1 {x / x ∈ N ∧ x es primomenor que 9} A2
= {x / x ∈ Z ∧ − 2 < x ≤ 2} A3 = {x / x = 2k ∧ k ∈ N ∧ k ≤ 2}

 9 
A4
= {x / x ∈ Z ∧ x 2
−1 ≤ 3} A
=5 {x / x ∈ N ∧ x +=
5 5} A
=6 x / x ∈ N ∧
 x − 1
≤ 4


A
=7 {x / x ∈ N ∧ 4 < x + 3 ≤ 7} A
=8 {x / x ∈ Z ∧ (x − 1).(x + 2).(2x − =
3) 0}

A9 = {x / x es un factor de 210} A10 = {x / x es un digito del n umero 34555328}

2.- Expresar los siguientes conjuntos por comprensión:

B1 ={−2, −1, 0,1} B2 = {4,6,8,10} B3 = {5,7,9,11,13} 10 12 14 16  B5 = {1, 4,9,16,25}

B4 =  , , , 
3 3 3 3

1 
B6 = {7,26,63,124} B
=  ,∞  B8 =  −∞,8 B9 =  −3,5  B10 = 1, 4 
2
7


B11 3, 4  ∪ 5,6 

= B12 =∞
 ,3 ∪  4,6  B13  4,6  ∪ {8}
=
3.- Resuelva las operaciones conjuntistas indicadas con los siguientes conjuntos:

U = {x ∈ N / 0 < x ≤ 10 } A = {1, 4,7,10 } {x ∈ N / x < 6 }

B= C= {x ∈ N / x sea par ∧ x < 9}
a) A∪B b) B ∩ C c) A-B d) Ac e) (A ∪ B) − (C − B) f) (A ∩ B)c ∪ C

g) B c − (C − A) h) U − (A − B) (
i) A c ∪ B c ∩ C c ) j) (A − B )
c
∩C

4.- Con el siguiente grafico realiza las siguientes operaciones conjuntistas siendo U=A ∪ B ∪ C

5.- Indica las operaciones conjuntistas para cada gráfico

6.- Simplifique usando propiedades de los conjuntos:

a)     (
( A ∩ B ∩ C )  ∪ A ∩ B ∩ C c  ∪ Ac ∩ B ) b) A ∪ (B − C )  ∩ B ∪ ( C − A) 
   

( )
c)  Ac ∪ B − A ∩ ( A ∪ B )
 
[ (
d) Ac − B c − C )] ∩ (C
c c
− B)
c
e) ( A − B ) ∩ (B − C )  ∪ ( C − A)

7.- Para cada uno de los ejercicios determina los conjuntos A , B , y U

a) Si A ∩ Bc ={2,3,7} B ∩ Ac = {5,6} {4,9}
U − (A ∪ B) = {8,1}
A − (A − B) =

{2,3,5,7}
b) Si A ∪ B = Bc = {1,5,8} Ac = {1,7,8}
 c) Si {1,2,6,7,9}
(A ∪ B) − (B ∩ A) = {4}
Bc ∩ Ac = {3,5,7,1,9,6,2}
B∪A = {7,2}
Bc ∩ A =

8.-Resuelva las operaciones conjuntistas indicadas con los siguientes conjuntos

A = {x ∈ R / − 2 < x ≤ 5 } B = {x ∈ R / − 5 ≤ x < 0 ∨ 3 ≤ x < 6 } C=N U =R

a) A ∩ B b) A ∩ C c) B ∩ C d) A-B e) B-A f) B-C

i) ( C ∩ B )
C
g) A ∪ B h) A ∪ Bc j) A C ∪ B k) A ∩ B ∩ C l) (B-A)-C

9.-Demostrar usando definiciones de operaciones y relaciones conjuntistas las siguientes afirmaciones:

a) A ⊂ A b) φ ⊂ A c) (A )
c c
=A d) A − B = A ∩ B c e) (A ∪ B)c = Ac ∩ B c

f) A − (B ∪ C) = ( A − B ) ∪ (A − C) g) (A ∪ B ) − B = A − B h) A ∪ φ = A

10.-Problemas
a) En una universidad 145 estudiantes presentaron el primer parcial de matemática moderna, en el que 52
perdieron dicho examen. Luego del segundo parcial el resultado fue muy favorable a los estudiantes, habiéndolo
ganado 104. Si 34 estudiantes perdieron ambos exámenes ¿Cuántos alumnos aprobaron dichos exámenes? R/. 86

b) Un total de 90 alumnos dio 3 exámenes para aprobar un curso. Los que aprobaron solo un examen
representan el quíntuple de los que aprobaron los tres exámenes. Los que aprobaron solo 2 exámenes
corresponden al triple de los que reprobaron los tres exámenes. El número de los que desaprobaron los 3
exámenes es igual al número de los que aprobaron los tres exámenes. ¿Cuantos aprobaron el curso? (considera
que para aprobar el curso se necesitan aprobar 2 o más exámenes) R/. 36

c) A la entrada de la escuela, se les aplicó a 156 niños una encuesta respecto a sus juguetes favoritos.
La encuesta arrojó los siguientes resultados:
▪ A 52 niños les gustaba el balón; a 63 les gustaban los carritos; a 87 les gustaban los videojuegos.
▪ Además algunos de ellos coinciden en que les gustaba más de un juguete: 26 juegan con el balón y carritos; 37
juegan con carritos y videojuegos; 23 juegan con el balón y los videojuegos; por ultimo 7 expresaron su gusto
por los tres.
i) ¿A cuántos niños les gusta otro juguete no mencionado en la encuesta?
ii) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con los videojuegos?
iii) ¿A cuántos niños les gusta solamente jugar con el balón?

d) Se preguntó a 11 profes sobre sus preferencias por dos marcas de café A y B y estos fueron los resultados:
7 prefieren solo una marca; el número de profes que prefiere ambas marcas es igual al número de profes que no
prefiere ninguna de las dos; 3 no prefieren A pero si B. Cuantos profes prefieren: a) solo B b) ninguno
R/3,2
e) En un grupo de estudiantes, 26 hablan francés y 12 solamente francés. 30 hablan inglés y 8 solamente ingles
.28 hablan alemán y 10 solamente alemán .También se sabe que 4 hablan los tres idiomas mencionados. ¿Cuantos
hablan inglés y alemán pero no francés? R/ .11

f) En una encuesta a 1100 personas sobre las preferencias de los productos A, B, y C se sabe que:
10 no consumen ningún producto 200 consumen A y B 500 consumen A y C 150 consumen B y C
100 consumen A, B, y C ¿cuantas personas consumen solo un producto? R/ . 440

g) Se hizo una encuesta a 50 personas sobre sus preferencias respecto a las revistas A y B. Se observa que los
que leen las dos revistas son: el doble de los que leen solo A, y el triple de los que leen solo B y también el
cuádruplo de los que no leen ninguna de las dos. ¿Cuantas personas leen la revista A? R/ . 12