Trabajo Sociolingüístico

Pepe, Fernando; Pritchard Maite.
“Uso normativo del verbo haber impersonal”

I.S.F.D n°1 de Avellaneda. Curso 4° 9°. Profesora: Del puerto, Liliana.
Fernandopepe1996@gmail.com Año 2020
Maite2e2p@gmail.com
Uso prescriptivo del verbo haber impersonal
Introducción
Este trabajo estudia el verbo HABER en su uso impersonal. Ahora bien, ¿Qué
es un verbo impersonal? El diccionario de la Real Academia Española lo define
como “ aquel que se emplea generalmente en la tercera persona de singular en
todos los tiempos y modos, simples y compuestos, y en infinitivo y gerundio, sin
referencia ninguna a sujeto léxico o expreso”. (2286). En el caso del español, y
dado que en esta lengua no se requiere la presencia de un pronombre personal
expreso,( como sucede en lenguas como el inglés y el francés), las oraciones
impersonales no llevan explícitamente el pronombre personal de tercera
persona singular.
Las gramáticas suelen ser creadas desde un punto de vista prescriptivo, y no
necesariamente del uso real o popular. Andrés Bello (1781−1865), reconocido
académico venezolano del siglo XIX, creador de una de las gramáticas más conocidas
del español, dedicó gran parte de su vida a defender la conservación del español
peninsular en las Américas.
Bello defiende el uso impersonal de haber:
Cuando nos valemos del verbo haber para significar la existencia, se le debe poner
siempre en la tercera persona de singular, aunque se hable de muchas personas o
cosas; y así se dice hubo fiestas, habrá diversiones, y no hubieron ni habrán (1940,
152).
La justificación sobre el uso impersonal de haber, de acuerdo a este autor, se

argumenta con el hecho de que el verbo siempre va acompañado de un
acusativo, el cual puede sustituirse por un enclítico, como en el siguiente
ejemplo: se preparaban fiestas, pero no las hubo.
Andrés Bello reconoce que el uso de la forma impersonal es a primera vista
extraño:
Este uso parece a primera vista anómala, y contrario a lo que dicta el sentido común;
pero conviene observar que el nombre que se junta con el verbo haber y que significa
la cosa existente, no es el sujeto o nominativo del verbo, sino un verdadero acusativo;
y de aquí es que, si representamos esta cosa existente por medio del pronombre él,
ella, es necesario ponerle en la terminación del acusativo; diciendo, verbigracia, “se
preparaban fiestas, pero no las hubo”; “no se le dio dinero porque no le había”, o “no lo
había”. Por eso se dice que el verbo haber en este modo de usarle es impersonal, es
decir que carece de un nominativo que signifique el sujeto (1940, 152).
Además, Bello sostiene que el verbo haber no significa existir sino tener:
Si se pregunta por qué razón no se usa el nombre de la cosa existente como sujeto del verbo
(cuestión que se ha tratado en otros periódicos, pero a nuestro entender no se ha resuelto
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satisfactoriamente), respondemos que el verbo haber no significa existir; que en estas locuciones
mismas de que nos servimos para significar la existencia, conserva su natural acepción, que es
tener; y que se calla entonces el sujeto, porque hace veces de tal una idea vaga de la naturaleza,
del universo, del orden de cosas en que vivimos, idea que no es necesario expresar, porque es
siempre una misma, y porque cada cual puede determinarla como quiera. Así cuando decimos
que hay montes muy elevados en América, queremos decir que el mundo o la naturaleza tiene
montes muy elevados en esta parte del mundo (152−153).
Otra de las razones que justifican el uso de haber como impersonal, de

acuerdo a Bello, se basa en el hecho de que éste es el uso que hacen las
personas que hablan bien:
Pero sea de ello lo que fuere, lo cierto es que el verbo haber, en las construcciones
que hablamos, no concierta con el nombre de la cosa cuya existencia se afirma; y
siempre se pone en singular. El uso de todos los autores y de todas las personas que
hablan bien, es en esta parte uniforme (1940, 153).
Estos comentarios nos hacen pensar que en tiempos de Bello la pluralización

