POBLACIÓN VULNERABLE
LOS HABITANTES DE
LA POBLACIÓN RURAL DISPERSA
COMUNIDADES LOS MENORES CON NECESIDADES
ÉTNICAS
poblaciones cuyas
condiciones y
prácticas sociales,
culturales y
económicas, los
distinguen del resto
de la sociedad y que
han mantenido su
Contexto
identidadeducativo
a lo largo
de la historia
c Ausencia de manejo sostenible del
Ley 115 de 1994
que establece en el capítulo
3º, la necesidad de brindar
una educación pertinente a
los grupos étnicos, de
acuerdo con su cultura,
lengua, tradiciones y fueros
propios y autóctonos.
Ley 1833 de 2017: Protección
de los Derechos de las
Comunidades Negras o
Población Afrocolombiana,
con el fin de asegurar la
protección de los derechos
colectivos e individuales
Para ser vista como población
CARACTERISTICAS vulnerable, deben presentar las
FRONTERA
siguientes condiciones
Aquellas comunidades que son producto de
desigualdad, por razones, económicas, históricas,
biológicas y demás que por consiguiente no pueden
INSTITUCIONALES
aprovechar las riquezas del desarrollo humano. SALUD
EDUCATIVAS ESPECIALES
OTRAS POBLACIONES VULNERABLES Poca o nula presencia del o en el Estado o
especiales
Problemas graves de
imposibilidad de acceso a los servicios que
Se identifican como seguridad alimentaria
éste debe prestar.
poblaciones con necesidades ➢ Los afectados por la violencia (población en
educativas especiales las situación de desplazamiento, menores
personas que presentan desvinculados de los grupos armados al margen Problemas de
Asentamientos en zonas de difícil acceso
discapacidad o limitaciones de la ley e hijos en edad escolar de adultos desnutrición y
desmovilizados) anemia
➢ Los menores en riesgo social (menores
AMBIENTALES Y DEL ENTORNO
trabajadores, adolescentes en conflicto con
Contexto social y la ley penal y niños, niñas y adolescentes.
laboral ➢ protección). EDUCATIVAS
medio ambiente, deterioro de
ecosistemas por fenómenos de • Bajos índices
Contexto laboral extracción indiscriminada de recursos de escolaridad.
Contexto educativo Contexto social
naturales • Dificultades
frente a los
Ley 1618 de 2013: procesos de
Articulo 13: Todas las En el contexto aprendizaje.
personas con ➢ Presencia de cultivos ilícitos
Decreto 1421 de nacional, señala
discapacidad tienen que degradan los ecosistemas,
agosto 29 de 2017: que el Estado
derecho al trabajo. intensificando todo tipo de
Por el cual se debe promover
Para garantizar el Problemas económicos,
reglamenta en el las condiciones
ejercicio efectivo del sociales y culturales.
marco de la para que la CULTURALES
derecho al-trabajo ➢ Presencia de condiciones de
educación inclusiva igualdad sea real y
de las personas con extrema pobreza. Situación de discriminación o
la atención efectiva, adoptar
discapacidad, en ➢ Expansión de situaciones de riesgo de extinción no sólo en
educativa a la medidas a favor
términos de igualdad violencia armada y términos biológicos, sino
población con de grupos
de oportunidades, desplazamiento forzoso sociales y culturales
discapacidad. discriminados.
equidad e inclusión.
especialmente a