de haber está más extendida entre las personas con menos estudios, ya que,
de acuerdo a su comentario, el uso impersonal se da más entre la gente con un
nivel sobresaliente de educación (escritores y los “que hablan bien”).
Hoy en día, casi dos siglos después de los comentarios de Bello, la
pluralización del verbo haber sigue estando estigmatizada y condenada en los
manuales de gramática correctivos.
Actualmente la obra más prescriptiva y de consulta con respecto al uso culto
del español es el Diccionario panhispánico de dudas, publicado por la Real
Academia Española (2005). Respecto a la pluralización de haber, esta obra
contiene una sección bastante detallada. A nivel general, este diccionario
señala que “Aunque es uso muy extendido en el habla informal de muchos países de
América y se da también en España, especialmente entre hablantes catalanes, se
debe seguir utilizando este verbo como impersonal en la lengua culta formal, de
acuerdo con el uso mayoritario entre los escritores de prestigio” (331).
Esta obra también justifica el uso impersonal con el argumento de que este es
el “uso culto mayoritario, especialmente en la lengua escrita, tanto en España como en
América” y el de “los escritores de prestigio” (331). Agrega también que la
pluralización se debe a “la excepcionalidad que supone la existencia de un verbo
impersonal transitivo, sumado al influjo de otros verbos que comparten con haber su
significado «existencial», como estar, existir, ocurrir, todos ellos verbos personales con
sujeto” (331), y esto “explica que muchos hablantes interpreten erróneamente el
sustantivo que aparece pospuesto al verbo haber como su sujeto y,
consecuentemente, pongan el verbo en tercera persona del plural cuando dicho
sustantivo es plural” (331)
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Hipótesis
“ La sociolingüística parte de un lugar diferente: si hay algo constante en todas las
lenguas es que éstas ofrecen diferencias. Varían con tiempo, varían de un sujeto a
otro, varían de un grupo social a otro, varían de un grupo generacional a otro, varían
de una situación comunicativa a otra, etc.
Es el estudio de esta variación lingüística, entonces lo que nos permitirá saber algo
más sobre el lenguaje, sobre su único funcionamiento posible: el funcionamiento
social” ( Raiter, 1995: 7).
Elegimos hacer este estudio sociolingüístico en el español Bonaerense ya que,

de acuerdo a los cánones de las gramáticas normativas, el verbo haber
existencial no debe concordar en número con el sintagma nominal que lo
acompaña, debido a que este último corresponde sintácticamente a un objeto
directo, tal como puede observarse en (1). Sin embargo, en la lengua hablada
se tiende a reanalizar el papel de este sintagma nominal y se le asigna la
función de sujeto, por lo que entonces concuerda en número con el verbo
haber (2).
(1) pero sí, yo creo que sí hubo daños, no te puedo decir cuáles, pero que
hubo, hubo.
(2) No hubieron daños materiales.
Nuestra hipótesis parte de que esta variable morfológica, va a manifestarse
junto a la norma prescriptiva, en los datos obtenidos a través de las entrevistas.
Independiente de las variables que vamos a tomar, que son la edad y el nivel
de educación.
Es importante destacar que nuestro trabajo no condena ni afirma el uso de
cualquiera de las formas, ya que “ ningún dialecto es inferior a otro; todos son
igualmente aptos para su principal función: ser el instrumento de comunicación de una
comunidad” ( Raiter,1995 :10)
Metodología
Todas las lenguas cambian y varían entre sí, lo vemos con la forma en que se
hablaba español en la Edad Media y cómo se habla hoy, así como cuando
viajamos de un lugar a otro y notamos los diversos acentos que hay en cada
región. El problema es cómo identificar y explicar un cambio. En un principio,
los lingüistas creían que la variación en una lengua se daba al azar. Fueron los
estudios de William Labov los que demostraron que la variación en una lengua
es estructurada y que hay una relación entre lengua y sociedad. Para el
apartado metodológico tomamos a modo de orientación su trabajo sobre la
estratificación social de la “R” en los grandes almacenes de Nueva York.
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Adaptándonos a la situación actual de pandemia por el covid-19, las entrevistas

fueron realizadas a través de audios de WhatsApp con el fin de obtener datos
de al menos, diez hablantes. Debido a este contexto que estamos inmersos, y
como tema recurrente, creamos preguntas relacionadas con la pandemia, con
el objetivo de que las preguntas no se tornen tan forzadas y poder conseguir
fluidez en la conversación.
La idea de utilizar la situación actual de pandemia para la realización de
nuestras preguntas, surge a partir de la conclusión de Labov de que: “ […] las
observaciones rápidas y anónimas son el método experimental más importante en un
programa lingüístico que tome como principal objeto el lenguaje utilizado por la gente
corriente en sus asuntos cotidianos”. ( 1983: 104)
Estas son:
1) De acuerdo a la información que tenés sobre gente infectada, ¿cómo
pensás que fue variando el número de contagios desde que empezamos
con el ASPO en el AMBA?
2) ¿Cuál fue el número al principio, cómo fue subiendo y cómo lo ves
ahora?
3) A forma de prevención y toma de conciencia por el momento que
estamos transitando, ¿Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
trabajo o si tenés que movilizarte a algún lado?
Las variables independientes que tomamos fueron la edad y el nivel de
educación de nuestros hablantes. Lavandera, en su estudio sobre la variación
de tiempos verbales en las oraciones condicionales en Español, siguiendo la
línea de Labov, nos dice al respecto: “ (…) la investigación de un caso de variación
como el que acabo de presentar requiere ir más allá del análisis estrictamente
lingüístico, y estudiar la distribución de esa variación dentro del contexto social”.
La edad es quizá el factor más importante para observar el cambio lingüístico.

Por un lado, el habla de las personas mayores nos da la oportunidad de
apreciar una muestra del habla de una generación pasada y por otro, los
hablantes nuevos nos muestran la forma de hablar de las próximas
generaciones, con lo cual podemos observar un cambio a través de dos
generaciones.
El papel de la educación en el uso o adopción de ciertas características
lingüísticas es indiscutible. La escuela puede hacer que los hablantes de una
lengua dejen de usar elementos lingüísticos que están estigmatizados. Para
Fernández-Moreno, el nivel de instrucción “determina de forma directa y clara la
variación lingüística”, dado que “es normal que las personas más instruidas hagan
mayor uso de la variantes que son consideradas como más prestigiosas o que más se
ajustan a la norma”. (1998:55)
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Buscamos que nuestros entrevistados presenten diversidad en las variables

independientes. Es decir, en la variable de edad entrevistar desde
adolescentes hasta adultos mayores. En la variable de nivel de educación
personas con título superior o sin, con la secundaria completa sin luego haber
realizado más estudios, cursando actualmente en la facultad o en nivel
superior, etc.
⮚ Datos obtenidos
“yyy exacto no te sabría decir pero al principio habían muy pocos casos.
Después la cosa fue progresando cada vez más desde que está este bicho de
mierda. Pasó como siete meses ya y creo que estamos en el peor momento”.
( Fabrizio, 17 años, estudiante de secundaria)
“lo que te dicen hoy es que hay muchos contagios. Cuando empezó esto de la
cuarentena el número de contagios digamos que se mantuvo con el tiempo.
Había pocas personas infectadas. Me parece que fue importante para que no
muera más gente”. ( Gustavo, 24 años, secundario completo)
“Al principio creo que había 200, por ahí iba el número, más de eso no. En
invierno pensaba que se venía fea porque escuchaba decir a los que saben del
tema que eso condicionaba al virus. Subió un poco pero con la cuarentena eso
se mantuvo me parece. Ahora la gente ya se cansó, es mucho tiempo estar
encerrado 7 meses. Yo entiendo lo del virus, pero también entiendo que hay
que vivir”. (Gustavo, 24 años, secundario completo)
“ al principio muy pocos creo que más de 300 no pasaba el número. En
invierno, eeeh que yo recuerde había pocos también, o sea no tantos como
ahora que se disparó la curva y cada vez son más. Uno como es de riesgo
tiene miedo, ojalá que termine rápido porque uno ya está cansado de estar
encerrado”. ( Mario, 71 años, profesor de historia)
“bueno sobre el laburo vos ya sabés que estoy buscando hace tiempo, pero si
tengo que ir a algún lado me gustaría que hubiera los protocolos que te dicen
que hay que seguir, alcohol en gel, barbijos, distanciamiento”. ( Santiago, 24
años, secundario completo)
“como te decía ahora con 17.000 si no es el pico pega en el palo, esperemos
que empiece a bajar un poco. Al principio creo que hubieron 200,250 ponele,
iba bastante tranquilo, o sea era lo que se esperaba. En invierno creció un poco
¿no? Pero no tantos como los casos que tenemos ahora”. ( Sergio, 33 años,
analista de sistema)
“al principio muy pocos,100,200. En invierno creo que hubieron pocos casos
también. Subió la curva pero no tanto. Digamos que la cuarentena hizo efecto .
Ahora lo veo complicado, ya tendría que bajar la curva pero cada vez estamos
peor con más gente contagiada”. (Valentina, 41 años, maestra)
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“Ahora la veo que está complicada la cosa porque cada vez hay más casos.
Pensé que cuando dijeron que había que cumplir con la cuarentena ya para
esta altura íbamos a estar con muchos menos contagiados. Sobre los números
al comienzo no sé querido, no me pidas un número exacto pero eran poquitos,
en invierno hubieron un poco más pero siempre estuvo digamos, en lo que se
esperaba que pasara”. ( Guadalupe, 66 años, sin secundario)
“Te respondo que ya estoy liberada. Yyy el número creo que no varió mucho
hasta septiembre creo que empezaron a haber muchos más casos. En invierno
se mantuvo bastante, hubo más casos pero era lo previsto ¿No?”. ( Agustina,
28 años, licenciada en administración de empresas)
“creo que la cuarentena tuvo un buen efecto para contener los casos y que la
curva no se dispare. Cosa que terminó sucediendo pero se ganó tiempo y se
preservaron muchas vidas. Pero bueno, se podía esperar que hubiera
aumentos de casos por el movimiento continuo a la normalidad del trabajo y
mucha gente que también se cansó del aislamiento”. (Andrés, 37 años,
abogado)
“bueno, al principio hubo pocos, 100, 200. Cómo te decía en la anterior
pregunta que me hiciste la cuarentena produjo este efecto retardante que logró
una subida muy gradual del número y que los epidemiólogos te decían que
estaba en el número esperado. Y ahora estamos en el peor momento y lo
paradójico es que la gente es cuando más liberada está, como si fueran
inmunes al virus”. ( Andrés, 37 años, abogado)
“te digo un aproximado creo que eran 300, 400 como mucho al principio, en
invierno eran más pero iba de a poco subiendo, que recuerde, me parece que
más de 5000 no habían y ahora hay muchísimo. Ayer me fijé y cada vez hay
más”. (Carla, 48 años, secundario sin terminar).
Basándonos en la variable de nivel de educación, los datos arrojaron que con
estudios superiores, tres de nuestros cinco hablantes ( uno de ellos dos veces)
usaron la norma prescriptiva, dos optaron por la no prescriptiva:
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Observando el comportamiento de nuestros hablantes sin estudios superiores,

tres, utilizaron en sus enunciados la norma no prescriptiva (uno de ellos dos
veces), dos la prescriptiva.
Conclusión
El primer punto que nos llamó la atención es que las frases con el verbo haber
impersonal no son muy frecuentes como quizás se cree, independiente de si
están en su forma pluralizada. Varias entrevistas que realizamos no arrojaron
los datos que necesitábamos para este estudio sociolingüístico, por lo que las
desechamos debido a su inutilidad al caso y utilizamos, obviamente, las que sí,
hasta llegar a por lo menos 10 hablantes, con la intención de que estos
presenten entre sí diversidad tanto en la variable de edad, como en la variable
del nivel de educación.
Existe la creencia de que una persona con mayor nivel de educación se
ajustará a la norma prescriptiva, y que la que posee menor nivel de educación
utilizará la forma estigmatizada por la norma, es decir, la pluralizada.
A través de los datos obtenidos, creemos que esta suposición está lejos de la
realidad que presentaron nuestros hablantes. Hubo hablantes con un nivel de
educación básico que utilizaron la forma impersonal, como también hubo de
educación superior que utilizaron la forma pluralizada. Y esto fue manifestado
en todas las generaciones de edad.
El desconocimiento de la gramática a nivel sintáctico por parte de los
hablantes, los conduce a optar por una construcción pluralizada.
En base a la posibilidad de un cambio lingüístico, Company nos dice:
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Para que se produzca un cambio en la lengua es requisito indispensable que

sincrónicamente exista la posibilidad de elección en algún punto de esa lengua: bien
que haya diferencias entre dos hablantes para expresar un determinado referente […];
bien que un mismo hablante pueda optar entre dos posturas para expresar un ‘mismo’
contendido […]; bien porque el hablante opte por una estructura en una determinada
situación social comunicativa, y por otras estructura en otra situación comunicativa
[…]. Es decir, si no existen contendientes lingüísticos sincrónicos, no se producirá un
cambio lingüístico diacrónico.” ( 2003: 14-15)
Sobre la posibilidad de cambio, creemos que nuestra indagación en la

gramática de Andrés Bello argumenta que la variación del verbo haber no es
una innovación del español moderno, sino que hubo una coexistencia de las
dos formas a lo largo del tiempo, que se mantiene hasta hoy en día.
No hay que confundir variación, con cambio lingüístico. Fernández- Moreno
nos dice al respecto: “De acuerdo a Labov, si bien la presencia de un cambio
lingüístico es sinónimo de variación, la presencia de variación no representa
necesariamente que también haya un cambio” (1998, 108).
Quedará en estudios sobre futuras generaciones saber si la variable pluralizada
se impondrá frente a la culta, o si seguirán coexistiendo por mucho tiempo, tal
como lo viene haciendo, por lo menos, dos siglos antes.
Por último, valoramos nuestro trabajo como una simple introducción al tema, ya
que creemos que es necesario estudios de campo que utilicen mayor variedad
de hablantes para poder desarrollar conclusiones con más profundidad.
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Bibliografía
•Bello, A. (1940). Advertencias sobre el uso de la lengua castellana dirigidas a
los padres de familia, profesores de los colegios y maestros de escuela,
Buenos Aires, Biblioteca de Dialectología Hispanoamericana.
• Fernández, D. (1991). Diccionario de dudas e irregularidades de la lengua
española: Incorrecciones, barbarismos, expresiones latinas, usos
preposicionales, ortografía y conjugaciones. Barcelona: Teide.
• Real Academia Española, & Asociación de Academias de la Lengua
Española. (2005). Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Real Academia
Española.
• Moreno Fernández, F. (1998). Principios de sociolingüística y sociología del
lenguaje. Barcelona: Ariel.
• Company, Concepción (2003) “¿Qué es un cambio lingüístico?”. En Colombo
Airoldi, F. y Soler Arrechadle, María de los Ángeles en Cambio lingüístico y
normatividad, México, UNA.
• Lavandera, B (1984) “La variación en tiempos verbales”, "Los límites de la
variable sociolingüística". En Variación y significado. Buenos Aires. Hachette.
• Raiter, Alejandro. (1995) “Cap. 1 Presentación y definición”. En Lenguaje en
uso: Enfoque sociolingüístico, Buenos Aires, A-Z editora.
• Labov, William. (1983) “La estratificación social de ® en los grandes
almacenes de Nueva York”. En Modelos sociolingüísticos, Madrid, Cátedra.
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Anexo
Entrevista n°1.
Fabrizio, 17 años, estudiante de secundaria.
Entrevistador: De acuerdo a la información que tenés sobre sobre gente
infectada, cómo pensás que fue variando el número de contagios desde que
empezamos con el ASPO en AMBA?
Entrevistado: Arrancamos con poquitos y ahora medio que todo es un
quilombo, hay cada vez más casos. Pasaron como 7 meses y creo que
estamos en el peor momento
Entrevistador: ¿cuál fue el número al principio, cómo fue en invierno y cómo lo
ves ahora?
Entrevistado: yyy exacto no te sabría decir pero al principio habían muy pocos
casos. Después la cosa fue progresando cada vez más desde que está este
bicho de mierda. Pasó como siete meses ya y creo que estamos en el peor
momento.
Entrevistador: A forma de prevención y toma de conciencia por el momento
que estamos atravesando, ¿ Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
trabajo, o cuando tenés que ir a algún lado?
Entrevistado: Por ahora no trabajo, solo estudio. Tampoco soy de salir mucho
con todo lo que está pasando y más que no hay clases. Pero no puedo
quedarme tanto tiempo en casa, también uno necesita despejarse un poco.
Cuando me junto de vez en cuando con amigos tratamos en lo posible de
respetar los protocolos que dicen.
Entrevista n°2
Gustavo, 24 años, secundario incompleto
Entrevistador: De acuerdo a la información que tenés sobre gente infectada,
cómo pensás que fue variando el número de contagios desde que empezamos
con el ASPO en AMBA?
Entrevistado: lo que te dicen hoy es que hay muchos contagios. Cuando
empezó esto de la cuarentena el número de contagios digamos que se
mantuvo con el tiempo. Había pocas personas infectadas. Me parece que fue
importante para que no muera más gente.
Entrevistador: ¿Cuál fue el número al principio, cómo fue en invierno, y cómo
lo ves ahora?
Entrevistado: Al principio creo que había 200, por ahí iba el número, más de
eso no. En invierno pensaba que se venía fea porque escuchaba decir a los
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que saben del tema que eso condicionaba al virus. Subió un poco pero con la
cuarentena eso se mantuvo me parece. Ahora la gente ya se cansó, es mucho
tiempo estar encerrado 7 meses. Yo entiendo lo del virus, pero también
entiendo que hay que vivir.
Entrevistador: a forma de prevención y toma de conciencia por el momento
que estamos pasando, ¿Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
Entrevistado: En el trabajo te piden cumplir con el protocolo del barbijo,
alcohol en gel, todo eso.
Entrevista n°3
Mario, 71 años, profesor de historia
Entrevistador: de acuerdo a la información que tenés sobre gente infectada,
cómo pensás que fue variando el número de contagios desde que empezamos
con el ASPO en AMBA?
Entrevistado: Empezamos con pocos pero este virus es fácil de agarrárselo,
cuando te querés acordar ya son muchísimos más. Me parece que no varío
demasiado hasta invierno, que si empezamos a tener más casos. Con la
primavera y la gente ya cansada de estar encerrada, ahora hay bastantes.
lo ves ahora?
Entrevistado: al principio muy pocos creo que más de 300 no pasaba el
número. En invierno, eeeh que yo recuerde habían pocos también, o sea no
tantos como ahora que se disparó la curva y cada vez son más. Uno como es
de riesgo tiene miedo, ojalá que termine rápido porque uno ya está cansado de
estar encerrado.
que estamos transitando, ¿ Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
Entrevistado: y mirá yo ya estoy jubilado y como soy de riesgo, no salgo
porque si no lo que me van a terminar matando son mis hijos ( risas). Pero lo
que sí me gustaría es que la gente tenga un mínimo de empatía y por lo menos
use barbijo
Entrevista n°4
Santiago, 24 años, secundario completo.
Entrevistador: de acuerdo a los datos que tenés sobre gente infectada,
¿Cómo pensás que fue variando el número de contagios desde que
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Entrevistado: Ahora se re disparó todo eso. Yo me acuerdo que al principio

estaba tranqui porque eran pocos casos y encima cuando Alberto dijo lo de la
cuarentena pensé que no se iba a llegar a los que hay hoy. Pero viste, mucha
gente que está en contra de este gobierno, prefiere cagarse en todos. Esos
liberales hijos de puta, los odio boludo. Por eso estamos como estamos
Entrevistador: ¿Cuál fue el número al principio, cómo fue en invierno y cómo
lo ves ahora?
Entrevistado: exacto exacto no te sabría decir pepillo, pero sí que la gente
estaba tranqui porque eran poquísimos. En invierno decían que con frío iba a
haber más casos, ¿ Te acordás? Y bueno terminó subiendo la cosa y ya ahora
a la gente le chupa un huevo. Ojo, yo entiendo que hay que vivir también, pero
la gente ni se cuida y eso que estamos en el peor momento.
que estamos transitando,¿ Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
Entrevistado: bueno sobre el laburo vos ya sabés que estoy buscando hace
tiempo, pero si tengo que ir a algún lado me gustaría que hubiera los protocolos
que te dicen que hay que seguir, alcohol en gel, barbijos, distanciamiento.
Entrevista n°5
Sergio, 33 años, Analista de sistemas
Entrevistador: De acuerdo a la información que manejás sobre gente
infectada, ¿Cómo pensás que fue variando el número de contagios desde que
Entrevistado: creo que fue importante y a tiempo la medida del APSO porque
ya empezaban a aparecer casos. Esos casos digamos que se mantuvieron por
unos meses, o sea la curva no subió mucho pero bueno hoy en día creo que
17.000 es un número que nadie esperaba
lo ves ahora?
Entrevistado: como te decía ahora con 17.000 si no es el pico pega en el palo,
esperemos que empiece a bajar un poco. Al principio creo que hubieron
200,250 ponele, iba bastante tranquilo, o sea era lo que se esperaba. En
invierno creció un poco ¿no? Pero no tantos como los casos que tenemos
ahora
que estamos transitando, ¿Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
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Entrevistado: La verdad que con el trabajo no tengo problema porque puedo

laburar en casa. Hice bastante Home Office, por lo menos saco algo de positivo
de todo esto ( risas). Si tengo que ir a algún lado me gustaría que la gente
respete el distanciamiento, use barbijo, lo que te recomiendan los que saben
digamos.
Entrevista n°6
Valentina, 41 años, maestra.
Entrevistador: De acuerdo a la información que tenés sobre gente infectada,
Entrevistado: a cómo empezó y cómo estamos ahora, la verdad, pensé que
íbamos a estar mejor. Ya son muchos casos. El aislamiento tuvo bastante que
ver con que el número no variara demasiado del comienzo a invierno. Después,
al aflojar un poco la cuarentena, los números empezaron a subir mucho más.
De 300 casos se empezó a duplicar y así.
Entrevistador: ¿ Cuál fue el número al principio, cómo fue en invierno, y cómo
lo ves ahora?
Entrevistado: al principio muy pocos,100,200. En invierno creo que hubieron
pocos casos también. Subió la curva pero no tanto. Digamos que la cuarentena
hizo efecto . Ahora lo veo complicado, ya tendría que bajar la curva pero cada
vez estamos peor con más gente contagiada.
Entrevistador: a modo de prevención y toma de conciencia por el mento que
estamos atravesando, ¿ Qué cosas te gustaría que hubiera en tu lugar de
Entrevistado: bueno en mi lugar de trabajo, es todo muy incierto. Todavía no
están las condiciones adecuadas para volver a trabajar. Si tengo que ir a un
lugar como comprar, ponele, por lo menos el uso de barbijo.
Entrevista n°7
Guadalupe, 64 años, primario completo.
Entrevistado: yo creo que no varió mucho por la cuarentena. Después cuando
empezaron a dejar salir más a la gente, ahí el número creció mucho.
lo ves ahora?
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Entrevistador: Ahora la veo que está complicada la cosa porque cada vez hay
más casos. Pensé que cuando dijeron que había que cumplir con la cuarentena
ya para esta altura íbamos a estar con muchos menos contagiados. Sobre los
números al comienzo no sé querido, no me pidas un número exacto pero eran
poquitos, en invierno hubieron un poco más pero siempre estuvo digamos, en
lo que se esperaba que pasara
Entrevistador: a modo de prevención y toma de conciencia por el momemto
Entrevistador: por suerte tengo a tus papis que me ayudan con todo para que
no salga porque ya sabes que soy de riesgo. Me gustaría que la gente se cuide
y piense en los demás, hay mucha gente que está sufriendo por esto, espero
que se cuiden con barbijo y con todo lo que dicen que hay que hacer
Entrevista n°8
Agustina , 28 años, licenciada administración empresas
Entrevistada: Te respondo que ya estoy liberada. Yyy el número creo que no
varió mucho hasta septiembre creo que empezaron a haber muchos más
casos. En invierno se mantuvo bastante, hubo más casos pero era lo previsto
¿No?
lo ves ahora?
Entrevistada: El número al principio poquitos eran. En invierno, que recuerde,
creo que variaba por 1000/2000 y ahora ya rozamos los 17000, o por ahí
andamos. Es mucho pero bueno, otra no nos queda que aguantar y cuidarnos
Entrevistador: a modo de prevención y toma de conciencia por el momento
Entrevistada: yo trabajo en una oficina y en este contexto estamos haciendo
mucho home office, pero los días que me toca ir nos cuidamos respetando las
distancia, usando barbijo, alcohol en gel. Lo básico digamos. Si tengo que ir a
algún lado me gustaría que se manejen igual
Entrevista n°9
Andrés ,37 años, Abogado
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Entrevistado: creo que la cuarentena tuvo un buen efecto para contener los
casos y que la curva no se dispare. Cosa que terminó sucediendo pero se ganó
tiempo y se preservaron muchas vidas. Pero bueno, se podía esperar que
hubiera aumentos de casos por el movimiento continuo a la normalidad del
trabajo y mucha gente que también se cansó del aislamiento.
lo ves ahora?
Entrevistado: bueno, al principio hubo pocos, 100, 200. Cómo te decía en la
anterior pregunta que me hiciste la cuarentena produjo este efecto retardante
que logró una subida muy gradual del número y que los epidemiólogos te
decían que estaba en el número esperado. Y ahora estamos en el peor
momento y lo paradójico es que la gente es cuando más liberada está, como si
fueran inmunes al virus.
Entrevistado: No solo si tengo que ir a un lugar, sino en la cotidianidad me
gustaría que se respete el uso del barbijo y una cierta distancia. Parece difícil
hacerle entender esto a mucha gente, pero bueno hay que cuidarse por uno y
también salir del egoísmo y comprender que puedo perjudicar a otra persona
sin saberlo.
Entrevista n°10
Carla, 48 años, secundario incompleto.
Entrevistada: Varió ahora, o sea el último mes empezaron a subir mucho los
casos. Al principio eran muy pocos y en invierno se mantuvo bastante, creció
un poco el número pero se mantuvo.
lo ves ahora?
Entrevistada: te digo un aproximado creo que eran 300, 400 como mucho al
principio, en invierno eran más pero iba de a poco subiendo, que recuerde, me
parece que más de 5000 no había y ahora hay muchísimo. Ayer me fijé y cada
vez hay más.
15
Maite2e2p@gmail.com

Entrevistada: lo fundamental para mí es el barbijo, después bueno, está en la
conciencia de cada uno. Pero lo mínimo y por respeto a la otra persona es el
barbijo.
16

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